染雾幼儿园师德师风专项整治活动方案 篇一
幼儿园师德师风是幼儿教育工作的重要组成部分，它直接关系到教师的职业道德和教育质量。为了提高幼儿园教师的师德师风水平，确保幼儿园的教育教学工作正常有序进行，我们制定了以下的幼儿园师德师风专项整治活动方案。
一、活动目标
本次专项整治活动的目标是：全面提高幼儿园教师的职业道德意识和职业操守，加强师德师风建设，促进幼儿园的教育教学质量和管理水平。
二、活动内容
1.制定师德师风行为规范
制定幼儿园教师的师德师风行为规范，明确教师的职责和义务，规范教师的行为举止。要求教师要爱岗敬业，关心幼儿，尊重家长，遵守教育法律法规，严禁有违师德的行为。
2.加强教师职业道德培训
组织幼儿园教师参加职业道德培训，通过讲座、培训班、研讨会等形式，提高教师的职业道德意识，培养教师的职业操守，增强教师的责任感和使命感。
3.建立师德师风考核评价机制
建立幼儿园教师师德师风考核评价机制，通过定期考核、评价等方式，对教师的师德师风进行监督和评估。对于表现优秀的教师予以表彰奖励，对于存在问题的教师要进行帮助和指导。
4.加强团队建设
通过开展集体活动、团队培训等方式，加强教师之间的沟通和合作，形成良好的团队合作氛围。鼓励教师互相学习、互相帮助，共同提高教学质量和管理水平。
三、活动措施
1.制定活动实施方案
制定详细的活动实施方案，明确活动的具体内容、时间和责任人，确保活动的顺利进行。
2.加强领导和督导
加强对幼儿园教师师德师风建设活动的领导和督导，确保活动的有效进行。领导要起到表率作用，亲自参与活动，对教师进行指导和鼓励。
3.加强宣传和教育
通过幼儿园内部刊物、会议等形式，向教师宣传和教育师德师风的重要性，增强教师的师德师风意识。同时，要加强对家长和幼儿的教育，提高他们对教师师德师风的认识和支持。
四、活动评估
对本次专项整治活动进行评估，总结活动的经验和不足，为今后的工作提供参考和借鉴。
通过这次幼儿园师德师风专项整治活动，我们相信可以进一步提高幼儿园教师的师德师风水平，为幼儿的健康成长提供更好的教育环境和服务。同时，也能够全面提高幼儿园的教育教学质量和管理水平，为幼儿的未来奠定坚实的基础。
幼儿园师德师风专项整治活动方案 篇二
幼儿园师德师风是幼儿教育工作的重要组成部分，也是幼儿园教师的职业道德和教育质量的重要体现。为了进一步加强幼儿园教师的师德师风建设，提高教师的职业素养和教育教学水平，我们制定了以下的幼儿园师德师风专项整治活动方案。
一、活动目标
本次专项整治活动的目标是：全面提高幼儿园教师的职业道德意识和职业操守，加强师德师风建设，提高幼儿园的教育教学质量和管理水平。
二、活动内容
1.制定师德师风行为规范
制定幼儿园教师的师德师风行为规范，明确教师的职责和义务，规范教师的行为举止。要求教师要以身作则，做到言行一致，树立良好的师德师风形象。
2.加强教师职业道德和教育教学培训
组织幼儿园教师参加职业道德和教育教学培训，提高教师的教育教学理论水平和实践能力。通过培训，加强教师的职业操守，培养教师的责任感和使命感。
3.建立师德师风考核评价机制
建立幼儿园教师师德师风考核评价机制，对教师的师德师风进行定期考核和评价。对于表现优秀的教师予以表彰奖励，对于存在问题的教师要进行帮助和指导。
4.加强团队建设
通过开展集体活动和团队培训，加强教师之间的沟通和合作。鼓励教师互相学习、互相帮助，形成良好的团队合作氛围，提高教学质量和管理水平。
三、活动措施
1.制定活动实施方案
制定详细的活动实施方案，明确活动的具体内容、时间和责任人，确保活动的有序进行。
2.加强领导和督导
加强对幼儿园教师师德师风建设活动的领导和督导，确保活动的有效推进。领导要起到表率作用，亲自参与活动，对教师进行指导和鼓励。
3.加强宣传和教育
通过幼儿园内部刊物、会议等形式，向教师宣传和教育师德师风的重要性，增强教师的师德师风意识。同时，要加强对家长和幼儿的教育，提高他们对教师师德师风的认识和支持。
四、活动评估
对本次专项整治活动进行评估，总结活动的成效和不足，为今后的工作提供参考和借鉴。
通过这次幼儿园师德师风专项整治活动，我们相信可以进一步提高幼儿园教师的师德师风水平，为幼儿的健康成长提供更好的教育环境和服务。同时，也能够全面提高幼儿园的教育教学质量和管理水平，为幼儿的未来奠定坚实的基础。
幼儿园师德师风专项整治活动方案 篇三
幼儿园师德师风专项整治活动方案
为了确定活动的圆满进行，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？下面是小编为大家整理的幼儿园师德师风专项整治活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
为了进一步加强师德建设，全面提高师德水平，打造一支适应时代发展需求、让人民群众满意的高素质教师队伍，推动我乡教育事业又好又快发展，平定中心小学特制定坚持立德树人深入进行师德师风专项教育和整治活动方案。
一、指导思想
立德树人是教育工作的根本任务。教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生健康成长的指导者和引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平关系到广大青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。
因此，我校以科学发展观为指导，紧紧围绕“做人民满意教师，办人民满意教育”的目标要求，开展以“坚持立德树人深入进行师德师风专项教育”为主题的师德教育活动，进一步激发起全体干部教师的职业光荣、历史使命和社会责任感，激励全体教师树立起以德治学、育人为本、乐于奉献、奋发向上的职业理想，带动起规范执教、精益求精、爱生如子、创新进取的良好教风，形成相互理解、相互关爱、相互激励、相互帮助、优势互补、共同发展的干群关系、同事关系和师生关系、促进我校教育事业科学发展、和谐发展。
二、活动主题
坚持立德树人深入进行师德师风专项教育和整治活动
三、活动内容
1、召开教师会，向全体教师通报XX县事件，从中吸取经验教训，引以为戒，举一反三，坚决杜绝于都汾坑初中教师师德失范、法制观念淡漠、教育手段和方法简单粗暴等类似现象发生，坚决防范师德师风建设和教师队伍管理工作中的漏洞和缺失。
2、开展师德师风专项教育，认真组织广大教师进行学习，学习主要内容：《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规；《中小学教师职业道德规范》和《江西省中小学教师职业道德“八不准”》，引导广大教师自觉践行职业道德规范，切实提高广大教师爱岗敬业、为人师表的思想认识，规范教师从教从业行为。严禁教师从事有偿家教或者动员、组织、诱导、暗示、强制学生接受、参与有偿补习；严禁在职教师为任何有偿家教活动提供和组织生源，或向学生宣传、推介有偿家教活动；严禁在职教师接受社会各种文化补习机构的聘请，参与有偿文化补习活动或为其提供任何便利；严禁在职教师未经教育行政部门批准，擅自受聘于其他教育机构任教师。
3、进一步健全和完善教师从教行为监管制度和师德师风考评制度。切实把师德建设摆在教师队伍建设的首位，贯穿于教师管理的全过程。明确学校校长是师德师风建设第一责任人，学校教育主管部门是师德师风管理主体，严格实行师德建设“一票否决制”，切实规范中小学教师职业道德行为。
4、切实结合全省“尊师爱生”主题教育活动，进一步增强办好人民满意教育的使命感和责任感，充分认识进一步加强师德师风建设的重要性和紧迫性。针对师德师风中存在的突出问题，制定整治方案，立即予以整治，树立教师和教育的良好形象，确保教育事业健康持续发展。
四、具体活动
1、边学边改、自查自纠。组织广大教师对照《中小学教师职业道德规范》和《江西省中小学教师职业道德“八不准”》，等学习内容查找自身存在的问题，组织开门评议，做到边学边查边改。重点抓好“八查八看”。一查贯彻教育方针情况，看是否有违背教育方针和政策，重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为；二查热爱学生、尊重学生人格情况，看是否有讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗暴的行为；三查关爱学生、注重学生全面发展的情况，看是否有不关心甚至放弃学习困难生的`问题；四查为人师表、廉洁从教情况，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、向学生或家长索要财物、乱收费、有偿家教等违规行为；五查遵纪守法及遵守社会公德情况。
2、落实整改、完善提高。制定整改措施。要对照存在问题，逐项落实整改措施，达到增强宗旨观念、提高服务本领、促进教育工作的目标。认真落实整改。要对照整改措施，逐项进行整改，认真落实。要把社会、家长、学生反映强烈的突出问题是否得以解决，人们是否满意，作为衡量活动成效的重要标志。完善规章制度。要结合实际情况和师德建设中查摆出的问题，进一步健全完善师德建设的各项规章制度，以制度管人管事。
3、教学教师师德师风考评活动。参照《江西省中小学教师师德考核评价标准》，对教师进行考评。
五、活动要求
1、教育为主，坚持正面引导。
要讲究教育方法。深入调查学校师德师风状况，听取广大党员干部和师生对活动的意见建议。领导干部之间、教师之间、教师与学生之间和教师与学校之间要广泛开展谈心交心活动，沟通思想，相互提醒，增进了解，促进团结。要解决突出问题。主要解决人民群众最关心的突出问题，如：事业心不强，做不到爱岗敬业。行为不规范，做不到为人师表。缺乏爱心，不能关爱学生。人生观、价值观不正确，误导学生。法制意识单薄，有违规违纪的现象。
2、要坚持以人为本，教育为主的原则。
对师德建设中出现的问题，采取学校讨论、批评与自我批评、自我整改的办法来解决，最终提高全体教师师德水平和整体素质。要通过各种形式大张旗鼓地宣传师德先进典型，弘扬正气。
3、强化引领，树立教师良好形象。
当前教育改革的推进，部分教师的利益可能会受到影响，思想可能会出现波动。要强化领导，在全体教师中广泛开展国情形式教育，帮助广大教师充分理解各级政府为提高教师地位待遇进行的不懈努力，切实加强思想政治工作，切实保持学校安定稳定。
4、认真总结，建立长效机制。
通过师德师风建设活动，完善教师职业道德建设的相关制度，积极探索新形势下教师职业道
六、成立师德师风专项教育活动领导组
组长：xx副组长：xx
成员：中心小学行政人员及各完小校长
