染雾幼儿园中班万圣节游戏活动方案 篇一
万圣节是一个充满欢乐和创意的节日，对于幼儿来说更是一个美好的机会，可以展示自己的想象力和创造力。为了让中班的孩子们度过一个难忘的万圣节，我们特别准备了一系列有趣的游戏活动。
首先，我们将举办一场“最佳万圣节服装”比赛。孩子们可以提前准备自己喜欢的万圣节服装，并在活动当天穿上展示。我们将邀请所有的家长来到幼儿园，作为评委参与比赛。评委们将根据孩子们的创意、造型和表演来评选出最佳的万圣节服装。这将是一个充满欢笑和惊喜的时刻，孩子们可以展示自己的才华和创造力。
接下来，我们将进行一场“南瓜灯创作”活动。我们将给每个孩子提供一个小南瓜和一些工具，让他们自己动手创作自己的南瓜灯。孩子们可以用刀子刻出自己喜欢的形状和图案，还可以用彩色纸张或者颜料给南瓜灯上色。这个活动不仅能培养孩子们的动手能力和创造力，还能加强他们对万圣节的认知和理解。
另外，我们还准备了一场“捣蛋鬼游戏”。我们将在幼儿园的教室里布置一些简单的游戏关卡，孩子们需要完成这些关卡才能找到捣蛋鬼并抓住他们。关卡可以包括迷宫、解谜、找出隐藏的物品等等。这个游戏将考验孩子们的观察力、思维能力和团队合作能力。通过这个游戏，孩子们将体会到解决问题的乐趣和成就感。
最后，我们将进行一场“糖果派对”。每个孩子都可以自己制作一些小糖果，然后大家一起分享和交换。这不仅能培养孩子们的合作意识和分享精神，还能让他们感受到万圣节的欢乐和温暖。
通过这些游戏活动，我们希望能让中班的孩子们度过一个充满欢乐和创意的万圣节。我们相信，这些活动将激发孩子们的想象力和创造力，培养他们的团队合作意识和社交能力。同时，孩子们还能通过游戏体验到解决问题的乐趣和成就感。我们期待着孩子们在这个特殊的节日里度过一个难忘的时光。
幼儿园中班万圣节游戏活动方案 篇二
万圣节是一个充满神秘和惊喜的节日，对于中班的孩子们来说，这是一个展示自己创意和想象力的机会。为了让孩子们度过一个难忘的万圣节，我们精心准备了一系列有趣的游戏活动。
首先，我们将进行一场“万圣节手工制作”活动。孩子们可以用纸板、彩纸、颜料等材料制作自己喜欢的万圣节装饰品，如面具、南瓜灯、鬼魂等。他们可以发挥自己的创造力，设计出独一无二的作品。这个活动不仅能培养孩子们的动手能力和创造力，还能让他们感受到制作自己的装饰品的乐趣和成就感。
接下来，我们将进行一场“找糖果”游戏。我们将在幼儿园的教室里布置一些隐藏的糖果，孩子们需要通过解谜、找线索等方式找到这些糖果。这个游戏既能锻炼孩子们的观察力和思维能力，又能让他们感受到万圣节的惊喜和乐趣。同时，孩子们还能通过游戏中的合作与分享，培养团队合作意识和社交能力。
另外，我们还将进行一场“万圣节拓展活动”。我们将组织孩子们进行一系列的团队合作游戏，如绳网穿越、团队拼图等。这些游戏既能培养孩子们的团队合作意识和沟通能力，又能提高他们的身体协调能力和自信心。通过这些活动，孩子们将体会到团队合作的重要性，并感受到成功的喜悦和成就感。
最后，我们将进行一场“万圣节化妆秀”。孩子们可以提前准备自己喜欢的万圣节化妆，然后在活动当天展示给大家。我们将邀请所有的家长来到幼儿园，作为观众和评委参与比赛。孩子们可以通过化妆展示自己的创意和想象力，同时也能培养他们的自信心和表演能力。
通过这些游戏活动，我们希望能让中班的孩子们度过一个充满欢乐和创意的万圣节。我们相信，这些活动将激发孩子们的想象力和创造力，培养他们的团队合作意识和社交能力。同时，孩子们还能通过游戏体验到解决问题的乐趣和成就感。让我们一起期待孩子们在这个特殊的节日里度过一个难忘的时光。
幼儿园中班万圣节游戏活动方案 篇三
活动来源：
在西方国家，每年的10月31日，有个“halloween”，辞典解释为“the eve of all saints'day”，中文译作：“万圣节之夜”。万圣节是西方国家的传统节日。这一夜是一年中最“闹鬼”的一夜，所以也叫“鬼节”。 万圣节流传到今天成了一个孩子们的节日，也是年轻人化妆舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信色彩。这个节日有很多趣味性的活动和奇异的装扮，是
孩子们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，并且通过一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力。更为了让孩子感受西方的文化和体验游戏的快乐，结合国际部的英语特色，特设计此活动方案。
活动目的：
1、 通过活动丰富幼儿的生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，让孩子能初步知道国际的文化色彩，感受异国的风俗节日。
2、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐，锻炼孩子的胆量和辨别能力。
3、为幼儿创设良好的多元化的人文环境，提供良好的英语学习氛围，让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。
4、提供家园互动机会，增进亲子交流。
万圣节活动形式：此次万圣节活动我们中高幼以班级为单位，各自结合课程开展相关万圣节活动，待万圣节当天我们中高幼聚集一起参加老师组织的万圣游戏。低幼班级结合本月月末汇报邀请家长和小朋友一同来幼儿园参加万圣节活动。
万圣课程推荐：
高幼组：《我知道的万圣节活动》(综合)
活动目标：1、通过一些图片介绍，及回忆以往过万圣节的经历，进一步巩固对万圣节习俗的认识了解。
2、积极参与万圣节游戏，能遵守游戏规则进行游戏。
《万圣里的蝙蝠》(美术)
活动目标：1、进一步认识万圣节里的蝙蝠，了解多种形式表现的蝙蝠造型。
2、选择自己喜欢的方式，绘画、剪贴、拓印等表现蝙蝠造型。
中幼组：《万圣节小鬼来做客》(综合)
活动目标1、 通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。
2、 锻炼孩子的胆量和辨别能力。
《万圣节的南瓜灯》(美术)
活动目标：1、进一步认识万圣节里的南瓜，了解多种形式表现的南瓜造型。
2、选择自己喜欢的方式，绘画、剪贴、拓印等表现南瓜造型。
低幼组：《好玩的万圣节》
活动目标：通过万圣节各种游戏，让孩子感知万圣节，进一步体验万圣节节日乐趣。
推荐游戏：1、南瓜娃娃真可爱
材料：南瓜头饰1个，油画棒人手一盒、大圆纸
活动提示：做南瓜头饰
●教师出示已勾好线的南瓜头饰，为幼儿示范涂色，
●幼儿作画，教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿大胆作画能力强的幼儿多涂几个头饰。
2、南瓜娃娃在哪里
材料：教师预先画好的图6张，里面的南瓜娃娃分别藏在图中的各个地方。
活动提示：
●今天的南瓜娃娃要和我们玩捉迷藏的游戏，
●分别找南瓜娃娃，找到后要告诉别人，南瓜娃娃在哪里找的。
●幼儿们玩找到的南瓜娃娃。
●藏南瓜娃娃，让别人下一次来找。
万圣节当天活动：
中高幼，各班幼儿穿戴好自己的万圣节服装，游园到我们国际部班级进行讨糖游戏、找南瓜游戏，让孩子在与同伴老师的互动中体验万圣节的快乐。
低幼班级，按照各班万圣节、月末汇报时间进行亲子活动。体验与同伴、家人一起共度节日的快乐。
活动流程：1、月末精彩英文秀(15:3016:00)
各班在班级进行月末布朗英文的汇报展示，中间的形式可以稍加调整，穿插一些万圣节的英文游戏和互动游戏，孩子们在简单装扮的同时感受节日的快乐，并能大胆地自信地秀秀英文。
2、亲子同乐化妆秀(16:1016:40)
班级活动：各班请家长事先给孩子准备各种万圣节的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场家长可以先和孩子一起穿好服装，然后给幼儿化妆，同时幼儿要学着给妈妈化妆。
3、游园舞会家庭秀(16:4017:40)
主持：班主任
集体活动：在各自家庭装扮结束后，集体集中共享空间，以方阵的形式围成马蹄形，由主持人带动大家一起进行家庭模特秀、英文互动游戏、集体律动、游园游戏等环节的组织，在共同游戏的活动中感受节日的快乐。
4、“trick or treat”讨糖(17：40-------18：00)
讨糖：走秀结束后，家长朋友各自带着小朋友到操场上，相互讨糖。
活动相关准备：
(一)各班教室及公共区域：(万圣节来了：10月2331日 )
1. 国际部大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。要求活动前的手工课可安排教师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、亲子南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰班级室内室外、物品柜;
2. 活动前利用网站、展板、家园栏等形式宣传万圣节的来历，低幼班级向家长发节日的邀请。
3. 制造万圣节情境，并在日常生活中适时播放相关音乐。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节英文歌曲。
4. 节日当天大门外张贴横幅---万圣游乐园会。
(二)班级：(万圣节知识渗透：10月2331日)
1. 用一些与万圣节有关并且有趣的童书，图片或网站资料来吸引孩子对万圣节有印象并产生兴趣。并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。
2.让孩子了解万圣节活动后， 便可以与孩子进行一连串的相关美劳的布置品，最后也可以与孩子进行班级教室的共同布置，一起来营造热闹的万圣节环境。
3. 共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等。也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。
4、各班利用海报板进行以班级为单位的“创意装扮”秀一秀，进行收集布置，在活动当天提前在共享空间问口进行展示和分享。
5. 低幼发放邀请函，请家长参加活动，需要家长配合的游戏内容，可以提前与家长沟通，如准备好服装、准备好糖果，以便活动当日何以顺利进行。
幼儿园中班万圣节游戏活动方案 篇四
]
