染雾学校师德考核制度 篇一
随着教育事业的发展，学校师德考核制度逐渐得到重视和推行。这一制度的建立旨在促进教师的职业道德建设，提高教育质量，为学生提供良好的教育环境和师生关系。然而，这一制度的实施也面临着一些挑战和问题。
首先，学校师德考核制度的标准和评价体系需要明确和科学。教师的师德水平是一个相对而言的概念，不同学校、不同地区对师德的认识和评价标准可能存在差异。因此，在建立师德考核制度时，需要充分调研和讨论，确保制定的标准科学、公正、全面，能够真实地反映教师的师德水平。
其次，学校师德考核制度的执行需要公正和透明。教师是学校中最重要的一支力量，师德考核结果对教师的职业发展和个人声誉有着重要影响。因此，学校在执行师德考核制度时，必须保证公正、透明，避免主观评价和人情主义的干扰。同时，还应建立申诉机制，确保教师能够合法合理地维护自身权益。
第三，学校师德考核制度的宣传和培训需要加强。师德考核不仅仅是一种管理手段，更是一种教育过程。对于教师而言，师德是一种内化的品质，需要通过教育和培训来提高。因此，学校应该加强对教师师德考核制度的宣传，让教师充分了解制度的意义和要求，并通过定期的培训和交流活动提升教师的师德水平。
最后，学校师德考核制度的激励机制需要完善。教师的师德行为是一种价值导向的行为，需要得到适当的激励和认可。因此，学校应该建立起一套完善的激励机制，通过褒奖和晋升等方式，激励教师积极履行职责，提高师德水平。
综上所述，学校师德考核制度是提高教育质量的重要手段，但在实施过程中需要注意解决一些问题和挑战。只有通过明确标准、公正透明的执行、加强宣传培训和完善激励机制，才能真正发挥师德考核制度的作用，提升教师的师德水平，为学生提供更好的教育环境和师生关系。
学校师德考核制度 篇二
学校师德考核制度是学校管理的重要组成部分，旨在促进教师的职业道德建设，提高教育质量，为学生提供良好的教育环境和师生关系。这一制度的实施对于学校的发展和教育事业的长远发展具有重要意义。
首先，学校师德考核制度能够提高教师的教育敬业精神。教师是学校中最重要的一支力量，他们的敬业精神直接影响着学生的学习效果和发展。通过师德考核制度，学校能够对教师的教育敬业精神进行评价和激励，进一步激发教师的工作热情和责任感，提高他们的教育水平和教育质量。
其次，学校师德考核制度能够加强教师的职业道德建设。教师的职业道德是教育事业的基石，对于学生的培养和发展起着至关重要的作用。通过师德考核制度，学校能够对教师的职业道德进行评价和监督，及时发现和纠正职业道德中存在的问题，推动教师自我反思和提高，进一步提升教师的职业道德水平。
第三，学校师德考核制度能够改善师生关系，营造良好的教育环境。师生关系是教育过程中至关重要的关系，直接影响着学生的学习积极性和发展。通过师德考核制度，学校能够对教师的师生关系进行评价和监督，及时发现和解决师生关系中存在的问题，建立起良好的师生互动和沟通机制，营造出和谐、积极的教育环境。
最后，学校师德考核制度能够提升学校的整体形象和声誉。学校的师德水平直接关系到学校的声誉和形象。通过师德考核制度，学校能够对教师的师德进行评价和激励，提高教师的师德水平，进而提升学校的整体形象和声誉，吸引更多的学生和家长的关注和选择。
综上所述，学校师德考核制度对于学校的发展和教育事业的长远发展具有重要意义。通过提高教师的教育敬业精神，加强教师的职业道德建设，改善师生关系，提升学校的整体形象和声誉，师德考核制度能够有效促进教育质量的提高，为学生提供更好的教育环境和师生关系。
学校师德考核制度 篇三
一、每学期末进行一次教职工师德考核，师德考核由学校教导处具体组织实施。
二、师德分由教职工民主测评、学校行政领导评估和日常检查扣分三部份组成。其中教职工民主测评占60%，学校领导评占40%。
三、教职工民主测评：由领导组织全校教师打分。
四、学校领导评分：由学校全体行政领导、工会小组长、教工代表组成考评小组，对全校教职工进行打分测评。
五、教职工民主评议和学校领导评分两项合计得分的基础上，再按以下几方面实施扣分后，为教职工师德考核最后得分。
六、本项考核实行领导、教师民主评议，综合评分并参考平日检查记录。
七、本考评在学校教师百分考核中，占总分（8分），发生违纪情况，按规定从8分中扣分，扣完为止。
学校师德考核制度 篇四
为了贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，加强教师的职业道德建设，提高教师的专业素养，激发广大教师为人师表、教书育人的积极性，进一步加强教师职业道德考核工作，实现教师考核的科学化、制度化，特制定本制度。
一、利用政治学习时间采用集中辅导方式进行师德培训。要求有讲义，教师有听课笔记。利用业余时间自学，记好自学笔记。
二、参加学习先签到，中途离开要签早退，听课时遵守纪律，认真听讲，不得做与学习无关的事情，认真记好学习笔记。
三、教师必须积极参加各种形式的师德培训，履行各自职责。
四、建立师德培训记录档案及考勤表。教师不得任意请假，无故迟到、早退，绝对禁止旷工。
五、通过培训每位教师必须写一篇学习心得体会文章。
六、按时完成学习培训作业。
七、学校随即对师德进行考核，年终总评，将考核结果与评优晋挂钩。
八、每年评选一次师德先进教师，及时予以表彰。
学校师德考核制度 篇五
为了贯彻落实上级党委、政府及教育行政部门关于加强教师职业道德建设的文件精神，进一步促进教师以身立教，为人师表，全面提高教师职业道德水平，树立教师的良好形象，建设一支师德高尚、爱岗敬业的教师队伍，特制订本考核制度。
一、组织机构
成立教师师德师风考核小组，组长由陈智校长担任，学校全体行政人员及各教研组长构成小组成员。
二、考核细则
1、劳动纪律
①按时参加学校组织的各种政治学习及各种教师会议等学校具体要求到会的场合。每无故缺席一次扣1分，迟到或早退一次扣0.5分，事假或不守会议制度每次扣0.2分。
②每旷课一节扣1分，每旷工一天扣3分。
③未经许可，擅自调课，每调课一节次扣主动调课者1分，扣被动调课者0.5分。
④每年事假不超过5天，病假不越过30天(法定假日除外)，事假、病假每越过一天扣0.5分。
⑤自觉参加每周一的升旗仪式(以到达大操坪为准)，每无故缺席一次扣0.5分。
⑥上班时间在教室内抽烟或在办公室进行文娱活动的，每次扣1分。
2、政治理论学习
①凡学校组织的政治理论培训或学习，每次都必须有笔记，每缺少一扣1分。
②凡学校要求上交的政治理论学习心得或论文，每缺交一次扣1分。
3、思想道德素质
①凡体罚学生(动手动脚打学生)，驱赶学生出教室，拒绝学生进教室等现象的每次扣5分。
②歧视排挤后进生，从而造成其逃学退学等不良现象的每次扣5分。
③道德败坏，男女作风、猥亵玩弄异性学生的每次扣10分。
④利用打牌打麻将，参与赌博和变相赌博等活动的每次扣5分。
⑤未经学校许可，以营利为目的的，擅自在校外办班或兼职的，每次扣5分。
⑥教职工个人乱收费，乱替学生订学习和生活用品的，每次扣5分。
三、补充规定
①本考订制度总分为100分，各小项扣分均不封顶。
②凡考核结果在60分以下者，该教师的年度考核则视为不合格。
③凡考核结果得出在90分以下者，年度考核不能评为优岗，也不能参与其他评优评先。
④本制度解释权为学校行政。
学校师德考核制度 篇六
一、每学期末进行一次教职工师德考核，师德考核由教导处具体组织实施。
二、师德分由教职工民主测评、学校行政领导评议和扣分三部分组成。其中教职工民主测评占60%，学校领导评议占40%。
三、教职工民主测评：任课教师由教研组长组织本组全体教师打分，行政领导和未任课的'行政后勤人员由全校教师打分。
四、学校领导评分：由学校全体行政领导，包括工会、少先队负责人，对全校教职工进行打分测评。
五、在教职工民主测评和学校领导评分两项合计得分的基础上，再按以下几方面实施扣分后，为教职工师德考核最后得分。
六、根据教职工师德考核最后得分，按40%的名额，从高分到低分取够优秀人数。
七、师德考核总分为15分，低于5分者为不合格，其余为良好。
八、师德考核得分作为教职工年度考核与评优、评先的重要依据。
九、关于扣分：
1、体罚或变相体罚学生在校内造成影响扣2分，在县内造成影响记零分。
2、教职工出现违法违纪事件被公安机关处罚，视其情节和影响扣1至5分。
3、教职工由于工作失职出现问题受到学校通报批评扣1至2分，受到县通报批评扣2至5分。
4、由于失职造成学生较大安全事故，责任人视其责任扣2至5分。
5、全学期迟到早退超过五次，超一次扣0.5分，有一次无故旷工旷课扣2分。
6、不服从学校合理工作安排，有一次扣1至2分，情节严重者加倍扣分。
7、在校内挑拨是非，扯筋闹架视其情况扣1至3分。
8、师生反映的其它违背教师职业道德和上级有关规定的问题，一经查实，酌情扣分。
