染雾幼儿园教师管理制度 篇一
幼儿园教师管理制度的重要性及实施方法
幼儿园教师管理制度是幼儿园为了保障教师队伍的质量和稳定性而制定的一套规范和管理措施。该制度的重要性不言而喻，它能够确保教师的教学水平、职业发展和团队合作，同时也能够提升幼儿园整体的办学质量。本文将从制度内容的制定、实施方法以及管理制度的效果等方面进行探讨。
首先，幼儿园教师管理制度的制定应该具备以下几个方面的内容：一是明确教师的职责和要求，包括教学能力、教育理念、教育方法等。二是规范教师的行为准则，包括教师的仪容仪表、语言表达、人际交往等。三是明确教师的评价和考核机制，包括教师的岗位聘用、晋升和奖惩等。四是提供师德教育和专业培训机会，以提高教师的专业素养和教学水平。通过以上几个方面的内容制定，可以确保教师在工作中具备明确的目标和责任，提高教师的整体素质和能力。
其次，幼儿园教师管理制度的实施需要采取一些有效的方法。首先，要建立健全的管理机制，包括教师的组织架构、职责分工和工作流程等。其次，要加强教师的培训和培养，提供专业知识和教学技能的培训课程，提高教师的专业素养和教学水平。再次，要加强教师的监督和评价，建立完善的考核机制，对教师的教学效果、教育成果和职业操守进行评估。最后，要加强教师之间的交流和合作，鼓励教师之间互相学习、交流经验，形成良好的教师团队。
最后，幼儿园教师管理制度的实施可以带来一系列的好处。首先，可以提升幼儿园的整体办学质量，提高教师的教学水平和教育质量。其次，可以激发教师的积极性和创造力，促进教师的职业发展和个人成长。再次，可以建立和谐的教师团队，提高教师之间的合作和交流。最后，可以增强家长对幼儿园的信任和满意度，提高家长对幼儿园的口碑和推荐度。
总之，幼儿园教师管理制度的制定和实施对于幼儿园的发展具有重要的意义。通过明确教师的职责和要求、规范教师的行为准则、建立评价和考核机制以及提供师德教育和专业培训机会等措施，可以确保幼儿园教师队伍的质量和稳定性，提高幼儿园的整体办学质量和口碑。同时，也能够激发教师的积极性和创造力，促进教师的职业发展和个人成长。因此，幼儿园应该高度重视教师管理制度的建立和实施，为幼儿园的可持续发展提供有力支持。
幼儿园教师管理制度 篇二
幼儿园教师管理制度的优化策略及问题解决
幼儿园教师管理制度的优化是指在原有制度基础上，结合实际情况和发展需求，对教师管理制度进行改进和完善的过程。优化教师管理制度可以提高教师的工作效率、工作积极性和教育质量，同时也能够增强园务管理的科学性和规范性。本文将从教师管理制度的优化策略和问题解决两个方面进行论述。
首先，幼儿园教师管理制度的优化策略主要包括以下几个方面：一是明确教师的职责和要求，通过设定明确的工作目标和标准，激发教师的工作积极性和责任心。二是优化教师的工作环境和条件，提供良好的教研资源和教学设备，为教师的教学活动提供更好的支持和保障。三是加强教师的培训和培养，提供多元化的培训方式和机会，提高教师的专业素养和综合能力。四是加强教师的考核和评价，建立科学的考核制度，激发教师的工作动力和创造力。通过以上几个方面的优化策略，可以提高教师的整体素质和工作效率，提升教育质量和园务管理水平。
其次，幼儿园教师管理制度的优化过程中也会面临一些问题和挑战。首先，可能存在制度执行不到位的问题，即制度规定和实际操作之间存在差距，需要加强对制度执行的监督和管理。其次，可能存在制度的滞后性和僵化性问题，即制度无法及时适应教育发展的变化和需求，需要不断进行制度的修订和更新。再次，可能存在教师的抵触情绪和不适应问题，即教师对新制度的接受和适应需要一定的时间和过程，需要加强对教师的宣传和培训。最后，可能存在资源投入不足的问题，即优化教师管理制度需要投入一定的人力、物力和财力，需要幼儿园提供足够的支持和保障。
针对以上问题和挑战，可以采取一些措施进行解决。首先，要加强对制度执行的监督和管理，建立健全的考核和评价机制，确保制度的有效执行。其次，要加强对制度的修订和更新，定期进行制度的评估和修订，确保制度与实际需求保持一致。再次，要加强对教师的宣传和培训，通过多种方式和渠道向教师宣传制度的内容和意义，提高教师对新制度的接受和适应。最后，要加大对教师管理制度的投入，提供足够的人力、物力和财力支持，确保优化制度的顺利进行。
总之，幼儿园教师管理制度的优化对于提高教师的工作效率、工作积极性和教育质量具有重要意义。通过明确教师的职责和要求、优化工作环境和条件、加强教师的培训和培养、加强教师的考核和评价等策略，可以提高教师的整体素质和工作效率，提升教育质量和园务管理水平。同时，在优化过程中可能面临制度执行不到位、滞后性和僵化性、教师抵触情绪和资源投入不足等问题和挑战，需要通过加强监督和管理、修订和更新制度、宣传和培训教师以及增加资源投入等措施进行解决。因此，幼儿园应该高度重视教师管理制度的优化工作，为教师的工作提供更好的支持和保障。
幼儿园教师管理制度 篇三
幼儿园教师管理制度 篇四
1、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。
2、教师要热爱学生，关爱学生，以正面教育，鼓励表扬为主，以正确的价值观引导学生，以自我的良好行为习惯潜易默化地影响学生。
3、教师要把全部精力放在工作中，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。
4、全勤的教职工每月发给全勤奖30元，有迟到、早退、旷工等现象的，无全勤奖，另外迟到、早退者在当月的工资中扣除5元次，旷工者扣20
元次。
5、工作中造成轻微职责事故，如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等，有上述情景之一，教师本人负责向家长解释，并承担相应费用。如因工作造成重大职责事故，导致幼儿需要住院治疗的，教师必须承担50%的医疗费用。因看管不当造成幼儿转学，或造成其他严重后果的，属教师严重失职，教师本人负全责。扣发当月奖金，若无不安全事件发生，当月兑现50元安全奖。
6、各班放学后，必须在离园前认真检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，整洁卫生，保证安全。师生外出活动时，注意及时关灯、空调、电扇等。
7、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。上班期间要微笑应对家长，对家长和来宾态度友好。
8、班中物品需保管好，如有丢失或损坏，需及时报告，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。
9、同事之间应当团结互助，不斤斤计较，严禁同事之间闹情绪，互相诋毁、有损教师形象的事件发生。（出现此类事件，批评、教育不改正者且情节恶劣者，为了维持教师队伍有良好的师德师风，做劝退处理）
幼儿各班安全制度：
1、教师加强工作职责心，根据幼儿一日生活常规，精心照顾幼儿，确保幼儿安全。
2、每一天教师做好安全检查、电门、插座、电灯等不让幼儿接触，以免发生意外事故。
3、预防幼儿烫伤、触伤、药物中毒、食物中毒、预防异物进入耳鼻及气管，预防幼儿走失等。
4、教育幼儿不能吃的东西不往嘴里放，不玩棍棒、树枝或其他尖角的东西。
5、下班前关好门窗、电源、水源、火源，保护幼儿安全。
6、幼儿吃饭时，热饭菜不要幼儿接触，热水壶放到幼儿摸不着的固定地方，班上用的手工剪子、水果刀、针、扣子、别针、按钉、（火柴）等要放到幼儿拿不到的地方。
作息制度：
1、认真组织好幼儿一日生活，科学安排好幼儿的一日活动，幼儿的团体活动时光（包括上课）。小班10——15分种，中班20——25分钟，大班25——30分钟或35分钟，大班后期可延长到40分钟。
2、幼儿的户外体育活动时光，每一天不少于2小时。
3、保证幼儿充足的睡眠时光，幼儿每一天午睡2—2.5小时（夏季午睡延长半小时）
4、保证各班幼儿的游戏时光，要列入课程表。
教育教学制度：
1、教师应按照《幼儿园教育纲要》要求，每学期制定工作计划（班级计划、学科计划）。
2、教师值班时光必须使用普通话，进班之前做好各种准备（玩具、教具和其它用具）。
3、观摩公开课活动及其他教学恬动均要有计划、有总结。
4、按时打扫卫生、坚持桌面、地面整洁。
5、独立完成备课任务，备课本要书写认真，字迹清楚。
6、按课程表上课，组织游戏。
7、以鼓励、表扬，正面教育为主，不体罚或变相体罚学生。
8、午睡时不睡觉、不离岗、不谈笑打闹，高声喊叫，不出现有损教师形象的言行。
9、要精力集中，注意幼儿精神，对幼儿细致而宽松，随时了解幼儿，如有不正常情景，随时处理。
10、利用接送幼儿时光，向家长做好宣传，适当说明幼儿一天在校生活、学习的情景。
11、要坚持仪容仪表整洁、精神，不串班，不聊天，不使用幼儿任何物品。
幼儿园教师管理制度 篇五
一、幼儿园教师必须遵守作息时光，不迟到。不早退。不旷工。无大事不得请假，一个月内允许请假一天（按基本工资扣除）超过一天（按基本工资扣除双倍），注：请半天假（在中午十二点前算半天）
二、全勤的教职工每月发给全勤奖50元，有迟到。早退。旷工等现象无全勤奖，另外迟到。早退者则在当月工资中扣除10元次。
三、教师要把精力放在工作上，不带情绪进园，上班期间，不随意换班。替班。更不能串班闲谈一切无关工作的事情，避免孩子发生意外，严格做到：视线绝对不能离开孩子，不允许让孩子替教师做事，坚持正面教育，禁止任何形式的体罚或变相体罚，严禁打骂孩子。
四、孩子在园内发生职责事故（如磕伤。碰伤。烫伤。抓伤等）有上述情景，有当班教师自我负责，接送期间孩子在园内发生职责事故的，则有值班教师负责。
五、班中所有物品保管好，如有变动。丢失或损坏等及时报告，如隐瞒不报造成后果有教师负责，教师和孩子离开教室期间必须关掉所有电器，另外物品或工具不准随手乱放，用完后必须放回原处。
六、教师在园内。园外都应维护教师形象和幼儿园声誉，对待家长态度友好，避免与家长争吵。孩子在室内外活动娱乐期间（如滑梯。蹦床等玩具）必须有教师陪同看护，绝不能让孩子自我玩耍，在午睡期间，各班孩子睡觉时，必须有教师值班。
七、每一天记录孩子出勤情景，对全勤的孩子给予奖励，缺勤5天以上的孩子，教师必须主动与家长沟通询问孩子的情景，家长意见不得隐瞒不报，否则按失职处理，同时要对家长意见做好书面记录，每月的月底查看记录情景，以便我们改善。
八、饭前。饭后做好桌面地面卫生工作，注意孩子卫生，教室和宿舍每一天必须消毒，每周六将被褥晾晒一次，午睡后必须做到被褥整齐，地面干净，被褥有污染及时拆洗，下班之前教室和宿舍全部打扫干净，今日的事不能拖到明天来做，查到则按失职处理，在当月工资中扣除当班教师10元次。
九、在午餐和午睡期间，避免孩子发生意外，教师必须随手关好大门并上锁，才能进教室，教师离园前认真检查。关好门窗。切断电源，将所用物品放在指定位置。整洁卫生。保证安全。方可离园。
为使本园办得更好，给孩子一个良好的环境，以上管理制度，望全体教职工严格遵守。
幼儿园教师管理制度 篇六
一、教师必须遵守作息时光制度，不迟到，不早退，不旷课。
二、全勤的教师每月应发全勤奖30元，有迟到、早退现象无全勤奖，迟到一次扣每月工资5元次，旷课教师10元次，学期结束时，各方面表现优秀，且班级没有安全事故的将奖励教师200元。
三、教师在上班时，要把全部经历放在工作上，上班期间接电话不能超过5分钟，要全面照顾幼儿避免发生意外事故，严格做到："视线不离开孩子"。
四、因工作失误造成一般职责事故，如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等，跟班教师应承担相应的费用，如因工作造成重大事故，导致幼儿住院医疗的，当班教师必须承担50%的医疗费用，因看管不当，造成幼儿走失和其它事由造成严重后果的属于教师严重失职，教师本人负主要职责，扣出工资。
五、教师在校内校外都应自觉维护教师形象和幼儿的声誉，上班期间要微笑应对家长和来宾，并必须要态度好，不与家长争吵。
六、各班教师下班后，离园之前，认真检查，关好门窗，切断电源，整洁卫生，保证安全。
七、教师有事必须请假，凡未请假或请假未批准的'一切按旷工处理。
八、教师认真备课，必须提前备前，保证每一节课都要教案，无教案不进教室。
九、值班教师应遵守值班时光，比正常上课提前20分钟，下班推迟20分钟，当班和值班时光不能私自离开幼儿。
十、教师认真组织好幼儿的学习、生活，在玩大型玩具时必须有教师保护，禁止幼儿私自玩耍，幼儿离园时必须把幼儿送到家长手中。
十一、同事之间应团结互助，不斤斤计较，严禁教师之间闹情绪，打架事件的发生。
十二、幼儿有不舒服的情景，要及时协助处理，同时要了解原因，安抚幼儿，及时与家长取得联系，并报告园长。
十三、接送幼儿时，必须做好记录，禁止陌生人接走幼儿，防止冒领幼儿。
十四、教师带班不接待人，进班不跷二郎腿，不坐桌子。
十五、坚持使用普通话教授幼儿。
