染雾幼儿园读书月活动方案 篇一
幼儿园读书月活动方案的目的是为了培养幼儿对阅读的兴趣和习惯，提高他们的语言表达能力和认知能力。通过一系列有趣的活动，让幼儿们感受到阅读的乐趣，并培养他们的好奇心和探索精神。
活动一：开幕式暨图书展览
在读书月的第一天，我们将举办一场盛大的开幕式暨图书展览。在开幕式上，我们将邀请一位知名的童书作家为孩子们讲故事，并与孩子们互动。同时，我们将搭建一个图书展览区，展示各类适合幼儿阅读的图书，并鼓励孩子们积极借阅并分享自己喜欢的图书。
活动二：绘本故事会
绘本是幼儿的最爱，我们将组织一场绘本故事会。故事会上，老师们将用生动有趣的方式讲解绘本故事，同时引导幼儿们参与互动。在故事会结束后，我们还将让幼儿们进行绘本故事的创作，培养他们的想象力和创造力。
活动三：亲子阅读活动
阅读不仅仅是幼儿园的事情，家长的参与也是至关重要的。我们将组织一次亲子阅读活动，邀请家长和孩子一起来幼儿园参与阅读。在活动中，家长和孩子可以一起选择图书、一起阅读，并进行互动交流。通过这次活动，我们希望能够增强家长对阅读的重视，并让他们成为孩子的阅读榜样。
活动四：角色扮演剧
为了激发幼儿们的阅读兴趣，我们将组织一场角色扮演剧。在剧中，孩子们将扮演故事中的角色，并通过表演的方式将故事呈现给观众。这样的活动既能让幼儿们更好地理解和记忆故事情节，又能培养他们的表达能力和团队合作意识。
活动五：阅读分享会
在读书月的最后一天，我们将举办一次阅读分享会。在分享会上，孩子们可以自由选择一本自己喜欢的图书，并进行阅读分享。通过分享自己的阅读心得，孩子们不仅能够锻炼口头表达能力，还能够从其他孩子的分享中获取更多的阅读灵感。
通过这些活动，我们相信孩子们的阅读兴趣将得到进一步的培养和提升。同时，我们也希望通过读书月活动，让孩子们明白阅读不仅仅只是为了学习知识，更是一种乐趣和享受。让我们一起为孩子们打开阅读的大门，让他们在书海中乘风破浪，收获更多的知识和快乐。
幼儿园读书月活动方案 篇二
幼儿园读书月活动方案的目标是培养幼儿对阅读的热爱，并提高他们的阅读能力和理解能力。通过一系列精心设计的活动，我们希望能够激发幼儿的阅读兴趣，让他们在阅读中得到快乐和成长。
活动一：读书驿站
我们将设立一个读书驿站，为幼儿提供丰富的图书资源。每天，孩子们都可以到驿站借阅自己喜欢的图书，并在园内的角落找一个舒适的地方阅读。为了提高阅读的趣味性，我们还将在驿站的周围布置一些温馨的阅读环境，让孩子们在阅读中感受到安静和惬意。
活动二：课堂阅读时间
除了在驿站阅读，我们还将在每天的课堂上设置专门的阅读时间。在这个时间段内，老师将带领孩子们一起阅读绘本、图画书等适合幼儿的图书，并进行交流和讨论。通过这样的集体阅读，我们希望能够培养孩子们的阅读兴趣，提高他们的阅读理解能力。
活动三：亲子阅读分享会
我们将组织一次亲子阅读分享会，邀请家长和孩子一起来幼儿园参与阅读。在分享会上，孩子们可以选择一本自己喜欢的图书，并与家长一起进行阅读和分享。通过这样的活动，我们希望能够增强家长对孩子阅读的重视，并提供一个共同交流和学习的平台。
活动四：阅读角落设计
为了营造良好的阅读氛围，我们将在幼儿园的各个角落设置阅读角落。这些角落将会有舒适的座椅、柔和的灯光和各类绘本、图书等阅读资源。孩子们可以在课间休息时间或自由活动时间来到这些角落，独自或与小伙伴一起阅读。通过这样的设计，我们希望能够让阅读成为孩子们生活中的一部分，让他们随时随地都能享受阅读的乐趣。
活动五：阅读挑战赛
为了激发孩子们的阅读动力，我们将组织一次阅读挑战赛。在挑战赛中，孩子们将根据自己的年龄和能力进行阅读任务的完成。完成任务的孩子将获得奖励和认可，同时也能够增强他们的自信心和自律能力。
通过这些活动，我们相信孩子们的阅读能力和兴趣将会得到提升。我们希望通过读书月活动，让孩子们明白阅读的重要性，并培养他们终身阅读的习惯。让我们一起为孩子们打开阅读的大门，让他们在书海中畅游，收获无尽的惊喜和智慧。
幼儿园读书月活动方案 篇三
一、活动目的
当今社会是学习型,信息型的社会，人们需要终身学习,大量接触信息，学习和信息处理能力都依于一种基本的能力，阅读能力!最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影，资料共享平台
《幼儿园读书月活动方案》(https://)。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。
通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。
二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生
三、活动口号：我读书，我成长，我快乐!
四、活动时间：20xx年10——12月3个月
五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。
六、活动准备
1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：
从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍
2、起草“亲子阅读倡议书”;
家庭建立“家庭书架”
3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。
七、活动内容及安排：
(一)宣传发动阶段：9月下旬
程序：
1、制订“好书润心灵”读书活动方案。
3、各年级初步确定领取书目。
2、宣传发动，营造氛围
(1)创设“书香浸润童年——分享阅读”专栏。
(2)利用班级博客宣传读书活动内容
(3)召开家长会，宣读读书月活动方案以及 “亲子阅读倡议书”， 向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能参与活动。
(二)实施操作阶段：10——12月
1、开展“好书分享”活动。
(1)丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。
(2)引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。每周1次，每次5名幼儿
(3)同年龄段各班开展“图书漂流”的活动，扩大阅读面——每班的书籍每个月与其它班级交换1次。
2、班级统一阅读时间：
(1)自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。
(2)经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事——值班教师。
3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏(家园联系板)：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片、读书趣事、推荐书目等
4、开展“图书借阅日”活动。在周五下午，幼儿可以从班级图书中挑选一本自己喜欢的图书，借阅两天，周一归还。这样，在周末家长就可以陪宝宝进行亲子阅读。
5、亲子阅读：鼓励家长
每晚陪孩子阅读半小时，每周陪孩子进一次图书馆。
6、“故事妈妈进课堂”：班级每周请一名妈妈进课堂给全班小朋友讲故事。
程序：
(1)周一故事妈妈报名，并申报要分享的故事。
(2)安排时间，故事妈妈逐一进课堂分享自己带来的故事(留下照片)。
(3)每周1次，每次1——2名故事妈妈。
9、成立“书香小屋”博客专栏(安康博客)。家长利用班级网页，进行读书心得交流以及亲子阅读经验分享等。
(三)总结评比阶段：12月下旬
1、进行“读书明星”的评选。
图书明星评选条件：
(1)有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用。
(2)能独立阅读十本以上的书籍。
2、“书香家庭”评选活动
(1)家庭成员爱书藏书，订阅报刊杂志，建立“家庭藏书屋”和“家庭书架”。
(2)父母有固定时间与幼儿一起亲子阅读。
(3)家庭成员读有所获，能在班级空间里发表有关分享阅读的文章。
(4)家庭成员积极参与幼儿园组织的各项活动，热心为幼儿园的各项发展出谋划策。
3、读书活动展示、总结。
结合庆“元旦活动”一起展示读书活动成果，内容包括班级故事表演、书香家庭阅读展示等等。并对“读书明星”“书香家庭”进行颁奖。
