染雾小学端午节活动方案 篇一
端午节是中国传统的节日之一，对于小学生来说，这是一个有趣而又充满活力的节日。为了让小学生们更好地了解端午节的文化内涵，增加他们对中华传统文化的认知，我们学校计划举办一系列的端午节活动。
首先，我们将组织学生们参观端午节的起源地。我们会带领学生们前往历史悠久的屈原故里，了解屈原的生平和端午节的由来。在那里，学生们可以参观屈原的故居和纪念馆，通过图片、文字和实物的展示，学习屈原的事迹和他对中国文化的贡献。同时，我们还将组织学生们参观端午节的传统活动，如龙舟比赛和挂艾草等。通过亲身体验，学生们可以深入了解端午节的习俗和意义。
其次，我们将在学校开展一场精彩的端午节课堂活动。在这个活动中，学生们将有机会学习制作粽子和挂艾草，亲身参与传统的端午节活动。我们将邀请一位专业的烹饪老师来指导学生们制作粽子，让他们亲手体验做粽子的乐趣和技巧。同时，我们也会邀请一位专家来给学生们讲解挂艾草的意义和方法，并让他们亲自动手制作挂艾草。通过这些活动，学生们不仅可以了解端午节的文化内涵，还可以培养他们的动手能力和团队合作精神。
此外，我们还将组织一场精彩的文化活动，让学生们展示自己的才艺和创造力。学生们可以自由选择表演形式，如舞蹈、歌曲、乐器演奏等，来展示他们对端午节的理解和喜爱。我们将邀请家长、老师和其他学生观看这场演出，以增加学生们的自信心和表达能力。同时，我们也会通过举办端午节的知识竞赛和手工比赛等活动，让学生们在比赛中学习、交流和展示自己的才华。
通过以上的活动安排，我们旨在让小学生们更好地了解端午节的文化内涵，增加他们对中华传统文化的认知。通过亲身参与传统的端午节活动，学生们可以深入体验和感受中华民族的传统文化，培养他们的爱国情怀和文化自信心。希望这些活动能够给学生们带来快乐和收获，让他们度过一个难忘的端午节。
小学端午节活动方案 篇二
端午节是中国传统的重要节日之一，为了让小学生们更好地体验和感受这个传统节日的乐趣，我们学校计划举办一系列的端午节活动。
首先，我们将组织学生们参观端午节的文化展览。展览将展示端午节的起源、发展和习俗等方面的内容。我们将收集端午节相关的图片、文字和实物，通过展览的形式向学生们展示端午节的文化内涵。同时，我们还将邀请一些老师和专家给学生们讲解端午节的历史和意义，帮助他们更好地理解和认识这个传统节日。
其次，我们将组织学生们参与一场有趣的端午节游戏。游戏将包括传统的龙舟比赛、挂艾草和吃粽子等活动。我们将准备一条小型的龙舟和相关的装饰品，让学生们分组参与龙舟比赛，体验划龙舟的乐趣和团队合作精神。同时，我们还将准备艾草和其他装饰品，让学生们制作挂艾草和装饰粽子，增加他们对端午节的参与感和创造力。
此外，我们还将组织学生们参观端午节相关的剧目和表演。我们将邀请一些艺术团体和戏剧团来学校，为学生们表演传统的端午节剧目。学生们可以欣赏到精彩的舞蹈、歌曲和戏剧表演，感受到端午节的独特魅力和文化内涵。同时，我们也将鼓励学生们自己创作和表演端午节相关的节目，展示他们的才艺和创造力。
通过以上的活动安排，我们希望能够让小学生们更好地了解和感受端午节的文化内涵，增加他们对传统文化的认知和热爱。希望这些活动能够给学生们带来快乐和收获，让他们度过一个充满乐趣和意义的端午节。
小学端午节活动方案 篇三
一、活动目的：
1、端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。
2、通过端午节来怀念屈原，纪念秋瑾。借端午节让学生从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探索创造精神。
3、端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情，体验亲情的魅力。
二、活动时间：
5月29日——6月3日
三、活动安排：
1、举行一次有关端午节的主题班会。
（1）同学互相交流所知道的端午知识。
（2）以小组为单位，搜集进行古诗文的交流或赏析。
（3）讲解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。
（4）为学生讲解端午节的来历、风俗。
2、“我向长辈学一技”主题活动
（1）在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。
（2）和家长共同动手制做香囊，体验劳动和分享的乐趣。
3、体验端午情怀
（1）同学们将制作好的香囊送给家人，表达对家人的爱，让孩子学会感恩，感谢他们平日为同学们的辛劳。
（2）同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学、老师一起分享，培养孩子之间、师生之间的友情。
（3）能够背诵有关端午的诗词名句，或介绍屈原的故事。
4、出一期端午节的手抄报。
5、出一期端午节的黑板报。
四、活动要求
1、班主任认真组织，查找相关资料，利用班会课对学生进行宣传教育。作好记录。
2、各班也可自行设计活动内容。做好资料收集。
小学端午节活动方案 篇四
一、指导思想
中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。在弘扬和培育民族精神的教育活动中，我校以传统节日教育为切入口，将其纳入学校教育教学活动之中。通过开展传统节日教育，弘扬传统美德，提高学生对民族文化的认同感和自豪感。
二、活动的目标
围绕"我们的节日——端午节"这个主题，从"为什么要过端午节？""端午节有哪些风俗习惯？""你想怎样过端午节？"这三个部分入手，为学生提供研究方向，让学生成为实践活动的主角，引导学生人人动手，各个参与，自主探究，培养探究能力、创新能力、实践能力和协作能力。活动目标可归纳为：端午节习俗
1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。
3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。
三、活动的内容
1、结合当地的实际情况，引导学生通过调查询问、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午？端午节为什么要吃粽子？人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况。让学生感受到过节的快乐。通过这样的活动让学生再畅想一下"我想怎样过端午节？"
2、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上可以引导学生自己尝试写一写有关端午节的诗歌。进行端午诗歌朗诵比赛。
3、引导学生尝试设计"怎样过一个独具匠心的端午节"？
四、活动安排活动
开展端午节赛诗会活动各班在班主任的带领下，搜集有关诗篇，先在本班进行诗歌朗诵会，然后选派一名代表参加学校的赛诗会。
比赛时间：6月16日下午第二、三节课比赛地点：多媒体教室奖项设置：端午节粽子
低年级：一等奖1名二等奖1名三等奖2名中年级：一等奖1名二等奖2名三等奖2名高年级：一等奖1名二等奖2名三等奖3名活动二：开展"与妈妈共同包粽子"活动在临近端午节期间，各班主任布置学生在家与妈妈共同包粽子，并写一篇日记，在班会课上与全班学生进行交流。
小学端午节活动方案 篇五
为继承和发扬民族优秀传统文化，营造欢乐、喜庆、祥和的节日气氛，我班将于端午节期间开展“我们的节日·端午”系列活动。现将活动方案制定如下：
一、活动目的
以弘扬爱国主义精神、抒发爱国主义情怀为主题，以端午节主题系列活动为载体，不断深化“中国梦”学习教育，深化社会主义核心价值体系宣传和教育，引导学生珍惜幸福生活，增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感。
二、活动时间
20xx年6月x日至6月x日
三、活动内容
1、开展节庆民俗文化活动。
结合端午节的特点和内涵，组织开展“粽叶飘香”包粽子比赛、观看龙舟比赛、端午歌谣传唱、织香袋等活动，引导学生深入体会端午文化的独特魅力；依托“道德讲堂”组织端午节民俗讲座，开展以爱国名著、传统经典为主要内容的经典诵读活动，使学生用心体会端午节蕴涵的意义，激发爱国爱乡情怀。
2、端午节期间，积极组织学生志愿者进社区、进乡村，开展村居清洁、节日慰问、助残爱幼等志愿服务，为留守儿童、贫困生、孤寡老人、残疾人士等送去慰问金、粽子等，陪他们共度端午佳节。
3、开展校园洒扫活动。从科学角度分析悬艾草、挂菖蒲、佩香囊、饮雄黄酒等端午传统习俗，普及日常卫生保健知识。组织学生进行校园大扫除，整理个人卫生，增强学生的环保意识和生态文明意识。
4、制作节日小报。积极组织学生将端午节的内涵、民俗及参与端午节活动的感悟制作成节日小报，并开展节日小报评比和展示活动。
四、活动要求
充分挖掘端午节深厚的文化内涵，把端午节主题活动与“中国梦”学习教育活动结合起来，精心设计贴近学生的活动项目，增强学生参与活动的积极性与主动性；创新传统节日文化活动的形式和载体，体现人文关怀，倡导文明新风；全部活动过程确保安全、有序开展。
小学端午节活动方案 篇六
一、指导思想：
为了深入贯彻落实党的十九大精神，大力弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，传承中华民族优秀文化传统，我校将结合今年的端午节，通过“大手拉小手”的方式，在家庭、学校中开展“我们的节日——端午节”主题活动。
二、活动目的：
中国传统节日，凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，是建设社会主义先进文化的宝贵资源。传统节日教育的内容与途径是广泛的，我校的
学生以城市子女居多，对过传统节日的风俗了解不多，针对这一现状，我们将今年的传统节日————端午节的教育活动从学校和家庭两个面延伸。通过在学校开展综合性学习，了解端午节的由来、有关传说、各地的习俗、香囊的制作等；通过在家庭开展亲子间长辈带孩子悬白艾、挂菖蒲、包粽子等形式多样的活动，真正让队员接受传统文化的熏陶，引导广大师生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，进一步增强爱国爱乡情感，提高科学文明素养，弘扬和培育民族精神。
三、活动时间：
20xx年5月18日——30日
四、活动内容：
1、大队部以“倡议书”的形式，把活动的意义、主题、时间、内容、形式等告知全体队员和辅导员，让队员及其家长明确目标，从而有针对性地设计好端午节的活动。
2、开展端午节校园“六个一”：全班一起诵读端午民俗诗歌、屈原诗辞和历代爱国主义诗篇；一次综合性学习，了解端午节的由来、有关传说、各地的习俗、香囊的制作等；一次以家政课为主的香囊的制作并组织评比；一期主题黑板报；一次主题班队会；撰写一篇心得体会。
3、开展端午节家庭“四个一”活动：即和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗；带孩子一起去买过端午节的材料，开展一次“与妈妈共同包粽子”活动，体验父母持家的辛劳；和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道；指导孩子做一份端午节手抄报或电子小报。
4、活动延伸。节日之后，上交心得体会、主题班队会方案、活动照片，也可邀请家长共同参与，交流活动所获，从而使节日活动产生良好的教育效应。
