染雾关爱残疾人的活动方案 篇一
关爱残疾人的活动方案
残疾人是社会中弱势群体之一，他们在生活中面临着许多困难和挑战。为了提高社会对残疾人的关注度，增强他们的自信心和自尊心，我们需要开展一系列关爱残疾人的活动。以下是一份活动方案，希望能为残疾人带来快乐和支持。
一、康复训练活动
残疾人的康复训练非常重要，可以帮助他们提高生活自理能力和社交能力。我们可以组织各种康复训练活动，如物理疗法、职业疗法和言语疗法等。这些活动可以通过专业康复师来指导，既能满足残疾人的康复需求，又能提高他们的自信心和自尊心。
二、体育竞赛活动
体育活动对残疾人来说，不仅可以提高身体素质，还可以增强他们的团队合作能力和竞争意识。我们可以组织各种残疾人体育竞赛活动，如轮椅篮球比赛、盲人足球比赛和听障人士田径比赛等。这些活动可以提供一个展示自己才能的舞台，让残疾人感受到成功的喜悦和自豪。
三、职业培训活动
残疾人的就业问题一直是一个难题，许多残疾人由于缺乏相关技能而无法找到合适的工作。我们可以组织各种职业培训活动，帮助残疾人学习一些实用的技能，如电脑操作、手工艺制作和餐饮服务等。这些活动可以提高残疾人的就业能力，增加他们找到工作的机会。
四、社区互动活动
社区互动活动可以帮助残疾人融入社会，增强他们的社交能力和自信心。我们可以组织各种社区互动活动，如残疾人艺术展、残疾人文化交流会和志愿者服务活动等。这些活动可以让残疾人感受到社会的温暖和支持，并与其他人建立起良好的人际关系。
五、心理辅导活动
残疾人由于长期面临各种困难和挑战，往往会有一些心理问题。我们可以组织心理辅导活动，帮助残疾人学会应对压力，建立积极的心态。这些活动可以通过专业心理咨询师来进行，既能解决残疾人的心理问题，又能提高他们的心理素质。
关爱残疾人的活动方案 篇二
关爱残疾人的活动方案
残疾人是社会中弱势群体之一，他们在生活中面临着许多困难和挑战。为了提高社会对残疾人的关注度，增强他们的自信心和自尊心，我们需要开展一系列关爱残疾人的活动。以下是一份活动方案，希望能为残疾人带来快乐和支持。
一、康复训练活动
残疾人的康复训练非常重要，可以帮助他们提高生活自理能力和社交能力。我们可以组织各种康复训练活动，如物理疗法、职业疗法和言语疗法等。这些活动可以通过专业康复师来指导，既能满足残疾人的康复需求，又能提高他们的自信心和自尊心。
二、体育竞赛活动
体育活动对残疾人来说，不仅可以提高身体素质，还可以增强他们的团队合作能力和竞争意识。我们可以组织各种残疾人体育竞赛活动，如轮椅篮球比赛、盲人足球比赛和听障人士田径比赛等。这些活动可以提供一个展示自己才能的舞台，让残疾人感受到成功的喜悦和自豪。
三、职业培训活动
残疾人的就业问题一直是一个难题，许多残疾人由于缺乏相关技能而无法找到合适的工作。我们可以组织各种职业培训活动，帮助残疾人学习一些实用的技能，如电脑操作、手工艺制作和餐饮服务等。这些活动可以提高残疾人的就业能力，增加他们找到工作的机会。
四、社区互动活动
社区互动活动可以帮助残疾人融入社会，增强他们的社交能力和自信心。我们可以组织各种社区互动活动，如残疾人艺术展、残疾人文化交流会和志愿者服务活动等。这些活动可以让残疾人感受到社会的温暖和支持，并与其他人建立起良好的人际关系。
五、心理辅导活动
残疾人由于长期面临各种困难和挑战，往往会有一些心理问题。我们可以组织心理辅导活动，帮助残疾人学会应对压力，建立积极的心态。这些活动可以通过专业心理咨询师来进行，既能解决残疾人的心理问题，又能提高他们的心理素质。
关爱残疾人的活动方案 篇三
一、活动背景：
五月的第三个星期天是全国助残日，为了提高对社会残疾群众的关注程度，为他们送去一份属于我们的关心与祝福，同时培养青少年的社会责任感。我们志愿者服务队决定于20xx年5月21日开展助残活动，给残疾群众送去我们的关怀与温暖
二、活动目的：
关心社会残疾群众，让他们感受到社会对他们的关怀与祝福；培养青少年的社会责任感，提高我们的道德素质，展现我们当代大学生的精神风貌，弘扬志愿者精神。
三、活动主题：
关爱残疾人群，奉献微薄之力
四、活动对象：
崇左市助残中心残疾人
五、主办单位：
广西民族师范学院院团委
六、协办单位：
广西民族师范学院志愿者服务队
七、活动时间：
20xx年5月20日
八、活动地点：
崇左市助残中心
九、活动准备：
1、志愿者服务队各部门成员准备一些表演节目。
2、5月20日前在服务队内征集参加此次活动的志愿者，明确活动人数（限定每部门4人）。
3、技能部负责准备好4块旧毛巾、5把扫把。
十、活动过程：
1、5月21号早上9点前外联部完成活动所需物品的购买。
2、组织部负责人于21号早上9点10分开始负责签到工作，9点20分准时向助残中心出发。
3、活动负责人做好带队工作，记者部负责活动总过程的拍摄工作。
4、参加活动的成员帮助残疾人打扫卫生、擦窗、整理内务、陪他们聊天、为他们表演节目。
5、活动结束后，志愿者们与残疾人合影留念。
十一、活动经费预算：
水果（30元）、洗衣粉（6元）、毛巾（12元）。
共计（48元）。
十二、活动注意事项：
1、各部门保持联系，密切协调，确保活动的顺利进行。
2、各部门做好内部协调，认真负责好本部门的工作。
3、参加活动的成员要遵守纪律，服从组织的一切安排。
4、注意维护好我们志愿者服务队的良好精神风貌。
5、注意交通、人身、财产安全。
关爱残疾人的活动方案 篇四
一、活动目的：
通过开展活动，弘扬人道主义精神，营造团结互助、平等友爱的良好环境，对全面构建和谐社会，具有重要的现实意义。在活动中使学生了解残疾儿童在生活中遇到的困难以及他们为生存是怎样克服各种意想不到的困难的，感受残疾人的艰辛生活和顽强意志，有助于学生学习残疾人身残志坚，勇敢拼搏的精神和自尊、自爱、自强、自立的顽强品质，树立正确的人生观和世界观，有助于学生学会尊重、理解、关爱他人，具有重要的现实意义。
二、活动主题：
加强残疾人文化服务、保障残疾人文化权益
三、活动内容及安排
1、我校根据本次助残日主题，召开班主任会议，结合我校实际，制定助残日活动方案，部署助残日活动。
2、学校大队部向全体师生发出助残活动倡议。
3、加强主题宣传，用心灵感受社会关爱。在“全国助残日”来临之际，学校将充分利用升旗仪式、主题班会、学校宣传栏、校园小广播等宣传主阵地，加强宣传“全国助残日”的重要意义，大力宣传党和政府、社会各界多年来对残疾人事业的关爱，使聋生感受到他们并没有被社会所遗忘，而是有那么多赋予爱心的人在帮助他们，深切体验到社会主义大家庭的温暖。
4、开展“红领巾手拉手爱心助残”募捐活动。以中队为单位，利用自己的零用钱、卖家里的废品钱，为残疾儿童买他们喜欢的东西，送他们一份爱心。
5、5月20日献爱心送温暖。在助残日（5月17日）当天，学校部分学生代表，带着全体师生的祝福，把捐赠的礼品送到了残疾朋友的手中。
6、手拉手共度六一。在六一当天，将残疾儿童请进校园和同学们一起欢庆六一，让残疾儿童与学生一起活动，共享童年的欢乐。
四、活动要求：
1、要加强对“爱心助残”募捐活动的领导。广泛宣传情系残疾儿童、奉献一份爱心、的重要意义。要充分发挥少先队组织的作用，本着自愿的原则，采取各种有效措施，激发广大师生参与“爱心助残”活动的热情，切实做好此项工作。
2、各中队要为献爱心活动设立爱心箱，募捐的礼品经学校察看后，要整齐装箱封好，并在爱心箱上写上一句温馨的话。各班要在5月25日前将献爱心礼品箱上缴学校大队部。
关爱残疾人的活动方案 篇五
为深入贯彻落实“关爱残疾人学雷锋”志愿服务活动会议精神，切实推动“关爱残疾人志愿服务活动”扎实开展、长期坚持并不断深入，特制定以下实施方案。
一、 活动目的
为了更好的建设和谐社区和谐社会，结合本社区残疾人的特点，组织开展“关爱残疾人志愿服务”行动。
二、 活动主题
志愿助残阳光行动
三、 活动时间
20xx年1月至12月，春节、聋儿节、盲人节、全国助残日、国际残疾人日、中秋节，国庆节等重大节假日集中开展志愿者服务活动。
四、活动内容
1、了解社区残疾人家庭情况，为其排忧解难。勉励他们要自强自立，让他们感受到关爱和社会主义大家庭的温暖。
2、开展上门服务。开展上门走访残疾人活动，了解需求，关爱残疾人，做到送政策上门，送服务上门。
3、结合本社区部实际，开展主题活动。以“倡导助残风尚，构建和谐社会”、“我身边的残疾人故事”等为主题，让学生更多地了解残疾人、关心残疾人。使学生自发、自愿地关心、帮助身边的残疾人。
4、社会公益服务。为各类残疾人的文化体育活动提供志愿服务；为残联组织的各种活动提供志愿服务。开展慰问、义务劳动、等形式多样的志愿服务活动。
五、具体实施
3月1日至12月31日为活动实施阶段，关爱残疾人学雷锋志愿服务领导小组，依托各级残联组织要结合社区实际情况，适时召开活动启动仪式，结合“全国助残日”等重大节日统一组织开展志愿者服务活动，其他时间自行安排开展志愿服务活动。关爱残疾人学雷锋志愿服务小组成员每月一次入户或电话走访残疾人。随时根据残疾人实际需求，为残疾人提供多方面和个性化的志愿服务，提供有特色的志愿服务。
六、活动组织单位及分工
活动组织单位为爽秋路社区居委会，其他单位看活动内容及社会单位的具体情况而定。主要分工如下：
组 长： xx （负责全面工作）
副组长：xx （负责联系社会单位参与，残疾人及志愿者通知）
组 员： xx （ 负责具体事项实施）。
七、注意事项
1、在志愿服务活动中要积极收集服务对象的服务需求，为下一步的志愿服务打下良好基础。
2、领导小组组长需对小组工作效果进行监督，并定期进行评审。
3、做好服务对象的档案管理工作，做到“三及时”，即及时收集、及时整理、及时总结。
关爱残疾人的活动方案 篇六
活动目的
1、引导学生走近残疾伙伴，了解他们的学习、生活情况，燃起对他们的同情与关爱之情，并力所能及地帮助他们，培养学生的爱心。
2、了解残疾伙伴身残志坚的故事，激励学生向他们学习不向命运低头、自强不息的精神。
一、活动准备
残疾孩子的生活资料，身残志坚的励志故事。
二、活动过程
1、同在一片蓝天下，同样是花季少年，理应和我们一样享有快乐、幸福，但命运的不公让一些孩子过早地品尝到了人生的艰辛与坎坷。作为一个健全人，他们的世界对我们来说陌生而遥远，现在就听老师给大家介绍一下。
（老师分别介绍照片）（投影照片）
照片内容：学习情景——盲生练习摸读盲文、学习按摩。
生活情景——洗衣服、上下楼梯。
2、听了老师的介绍，你对这些同学的学习、生活有了哪些了解？
（学生交流感受）
3、上下楼梯、穿衣脱衣对我们来说是最平常不过的事，可是一旦失去了光明或手臂残疾，再简单的事也会变得困难起来。前不久，同学们都体验了“黑暗十分钟”和“独臂的滋味”，谁能说说自己当时的感受？
（指名学生讲述自己体验的经历、感受。）
4、小结：虽然这些孩子和我们一般大，但因为身体的残疾，他们的童年时代多了几分苦涩、酸楚、艰辛。
三、感受顽强
1、面对人生的不幸，有的人选择自暴自弃、一蹶不振，有的人却从厄运中挣脱出来，凭着顽强的毅力、不懈的努力，创造出属于自己的精彩。
2、教师讲述张海迪、海伦凯勒、霍金身残志坚、创造奇迹的故事。
四、传递关爱
冰心奶奶曾说：“有了爱就有了一切。”的`确，爱像三月的和风，能催开美丽的花朵；爱像冬日的暖阳，能融化沉积的冰雪。对于这些遭受不幸的同学来说，爱是心灵最好的慰藉。
五、谈感受
这次主题班会开得很有意义，也很成功，从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出在今后的学习、工作中，他们会把对残疾人“理解、尊重、关心、帮助”的行为准则贯穿一生，并能自觉地成为残疾人平等参与社会生活和残疾人事业发展的义务宣传员。
