染雾幼儿园开学仪式感活动方案 篇一
幼儿园开学仪式感活动方案
随着新学年的开始，幼儿园举办开学仪式感活动，旨在为孩子们营造一个欢乐、温馨的学习环境，激发他们的学习热情。以下是我们为幼儿园开学仪式感活动制定的方案。
一、活动目标
1. 增强孩子们的集体荣誉感和归属感。
2. 培养孩子们的团队合作意识和互助精神。
3. 提升孩子们的自信心和表达能力。
4. 增进家长与幼儿园的沟通和合作。
二、活动内容
1. 开学仪式
在开学当天的早晨，我们将举行隆重的开学仪式。仪式上，孩子们将穿着整齐的校服，排成整齐的队列，进行升旗仪式。在升旗仪式结束后，我们将进行校园宣传活动，介绍幼儿园的各项设施和教育理念，让家长们对幼儿园有更深入的了解。
2. 学习主题活动
为了让孩子们对新学年的学习主题有更深入的了解，我们将组织一系列的主题活动。比如，我们可以通过制作手工艺品、绘制画作等方式，让孩子们更好地理解主题，并培养他们的动手能力和创造力。
3. 家园合作活动
为了加强家园之间的合作，我们将组织一些亲子活动。比如，我们可以邀请家长们来幼儿园参观，让他们了解幼儿园的教育环境和教育理念。同时，我们也可以邀请家长们参与一些亲子游戏，增进亲子之间的感情。
4. 学习成果展示
为了鼓励孩子们努力学习，我们将组织一个学习成果展示活动。在活动中，孩子们可以展示他们的学习成果，比如绘画作品、手工制作品等。同时，我们也可以邀请家长们来观看，并给予孩子们鼓励和赞扬。
三、活动安排
1. 开学仪式：早晨8点30分开始，持续30分钟。
2. 学习主题活动：每周安排一次，持续一个学期。
3. 家园合作活动：每月安排一次，持续全年。
4. 学习成果展示：每学期末举行一次。
四、活动预期效果
通过这些开学仪式感活动，我们期望能够营造一个欢乐、温馨的学习环境，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和成长。同时，我们也希望能够加强家园之间的合作，让家长们更加了解幼儿园的教育理念，并与我们共同为孩子们的成长而努力。
幼儿园开学仪式感活动方案 篇二
幼儿园开学仪式感活动方案
随着新学年的开始，我们幼儿园将举办开学仪式感活动，旨在为孩子们带来一份喜悦和期待，让他们充满激情地投入到新的学习生活中。以下是我们为幼儿园开学仪式感活动制定的方案。
一、活动目标
1. 增强孩子们对学校的归属感和自豪感。
2. 培养孩子们的团队合作意识和责任感。
3. 提高孩子们的表达能力和自信心。
4. 加强家园之间的沟通和合作。
二、活动内容
1. 开学典礼
在开学的第一天，我们将举行一个隆重的开学典礼。典礼上，孩子们会穿上整齐的校服，排成整齐的队列，进行升旗仪式。在升旗仪式结束后，我们将进行一场欢快的开学舞蹈表演，以及一些精彩的文艺表演。通过这些活动，我们希望能够让孩子们感受到学校的温暖和活力。
2. 主题活动
为了让孩子们对新学年的主题有更深入的了解，我们将组织一系列的主题活动。比如，我们可以设立一个主题角落，展示与主题相关的书籍、图片和手工制品，让孩子们在玩耍的同时，了解主题的含义。我们还可以组织一些主题游戏，让孩子们在游戏中体验主题的乐趣。
3. 家园合作
为了加强家园之间的合作，我们将组织一些亲子活动。比如，我们可以邀请家长们来幼儿园参观，让他们了解幼儿园的教育理念和教育环境。同时，我们还可以组织一些亲子游戏，让家长们和孩子们一起参与，增进亲子之间的感情。
4. 学习成果展示
为了鼓励孩子们努力学习，我们将组织一个学习成果展示活动。在活动中，孩子们可以展示他们的学习成果，比如绘画作品、手工制作品等。我们还可以邀请家长们来观看，并给予孩子们鼓励和赞扬。
三、活动安排
1. 开学典礼：早晨8点30分开始，持续1小时。
2. 主题活动：每周安排一次，持续一个学期。
3. 家园合作：每月安排一次，持续全年。
4. 学习成果展示：每学期末举行一次。
四、活动预期效果
通过这些开学仪式感活动，我们希望能够为孩子们带来一份喜悦和期待，让他们充满激情地投入到新的学习生活中。同时，我们也希望能够加强家园之间的合作，让家长们更加了解幼儿园的教育理念，并与我们共同为孩子们的成长而努力。我们相信，通过这些活动的开展，孩子们将会更加热爱学校，积极参与学习，取得更好的成绩。
幼儿园开学仪式感活动方案 篇三
【活动目的】
开学典礼是新学期开始举行的由全体师生参加的开学仪式，旨在明确新学期的目标，激励全体师生振奋精神、锐意进取；同时也为新学期创造一个良好的开端，让新入园的幼儿感受浓厚的园所文化，尽快稳定情绪。
【活动时间】
20xx年2月X日上午9：00——11：00
【活动地点】
幼儿园楼前广场（操场）
【活动对象】
全园师生及幼儿家长
【活动准备】
（一）场地的布置
现场环境要有喜庆的气氛，根据园所面积安排椅子。
（二）音响设备
整个典礼的音乐及学前班表演唱歌伴奏带。
（三）其它准备
各班级现场准备垃圾桶和纸巾；班级按区域就坐。
【人员安排】
主持：XXX
道具音响：XXX
现场秩序管理：各班级2位教师
园安全工作：XXX
【活动流程】
（一）开学典礼入场
1、各班教师带领家长在定座位置区域就坐。
2、放音乐，幼儿跟随音乐有秩序地入场。
（二）主持人出场
（三）园长发言
（四）教师发言
（五）家长代表发言
（六）幼儿代表发言（大班）
（七）学前班表演
（八）结束语
新的学期，新的面貌，幼儿园为小朋友们创设了优美的环境，老师为小朋友们设计了丰富多彩、妙趣横生的活动，厨房阿姨为小朋友们准备了营养丰富、美味可口的饭菜，希望小朋友们每天高高兴兴地来幼儿园，吃得饱饱的、睡得香香的，开开心心地学习、游戏。
你们将在这里学到很多很多的本领，成为未来的英才。
老师们会秉承教师爱的天职，像对待自己的孩子一样爱护你们。
我们会以园为家，努力把孩子培养成健康活泼、乐于提问、善于思考、敢于探索、充满自信的乖宝宝！为小朋友们充满希望、繁花似锦的未来，做好学前教育的坚实铺垫。
借此机会，感谢我们的家长，感谢你们对幼儿园工作的大力支持，感谢你们对幼儿园的信任！最后，希望全体幼儿在我们幼儿园这个温暖的大家庭里，快乐学习、健康成长！谢谢大家！
幼儿园开学仪式感活动方案 篇四
活动目标：
1.知道自己长大了，是幼儿园大班的小朋友，有做哥哥姐姐的自豪感。
2.了解大班幼儿的日常生活、学习情况，找出与小班、中班不一样的地方。
3.感受升班后周围环境的变化，能用连贯的语言描述新教室的环境。
活动准备：
1.提前布置好活动区域，如：表演区、科学区、阅读区等。
2.收集前几届大班孩子在学习、游戏、运动、生活等方面的活动图片若干张。
活动过程：
1.观察、熟悉新教室的环境。
幼儿自由观察新教室的环境，说一说新教室是怎样的，同中班的教室有什么不一样，墙上有什么装饰，教室里有哪些活动区域等。
小结：我们现在是大班的哥哥姐姐了，有了自己新的教室。因为我们在这一年里会学到更多的本领，所以教室里设置的区域与中班不同了。
2.讨论：大班幼儿与小班、中班幼儿在学习及任务等方面有哪些不同。
教师：现在我们也是大班的小朋友了，你们觉得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一样，要比他们做得更好呢?
然后带领幼儿欣赏前几届大班哥哥姐姐活动时的照片，引导幼儿观察、讨论。
小结：在平时的生活、学习中，我们要给弟弟妹妹做好榜样，做能干的大班小朋友。
3.欣赏儿歌《我是大班小朋友》，进一步明确做大班小朋友的任务和要求。
教师：有一首儿歌将告诉我们大班小朋友应该做到的事情，让我们一起听一听吧!(教师诵读儿歌)
提问：儿歌里说了什么?大班的小朋友是怎样做的呢?
4.自选小组。
教师引导幼儿根据小班、中班的分组经验，提出大班分组的建议和方式，经过集体讨论后确定分组的方式，并组织幼儿自选同伴，组成新的小组。
活动建议：
1.在活动开始时，可以引导幼儿初步欣赏儿歌，感知大班小朋友的能干，在活动后可以引导幼儿诵读儿歌。
2.活动后可以带幼儿熟悉教室外的环境，以及班级的户外活动场地。
3.引导幼儿继续布置活动区的环境，鼓励幼儿收集区域中需要的物品。
附儿歌《我是大班小朋友》：
开学了，我高高兴兴地来到幼儿园，从现在起，我就是大班的小朋友了。
小弟弟，你听过老师讲课吗?
来，看我听课多认真，举手发言动脑筋。
小妹妹，你会穿衣服吗?
来，我帮你把衣服穿整齐。
小朋友，你会做玩具吗?
来，我折一个小飞机送给你。
老师，老师，你别夸奖我，这些都是应该的，因为我是大班小朋友了。
幼儿园开学仪式感活动方案 篇五
【活动目标】
1、通过开学典礼，让幼儿感受到幼儿园的快乐生活。
2、引导幼儿体验“长大一岁”，做哥哥姐姐的快乐。
【活动时间】
20xx年2月X日上午9：00——11：00
【活动地点】
幼儿园操场
【活动准备】
1、提前布置环境、场地。
2、中大班幼儿节目准备。
【参加对象】
幼儿园全体教师和幼儿
【活动流程】
（一）主持人开场词
敬爱的园长、亲爱的老师、小朋友们：
大家好！过了一个暑假，我们又回到了幼儿园。
在这美丽欢乐的日子，我们幼儿园的教师、小朋友们欢聚在这里，举行我园20xx年春季开学典礼，迎接充满希望的新学期。
在这里，我们欢迎各位小朋友回来上课啦！下面请我们的园长X老师代表全体老师，发表新学期对小朋友们的欢迎和希望！
（二）园长致辞。
（三）中大班小朋友表演节目。
（四）各班的老师带领小朋友们去熟悉自己的班级和新来的小朋友。
开学典礼结束。
幼儿园开学仪式感活动方案 篇六
一、活动内容
2、手工：给弟弟妹妹做礼物。
3、开学总动员。
4、互动联谊会。
二、活动目标
1、认识新朋友、新环境、表达对幼儿园、老师、和同伴的爱、变化。
2、体验做哥哥姐姐的喜悦之情，表达对弟弟妹妹的关爱。
3、通过互动新颖的活动，体验长大了的快乐，增强互动合作的能力。
三、活动具体安排
x月x日
主题活动一：
1、认识新朋友、新环境、新老师、了解幼儿园生活的新变化。
2、自由看看班级环境的变化。
3、自主游戏，与同伴自由交谈，联络感情。
4、认识新朋友。
（1） 新朋友自我介绍。
（2）老朋友向新朋友说一句欢迎的话并且主动介绍自己。
（3）新老朋友共同游戏。
5、认识室内外环境。
（1）认识活动区域环境。
（2）介绍幼儿园走廊环境。
（3）参观其他班级环境。
（4）认识小床标记。
（5）幼儿午睡。
6、与朋友之间认识。
（1） 与弟弟妹妹一对一结成对子。
（2）与弟弟妹妹交朋友（自我介绍、了解弟弟妹妹的情况、介绍幼儿园的快乐生活）。
（3）把礼物送给弟弟妹妹。
15：45--16：00 离园准备。
（1）回忆幼儿园一天的生活。
（2）整理衣物x月x日。
