染雾中学感恩教师行动方案范文 篇一
感恩教师，行动起来！
中学生是社会的未来，教师是中学生成长道路上的引路人。在这个特殊的时刻，我们应该怎样感恩教师呢？以下是我校中学生感恩教师的行动方案：
一、班级感恩教师活动
1. 班级庆祝教师节活动：每年的教师节前一周，每个班级都组织一次活动，向老师表达感恩之情。可以是班级晚会、班级合唱比赛等形式，让学生们用自己的方式展示对教师的感激之情。
2. 班级感恩教师手写信：每个学生都选取一位自己最敬佩的教师，写一封感谢信表达对老师的感激之情。在教师节当天，班级代表集体向老师们赠送这些感谢信，让老师们感受到学生们的爱意和感激之情。
二、学校感恩教师活动
1. 教师节庆祝活动：学校组织全校师生举行隆重的教师节庆祝活动，包括颁发教师节贺卡、举行教师表彰大会、学生代表发言等环节，让每位教师在这一天感受到学生和学校的关心和祝福。
2. 学校感恩教师展览：在学校图书馆或教学楼的走廊上，举办一次感恩教师展览，展示学生们对教师的感激之情。可以是学生的手写信、画作、摄影作品等，让全校师生都能看到学生们的感恩之心。
三、个人感恩教师活动
1. 学生个人感谢活动：每个学生可以选择一位自己最敬佩的教师，写一封感谢信或制作一张感恩卡片，送给这位教师表达自己的感激之情。
2. 学生代表发言：学校可以组织一次学生代表发言活动，在全校师生面前，让学生们用自己的声音向教师们表达感恩之情。
通过以上的行动方案，我们相信学生们能够更加深刻地理解和感受到教师的辛勤付出，懂得珍惜教师们的教诲和关怀。让我们行动起来，让每一位教师都能感受到我们的感恩之心！
中学感恩教师行动方案范文 篇二
感恩教师，我们的行动计划
教师是灌溉知识的园丁，中学生是园丁培养的花朵。教师节即将来临，为了表达对教师的感恩之情，我们制定了以下行动计划：
一、班级感恩教师活动
1. 班级合唱比赛：每个班级组织一次合唱比赛，选取一首感谢教师的歌曲，由全班同学共同演唱。比赛结束后，班级将向老师们献上精心准备的礼物和鲜花，表达对教师的感激之情。
2. 制作班级感恩教师视频：每个班级选取一位同学担任摄影师，记录下学生们在课堂上学习、生活中的点滴，编辑成一段感恩教师的视频，向老师们致以最真挚的感谢和祝福。
二、学校感恩教师活动
1. 教师节文艺汇演：学校组织全校师生举行文艺汇演，学生们可以自愿参与各种才艺展示，向老师们献上一场精彩的演出，让老师们在这个特殊的日子里感受到学生们的爱意和祝福。
2. 学校感恩教师展览：在学校的走廊上，举办一次感恩教师展览，展示学生们对教师的感激之情。可以是学生的手写信、画作、摄影作品等，让全校师生都能看到学生们的感恩之心。
三、个人感恩教师活动
1. 学生个人感谢活动：每个学生可以选择一位自己最敬佩的教师，写一封感谢信或制作一张感恩卡片，送给这位教师表达自己的感激之情。
2. 学生代表发言：学校可以组织一次学生代表发言活动，在全校师生面前，让学生们用自己的声音向教师们表达感恩之情。
通过以上的行动计划，我们相信每位教师都能感受到学生们的感恩之心，让他们在教育教学的道路上更加坚定和有力。让我们行动起来，让每一位教师都能感受到我们的感恩之情！
中学感恩教师行动方案范文 篇三
一、活动目标
1.让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。
2.幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝福。
3.发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。
二、活动准备
1.各班主任制定本班活动内容与形式。
2.为幼儿提供相应的材料。
3.幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。
4.大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花
三、活动时间
20XX年9月10日上午
四、活动过程
1.各班在晨间谈话环节中，以_教师节_为主题，展开谈话活动。
2.第一节活动课用儿歌《老师本领大》引出主题。
以前我们学了一首儿歌，名字叫《老师本领大》，我们一起说一边。
老师本领大老师老师本领大，会折纸，会画画，唱歌跳舞顶刮刮，我们大家都爱她。
我们大家都爱她。
3.说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。
我们班有几位老师?谁能说一说咱们中XX班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)
4.讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。
我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日。
5.第二节活动课，全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。
A.祝福送老师：
(1)爱要大声说出来
(2)大班幼儿代表讲话
B.爱心手工送祝福
(1)大班幼儿献画活动。
(2)中班幼儿献爱心活动。
(3)小班幼儿献花活动。
C.深情拥抱爱升华。
(1)与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。
五、作品展示
活动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。
中学感恩教师行动方案范文 篇四
今年是我国第37个教师节，为进一步提倡尊师重教，提升教师素质，提高教学质量，创建一流学校，学校将在教师节期间开展一系列活动，其方案如下：
一、活动主题
尊重关爱教师，弘扬崇高师德。
二、活动小组机构组成及职责
组长：___。
小组成员单位：工会、团委、院办公室、系部等。
职责：负责本次庆祝活动的安排、组织、协调、准备工作。
三、主要活动内容及时间、地点、参加人员
1、筹备会议
筹备会议于_月_日与行政例会合开，活动小组成员及有关单位负责人参加，宣布活动方案，布置工作安排，及组织落实。
2、环境布置
在院门口、教学楼、东院门口各挂一条;在院门口、教学楼、办公楼、实训楼门口张贴;各教室统一更换主题为教师节内容的板报;广播室定时播放教师节的内容。
3、庆祝表彰会
(1)阅览室现场布置。
(2)大会议程及准备工作。领导讲话并宣读贺信;
学生会代表向教师代表献花;表彰先进;模范教师、学生代表讲话);文艺节目;参会人员：院领导、各部门中层正职、受表彰教职工、各部门教师、学生代表等。
4、学生庆祝教师节活动
组织专题班会、教师座谈会;向任课教师赠送贺卡、贺词或节日礼物;组织庆教师节字、画展览;组织志愿者结合值周学生清扫家属院环境卫生;到离退休教职工家中服务;其它庆祝活动各系可自行组织。学院组织领导慰问生病、住院教职工。给全体教师发短信祝贺。
中学感恩教师行动方案范文 篇五
一、指导思想
今年教师节，我校本着“和谐亲切、简朴务实”的原则，以“特别的礼物送给老师”为口号，用特别的行动来表达对老师的感恩与祝福。决定开展感恩体验等系列活动，为师生提供情感交流平台，激发教师的爱教乐教热情，营造尊重知识、敬重教师、师生彼此尊重理解的和谐氛围，推动学校教育改革和发展。
二、活动安排
1、“今天，我成了你”体验活动
教师节当天，所有课程都由学生代表当小老师，给全班同学上课，科任教师在台下当学生。(要求9月6日竞选确定好授课人员，充分预习当天教学内容，并在科任教师的指导下，提前借阅并掌握导学案和上课流程)。活动结束后，于自修课时间在班内投票评比，对参与体验的学生评出“最佳体验小老师”奖、对科任教师评出“最佳体验学生”等奖项，由班委颁发奖状。
2、教师节征文活动
征文有两项：
一是由新宇文学社组织开展“我和我的老师”主题征文，各班上交5篇以上文章，于9月8日晚自修前由班长收集交年级组或文学社，文学社组织评选。
二是团委组织的“今天我成了你”主题征文活动，要求各班参与授课的每位“小老师”都以自己亲身参与的教师节活动为内容，写一篇文章(文章形式不限，字数不限)。要求各班团支书(或班长)于9月12日晚自修放学后收集征文上交到年级组。每个年级都组织教师评出一等奖2名、二等奖3名、三等奖15名，于9月15日上午把获奖名单及文章上交学校团委，学校将颁发奖状给予表彰。
3、“我与我的老师”主题班会
邀请老师与本班同学一起参与，班会课上建议采用的活动有：“我遇到的最 的老师”分享活动(发言者可选好、严、亲、萌、可亲、值得尊重等词语)，“假如我是老师”演讲比赛、“老师，我来为你服务”游戏(小组服务效果竞赛)、师生互动游戏、学生才艺表演、师生讨论交流等环节。
4、“老师，我想对您说”留言及送歌活动
在9月6至10日都是广播站教师节专题播音时间，各班可购买小便条(心形、叶形、方形均可)，由同学题写留言或祝福(并签名)，班长收集后送学校广播站，播音员将为你传送心声，并把这些话语贴在学校的教师节主题宣传栏上。
也可以另外的小纸条形式为教师点歌(纸条送到广播站，要注明点歌人的班级和名字、要点的歌名、送给哪位老师)。
与老师(曾经的或现在的)交流的形式多种多样，可以是一句问候、一条短信、一封亲笔信、自制的贺卡或一首歌，都是一份真诚的心意。
5、节日问候活动
教师节当天，上课时的问候语统一改为“老师，节日快乐”。各班也可自拟特别的表达方式。
6、组织高效课堂
不迟到、不早退，遵守课堂纪律，上好每一节课，以最积极主动的学习状态尊重老师的辛勤劳动。
三、活动要求
各年级应进行跟踪指导，并根据各班体验活动开展和征文获奖等情况，在文明班量化评比中加分。请各班班委组织本班学生积极参与，各科任教师耐心指导好学生的授课体验活动。
中学感恩教师行动方案范文 篇六
一、活动背景：
探着十一月感恩父母的脚步，十二月感恩老师的浓浓气息也已迎面扑来。父母给予了我们生命，老师将灵魂注入了我们的血液，父母的养育之恩难忘，老师的谆谆教导之情更应铭记。
虽然师生整日如影随形，我们引导学生学着感恩，学生的一声问候，节日时的一张贺卡，让辛勤耕耘的我们感动、欣慰，但在感恩教育是德育的重要核心的现今，我们应以适当的活动方式，让学生认识了解老师的感情，让学生理性的感知老师深沉的爱，懂得老师对他们爱的实质意义。因而我们决定以“感恩老师”为主题组办一次感恩老师的活动。
二、活动目标：
通过这次活动让学生达到自我教育的目的，让他们懂得知恩图报，让学生不忘老师之恩，知遇之恩，提携之恩，帮扶之恩，使“滴水之恩，当涌泉相报”之情得到进一步升华。
三、活动组织
为保证活动能顺利进行，学校成立“感恩老师”活动小组，全面负责整个活动的组织和安排。
四、活动过程
宣传动员
利用宣传橱窗、黑板报、国旗下讲话、班会等途径和形式进行宣传;学唱感恩老师的歌曲，背诵歌颂老师的诗歌;组织语文教研组安排相关材料进行宣传。
全面实施过程
1、活动内容：
教学生感谢老师，懂得老师深沉的爱的实质意义。
2、活动形式：
建立常规“感恩”活动：
各班至少传唱一首“感恩老师”的歌曲或背诵一首感恩老师的诗歌。
各班主办一期“感恩老师”的主题板报
各班召开一次以“感恩老师”为主题的班会
建立学生道德作文制度：
每位学生写一篇“感恩老师”的作文，每班择优上报学校参加评比
感恩活动付诸于行动
感激老师的培育之恩：
1、见到老师，使用文明尊敬的用语
2、上课专注听讲，认真思考，积极回答老师提出的问题
3、向老师献真情，组织“一”字活动：找老师谈一次心;为老师做张贺卡或送份自己做的小礼物;给老师写封信;向老师表一次决心
五、总结
在集中教育和感恩活动阶段，政教处把各项活动的完成情况纳入班级量化积分并及时予以通报
