染雾幼儿园大班感恩节活动方案 篇一
感恩节是西方国家的传统节日，也是一年当中家庭聚集、感恩的时刻。为了让幼儿园大班的孩子们也能体验到感恩的情感和习惯，我们特别为他们设计了一系列的感恩节活动。
首先，我们会在班级里进行感恩教育，通过绘本、故事、歌曲等方式向孩子们传达感恩的意义和重要性。我们会和孩子们一起讨论，让他们了解到他们所享受到的一切都是他人的付出和帮助，从而激发他们的感恩之心。
接下来，我们会组织一次感恩餐会。餐会上，我们将邀请孩子们的家长们前来参加。孩子们将亲手制作感恩卡片，表达对父母、老师和朋友的感激之情，并亲自为他们准备一份感恩礼物。在餐会上，孩子们还可以亲手为父母和老师们准备简单的小食品，感受到自己的付出和对他人的关爱。
此外，我们还将组织一次感恩活动——义卖市集。孩子们可以自己制作手工艺品，并将它们摆放在市集上出售。所得款项将捐给需要帮助的人或慈善机构。通过这次活动，孩子们可以感受到帮助他人的喜悦和满足感，培养他们的公益意识和责任感。
最后，我们还将组织一次感恩游园活动。我们会带领孩子们到公园里，让他们欣赏大自然的美丽和丰富多样的生态系统。在游园的过程中，我们将引导孩子们观察身边的一切，并提醒他们要感恩大自然的馈赠。同时，我们还会组织一些游戏和互动环节，让孩子们感受到快乐和友爱。
通过这一系列的感恩节活动，我们希望能够培养孩子们的感恩之心，让他们懂得珍惜身边的一切，感激他人的付出和帮助。我们相信，只有拥有感恩之心的孩子，才能够更加快乐、自信地成长。
幼儿园大班感恩节活动方案 篇二
感恩节是一个传统的西方节日，它提醒人们要感激身边的一切，并对他人的帮助心怀感激。为了让幼儿园大班的孩子们也能够感受到感恩的情感和习惯，我们为他们设计了一系列的感恩节活动。
首先，我们会组织一次感恩节采购活动。在活动中，孩子们将被分成小组，每个小组负责采购一些食材和生活用品。在采购过程中，孩子们将体验到自己为班级做出贡献的重要性，同时还能学习到如何进行合理消费和节约用品的意识。
接下来，我们会组织一次感恩节庆祝会。在庆祝会上，孩子们将表演一些简单的舞蹈、歌曲等节目，向家长们展示他们的才艺和努力。同时，孩子们还可以亲手制作感恩小礼物，送给自己的家长和老师，表达对他们的感激之情。
此外，我们还将组织一次感恩游戏活动。在游戏中，孩子们将分成小组进行比赛，通过合作和努力，完成各种任务。在游戏的过程中，孩子们将体验到团队合作的重要性和快乐，并学会感谢队友的帮助和支持。
最后，我们还会组织一次感恩亲子活动。在活动中，孩子们将邀请自己的父母来幼儿园参与各种亲子游戏和互动环节。通过这次活动，孩子们能够与父母一同度过快乐的时光，感受到家庭的温暖和支持，并对父母的付出心怀感激。
通过这一系列的感恩节活动，我们希望能够培养孩子们的感恩之心，让他们明白自己所享受到的一切都来自于他人的付出和帮助。同时，我们也希望通过这些活动，让孩子们学会感激身边的一切，培养他们的责任感和公益意识。只有拥有感恩之心的孩子，才能够更加快乐、自信地成长。
幼儿园大班感恩节活动方案 篇三
幼儿园大班感恩节活动方案 篇四
一、大班双语主题活动目标：
(1)进一步丰富关于感恩节的相关经验。知道今年11月24日是感恩节，是表示感激之情的节日。
(2)乐于用英文《I eat turkey》感受感恩节的气氛与快乐，学习
与感恩节相关节庆的词汇。
(3)积极参与感恩节的活动，大胆尝试用不同的方式表现自己在活动中的感受和体验。
二、环境创设：
1、在黑板上写上Happy Thanksgiving Day，给幼儿创造感恩的节庆气氛。
2、将幼儿和家长共同完成的“写给大树的一封信”作业单布置主题墙上。
3、将幼儿做好的百合花插在瓶子里装饰。
三、家长配合工作：
1、家长和宝宝一起去了解感恩节的相关背景知识。
2、家长准备生活中感动的瞬间相片。
3、教师把孩子想感谢的人感谢的话写在纸上，贴在“悄悄话”一栏。
幼儿园大班感恩节活动方案 篇五
设计思想：
真心爱父母，尊敬长辈是我们祖国的传统美德，现在的孩子大多数都是独生子女，今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子，久而久之，孩子们认为这种爱是天经地义的，为了培养幼儿从小感恩父母的情感，我设计了本活动《我爱你》。
活
动目标：
1、欣赏故事
，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现，资料共享平台
幼儿园大班感恩节活动方案 篇六
2、体验爱和被爱的快乐情感。
3、培养幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。
活动准备：
1、爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话(录音)课件。
2、爱心卡、彩笔。
活动过程：
一、欣赏故事，导入活动
(1)我们班这么多好朋友相亲相爱在一起，是一个幸福的`大家庭，小獾的家也是一个快乐而温馨的家，听小獾在说什么?怎么说的?他们的心情会怎样?
师：小獾说出了自己的爱，那你们有多爱爸爸、妈妈呢?
幼：给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地等。
师总结：当文明爱一个人的时候，一定要大声说出来，是怎样爱的?
二、倾听书信，爸爸妈妈对小朋友的爱。
师：你们都很爱自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈也更爱自己的孩子，你们听，他们在说什么?
(1)教师读信
师：你们听后有什么感受?
幼：应该爱爸爸、妈妈。
师总结：用信可以传递我们的爱。
(2)看“相册”
师：从这一张张相片上，可以看出爸爸、妈妈爱我们，我们一起看一本“爱的相册”吧!请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。
总结：相册可以留下我们的爱。
(3)听录音
你猜爸爸妈妈有多爱你，亲爱的孩子，猜猜我多爱你，山有多高，我就爱你有多少，海有多深，我就爱你有多少，天空有多大，我就爱你有多少。
师总结：每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们忙碌着，的确很辛苦，我们也要好好的回报父母。
三、你对爸爸妈妈的爱
(1)看录像
提问：你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的?在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈的?
(2)绘画爱心卡
我们爱爸爸妈妈的方式很多很多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿画在爱心卡上，送给爸爸妈妈。
活动延伸：
把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。在日常生活中，用各种方式表达对家人的爱。
