小学教师管理制度(精简4篇)

时间:2012-06-01 01:24:11
染雾
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小学教师管理制度 篇一

随着社会的进步和教育的发展,小学教师的角色和责任变得越来越重要。为了保证教师的专业素养和教学质量,制定一套科学有效的小学教师管理制度是必不可少的。本文将从教师选拔、培训、考核、激励等方面探讨小学教师管理制度的内容。

首先,教师选拔是小学教师管理制度的首要环节。选拔过程应当公开、公平、公正,遵循岗位需求和应聘者的素质要求。教师面试时应注重考察应聘者的教育理念、教学方法、团队合作能力等,以确保选拔到优秀的教师人才。

其次,教师培训是提高教师专业能力和教育教学水平的重要途径。学校应制定细化的培训计划,包括教师岗前培训、教师定期培训和教师个人发展计划等。培训内容应与学校的办学特色和教学要求相结合,注重培养教师的教育教学技能、教学研究能力和创新精神。

第三,教师考核是教师管理制度中的重要环节。学校应建立科学的教师考核体系,将教师的岗位职责、教学质量、教育教学研究成果等作为考核指标。考核应定期进行,结果公示,并根据考核结果给予相应的奖惩措施,以激励教师积极进取。

最后,教师激励是小学教师管理制度的重要内容。学校应设立科学的薪酬制度,将教师的工资与绩效挂钩,通过绩效奖金、晋升机制、荣誉称号等激励措施,激发教师的工作热情和创造力。此外,学校还应提供良好的教学资源和发展机会,为教师提供广阔的发展平台。

综上所述,小学教师管理制度对于提高教师的素质和教学水平至关重要。只有通过科学有效的教师选拔、培训、考核和激励机制,才能培养出优秀的小学教师队伍,为学生的全面发展提供良好的教育环境和优质的教学资源。

小学教师管理制度 篇二

随着社会的发展和教育的进步,小学教师管理制度的完善对于提高教师的专业素养和教育教学水平具有重要意义。本文将从教师职责、教学评价、教师发展等方面探讨小学教师管理制度的内容。

首先,教师职责是小学教师管理制度的核心。教师应积极履行教育教学任务,关注学生的全面发展,注重培养学生的创新精神和实践能力。同时,教师还应具备团队合作精神,积极参与学校的教研活动,不断提升自身的教育教学水平。

其次,教学评价是教师管理制度中的重要环节。学校应建立科学的教学评价体系,将学生的学习成绩、学习态度、学习习惯等作为评价指标。评价结果应及时反馈给教师,帮助他们改进教学方法,提高教学效果。

第三,教师发展是小学教师管理制度的重要内容。学校应制定教师发展计划,提供专业培训和进修学习的机会,鼓励教师参与教学研究和学术交流。同时,学校还应为教师提供晋升机会和职业发展通道,激励教师不断提升自身的专业素养和教育教学水平。

最后,学校应建立良好的教师交流与合作机制。教师应相互学习、相互帮助,共同提高教育教学水平。学校可以组织教师交流会、教学观摩活动等,促进教师之间的交流与合作。

综上所述,小学教师管理制度的完善对于提高教师的专业素养和教育教学水平具有重要意义。只有通过明确教师的职责、建立科学的教学评价体系、提供教师发展机会和促进教师交流与合作,才能培养出优秀的小学教师队伍,为学生的全面发展提供良好的教育环境和优质的教学资源。

小学教师管理制度 篇三

  一、指导思想

  为进一步完善和落实学校各项管理制度,使学校管理工作规范化、科学化,通过过程管理和目标管理有效结合,更好地调动广大教职工工作的积极性和创造性,全面贯彻教育方针,大力推进素质教育,特制定本制度。

  二、考核对象

  桃元小学教师

  三、考核内容及细则

  (一)考勤(10分)

  1、出全勤得10分。

  2、事假半天扣0.25分,病假一天扣0.2分(住院期间不扣分),以此累计。

  3、旷工一天扣10分,旷课一节扣5分,迟到、早退,随意停课,擅离岗位者酌情扣分。

  4、请假超出一定天数者,除扣完本项以外,其余按教文体局有关规定执行。

  (二)师德(10分)

  1、言行不检点,给学校声誉造成严重影响的,每次扣5分;

  2、体罚或变相体罚学生严重的每次扣5分。

  3、闹不团结,无理取闹的,每次扣5分;

  4、对偶发事件未处理或视而不见者,造成学校声誉受影响,影响教师整体形象者,每次扣5分。

  5、其他严重违反师德情况的酌情扣分。

  6、本项总分10分,扣完为止。

  (三)工作常规考核(10分)

  1、备课、上课、改作、家访等工作未能很好完成者,视情况酌情扣分;

  2、教师在本人职责范围内,或学校布置的工作,未及时履行职责,或未及时完成,造成学校工作受严重影响者,每次扣5分;

  3、实验课开设率每低于1个百分点,扣1分;

  4、违反学校规章制度,如到校时间、清校制度,造成安全事故的,每次扣5分。

  以上(一)、(二)、(三)项各条酌情扣分情况由校委会讨论决定。

  (四)教育教学能力(60分)

  1、教学成绩按《教学成绩分计算方案》执行。按总分折40分的方法,计入本考核方案。

  2、教师获各级先进、荣誉称号的,区级记3分,市级记5分,省级记7分,国家级记10分,以文件公布之日为准。

  3、教职工本人参加由教育行政部门举办或批准同意的各类竞赛获奖,加分标准如下:

  4、教师辅导学生参赛获奖,按如下加分。

  5、文娱会演和运动会等团体奖名次参照教师个人获奖计分(1—4为一等奖;5—8为二等奖;9—12名为三等奖;13—16名为鼓励奖)。

  6、业务论文在正规教育杂志报刊上发表的,且有署名“xx乡中心小学”的记2分。

  7、教育科研课题成果按个人获奖4倍计分(执笔人占50,其余教师共占50,由课题组长平均分配)。

  8、积极参加少年宫辅导活动,活动有成果。加分封顶10分。

  8、一个年度内一名教师教育教学能力(2—7项)加分封顶20分。

  (五)工作量

  按《工作量计算方案》执行,该方案未制定出来前各人均按正常工作量计10分。

  四、以下情况属于一票否决,定为年度考核不合格

  1、因违反政纪国法而受上级有关部门处分者;

  2、因工作失职造成学生严重受伤、死亡、残疾或重大安全事故的,责任人当年年度考核不合格;

  3、犯罪处刑罚者。

  4、其他因受处分,明确被定为考核不合格者。

  五、其他补充事项

  1、本制度由教代会通过后生效,细则修改由校务委员会提出,经2/3代表签名同意后生效;

  2、本制度如与上级有关部门规定相冲突者,按上级有关规定执行。

小学教师管理制度 篇四

  一、上下班制度

  1、按照国家规定,学校执行每周5天,每天8小时工作制,教师每天具体到校与离校时间由学校根据季节另行规定。

  2、教师每天上、下午按学校规定时间到校上下班。值日领导与值日教师按学校规定的值班时间到校,并履行值班职责。

  3、值日领导每天按上午、下午到校时间定时清查两次人数,凡规定时间内未到教室、办公室等工作场合者,视为迟到;提前15分钟以上离校者,视为早退;未请假或无故不上班者,视为旷工。另外,上午、下午不定时至少清查一次,未见者视为脱岗事故一次。

  二、请假制度

  1、教师因事因病请假要办理请假手续(病假须有对口医院的医生证明,否则按事假处理)。请假前须先自行协商调好课,并报教导处备案后,再凭书面请假条办理有关请假手续。

  2、请假半天以内由分管考勤工作的领导批准;半天以上两天以内由校长(或指定的领导)批准,中层以上干部请假需由校长批准,二天以上由学区批准。

  3、婚假、产假、丧假按上级有关文件规定办理。

  4、假期完毕或提前中止假期须及时找相关领导办理消假手续,提前终止假期而未消假,视为休完全假;超假未按时上班,视为旷工。

  三、上课制度

  1、教师须按教导处安排的课表上课,凡因私事请假须将协商调课情况报教导处备案,凡因公事调课由教导处发调课单。

  2、无论因公因私,调课行为一旦成立,上课教师须对课堂教学负完全责任;若不经过教导处而私自调课或各种原因造成误课,课堂所发生的.一切安全责任事故均由学校课表所规定的教师承担。

  3、课堂教学“十不准”:不准坐教(因病除外);不准串门聊天;不准接听拨打电话;不准看报刊杂志;不准织毛衣、带小孩;不准以任何借口(如拿粉笔、拿作业本等)离开教室;不准不带教材、备课本上课;不准拖堂;不准酒后上课;不准歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生。

  四、办公制度

  1、学校实行教师坐班制,除了上课或学校指定的其它工作外,上班时间均要到办公室坐班,因事外出无论时间长短均要向分管考勤工作的领导请假,并告知当日值日领导,经批准后方可离岗。

  2、办公期间,不准串门聊天,不准打牌下棋,不准带小孩,不做与办公或教学无关的事情。

  3、讲文明,讲礼貌,举止文明,不说脏话,不大声喧哗,不干扰他人工作。

  4、使用电脑时不玩游戏,不聊天,不浏览不适宜的网站。

  5、讲究公共卫生,不随地乱丢乱扔乱吐,不乱写乱画乱张贴,整理好个人办公桌上物品,做到存放有序,整洁美观。

  五、会议制度

  1、按通知的时间和地点准时参加会议,不准迟到早退,不随意进出。

  2、带好会议笔记本,作好会议记录。

  3、会议期间,将移动电话调为振动(或无声方式),会场内一律不允许接听或拨打电话。

  4、不讲小话,不看报纸杂志等,不做与会议无关的事情。

  5、每周教师例会原则上不批假。

  六、有关规定

  1、教师考勤将记入教师个人档案。

  2、婚、丧、产假按国家有关规定给假,各项工资照发。

  3、病、事假须按规定办理好请假手续,不得电话请假,否则视为旷工。

  4、值日领导秉公办事,认真履行当日职责,上、下午各查岗一次。并作好迟到、病、事假、旷工、脱岗失职记载,若出现失职地方,视为脱岗事故一次。

  5、每学期迟到、早退、旷工、事假累计最多者,期末综合评估定为最低等。

  6、病假超过一个月无法上班者,停发年终第十三个月奖励工资。

  七、奖惩办法

  1、学校每年从学校勤工俭学收入中提取专项资金用于教职考勤管理,奖励对象为在学校上岗的教职员工。

  2、设全勤奖,当月无迟到、早退、旷工、请假等现象的,视为全勤。在本校上岗的教职工,学校根据每月的考勤记载,凡出全勤者发给10元的全勤奖,当月考勤奖共发50元。(凡由于学校或上级安排而因公误勤者,不扣全勤奖。)

  3、根据考勤记载,每迟到一次或早退一次,每次扣全勤奖1元,超过10次的取消当月全勤奖

  4、误课一次扣10元。

  5、每人每月允许请事假(病假)半天,不扣全勤奖,超出部分,无论事假和病假,每请假一天,扣全勤奖金10元。旷工半天或发生严重教学事故的取消该教师当月考勤奖。

小学教师管理制度(精简4篇)

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