幼儿园活动设计方案【经典6篇】

时间:2016-04-07 09:39:13
染雾
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幼儿园活动设计方案 篇一

幼儿园活动设计方案

幼儿园是孩子们开始接触社会的第一步,活动设计是幼儿园教育的重要环节。本文将为大家介绍一种创新的幼儿园活动设计方案。

活动名称:探索自然的奥秘

活动目的:通过探索自然的奥秘,培养幼儿对自然的兴趣和探索精神,增强幼儿的观察力、思考力和动手能力。

活动内容:

1. 自然观察活动:在幼儿园附近的公园或校园内,引导幼儿观察周围的植物、昆虫、小动物等,用放大镜和显微镜观察细节,了解它们的特点和生存环境。

2. 环保手工制作:利用自然材料,如树叶、花瓣、小石子等,引导幼儿制作环保手工品,如花瓶、风铃等,培养幼儿对自然的尊重和保护意识。

3. 科学实验活动:设置一些简单的科学实验,如水的四种状态、植物的吸水能力等,让幼儿通过亲身实验来观察和探索自然现象。

4. 自然故事阅读:选择一些有关自然的故事书,给幼儿讲述或自由阅读,让幼儿感受大自然的神奇和美丽。

5. 小型实地考察:组织幼儿到周边的农田、果园等地进行小型实地考察,让幼儿亲身体验种植和收获的过程,增强对自然的感知和理解。

6. 创意绘画活动:引导幼儿利用画笔和颜料,表达自己对自然的感受和想象,培养幼儿的艺术创造力。

7. 生活实践活动:在幼儿园内设置小型花园,让幼儿参与植物的种植和养护,培养幼儿的责任感和爱护自然的意识。

活动预期效果:

1. 培养幼儿对自然的兴趣和探索精神,增强幼儿的观察力、思考力和动手能力。

2. 培养幼儿的环保意识和责任感,让幼儿明白自己是自然的一部分,应该保护和爱护自然。

3. 拓宽幼儿的知识面,通过实地考察和科学实验,让幼儿了解自然现象和科学知识。

4. 培养幼儿的艺术创造力和表达能力,通过绘画和手工制作,让幼儿更好地表达对自然的感受和想象。

总结:

通过探索自然的奥秘,幼儿园活动设计方案能够培养幼儿的观察力、思考力和动手能力,增强幼儿对自然的兴趣和探索精神。同时,通过环保手工制作、科学实验、故事阅读和实地考察等活动,让幼儿了解自然现象和科学知识,培养幼儿的环保意识和责任感。这种创新的幼儿园活动设计方案,能够为幼儿提供一个全面发展的教育环境。

幼儿园活动设计方案 篇二

幼儿园活动设计方案

幼儿园是孩子们开始接触社会的第一步,活动设计是幼儿园教育的重要环节。本文将为大家介绍一种创新的幼儿园活动设计方案。

活动名称:动手创意乐园

活动目的:通过动手创意活动,培养幼儿的动手能力、创造力和合作意识,提升幼儿的综合素质。

活动内容:

1. 手工制作:组织幼儿进行各种手工制作活动,如剪纸、折纸、粘贴等,让幼儿动手实践,培养他们的动手能力和创造力。

2. 拼图游戏:提供各种拼图游戏,让幼儿通过拼图,锻炼他们的观察力、思维能力和动手能力。

3. 团队合作:组织幼儿进行小组活动,如搭建积木、拼图比赛等,培养幼儿的合作意识和团队精神。

4. 创意绘画:引导幼儿利用画笔和颜料,自由发挥创意,进行绘画活动,培养幼儿的艺术创造力和表达能力。

5. 空间想象:通过搭建积木、搭建拼图等活动,培养幼儿的空间想象力和手眼协调能力。

6. 科学实验:设置一些简单的科学实验,如水的浸透性、颜色的混合等,让幼儿通过亲身实验来观察和探索科学现象。

7. 故事创编:引导幼儿利用玩具、道具等创编故事,培养幼儿的想象力和表达能力。

活动预期效果:

1. 培养幼儿的动手能力和创造力,通过手工制作、拼图游戏等活动,让幼儿动手实践,锻炼他们的观察力、思维能力和动手能力。

2. 培养幼儿的合作意识和团队精神,通过团队合作活动,如搭建积木、拼图比赛等,让幼儿学会与他人合作和分享。

3. 培养幼儿的艺术创造力和表达能力,通过创意绘画和故事创编等活动,让幼儿自由发挥创意,培养幼儿的艺术创造力和表达能力。

4. 培养幼儿的空间想象力和手眼协调能力,通过搭建积木、搭建拼图等活动,让幼儿锻炼他们的空间想象力和手眼协调能力。

总结:

通过动手创意活动,幼儿园活动设计方案能够培养幼儿的动手能力、创造力和合作意识,提升幼儿的综合素质。同时,通过手工制作、拼图游戏、创意绘画、故事创编等活动,能够锻炼幼儿的观察力、思维能力和动手能力,培养幼儿的艺术创造力和表达能力,提升幼儿的空间想象力和手眼协调能力。这种创新的幼儿园活动设计方案,能够为幼儿提供一个全面发展的教育环境。

幼儿园活动设计方案 篇三

  主要涉及领域:艺术

  【活动目标】

  1、在熟悉包粽子过程的基础上,尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作,并随音乐合拍地进行表演。

  2、能根据音乐节奏及旋律等变化,匹配相应动作。

  【活动准备】

  1、音乐磁带。

  2、幼儿观察过包粽子,了解包粽子的过程。

  【活动过程】

  1、欣赏音乐,感受音乐旋律,激发创编兴趣。

  (1)欣赏音乐,感受音乐旋律。

  ★指导语:听了这段音乐有什么感觉?你想干什么?

  (2)随着音乐自由地表现包粽子的过程。

  ★指导语:这段音乐表现了包粽子的过程,怎么包呢?我们听着音乐试着做一做。

  2、迁移包粽子经验,尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作。

  ★指导语:包粽子要先做什么?再做什么?用什么动作表现洗叶?用什么动作表现装米?

  3、尝试随音乐合拍地表演包粽子。

  (1)听音乐自由匹配动作。

  (2)交流随音乐表演时的经验与问题,讨论解决问题的方法。(引导幼儿根据音乐节奏及旋律等变化匹配动作。)

  (3)听音乐,完整进行表演。

幼儿园活动设计方案 篇四

  活动准备:

 磁带。

  活动过程:

 一、开始部分。

 1、律动:《哈达献给解放军》、《织布》;

  2、练声:《精彩夏天》、《山谷回音真好听》。

  二、基本部分。

 1、熟悉乐曲并激发幼儿的学习兴趣。

 (1)教师:小朋友相处在一起已经三年了,时间过得真快,转眼小朋友就要毕业,老师和小朋友就要分开了,以后我们还是好朋友吗?

  (2)教师:你还记得好朋友是怎么和你一起玩的,怎样帮助过你吗?

  教师:有一首歌曲唱的是朋友之间的友谊,分别的时候,好朋友总是唱起这首歌曲。我们一起来听一听吧。

  2、教师范唱,幼儿完整欣赏歌曲。

 (1)教师范唱。

  (2)教师富有感情的朗诵歌词。

  教师:你听到歌词里说了些什么呢?说的最多的是一句什么话?“旧日朋友”、“怀念”是什么意思。

  教师结合和孩子回答小结:说的最多的一句是“友谊万岁”, “旧日朋友”就是“老朋友“的意思;“怀念”是“想念”的意思。

  (3)引导幼儿第二次倾听范唱。教师自然带动幼儿与领座同伴目光对视,随着节拍轻摇身体。

  教师:和好朋友一起面对面再来听一听这首歌吧!

  3、幼儿学唱歌曲。

  (1)教师有感情地边弹唱边唱,引导幼儿用轻声哼唱的方法完整感受旋律。

  教师:这首歌曲听起来有什么感觉?我们应该怎样唱?

  教师小结:这首歌曲是抒情曲调,歌词所表达了离别情绪,十分感人。

  (2)教师范唱第一、二乐句,注意提醒幼儿弱拍起唱的强弱处理及延长音的情感处理。

  教师弹琴,幼儿反复跟唱歌曲。

  (3)教师演唱两段歌词,幼儿完整唱出歌曲。

  (4)提醒幼儿唱准弱起小节。

  三、告别时刻。

  1、复习《小牧民》,结束本活动。

  2、教师:我们马上就要告别了,你想和朋友怎样告别呢?下课后和好朋友可以握手、拥抱、拉钩、击拳等。

幼儿园活动设计方案 篇五

  活动目标

  1.欣赏京剧脸谱鲜艳的色彩和夸张的形象,产生对京剧艺术的兴趣。

  2.大胆尝试在树叶上用对称的方法、丰富的色彩创作京剧脸谱,发挥想象力和创造力。

  活动准备

  1.成品脸谱若干,歌曲《说唱脸谱》视频。

  2.水粉颜料、橡胶树叶人手一份。

  活动过程

  一、活动导入,戏说脸谱

  欣赏歌曲《说唱脸谱》,引起幼儿兴趣。

  二、脸谱欣赏,教师示范

  1.幼儿和老师一起感知京剧脸谱的颜色。

  小结:京剧脸谱有红、紫、黑、白、蓝、绿、黄、金等颜色,这是对人物自然肤色的夸张描写,主要是为了表现人物不同的性格特征。如,红色表示忠勇、侠义、威武,黑色表示公正,白色表示狡猾等等。

  2.引导幼儿观察脸谱的花纹,感受其对称性。

  ——你喜欢哪张脸谱上的花纹,为什么?仔细观察,这些花纹有什么特点?

  小结:脸谱上有云、波浪、太阳射出的光等纹样,夸张、好看。这些花纹都是围着五官进行绘制的,并且左右对称。

  3.认识作画新材料(树叶)。

  ——今天我们的作画材料是树叶,请大家观察你前面的树叶,看看和自己的脸有什么共同的地方?

  小结:我们的脸中间的一条线把脸分成了两半,左右对称。树叶就像脸,经脉把叶子分成了两半,而且还是对称的,这样我们在上面画脸就容易很多,好特殊的叶子呀!

  4.教师示范。

  ——树叶是对称的,所以作画的时候左边画眼睛,右边也在对应的地方画眼睛。花纹也要左右对称。

  三、幼儿作画、教师指导

  提示:先画好五官,在五官周围进行装饰,眉毛和眼睛周围的纹样向上斜着画,涂色要均匀,注意左右对称。

  四、作品欣赏、展示

幼儿园活动设计方案 篇六

  为在全园范围内营造尊师重教、团结奋进的良好氛围,让广大教职工度过一个愉快而有意义的教师节,增强团队凝聚力。我园决定在9月9日下午开展趣味游戏活动,现将活动相关事宜通知如下:

  一、组织领导:

  本次活动由幼儿园党支部、办公室、工会、团支部具体负责落实。

  二、活动时间:

  9月9日下2:30

  三、活动地点:

  县体育馆

  四、活动内容

  (一)人椅

  (二)链接加速

  (三)三人四足

  游戏活动负责人:徐中兰师仲梅刘琴熊书琴

  游戏活动工作人员:赵正明何宜威

  五、活动安排及要求:

  (一)办公室负责标语及新闻报道。

  (二)团支部负责活动的主持。

  (三)体育教师负责游戏活动的开展及场地的布置。

  (四)后勤负责物资的购买和发放。(奖品由保教主任统一在后勤工作人员处领取)。

  (五)幼儿园全体教职工两点半以前准时到达体育馆,不允许带孩子进场、不得迟到、早退。

  (六)要求着运动装,平底鞋,穿高跟鞋者取消活动资格。

  (七)听从指挥,注意安全。

  (八)活动结束后,保教主任组织本部人员清理场地。

  六、活动过程:

  1、请园长讲话。

  2、主持人讲解活动规则。

  3、开展趣味游戏活动。

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