染雾大班庆元宵的活动方案 篇一
元宵节即将到来，作为大班的班主任，我制定了一份丰富多彩的活动方案，为学生们带来一个难忘的元宵节。以下是具体的活动安排：
一、元宵灯谜大赛
为了提高学生的智力和动手能力，我们将举办一场元宵灯谜大赛。在元宵节前一周，我们将准备一批灯谜，分成不同难度的等级。学生们可以自愿报名参加灯谜大赛，我们将组织一场难度逐渐增加的比赛，以选拔出最优秀的灯谜猜谜手。这不仅能够锻炼学生们的思维能力，还能加深他们对传统文化的了解。
二、元宵晚会
为了给学生们一个欢乐的夜晚，我们将在元宵节当天举办一场元宵晚会。晚会将有丰富多彩的表演节目，如舞蹈、歌唱、小品等。我们将提前组织学生们进行节目的排练，以确保他们能够在晚会上展示出最好的一面。同时，我们还将安排一些互动游戏，让学生们积极参与其中，增进彼此之间的交流与合作。
三、元宵美食品尝
元宵节少不了美食的陪伴，我们将组织一次元宵美食品尝活动。在元宵节当天，我们会为学生们准备各式各样的元宵美食，如汤圆、元宵糖等。学生们可以根据自己的口味选择自己喜欢的美食进行品尝。此外，我们还将邀请一些家长来学校，为学生们展示自己的手艺，让学生们能够亲自参与到美食的制作过程中。
四、元宵文化讲座
为了加深学生对元宵节的了解，我们将邀请一位专家来学校进行元宵文化讲座。专家将为学生们详细介绍元宵节的由来、习俗和传统游戏等，让学生们更加深入地了解这个传统节日。讲座结束后，学生们还可以提出问题与专家进行交流，进一步拓宽他们的视野。
通过以上的活动安排，我相信学生们能够度过一个难忘的元宵节。这些活动不仅能够丰富学生们的课余生活，还能够增强他们的团队合作意识和传统文化的认知。我希望通过这次元宵节的庆祝活动，能够培养学生们对传统文化的兴趣，让他们能够传承和发扬中华民族的优秀传统。
大班庆元宵的活动方案 篇二
元宵节是我国的传统节日之一，为了让学生们更好地了解和感受这个传统节日的魅力，我们制定了一系列的庆元宵活动方案。
一、元宵灯笼制作
在元宵节前的一周，我们将组织学生们进行元宵灯笼制作活动。每位学生都将亲手制作一个属于自己的灯笼。他们可以根据自己的兴趣和创意，选择不同的材料和图案进行装饰。这不仅可以培养学生们的动手能力和创造力，还能提高他们对传统文化的认知。
二、元宵文化展示
为了让学生们更深入地了解元宵节的习俗和传统文化，我们将在校园内举办一场元宵文化展示。学生们可以自愿参与，展示与元宵节相关的文化艺术作品，如书法、绘画、剪纸等。这不仅可以展示学生们的才艺，还能够让他们互相学习，共同提高，加深对传统文化的理解与热爱。
三、元宵游园会
为了给学生们一个愉快的元宵节，我们将组织一次元宵游园会。在元宵节当天，我们将带领学生们一起去附近的公园欣赏花灯和猜灯谜。同时，我们还将准备一些游戏和活动，如踩高跷、放风筝等，让学生们能够在游玩中体验到传统节日的欢乐。
四、元宵祈福仪式
为了让学生们更好地感受到传统节日的庄重与神秘，我们将组织一场元宵祈福仪式。在仪式上，我们将教导学生们如何向灯笼祈福，并请一位老师为学生们带来祝福。通过这样的仪式，我们希望能够让学生们感受到传统节日的神圣与美好，激发他们的爱国情怀和家国情怀。
通过以上的活动方案，我们将为学生们营造一个充满传统文化氛围的元宵节。通过参与这些活动，学生们不仅能够增强自身的动手能力和创造力，还能够增加对传统文化的认知与热爱。我相信，通过这次元宵节的庆祝活动，学生们将会度过一个难忘的节日，收获美好的回忆。
大班庆元宵的活动方案 篇三
活动目标：
1、引起幼儿的谈话兴趣，萌发幼儿对中国传统节日的喜爱之情;
2、鼓励幼儿勤观察、大胆发言，体验与同伴分享快乐;
活动准备：幼儿已有的关于广饶文化广场变化的经验
活动过程：
一、引起幼儿谈话的兴趣
师：孩子们你们发现咱们的广饶文化广场上与以前有什么不同么?
幼儿：广场上挂了好多的灯笼;
幼儿：有鱼灯、还有孙悟空呢?广场的大柱子上都挂满了灯笼，还有……
(孩子们的谈话欲望调动起来了，他们相互谈论着，高兴的表情挂在小脸上。)
二、给予幼儿与同伴分享的机会
师：你们观察的很仔细，能不能把自己看到的给全班的小朋友详细的讲一讲呢?
(孩子们积极的举手，来前面把自己的新发现与大家分享。)
三、总结
师：孩子们你们知道为什么要挂灯笼么?
教师引出元宵节，告诉小朋友元宵节是中国的传统节日，在正月十五前后，人们赏灯、猜谜、吃元宵、放烟花等非常热闹，激发孩子们晚上和爸爸妈妈一起赏灯的兴趣。
反思：
谈话活动只是让幼儿从感性上对元宵节有了一个大体的了解，激发了幼儿对元宵节的兴趣，那么元宵节是怎么来的呢?接下来我设计了故事《元宵节的来历》。
大班庆元宵的活动方案 篇四
活动主题：
欢乐庆元宵
活动时间：
20xx2月17日 （一天）
活动目标：
了解我国元宵节的风俗习惯，愿意和同伴一起做汤圆，猜灯谜，庆元宵，感受元宵节的快乐。
活动准备：
1，幼儿园准备糯米粉一团，汤勺每人一只，大碗六只，白糖若干
2，灯谜
3，音乐
活动（一）
内容："搓搓做做"庆元宵（集体）
师生共同搓搓汤圆
师生共同品尝汤圆（下午品尝）
活动（二）（大带小活动）
内容："唱唱跳跳"庆元宵（小组）
1，自己班级幼儿到相应的小班进行活动，各自找一个小班的小朋友手拉手，说说元宵节的祝福语。
2，向小班幼儿表演歌曲《卖汤圆》等
活动（三）
内容："猜猜想想"庆元宵（小组）
分成六组，每组一个桌子，一个得分牌，以擂台形式进行猜谜活动
规则：每组轮流以摸的形式，摸出灯谜，猜出为得分，比比哪组得分多的为胜
活动（四）
内容："观赏元宵灯"庆元宵
师生一起欣赏幼儿带来的彩灯。
带着自己的彩灯到户外游戏
大班庆元宵的活动方案 篇五
【活动目标】
1、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。
2、请家长与孩子一起制作花灯，锻炼幼儿的动手能力。
3、幼儿参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的快乐。
【活动重难点】
1、幼儿认识、了解元宵节。
2、幼儿认真地做元宵。
【活动准备】
1、事先请家长给幼儿讲讲元宵节的故事、收集相关资料。
2、请家长与孩子一起利用各种材料制作花灯。
3、做元宵的材料：粉、桌布、电饭锅、碗勺等，录音机、磁带。
【活动过程】
活动一：认识元宵节
一、引起幼儿参与活动的`兴趣。
小朋友，你知道今天是什么节日吗？
二、引导幼儿讲讲元宵节。
1、请幼儿来讲讲我知道的元宵节。
2、教师在幼儿讲述的基础上，进一步介绍元宵节。
让幼儿了解元宵节的来历和中国人过元宵节的传统习俗。
（元宵节也称“上元节”、“元夕节”，是由一年中第一个月圆之夜而得名，是汉族的传统节日，流传于全国各地。元宵节始于古时候的汉代，每年农历正月十五晚举行，旧时有通宵挂灯供人观赏、猜灯谜、击太平鼓、走高舞龙、滚狮等传统。）
3、现在我们中国人到每年的正月十五元宵节都有这些活动。
三、欣赏花灯。
1、小朋友带来和爸爸、妈妈一起制作的好看的花灯，我们来相互欣赏花灯。
2、在敲锣打鼓的欢快气氛中，幼儿在活动室内提灯交往。
让幼儿提着花灯，同伴间欣赏，介绍自己所制作的花灯的名称、主要特点。
四、讲讲幼儿活动情况。
活动二：做元宵
一、引出活动内容：
元宵节人们除了观花灯、猜谜语，还要吃什么？
二、组织幼儿做元宵。
1、教师介绍做元宵的材料：揉好的糯米粉，拌好的馅。
2、教师示范制作方法：
①先用一匙馅放在手心里，搓圆。
②将搓圆的馅放入揉好的糯米粉中来回滚动，直到四周都粘满米粉。
③最后，放在手心里搓圆即成。
3、幼儿分组制作，教师重点引导幼儿掌握滚米粉的技能。
4、幼儿将握好的元宵放在每组的大盘中，分享集体合作的快乐。
大班庆元宵的活动方案 篇六
活动目标：
1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。
2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制做元宵；在做元宵、煮元宵的、过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。
3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。
活动准备：
1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。
2、教师、家长、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。
3、告知家长此活动的意义，可邀请家长参加。
活动过程：
开始部分：教师向孩子讲述故事《元宵的来历》，并提出有关问题。
基本部分：
1、教师和幼儿共同将自己收集到的关于元宵节民间习俗、元宵的来历、品种等内容介绍给大家。
2、幼儿尝试做元宵。首先，引导幼儿猜想：元宵是怎么做成的？重点讨论并总结：怎样把元宵做成圆的？然后，引导幼儿尝试用自己讨论的方法制作元宵，重点引导幼儿用团和滚的方法将元宵做圆，感知元宵的滚动。
3、分组煮元宵。教师引导幼儿观察元宵从沉到浮及从小到大的变化，鼓励幼儿思考并探究；在煮元宵的过程中，元宵有什么变化？为什么元宵刚开始是沉下去的，后来就浮上来呢？
4、大家一起吃元宵。可邀请家长、幼儿园其他班的小朋友共同吃元宵，分享劳动成果。
结束部分：引导孩子用泥做元宵，并且让他们说出元宵的基本做法。
活动延伸：回家把做法交给家长做，并说出元宵的来历。
