染雾学校管理规章制度 篇一
学校管理规章制度对于学校的正常运行和学生的健康成长起着至关重要的作用。它是学校管理的基石，是确保学校秩序和学生安全的保障。在学校管理规章制度的指导下，学校能够更加高效地开展教育教学工作，保证学生的学习环境和学习质量。
首先，学校管理规章制度确保了学校的秩序和纪律。学校是一个集体，需要有一套明确的规则来约束学生的行为。通过规章制度，学校可以规范学生的行为，建立起良好的学习和生活秩序。学生在学校中遵守规章制度，能够培养他们的自律能力，提高他们的纪律观念，使得学校成为一个和谐的学习环境。
其次，学校管理规章制度保障了学生的安全。学校是学生学习和成长的地方，安全问题一直是学校关注的重点。学校管理规章制度中通常包含有关学生安全的规定，如防火、防盗、交通安全等。这些规定的制定和执行，能够最大限度地减少学生在学校中发生意外事件的可能性，保障学生的人身安全。
此外，学校管理规章制度对于学生的学习质量也具有重要影响。学校管理规章制度中通常包含有关学生学习的规定，如作业的完成、考试的违纪处理等。这些规定的制定和执行，能够督促学生按时完成作业，规范考试行为，提高学生的学习效果和学业成绩。
然而，学校管理规章制度也有一些不足之处。一些规定过于严苛，限制了学生的个性发展；一些规定可能存在执行不力或者不公平的问题。因此，学校管理规章制度的制定和执行需要注重平衡，既要保证学校的秩序和学生的安全，又要尊重学生的个性和权益。
总之，学校管理规章制度是学校管理的基石，对于学校的正常运行和学生的健康成长起着重要作用。通过规章制度的制定和执行，学校能够更好地维护学校的秩序和纪律，保障学生的安全，提高学生的学习质量。然而，规章制度的制定和执行也需要注重平衡，兼顾学校的管理需要和学生的个性发展。只有这样，学校管理规章制度才能真正发挥其应有的作用。
学校管理规章制度 篇二
学校管理规章制度是学校管理的基石，对于学校的正常运行和学生的健康成长起着重要作用。学校管理规章制度的制定和执行，需要从多个方面来考虑和落实。
首先，学校管理规章制度应该具有明确的目标和方向。学校是培养人才的机构，其管理规章制度应该以学生的全面发展为目标，通过规章制度的制定和执行，引导学生形成健康的学习和生活习惯，培养学生的自律能力和责任感。同时，学校管理规章制度也应该与学校的教育教学目标相一致，为学生提供良好的学习环境和学习资源。
其次，学校管理规章制度的制定和执行需要与学生的年龄特点和发展阶段相适应。学校中的学生年龄跨度较大，不同年龄段的学生有不同的需求和特点。因此，学校管理规章制度需要因材施教，针对不同年龄段的学生制定相应的规定和措施。比如，对于小学生，规章制度可以注重培养他们的纪律观念和基本生活习惯；对于中学生，规章制度可以注重培养他们的自主学习能力和社会责任感。
此外，学校管理规章制度的制定和执行需要注重与家长的沟通和合作。家长是学生的监护人，对于学校管理规章制度的制定和执行有重要影响。学校应该与家长保持密切的沟通和合作，听取家长的意见和建议，共同制定适合学生的规章制度，并共同监督执行。同时，学校也可以通过家长会、家长培训等方式，加强家校合作，提高学校管理规章制度的执行效果。
最后，学校管理规章制度的制定和执行需要注重动态调整和改进。学校是一个有机体，学生的需求和环境的变化都会对学校管理规章制度提出新的要求。因此，学校管理规章制度的制定和执行需要不断地进行评估和调整，以适应学生的需求和环境的变化。同时，学校也可以通过教育改革和创新，不断完善学校管理规章制度，提高其实施效果和管理水平。
总之，学校管理规章制度对于学校的正常运行和学生的健康成长起着重要作用。学校管理规章制度的制定和执行需要考虑学校的目标和方向，与学生的年龄特点和发展阶段相适应，注重与家长的沟通和合作，以及动态调整和改进。只有这样，学校管理规章制度才能真正发挥其应有的作用，促进学校的发展和学生的成长。
学校管理规章制度 篇三
为加强爱国卫生工作，提高师生卫生健康知识，养成良好的讲卫生、爱清洁的生活习惯和遵守公共卫生，保护环境的道德风尚，现制定九华初中卫生管理规章制度如下：
一、要树立“新学校、新环保、新生活”的新风尚，师生员工要爱清洁、讲卫生，自觉搞好卫生工作。
二、要做到一日一小扫，一周一大扫，始终保持室内室外、包干区干净整洁，无乱堆乱放，无阴沟积水，无污泥恶臭。
三、人人自觉维护环境卫生，严禁随意乱堆、乱倒垃圾，乱泼脏水，不准乱扔果皮纸屑，随地吐痰，随地大、小便，做到净化、美化。垃圾、废物须袋装入垃圾箱，集中清运到指定的垃圾房。垃圾池内垃圾定期清运。
四、爱护校内一切公共设施，讲文明、懂礼貌，讲公德，树新风。爱护花草、树木，不践踏草坪，养路护路，不堵塞交通。
五、爱护环境不在墙上乱贴、乱刻、乱写、乱画，做到清洁卫生，整洁优美，创文明新风。
六、设立卫生包干区，包干到班（人），要定期打扫，保持整洁。
七、积极投入除害防病的活动中，并常年落实各项防治措施。
八、卫生领导组、政教处、学生会、总务处每月组织评比，设立明确的奖惩制度，对表现优秀的班级及个人予以表彰。
学校管理规章制度 篇四
一、教师课前检查机房，干净再上课。雨具、仪器、饮料、饮用水、零食等不得带入机房。
二、禁止在机房吃食物，不可乱扔果皮、纸屑等。避免弄脏机房地板和其它物品的，保持机房无尘洁净环境。
三、所有垃圾学生要自行带走，关闭电脑、电灯、空调，由教师检查后才能离开。
四、上机时要求带上书本，保持机房安静，不准随意走动，严格对号入座。
五、上机前应先检查自己所用电脑的各种设备是否齐全，若有缺失要及时向老师报告。
六、严禁给电脑加密（所有密码）！
七、严禁随意安装、删除、卸载电脑内已经安装的各种软件。
八、严禁上机时打游戏、上网聊天、浏览有不健康内容的网站。禁止下载可执行文件或文件夹，必须确认是否有病毒，如安全软件禁止打开最好不要打开以免电脑中毒。
九、凡因操作不当或故意违规操作造成硬件损坏，除照价赔偿外，视情节轻重核收维修费用并给予相应处分。
十、违犯上述规定且不听教育劝导者，取消上机资格，并按校规处理。
学校管理规章制度 篇五
一、全体教师必须服从上级和学校的管理，自觉做到依规办事、依法治教，遵守上级和学校的各项规章制度，做到遵纪守法、教书育人、为人师表，崇尚科学，反对邪教。
二、教师申请调动，要严格按教育局的规定，由教师书面提出申请，学校领导班子研究讨论加意见，由学校上送区教育局，由教育局作调配。
三、学校内部教师人事调整，由学校领导班子成员根据教师的专长和表现，召开专门会议研究讨论决定，人事调配实行一次性讨论，一经讨论确定，原则上不得变动，特殊情况需要调整的要经过学校领导班子集体讨论决定。
四、根据区教育局规定，实行教师人事考评和末位淘汰制，每学期对教师的各方面表现进行一次业绩考评，考评结果由高分到低分排队，末位的实行待岗;考评结果作为教师评聘、评优、评先、考核、晋升的重要依据。
五、实行教师聘任制，学校根据教师的平时的表现和业绩考评结果，由领导班子根据县核定编制员额和岗位的需要，确定聘任教师的名单，各教师与学校签定聘任协议。
六、全体教师必须从大局出发，服从学校分工，按学校分工认真搞好本职工作，想方设法提高工作效率。如不服从分工的，视情节轻重，在学年度业绩考评“思想表现”和“工作态度”中扣分。
七、根据区教育局的规定，每学年组织我校教师到基层学校支教。学校根据区文件规定的有关条件，由教师提出申请，学校根据支教工作和学校工作的需要作好安排，有计划地组织教师到基层学校开展支教工作;各教必须服从学校安排，服从工作需要，积极做好支教工作。凡无特殊情况不服从支教安排的，学校不再聘请，由教育局调配到其他学校任教。
八、建立教师工作档案，健全教师业务检查评比制度，学校领导班子成员、各部门负责人定期或不定期对教师各方面的表现进行检查，并作好记录，对教师各方面的表现每学期由学校考评小组作出公平的评价。
九、各教师要认真学习教育法律法规各学校的各项规章制度，认真履行岗位职责，树立高尚的师德师风，积极参加继续教育和教研教改活动，提高自身的教育教学能力，认真总结教育教学经验，积极撰写教育教学论文，完成学校布置的各项任务，想方设法在各自的岗位上做出成绩，为推进素质教育，提高学校的教育教学质量而努力奋斗。
学校管理规章制度 篇六
安全工作是学校工作的重中之重，全体教师务必高度重视，以确保学校教学秩序的正常进行。
1、班主任和科任教师必须严格履行《班主任职责》和《任课教师职责》，为人师表，教书育人；
2、教师要以《守则》、《规范》、《学生安全十不准》、《未成年人保护法》、《道路交通法》等为依据，做到经常宣传讲解，不厌其详、不厌其烦，并作好督促、检查工作；
3、教师应尊重学生人格尊严，不得体罚、心罚学生，任何情况都不得把学生排斥在教室外，或者停学生的课，若发生学生重伤甚至更严重的后果事件，当事教师除按上级有关法律规章处罚外，一切经济责任由当事教师承担；
4、教师要按时上班、准时上岗，上课期间发生的安全事故由上课教师负责处理，若教师不在岗造成的事故由该教师负责，教师在放学后不得把学生留在教室不管，否则一切后果由当事教师负责；
5、班级应严格按学校规定收费，教师不得自立项目收费，更不得向学生罚款和向学生收纪律保证金，以免造成安全事故；
6、全体学生应积极参加“学生意外伤害保险”，若发生安全事故，应及时办理有关保险赔付手续；
7、教师要和学生共同搞大扫除，教室后窗由教师打扫，打扫卫生一定要注意安全，要按时放学，教育学生不在路上逗留，应按时返家，注意交通安全；
8、门卫负责正常教学秩序的维护，严格遵守其职责，避免事故的发生；
9、若发生重大事件，教师应及时上报学校，再由学校报上级协同处理。
