染雾实习周记 篇一
本周是我在公司实习的第一周，一切都还比较陌生。在这一周的实习中，我主要参与了公司的市场调研工作，并且有幸观摩了一场高层会议。通过这一周的实习，我对公司的运营模式和市场状况有了更深入的了解，也锻炼了自己的沟通能力和团队协作能力。
首先，我在实习的第一天就被分配到市场调研部门。这个部门负责了解市场需求、竞争对手情况以及潜在客户的心理需求等。我参与了一项市场调研项目，负责统计和分析数据，帮助团队更好地了解市场现状。通过这个项目，我学会了如何使用数据分析工具，提取出有用的信息，并将其呈现给团队成员。这个过程中，我遇到了一些困难，但通过与同事的交流和讨论，最终成功解决了问题。
除了市场调研工作，我还有幸观摩了一场高层会议。这场会议是公司的战略规划会议，高层领导对公司未来的发展方向进行了讨论和决策。在会议中，我看到了高层领导的思维方式和决策过程，也了解了公司的战略布局和市场定位。这场会议给了我很多启发，让我更加明确了自己的职业规划和发展方向。
在这一周的实习中，我还参与了一些团队活动，与同事们一起解决问题和完成任务。通过这些活动，我锻炼了自己的团队协作能力和沟通能力。在与同事的交流中，我学会了倾听和沟通的重要性，也学会了如何与他人合作，共同完成任务。
通过这一周的实习，我对市场调研工作有了更深入的了解，也锻炼了自己的沟通能力和团队协作能力。在接下来的实习中，我将继续努力学习和提升自己，为公司的发展做出更大的贡献。
实习周记 篇二
本周是我在公司实习的第二周，工作内容相对较为繁忙。在这一周的实习中，我主要参与了市场推广和客户服务工作，并且还有幸参加了一场行业研讨会。通过这一周的实习，我提升了自己的市场营销能力和客户服务能力，也学到了很多关于行业发展的知识。
首先，我参与了公司的市场推广工作。这个工作主要包括制定市场推广计划、策划市场活动以及与合作伙伴进行合作等。我负责了解目标客户的需求，编写市场调研报告，并根据报告的结果制定相应的推广策略。在这个过程中，我学会了如何分析市场需求和竞争对手情况，以及如何制定有针对性的市场推广计划。通过与团队成员的合作，我们成功地推广了公司的产品，并吸引了一批新客户。
除了市场推广工作，我还参与了客户服务工作。这个工作主要包括与客户进行沟通和协调，解答客户的问题和需求，以及处理客户的投诉和反馈等。我负责了解客户的需求和反馈，并将其反馈给相关部门进行处理。在这个过程中，我学会了如何与客户进行有效的沟通和协调，提高客户满意度。通过与团队成员的合作，我们成功解决了一些客户问题，并得到了客户的认可和好评。
在这一周的实习中，我还有幸参加了一场行业研讨会。这场研讨会是关于行业发展趋势和前景的讨论，与会者包括了行业的专家和企业的高层领导。通过这场研讨会，我学到了很多关于行业发展的知识，了解了行业的最新动态和趋势。这场研讨会给了我很多启发，让我更加明确了自己的职业规划和发展方向。
通过这一周的实习，我提升了自己的市场营销能力和客户服务能力，也学到了很多关于行业发展的知识。在接下来的实习中，我将继续努力学习和提升自己，为公司的发展做出更大的贡献。
实习周记 篇三
第四负责工程项目的内业管理工作协助项目经理做好对外协调、接待工作：协助项目经理对内协调公司、部门间，对外协调施工单位间的工作。做好与有关部门及外来人员的联络接待工作，树立企业形象。
负责工程项目的内业管理工作：汇总各种内业资料，及时准确统计，登记台帐，报表按要求上报。通过实时跟踪、反馈监督、信息查询、经验积累等多种方式，保证汇总的内业资料反映施工过程中的各种状态和责任，能够真实地再现施工时的情况，从而找到施工过程中的问题所在。对产生的资料进行及时的收集和整理，确保工程项目的顺利进行。有效地利用内业资料记录、参考、积累，为企业发挥它们的潜在作用。
负责工程项目的后勤保障工作：负责做好文件收发、归档工作。负责部门成员考勤管理和日常行政管理等经费报销工作。负责对竣工工程档案整理、归档、保管、便于有关部门查阅调用。负责公司文字及有关表格等打印。保管工程印章，对工程盖章登记，并留存备案。
实习周记 篇四
教学反思周记这学期我担任初二年级二个班的英语教学、在初中阶段的英语教学中，初二年级的分化现象往往十分突出，直接影响着学生在整个中学阶段的英语成绩，同时也阻碍了初中英语教学质量的提高、因此，防止两极分化，大面积提高教学质量，使学生在初中阶段获得较好的成绩，是我的教学目标、
由于教材的不断改革，我不敢怠慢，认真学习，研究教法，虚心向别人学习、不断总结教学的成功与失败的经验、一个学期过去了，以下是我在这个学期的教学体会、
一、树立信心，明确目标，采取灵活多变的教学方法
信心是动力，目标是方向。我们知道初三英语生词多，课文长而且难，听、说、读、写要求高。学生在学习中将会碰到许多困难，因此，信心十足，目标明确是成功地进行英语教学的一个重要因素。首先，教师要上好课。如：备好课，吃透教材，抓住重点、难点，做到有的放矢。其次，教师要提高授课的效率，注重授课的艺术，活跃课堂气氛，激发学习爱好，采用灵活多变的教学方法。
英语学习切不可盲目，周密有效的计划。同时老师要给学生明确各阶段的学习目标，并制定相应的措施来保证目标的实施，要加大督促检查的力度，并在此基础上进行总结。在教学过程中，应留意思想教育与知识教学互相渗透，寓思想素质教育于知识教育之中，如：向学生讲述中国经济的迅猛发展急需大量的外语人才、北京奥运会的举办更需要更多的人会讲英语等，让学生熟悉到学英语的重要性，鼓励学生树立远大的理想，努力学好英语。
二、夯实基础，查漏补缺
英语基础对于英语学习至关重要，对英语基础不好的同学更应加强这一要求。如何在较短的时间内做到这一点呢？
1、找出不足，查补缺漏
查缺补漏主要体现在语音、词汇、日常交际用语上。语音和词汇的补漏工作应穿插在教学单词的时候进行。在教新词的过程中及时讲解有关的语言知识和单词辩音，及时归纳所学过的单词；在复习时要善于触类旁通，形成语音类、单词串，力争使没有把握的语音、词汇逐一巩固。日常交际用语的补漏要融汇于四会的语言运用中。要努力使基础知识转化为技能，要不断提高英语的日常交际能力，力争做到听得懂、说得脱、读得畅、写得神。
2、立足课本，夯实基础
我们知道，初三英语学习主要是以深化基础知识为主。我想，在学习中要分阶段学习，在第一阶段要以大纲为标准，以课本为依据，按照课本的编排顺序，每一册、每一单元、每一课都要细致地学习，力求基础，全面。所谓基础，是指学习要抓住三基，即基础知识、基本技能和基本解题方法。所谓全面，一是指学习要全面覆盖所学知识，不遗漏任何一个知识点，二是要面向全体学生，防止片面追求高分现象，绝不能冷落差生。
三、模拟练习，综合提高
查缺补漏后，学生的基础知识已比较全面、系统、完整。但是对于重点内容还要以专题的形式进行练习，以便于进一步突出重点。同时要强化易错点，为达到这一目的，教师要选取高质量的模拟练习题进行练习，然后进行讲评。那么，如何讲评呢？好的讲评应该在讲评之前认真地分析，找出学生的错点，并在课堂上讲评时抓住这些错点，帮助学生弄清出错的原因，使学生及时纠正错误。同时，讲评不能就题论题，而是应该抓住试题中的典型题目，讲清原理，归纳方法，总结规律，并对典型题目进行引申、推广。要做好这一点，需要留意以下两方面：
1、课本为主，资料为辅
那种迷信资料而放弃课本的做法是本末倒置的，同时，那种排斥资料中所提供的先进信息的做法是固步自封的。无庸质疑，课本是基础，而好的资料则是加深课本、提高能力的重要手段。任何资料都不能代替课本，但资料可以突出课本的重要内容，可以提供课本中所不具有的先进理念和与时俱进的信息。因此，无论是开始复习的夯实基础阶段，还是构建知识网络、归纳基本方法及技巧阶段，都要在立足于课本的基础上进行。但同时，也要精选有典型性和针对性的资料，这样有利于学生把握解题方法和解题规律。
2、讲练结合，练重于讲
基础知识的总结、知识网络的构建、基本方法和技巧的归纳都离不开讲，但更离不开练。不练习，学生所获得的知识就不牢固，更不能深化，因此，练比讲更重要。要精讲，也就是要突出重点，抓住要害；要多练，就是让学生做足量练习，但杜绝那种不加选择的重复练习，要有针对性。
总之，初三阶段学习的方法很多，但正确把握以上三点是学好英语行之有效的方法。只有让学生们树立必胜的信心，夯实基础并有针对性的练习，一定会提高学习效果，在竞争中立于不败之地。
实习周记 篇五
这是我成为XXXX学校的专业课老师之后的第一个暑假，也是一个十分充实的暑假，刚刚结束了为期半个月的企业实习。
这次实习机会的得来并不是偶然的机遇，而是由于XX物流(深圳)有限公司与我们XXXX学校进行校企合作，合作的其中一项重要的内容就是XX物流公司作为我们学校的实习基地，为我们学校的师生提供实习的场所，协助学校培养物流方面的教师，增加物流专业教师的岗位经验，提高教师的实际操作能力。因此，这次的实习对于我们学校物流专业的教学发展具有很深刻的意义。在实习的过程中，我们以XX物流企业作为模板，熟悉第三方物流企业的实际业务操作流程，将所了解和积累的实际经验运用到物流理论的教学中，借助XX物流公司所提供的实际案例，不断完善自己在物流专业课教学中的不足。这次提供实习机会的XX物流(深圳)有限公司是XX集团旗下的一家第三方物流企业，其内部设有多个部门，主要分为商务部、配送中心、报关部、仓管部等部门，第一周，首先是进行岗位的学习，我们六个人分为三组，每组分别到不同的部门不同的岗位进行学习，熟悉了该岗位后再进行交换学习，第一周主要都是一些岗位的实习。
第二周，XX物流咨询公司的XX总经理安排了专人为我们详细的介绍了各部门之间的关系、运作情况及业务操作过程中流程，还跟我们介绍了XX物流每个客户的特色，让我们深刻的了解到XX物流整体的业务情况和流程。接着，我们就将我们各自所学的、所见的进行汇总和交流，再结合我们的物流教学软件，运用XX物流公司提供的实际数据与案例，最后整理编写出一本适合中职学生物流实训使用的教材初稿。这部教材是以操作技巧为主，还插入了实训的案例，目前社会大部分的关于物流的书籍都以理论为主，对于中职教育来说，难度太高了，而这本教材就是结合中职学生的特色，从物流学习的最根本的基点出发，将理论和实践紧密地结合在一起，希望学生通过学习能真正掌握一技之长。虽然当老师的时间并不是很长，但在短短一年的中职教学经历里，我就有着很深的体会，中职学生的素质相对普高学生来说基础比较差，学习的能力比较弱，导致他们在理论学习方面有一定的困难，老师在教学的过程中也感到十分的吃力，但不代表他们的智力有问题，也不代表他们的能力比不上别人。要知道，中职学生毕业之后面对的岗位大部分都是操作型的一线岗位，因此我们在教学的过程中应该更注重将理论的知识结合到实际的操作中，让学生更直观的理解知识的运用，而且不是要求学生死记硬背概念。尤其在物流专业的教学中，过去我们在专业课的教学上都是以理论的讲授为主，而大部分的理论知识都是老师从书本上学习回来的，老师本身不一定具有实践的经验，因此要求学生在学习的时候也大多数侧重于理论的理解。
通过这次的实习，我深深的感受到，物流工作的实操性十分的强，因此在学习的过程中一定要将理论与实际操作相结合，如果理论脱离了实际，那么就等同于是纸上谈兵，不切合实际，毕竟理论往往与实际都有着一定的差距的。作为一名专业课的老师，我觉得应该多争取这样的机会让学生能亲眼去看，亲手去做，将知识学以致用。充实的时间总是很快就过去了，这次的实习使我见识到很多，也学会了很多，刚从大学校门踏出社会，就当了一名老师，没有真正到过企业里进行锻炼，没有体现到社会上真正的竞争是怎样的，真正的弱肉强食是怎样的。
这次来到企业进行实习，让我深深地了解到企业的竞争是多么的大，压力是多么的大!而且工作的时间远远要比学校里长。一天下来，从早上八点半上班，到下午六点下班，中午只休息两个小时(包含吃饭的时间)，如果接到大的案件，那么晚上就要加班到十点半才能离开公司，有可能更加晚，第二天照样准时上班，可能晚上还要加班，这就是企业的竞争，让人觉得喘不过气来。我觉得学校也应该制造多些的机会让学生亲身感受一下社会工作，使他们更加能了解自己所学的专业，更有助于明确他们的学习目标，有助于他们的成长。
