染雾毕业生实习目的 篇一
实习对于毕业生来说是一个非常重要的阶段，它不仅能够帮助毕业生了解自己所学专业在实际工作中的应用，还能够提升他们的实践能力和职业素养。那么，毕业生实习的目的是什么呢？
首先，毕业生实习的目的之一是提升实践能力。在大学期间，学生主要以理论知识为主，并缺乏实际操作的机会。而实习可以让毕业生亲身参与到实际工作中，学习并运用所学的知识，提升自己的实践能力。通过实习，毕业生能够了解企业的运营模式和组织结构，学习如何与同事合作、解决问题以及应对工作中的挑战。这些实践经验将为毕业生将来的职业发展打下坚实的基础。
其次，毕业生实习的目的还包括对职业方向的确认。在大学期间，很多毕业生对自己未来的职业方向还存在着一定的犹豫和迷茫。实习可以为他们提供一个了解不同行业和职位的机会，帮助他们更好地认识自己的兴趣和能力，并确认自己的职业目标。通过实习，毕业生能够亲身体验不同行业的工作环境和工作内容，了解自己是否适合从事相关工作，并进一步明确自己的职业规划。
最后，毕业生实习的目的还在于建立职业网络。在实习期间，毕业生将有机会结识各行各业的专业人士，与他们交流和合作。这些人脉资源对于毕业后的就业和职业发展非常重要。通过实习，毕业生可以与企业内部的员工建立联系，并学习他们的经验和职业素养。这些人脉资源将为毕业生以后的求职提供有力的支持，增加他们就业的机会。
综上所述，毕业生实习的目的主要包括提升实践能力、对职业方向的确认和建立职业网络。通过实习，毕业生能够将所学的理论知识与实际工作相结合，提升自己的实践能力；同时，实习也为他们提供了一个了解不同行业和职位的机会，帮助他们确认自己的职业目标；最后，实习还能够帮助毕业生建立职业人脉，为他们的职业发展提供有力的支持。因此，毕业生应该重视实习，并充分利用这个机会，为自己的职业发展打下坚实的基础。
毕业生实习目的 篇二
实习对于毕业生来说是一个非常重要的阶段，它能够帮助毕业生了解自己所学专业在实际工作中的应用，并提升他们的实践能力和职业素养。那么，毕业生实习的目的是什么呢？
毕业生实习的一个重要目的是为将来的就业做准备。在竞争激烈的就业市场中，拥有实习经验的毕业生往往更具竞争力。通过实习，毕业生可以学习并掌握实际工作中所需的技能和知识，提高自己的就业竞争力。同时，实习还可以让毕业生对自己所学专业的就业前景有更清晰的了解，从而更好地为未来的就业做出准备。
另一个目的是帮助毕业生了解自己的职业兴趣和能力。在大学期间，很多毕业生对自己的职业兴趣和能力还不够清楚，实习可以帮助他们更好地了解自己。通过实习，毕业生可以亲身体验不同行业和职位的工作内容和要求，了解自己是否适合从事相关工作，并进一步明确自己的职业规划。这对于毕业生的职业发展非常重要，可以让他们更有针对性地选择职业方向，并在未来的职业发展中更加自信和有计划地前进。
最后，毕业生实习的目的还在于建立职业网络。实习期间，毕业生将有机会结识各行各业的专业人士，并与他们建立联系。这些人脉资源对于毕业后的就业和职业发展非常重要。通过实习，毕业生可以学习他人的经验和职业素养，扩大自己的人脉圈，并为将来的职业发展积累资源。这些人脉资源将为毕业生提供有力的支持，增加他们就业的机会。
综上所述，毕业生实习的目的主要包括为将来的就业做准备、帮助毕业生了解自己的职业兴趣和能力，以及建立职业网络。通过实习，毕业生可以提高自己的就业竞争力，明确自己的职业规划，扩大人脉圈，为将来的职业发展打下坚实的基础。因此，毕业生应该重视实习，并充分利用这个机会，为自己的职业发展做好准备。
毕业生实习目的 篇三
(一)实习目的
1、锻炼自己的动手能力，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性。将自己的理论知识与实践融合，进一步巩固、深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力，加强对市场营销过程的认识；2、更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的思想与业务距离。为以后进一步走向社会打下坚实的基础；3、了解公司部门的构成和职能，整个工作流程，从而确立自己在公司里最擅长的工作岗位。为自己未来的职业生涯规划起到关键的指导作用。
(二)实习要求
1、校内实习期间，严格遵守学校规章制度，服从专业老师的安排，做好笔记，注重理论与实践相结合，善于发现问题；
2、校外实习期间遵守公司各项规章制度，有严格的时间观念，不迟到不早退，虚心向有经验的同事请教，积极主动完成单位分配的任务，与单位同事和谐相处；
3、每天都认真总结当天的实习工作所遇到的问题和收获体会，及时撰写实习日记。
毕业生实习目的 篇四
暑期是大学生实习的黄金时期。实习，本是大学生踏入社会前的预备演练，是将书本知识应运到实践工作中的一次检验。然而，记者在调查后却发现，大学生的实习正陷入不同的尴尬境地。
实习是为了盖章，大学生们“蜻蜓点水”，匆匆收场当前，高校实行学分制，实习也是教学的重要环节，学生通过实习才能拿到相应的学分。可实际上，大多数高校在学生实习的得分上把关不够严格，仅凭实习鉴定表上的公章确定学生的实习效果。因此，便出现了一部分以盖章为目的、“蜻蜓点水”般的实习。
呼和浩特市某报社的张记者在暑期开始时接收了一名领导介绍来的实习生小陈，实习第一天，小陈就带了实习鉴定表来，请张记者帮忙做了实习鉴定。此后，张记者分配了一个简单易采的选题给小陈，让他先练练笔。小陈的速度倒挺快，第二天就交差了。可张记者打开一看，稿件里有很多直接从网络上拷贝来的语句，明显没经过采访。于是，他便帮小陈分析了选题该如何写、采哪些人等问题，要求小陈修改完后交给他。可3天过去了，小陈一点动静都没有，也不见来报社，张记者一打电话才知道，小陈已经到外地旅游去了，修改稿件的事自然不用再说了。对此，张记者很是无奈，他说：“我碰到过好几个这样的实习生了，他们大多来待上几天混个公章后连招呼也不打就走了。”
记者还发现，为了获得实习学分，更有学生随意到一些认识的小公司、小超市等一些不太靠谱的地方盖个公章了事。
无报酬的专业实习还是有报酬的业余打工？
实习没有工资，这已经不是什么新鲜话题了，也因此，实习的成本对于没有收入来源的大学生来说似乎有点昂贵。内蒙古工业大学的陈智给记者算了算他实习期间的费用：由于学校假期不让学生住宿舍，陈智和同学在市郊合租了一套房子，一个月的租金是300元/人；水、电、物业费等平摊；每天上下班都得倒两次公交车，乘车费最少4元；由于实习单位离住处远，中午只能在单位食堂吃饭，费用自理……平均下来他一天的费用至少在35元左右。尽管如此，陈智还是很庆幸能找到这么一家和自己专业对口的化工厂实习。
而陈智的很多同学却没有到对口的单位实习。一方面是由于实习单位比较难找，另一方面，实习无法得到报酬，还需要额外支出也是一个原因。和陈智合租的刘剑锋就是其中的一个，小刘假期找了份在酒店的工作，不包吃住，一个月能拿到1500元的工资。小刘说：“在酒店工作是累了点儿，最起码生活有保障。而要是到一些单位实习，白给人家干活也未必能学到什么，不划算。”据陈智介绍，他所在的班级暑假有60%的学生去了工地或饭店打工挣钱。
不管喜不喜欢，盲目跟着潮流走
同一个专业的同学，在找工作的“战场”上都是竞争对手，导致很多大学生在实习的时候总是以身边同学为参考，跟着潮流走。
邢永军是内蒙古大学社会学专业的大三学生，由于专业限制，他很难找到对口的实习单位，而且他们专业的大多数毕业生也都找了和专业无关的工作。据他了解，上届学生很多人签了银行，于是，他们班的同学就多去银行实习。而邢永军本身是很爱好写作的，他在学校大大小小的报纸、期刊上也曾发表过不少诗歌、小说，所以他一直有意到广告公司或报社等单位实习。但宿舍留校的3个舍友都去了银行，他也就跟风开始寻找在银行的实习机会。
抱怨含金量低，实习岗位与预期相差太远
实习含金量低，这是实习生常有的抱怨，去实习单位端茶倒水，已成为很多实习生的必修课。实习内容与预期相差太远，使得不少学生对实习产生了消极的看法。
韩沛是内蒙古大学一名旅游管理专业的大三学生，已经有过一次实习经历的他对实习的评价是：“理想很丰满，现实很骨感”。去年暑假，韩沛去了自己的对口单位——一家不错的酒店实习。他说，自己的专业知识在实习中根本用不上，每天早10点到晚10点，下午休息两个小时。在那里，同去的男生的工作多是体力活，女生则多是较为轻松的点菜、迎宾之类的工作。韩沛承担的是传菜员工作，整整传了两个月的菜，他的实习也结束了。韩沛无奈又略带幽默地说：“知识没学到，倒是练了一个好体格。”
内蒙古科技大学医学院临床护理学专业的张晓同学，暑假在呼和浩特市的一家大型公办医院实习。在学校里品学兼优的她，早已对各种实际工作中可能用到的知识了然于胸了。为了能够早早在实习中上手，上学期她竟然在自己身上苦苦练了一个月的扎针技术，已经练得“百扎百中”的好本领了。她本来信心满满地去实习，可第一天就得到护士长的一句话：“这几天啥都不需要做，光看就行了。”到记者采访时，她已经实习到第10天了，这10天中，她连个药瓶都没碰过，更别说是扎针了。
无论身处何种实习环境，都要抓住机会努力提升自己
国家高级职业指导师、内蒙古大学就业指导中心张莉老师说，实习是高校教育教学中的重要环节，学生必须在实践中才能得到能力的提升。另外，很多学生抱怨到实习单位只是端茶倒水，学不到想要的知识。其实这是正常现象，学生要摆正心态，切不可操之太急。因为实习不仅是技能的学习，更是培养与人沟通、融入社会的能力。大学生的关注点应在于学习职场的规则，如接人待物、交流方式等。如果大学生的职场文化到位，就会缩短与未来用人单位的磨合期，迅速提升能力。总之，无论在什么样的实习环境下，学生都要主动抓住机会，努力提升自身的综合能力。很多事实证明，是否有相关的实习经历对求职的成功率有相当重要的作用。
毕业生实习目的 篇五
1)实习目的
20xx年6月11日—6月22日，我们资源环境与城乡规划管理专业进行了为期两周的自然地理学实习。分别在桂林市区及其周边区域的十四个地点进行。
本次实习是一次自然地理认识性实习，是在完成了《自然地理学》和《普通地质学》课程的学习后进行的。旨在通过本次实习各个抽象知识的训练，使我们巩固掌握课堂的理论知识，同时丰富了我们的学习生活。认识内地质作用和外地质所形成的各种地貌;了解部分植被的相关知识;认识土壤剖面分层和划分标志;掌握各种地质构造的观察描述等基本工作方法;提高学生的实际动手能力和一定的.综合分析能力。
2)实习任务
(1)观察点的记录格式和记录内容;
(2)实习区及区域地质概况;
(3)湖泊的地质作用及其污染防治;
(4)学习岩溶地貌的特征及相关知识;
(5)学习各类植被种类、组成、分布、类型特征及其作用;
(6)学会正确使用罗盘测量产状;
(7)了解气象气候特征和基本气象气候要素的观测方法;
(8)观察河流地质作用、产物岩性、特征及其现象;
(9)观察认识小型及大型褶皱、断层节理和劈理等构造的特征及识别标志;
(10)观察地下水的溶蚀作用;
(11)观察土壤的分层和植物的分带性。
毕业生实习目的 篇六
一、教育实习的目的及意义
教育实习是提高师范教育专业学生素质和技能的重要途径之一。通过教育实习可以进一步培养锻炼学生理论联系实际和分析问题、解决问题的能力，使学生了解中学实际，获得教师职业的初步实际知识和能力，从而缩短从教适应期，为今后走上工作岗位打下良好的基础。同时，还可以使我院加强与中学的联系，了解和学习中学教育教学改革的经验，检查我院教育教学质量，进而推动我院的教学改革和教育科学的研究工作。
二、教育实习内容及要求
根据本科培养方案的安排，本科生在四年级进行教育实习。教育实习包括课堂教学、班主任工作及教育调查三项内容，每个实习生都必须完成这三方面的工作。
1.课堂教学实习
(1)每个本科实习生在双方教师指导下，至少完成四个不同内容教案的课堂教学任务。
(2)实习生在双方教师指导下，要认真学习所授科目的教学大纲，根据大纲要求钻研教材，结合实际备好每节课。教案应在试讲前两天写好交双方教师审阅，并进行试讲，试讲合格经指导教师签字后方可正式上课，实习生不要任意改动教师签字后的教案。
(3)实习生讲完每节课后，要认真做好自我分析，在此基础上，双方指导教师应对实习生指出课堂教学中的优缺点和改进意见。对每个实习生的课堂教学至少召开一次评议会。
(4)实习期间，实习生应互相听课，取长补短。各系在实习中应组织好实习生的观摩课。
2.实习班主任工作
(1)实习生应在实习中学原班主任指导下，根据中学的要求和原教学班的实际情况，制定出实习班主任工作计划，并按计划积极开展工作。
(2)实习生要积极参加实习学校组织的各项活动。要深入班级，广泛接触学生，尽快地了解班内情况，协助原班主任做好工作。
(3)以现代教育理论和素质教育观念为指导，通过开展班级活动或进行家访、谈心等方式对学生做耐心、细致的思想工作，要对青少年
进行爱国主义教育、革命理想教育和思想品德教育。
(4)在中学原班主任指导下，除开展班主任工作和各种形式的集体活动以外;还应独立组织一次主题班(队)会。
3.教育调查
为进一步深入了解中学教育、教学现状，实习生要对中学的学生、教师、管理、教育教学改革以及中学对我院教育教学工作的反馈信息等问题进行专题调查，写出调查报告，在组内或系内交流(调查题目可各系自拟)。通过调查，充分发挥实习生的主观能动性和创造性的工作与思维方式，掌握调查研究的基本内容与方法手段，培养实际写作的能力，为从事教育科学研究打下基础。
三、组织管理
加强对教育实习的组织管理，是提高教育实习质量的重要保证。在主管院长领导下由教务处等相关部门共同组成院教育实习领导小组。
负责
(1)组织系实习领导小组，并领导本系实习工作。制定实习计划并上报教务处。
(2)选派有经验和责任心强的教师参加教育实习。
(3)到各中学联系、安排实习工作。安排人员向实习学校递交实习计划及有关实习资料。实习开始后要深入中学听课，检查、了解实习情况，听取中学意见。
(4)听取教师汇报，研究解决实习中的各项工作。
(5)注意发现典型，组织交流经验，表扬先进。
(6)审定实习成绩。
(7)实习结束时做出本系书面实习总结报院教务处。并负责向院推荐参加院教育实习汇报讲课比赛优秀实习生。
(8)实习结束时审批本系实习经费的开支。
(9)负责实习学生实习期间的安全教育工作。
