染雾篇一：小学“最美教室”布置及评比方案
教室是孩子们学习的场所，一个美丽、舒适的教室环境可以激发孩子们学习的兴趣和积极性。为了营造一个“最美教室”的学习环境，学校可以制定一套评比方案，以激励教师和学生共同参与教室布置和评比活动。
首先，教室布置方面，可以从几个方面进行考虑。首先是教室的色彩搭配。明亮、温暖的颜色可以让孩子们感到舒适和愉悦，因此可以选择一些柔和的色彩来装饰教室，如浅蓝色、淡黄色等。其次是墙面装饰。可以利用一些教育元素、美术作品等来装饰墙面，使其既具有教育功能，又能增添一些艺术氛围。另外，还可以在教室里设置一些绿植，增加空气湿度，净化空气，给孩子们带来一份自然的感受。
其次，教室布置方案还可以包括一些家具和教学设备的选择。家具的选择要符合孩子们的身高和体型，能够提供一个舒适的学习环境。同时，教学设备的选择也很重要，要根据不同科目的需要选择适当的设备，如投影仪、电视、音响等，为教师的教学提供更好的支持。
最后，评比方案可以设置一些评比标准和评奖办法。评比标准可以包括教室布置的美观程度、功能性、创造性等方面，评奖办法可以根据评比结果设置一、二、三等奖，以及一些优秀奖和鼓励奖，以激励更多的教师和学生积极参与到教室布置和评比活动中。
通过这样的评比方案，可以激发教师和学生们对教室布置的兴趣和热情，提高他们对教室环境的关注和重视程度。同时，也可以促进教师之间的交流与合作，分享各自的教室布置经验和心得。最终，学校将会有更多的“最美教室”，为孩子们提供一个舒适、美丽的学习空间。
篇二：小学“最美教室”布置及评比方案
教室是小学生们学习和成长的场所，一个美丽、温馨的教室环境对孩子们的成长有着重要的影响。为了营造一个“最美教室”的学习环境，学校可以制定一套全面的布置及评比方案。
首先，在教室的布置方面，可以从墙面装饰、家具摆放、绿植布置等方面进行考虑。墙面装饰可以选择一些富有创意和教育意义的图画、海报等，让孩子们在学习的同时也能够接触到更多的知识和艺术。家具摆放要合理，保证孩子们的活动空间和通道畅通无阻，同时也要考虑到孩子们的身高和体型，选择适合他们的家具。另外，可以在教室里布置一些绿植，增加空气湿度，净化空气，给孩子们带来一份自然的感受。
其次，在教室的评比方案中，可以设置一些评比标准和评奖办法。评比标准可以包括教室布置的美观程度、创新性、教育功能等方面，评奖办法可以根据评比结果设置一、二、三等奖，以及一些优秀奖和鼓励奖，以激励更多的教师和学生积极参与到教室布置和评比活动中。
最后，在实施教室布置和评比方案的过程中，可以组织一些相关的活动和培训。可以邀请专业的教育装饰设计师给教师和学生们进行培训，教授一些布置技巧和创新的思路。同时，也可以组织一些布置和评比的实践活动，让教师和学生们亲身参与到教室布置中，增加他们对教室布置的体验和感受。
通过这样的教室布置和评比方案，可以提高教师和学生们对教室环境的重视和关注程度，激发他们的创造力和想象力，为孩子们创造一个良好的学习氛围和成长环境。同时，也可以促进教师之间的交流与合作，分享各自的教室布置经验和心得。最终，学校将会拥有更多的“最美教室”，为孩子们提供一个舒适、美丽的学习空间。
小学“最美教室”布置及评比方案 篇三
小学“最美教室”布置及评比方案
缔造“完美教室”是指在一间普通的教室里做出不普通的事情，通过班级文化的营造，读书活动的开展，良好习惯的养成，从而达到师生共同成长的目的。一间书香充盈的教室，不仅能激起学生求知的欲望，而且能让师生享受着教育的幸福。为进一步贯彻落实学校工作目标，美化我们的校园，使同学们有一个舒适、温馨的学习环境，同时也为了给同学们一个展示个性特长的空间，以充分发挥大家的想象力、创造性及团结合作精神，养成良好的学习习惯和生活习惯，配合学校开展“我文明 我自理”主题活动，特举办“最美教室”评比活动。具体方案如下：
一、总体要求
1.精心策划，让教室内的'每一个角落都具有教育作用，彰显班集体特色；
2.充分调动学生参与的积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，维护好教室，使学生在建设班级文化中受到锻炼，受到教育。
二、布置对象
各班级教室
三、实施原则
个性化、人性化、情感化
四、具体评比项目内容（总分100分）
1.教室卫生、物品布置（60分）
（1）教室走廊地面整洁，无污渍。（20分）
（2）桌椅无损坏，摆放合理，排列整齐横竖对齐成直线，桌面乱涂乱画，学生抽屉无杂物。（10分）
（3）讲台及一体机物品放置整齐，无杂物，无积灰，面上清洁。（5分）
（4）门扇、窗沿、墙壁、天花板、黑板、电器开关等无积灰、无蜘蛛网。（10分）
（5）清洁工具干净，整齐摆放在墙角，垃圾要及时清理。（5分）
（6）教室玻璃明亮，窗帘整洁统一挂放，教室内外无乱张贴，清理过时的张贴物品。（10分）
2.教室文化氛围布置（30分）
（1）黑板报：主题鲜明，书写规范漂亮、图案精美、设计优化、图文并茂、具有较强的教育性和欣赏性。要维护完好。（15分）
（2）班级个性化学习园地：设计新颖，有创意，布置美观、精致，内容具有时效性。作品展示应面向全体学生，使人人都有展示的机会（可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、绘画作品展、书法展、学生荣誉展示栏等）。（10分）
（3）班务栏：课程表，科代表、清洁轮值表、班干部一览表、作息时间表，A4纸按以上顺序从左至右排列张贴，整洁完好。（5分）
3.特色与效果（10分）
（1）教室布置特色加分（5分）
教室整体布置能体现班级风格，自主设置具有班级特色的专栏。如：自制班训、班级公约，班级评比栏等，要醒目、精心设计构思、有创新性，健康向上，能体现班级特点，体现奋斗目标，有实际的教育意义。
（2）整体效果（5分）
整体布置富有温馨感、艺术感、和谐感，积极向上、富有特色与活力。
五、评比时间：
2016年5月6日
六、评比评奖办法：
1.评委集体定时评分与随机检查相结合，随机检查得分占20%；集中定时评分得分占80%。
2.各班得分去掉一个最高分，去掉一个最底分，然后算出平均分为最后得分；
3.检查评分时，各班班长必须在场听取评委点评并签名确认；
4.学生代表不参与本班评分；
七、奖励办法：
全校评出3个“最美教室”和3个“美丽教室”予以表彰，颁发奖状。
八、评委：
