染雾学生课堂管理制度 篇一
学生课堂管理制度的重要性及其实施方法
学生课堂管理制度是指学校根据教育教学需要和学生发展特点，为规范学生在课堂中的行为而制定的一系列规章制度。它的实施对于提高学生的学习效果、培养良好的教学秩序和学生行为规范具有重要意义。本文将从学生课堂管理制度的重要性和实施方法两个方面进行探讨。
首先，学生课堂管理制度对于提高学生的学习效果具有重要意义。一个良好的课堂管理制度能够帮助学生养成良好的学习习惯，提高他们的学习积极性和主动性。例如，通过规定学生必须按时到达教室、认真听讲和积极参与课堂讨论等规定，可以培养学生的自律性和责任感，从而提高他们的学习效果。此外，学生课堂管理制度还可以规范学生的学习行为，防止他们在课堂上玩手机、聊天等行为的发生，保证课堂的教学质量和效果。
其次，学生课堂管理制度对于培养良好的教学秩序和学生行为规范也具有重要意义。一个有序的课堂环境有利于教师的教学和学生的学习。通过制定学生课堂管理制度，可以规定学生在课堂中要遵守的行为规范，如不迟到早退、不打闹、不讲话等，从而确保课堂秩序的良好。另外，学生课堂管理制度还可以帮助学生养成良好的行为习惯，提高他们的道德修养和素质素养。例如，通过规定学生要尊重教师和同学、不互相攻击和侮辱等规定，可以培养学生的友善、宽容和互助精神。
为了有效实施学生课堂管理制度，学校和教师可以采取以下措施。首先，要加强对学生课堂管理制度的宣传和教育，让学生了解并认同这些规定的重要性。其次，要建立健全的监督机制，对学生的违规行为进行及时的发现和处理，以确保制度的有效执行。再次，要注重教师的示范和引导作用，教师应以身作则，做学生良好行为的榜样，引导学生遵守规章制度。最后，学校和教师还可以通过奖励和惩罚的方式对学生的行为进行引导和约束，激发他们自觉遵守规定、形成良好的行为习惯。
综上所述，学生课堂管理制度的实施对于提高学生的学习效果、培养良好的教学秩序和学生行为规范非常重要。学校和教师应加强对学生课堂管理制度的宣传和教育，建立健全的监督机制，注重教师的示范和引导作用，并通过奖励和惩罚的方式对学生的行为进行引导和约束，以确保制度的有效执行。只有这样，学生才能在有序的课堂环境中充分发挥自己的学习潜力，实现自身的全面发展。
学生课堂管理制度 篇三
一、学生不得在教室内进行任何有碍教学的活动。
二、预备铃响，立即归位，准备好学习用品，静候上课。
三、教师进入教室上课时，班长司“起立”口令，全体起立行注目礼，师生相互问好后坐下。迟到者要在教室门口喊“报告”待允许后方可进教室入座。
四、上课专心听讲，认真作笔记，积极思考，大声答问。向老师答问或发问须起立，经允许后方可坐下。
五、上课时要穿戴整洁，保持正常姿势。不准穿背心、短裤衩、拖鞋；不准披衣散扣；不准悬脚舞手、歪头搭颈。
六、上课或自习要准时到堂，保持安静。不准擅自离位、随便进出；不准谈笑和大声讨论问题。
七、下课铃响，教师宣布“下课”，班长司“起立”口令，待教师离开讲台后，学生方可离开教室。
学生课堂管理制度 篇四
为了加强对学校教学管理过程的检查与监督，以便学校领导及时了解、掌握和解决教学管理过程中的存在的问题，提高教学质量，使本校教学管理工作更加规范、有序，特制定本制度。
一、巡查原则
成立学校课堂教学巡查小组（附名单），巡查采取学校领导为主，教师参与的原则。
二、巡查内容
（一）任课教师的上课情况。检查任课教师是否按时上课。
（二）学生的上课情况。检查学生是否有迟到、早退现象。
（三）若是体育课或课外活动课必须有教师在场。
三、巡查方式
随机性巡查：学校领导不定期对上课情况进行巡查，每月巡查四次。
四、巡查要求
（一）巡查人员每次巡查时要认真巡查。
（二）对于巡查过程中出现的问题要及时解决，并做相应的记录。
（三）巡查前要事先了解当天上课的班级、课程名称及任课教师等情况。
（四）及时总结反馈巡查意见，和任课教师交流。
五、奖评方法
为规范学校各项规章制度，奖勤罚懒，巡查情况每月一通报，对没有出现以上任何情况的教师，奖励30元，出现一次违规现象的，则不奖励。
学生课堂管理制度 篇五
1、班主任、任课老师应加强对学生的安全教育,严格课堂教学管理,确保课堂教学安全。
2、教师按时上下课，不迟到、不早退，中途不离开教室，维持好课堂秩序。
3、教师教育学生要讲究方法，不剥夺学生上课权利，不能采用简单粗暴的方法，严禁体罚和变相体罚学生。
4、教师要关心学生出勤情况，做好点名工作，了解学生缺课原因，课后与班主任联系。如原因不明，班主任要及时与学生家长取得联系。
5、关心爱护学生，如遇学生身体不适，及时与班主任或家长联系，妥善处理。
6、学生上课专心听讲，认真做笔记，积极参加教学活动，使用圆规、刀具等利器要注意安全，上课时不随便讲话，不做小动作，不顶撞老师。
7、上课期间，学生离开课堂必须征得上课老师同意，外出校门需班主任出具手续，门卫方可放行。
8、学生因事因病请假，需具备有家长签名的请假条。
9、下课铃响后一分钟内，结束上课，以免拖堂影响学生上厕所、活动和做好下节课准备工作。因拖堂造成学生争先恐后上厕所而发生事故的，教师负全部责任。因拖堂影响下节课的，按教学事故论处。
10、电教设备专人负责，操作规范，防止触电。
学生课堂管理制度 篇六
1、上课期间注意仪表规范，不穿奇装异服、不穿拖鞋、不化妆。
2、上课铃响后进入教室为迟到。迟到15分钟或早退15分钟记旷课一节。
3、班长负责考勤并认真做记录，每周在班内公布，期末班主任将学生个人考勤统计登载在学习成绩册上。
4、上课预备铃声一响，学生要迅速、有序地回到自已座位，书本、文具放在课桌左上角，静候教师上课。迟到，要向老师报告，经老师同意后，方可入座。迟到超过15分钟的作旷课处理。
5、上课或下课应起立，向老师致礼；下课时，请老师先行；如有老师来听课，要有礼貌、讲文明。
6、上课坐姿要端正，认真听讲，积极思考，记好笔记。
7、要勇于提出问题，敢于发表自己的见解，并努力回答老师的提问。提问或回答问题都需要先举手，取得教师同意后方可发言。
8、上课时不准做与本节课内容无关的作业；不准看小说及其它刊物；不准随便讲话、插话；不准做小动作。
9、严重违反课堂纪律，影响教师上课者，任课教师按情节轻重，给予一定的处分。
10、自习课上专心看书或做作业，不讲话、不议论、不下座位，不做与学习无关的事。有特殊情况需要讲话时，必须轻声，不妨碍他人学习。
