染雾初中教师招聘大题模板范文 篇一
标题：初中教师招聘模板范文
尊敬的招聘委员会：
您好！我非常荣幸能够参加初中教师的招聘考试，并希望能够成为贵校的一员。我是一名拥有多年教学经验的教师，对于初中教育有着坚定的信念和热爱。下面是我个人的简介和教学理念，希望能够得到您的认可。
个人简介：
我毕业于一所著名师范大学，获得了教育学学士学位。在校期间，我专注于学习教育心理学和教学方法学，为将来成为一名优秀的教师做好了准备。我有三年的教学经验，在这期间，我教授过初中数学和英语等科目，并且参与了学校的教研活动，积累了丰富的教学经验和教育理论知识。
教学理念：
我认为教育的目标是培养学生的综合能力和培养他们对知识的兴趣。在我的教学中，我注重培养学生的学习兴趣和学习能力，通过激发学生的好奇心和求知欲来激发他们的学习动力。我善于运用多种教学方法，如启发式教学、讨论式教学和实践教学等，以提高学生的学习效果和兴趣。我注重培养学生的思维能力和创新能力，通过课堂上的互动和小组合作，让学生在思考和解决问题的过程中锻炼自己的思维能力。此外，我也注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们独立思考和自主学习，以提高他们的学习质量和能力。
我相信作为一名初中教师，我的责任不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和健康发展。我坚信每个学生都有潜力，只要给予他们正确的引导和培养，他们都能够取得优秀的成绩和进步。我会尽我最大的努力，为学生创造一个积极向上的学习环境，并给予他们足够的关心和指导。
如果能够成为贵校的一员，我将以饱满的热情和责任心，全身心地投入到教学工作中，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
再次感谢您给予我参加招聘考试的机会，我期待着能够有机会与您进一步交流。
谢谢！
此致，
敬礼
初中教师招聘大题模板范文 篇二
标题：初中教师招聘模板范文
尊敬的招聘委员会：
您好！我非常荣幸能够参加初中教师的招聘考试，并希望能够成为贵校的一员。我是一名对教育事业充满热情和执着追求的教师，我相信自己的教育理念和教学能力能够为学校带来新的活力和发展。下面是我个人的简介和教学理念，希望能够得到您的认可。
个人简介：
我毕业于一所知名师范大学，获得了教育学学士学位。在校期间，我专注于学习心理学和教育方法学，为将来成为一名优秀的教师做好了准备。我有五年的教学经验，在这期间，我教授过初中语文和历史等科目，并且参与了学校的教研活动，积累了丰富的教学经验和教育理论知识。
教学理念：
我认为教育是培养学生综合素质和塑造他们的人格的过程。在我的教学中，我注重培养学生的学习兴趣和学习能力，通过激发学生的好奇心和求知欲来激发他们的学习动力。我注重培养学生的思维能力和创新能力，通过启发式教学和讨论式教学等方法，引导学生主动思考和解决问题。我注重培养学生的合作精神和团队意识，通过小组合作和集体讨论，培养学生的合作能力和沟通能力。我注重培养学生的自主学习能力和创造力，鼓励他们独立思考和自主学习，提高他们的学习质量和能力。
我相信作为一名初中教师，我的责任不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生的成长和发展。我相信每个学生都有潜力，只要给予他们正确的引导和培养，他们都能够取得优秀的成绩和进步。我会尽我最大的努力，为学生创造一个积极向上的学习环境，并给予他们足够的关心和指导。
如果能够成为贵校的一员，我将以饱满的热情和责任心，全身心地投入到教学工作中，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
再次感谢您给予我参加招聘考试的机会，我期待着能够有机会与您进一步交流。
谢谢！
此致，
敬礼
初中教师招聘大题模板范文 篇三
材料
材料一：
在一周时间里，学生放下课本，走出校园，走进大千世界，各大场馆、博物馆、名胜古迹都成为了孩子们的实践基地……我校的“实践周”活动开始于2014年，为了保证学习效果，学校聘请400多位来自不同领域、不同职业的“家长讲师”为学生授课，“刀锋战士与矫形器”“青春期的秘密”“野外生存指南”等课本上较少涉及的内容走进了孩子们的视野。
其实，在正式开始“实践周”之前，有家长担心“玩”一周会影响孩子的学习。事实证明，一周的实践活动不仅没有影响学习进度，还点燃了学生的学习热情，使他们对自己的理想、学习有了更清晰的认识。
家长进课堂是“实践周”中学生最期待的。马铂凯妈妈给孩子们讲述了全运会幕后的故事，她精心准备了演讲稿，制作了PPT，展现全运会的幕后筹备工作以及引导员的选拔、礼仪训练，让孩子们知道了在盛大的仪式背后，是各个部门的密切配合：引导员靓丽笑容、优美仪态的背后，是严苛的训练;护卫队矫健潇洒的身姿，源自无数的辛苦付出……通过“家长讲师”的讲解，孩子们知道了赛场上的运动员值得关注，赛场下那些在幕后付出艰辛和汗水的工作人员同样值得尊重。潘圣琪爸爸为孩子们讲解了“矫形器的作用与发展”，他带来了许多矫形器实物和人体骨骼模型，从“刀锋战士”入手，讲解了矫形器的作用，并通过实物展示和PPT等，让孩子们认识了人体骨骼，了解了世界上最先进的矫形器。他的精彩讲解和现场互动，赢得了孩子们的阵阵掌声。
“实践周”中，“绿色美食节”是孩子们一直念念不忘的乐事。在孩子眼中，电视上那些色香味美的国宴大餐哪里有自己制作的小吃更让人垂涎欲滴，披萨饼、紫菜包饭、饼干、酱菜……孩子们的自制美食被伙伴争相品尝、认真点评，有的孩子还分享了自己的美食制作秘方。
“实践周”不仅对孩子的成长帮助良多，还让我对教育教学有了更多思考和尝试。在参观辽宁省博物馆和科技馆时，由于场地大、项目多，在规定时间内不能满足每个孩子的参观意愿和学习需求。于是，我根据学生特点和兴趣爱好将他们分成若干小组，每个小组成员都承担不同的任务，有的收集问题，有的用笔记录，有的拍照留作资料，所有资料经过系统的整理，形成实践学习总结或小论文。学生的学习成果在班内进行交流，通过互评、组评、班级评议等方式，帮助学生借鉴他人成功经验，完善自己的实践成果。这样的分组分工，满足了每一个孩子的兴趣点和关注点，同时也在班级里营造了自由、民主的氛围。
“实践周”是对书本知识的拓展和深化，当枯燥的书本知识用这样鲜活的方式展现在眼前时，孩子们真正体会到了知识来源于生活、应用于生活，同时也改变着我们的生活。
材料二：
教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念。”有人说，一位班主任带的是两个班：学生班、家长班。家长首先是教育者，然而现实是不少家长很难成为合格的教育者;另一方面，我们学校生源状况堪忧，家庭教育环境差，父母对子女的期望值过低，视野也较为狭窄……因此，家长更需要持续培训。
当下，教师往往为得不到家长的理解与支持而“神伤”，家长又常常会在对学校教育高期待的落差下滋生不满。双方都在为“育”而忙，却总是不能在一个频道上发生共鸣。其实，这往往是因为双方习惯于站在自我的角度审视问题。作为班主任，我们就是那个消除无形壁障，将学校和家庭拧成一股绳的关键人物。从认知行为的角度来看，所有个体的问题都不仅仅是外在行为层面的问题，更是认知的结果。不恰切的认知才是家校之间的隔膜所在。作为班主任，我们先要从改变自己开始：家长的认知难以与自己同频，那我们就向前迈一步，多在日常接触中给予他们正向影响，拉近彼此的距离。心理学中的“自己人效应”在促进家校共育工作中给了我很大启示：在人际交往中，如果双方关系良好，把对方视为自己人的话，就更容易接受对方的某些观点、立场。初次见面，我一定会走下讲台，和家长聊聊关于“咱孩子”成长的那些事;日常碰面，我一定会多多驻足，向家长分享自己教育孩子时的苦辣甜酸;家校沟通，我尽量转换视角，站在家长的角度考量自己的交流方式……用“自己人效应”激发共鸣，找寻双方的共鸣区，其实没那么难。那些观照情感的交流、关于教育目的的探讨、关乎生活经历的分享等，都能在教师与家长之间架起一座心意相通的桥梁。
大多数家长之所以在教育中扮演“甩手掌柜”的角色，并非他们漠视孩子的成长，而是由于“门外汉”的自我认知造成了强烈的无力感。班级管理中，我尽量避免让自己以权威者和专业人士的姿态出现在家长面前，而是注重与家长建立平等的伙伴关系，并通过邀请他们参与班级建设、活动设计、成长规划，增强家长的权能感。以我曾经所带的班级在寒假发起的“持续打卡阅读”活动为例，当有了假期阅读的想法后，我第一时间与家长分享，请他们出谋划策。考虑到便于交流，有的家长建议共读一本书;当知道班主任会和孩子们一起读时，有的家长提出亲子共读也是不错的方式，并决定从自己做起;当想到一个人的坚持可能会很难时，有的家长建议建群打卡，这样大家可以互相勉励……当一个个“金点子”都来自家长时，他们就不会认为这是负担，而是会发现自己每一点滴的付出都有价值感、成就感。其实，为家长赋权增能的方式有许多。问题的关键在于，你是否能意识到家长为什么不能融入你的班级教育中。比如有的家长忙于生计而无暇教育孩子，这个时候如果班主任能够邀请家长进校参与亲子活动，那既能增进亲子间的情感交流，也能促进家校间的沟通。家庭是孩子成长的长期学校，父母是孩子成长的关键导师，作为班主任，必须敢于以自己的学识能力去影响家庭教育的方式。
材料三：
教育开始于家庭，拓展于学校，延伸于社会，成就于自己。家长作为联系学校和学生的特殊纽带，家庭教育作为青少年所受教育的重要组成部分，在学生的思想教育方面发挥着不可替代的作用。因此，新时期的学校教育不能再把对学生的教育仅仅局限在自己的内部，要用大教育观来发展教育。把家庭、社会看成最丰富的资源，建立学校、家庭有机协同的教育机制，充分发挥它们的作用，才能圆满完成党和国家提出的教育现代化任务。在信息技术高度发达的今天，学校、教师的工作也绝对不是孤立的，要实现与家长、社会的横向联合，才能让自己的工作充满实效性、艺术性和专业性。xxxxxx曾指出，家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。强调家长要时时、处处给孩子做榜样，要用正确的行动、正确的思想、正确的方法引导孩子。2019年，全国妇联、教育部等九个部门印发的《全国家庭教育指导大纲(修订)》在家庭教育指导工作应该坚持的四项基本原则中，增加了“科学性原则”，对家庭教育指导工作进行了科学定位，要求家庭教育指导工作“遵循家庭教育规律，为家长提供科学化、专业化、规范化的指导服务”，并要求“家庭教育指导机构和指导者应具备相应的专业资质和能力”。
结合自己所报岗位和以上材料，以“家校合育的科学性”为题，写一篇800字左右的议论文。
初中教师招聘大题模板范文 篇四
尊敬的校领导：
您好！感谢您在百忙之中阅读我的求职信。我是__工学院__专业语言文化倾向的学生，即将毕业。
由于出身教师之家，是我从小就受到了良好的家庭教育，而且对于教师事业始终充满着极大的热情，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣而伟大的事业舔砖加瓦，并且在实践中不断学习、进步。诚实正直、勤劳务实是我的原则，多年来的求学生涯使我形成了优良的处事作风和先进的思想观念，并有了独特的思维方式、和谐的人际关系。大学生活又进一步强化了我的文化知识修养，并塑造了良好的心理素质，切实我具备了脚踏实地的作风和规范自我的做人原则。工欲善其事，必先利其器。
在师友的严格教益及个人努力下，我具备了扎实的专业基础知识，掌握了多项技能。在每学期的各项考试中都取得了优异的成绩，并于20__年__月一次性通过英语专业x级考试，取得较好成绩，能自如运用计算机软件，熟悉WORD、ExCEL等办公软件。积极参加学校、系组织的各项活动，在校运动会上多次取得佳绩。同时，我很注重对自己各方面素质、能力地培养，积极参加各种社会活动，抓住机遇，锻炼自己。
平日，我利用课余时间从事家教工作，迄今已__年整，也曾在旅行社作简直导游员，并得到广泛赞誉，假期期间曾独自办英语培训班。因此，拥有大量的教授经验和一定的社会实践能力。又由于对语言、文学的热爱，在日语的学习中也略有建树。近得知，贵校在短短几年内从众多省、市中脱颖而出，决非偶然，而是凭借领导高卓的远见及教职员工们强大的凝聚力，这是青年人锻炼和发挥才能的时机、好的场所。
教书育人乃师者天职也。我以满腔的热情寻求属于自己的理想位置，将以昂扬的斗志奋发于我所追求的事业。再次感谢阅读我的求职信，盼望着早日得到您的佳音！祝贵单位事业蒸蒸日上！
初中教师招聘大题模板范文 篇五
教师招考面试之演讲题答题黄金结构
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第一，谈认识。阐述对论点的认识和理解。（是什么）
第二，摆论据，证明论点。（为什么）
第三，扣题目，小升华。任何一个演讲都不能就事论事，而应该在最后呼应题目的结尾部分对论点进行升华。（怎么办）
【示例】
一、作为一名教师，请以“教书育人，无怨无悔”为主题发表演讲。
①教师不仅仅是知识的传播者，更是美好心灵的塑造者。教书育人是神圣职责，无怨无悔是终身信念。
②“为师者，或如良医知症去病救人，或如庸医用药钝刀杀人；教育，具不可重复之属性，定形定性，时过境迁，难能更始重来”。作为一名教师，要深知教书育人工作的重要性，如何做好此项工作，在很大程度上取决于教师对学生是否了解，是否有爱心。教师应该是学生生活中最好的监护者、指导者和知心朋友。在教学工作中，教师首先要有满腔的热情，要用真心去爱护学生，要像爱护自己的兄弟姐妹、亲生儿女一样去爱护他们、关心他们、教育他们。在课余时间尽可能多地和学生接触，了解他们在学习和生活上的困难，了解学生在想什么、做什么、有什么爱好、特长以及他们的家庭状况等，在了解的基础上，给予他们及时的指导与帮助。教师对学生的爱还应体现在他对学生充分的尊重、信任以及建立和谐的师生关系等方面，教师要做学生的“生活导师”和“人生顾问”，使学生有心里话想和你说、愿和你说、敢和你说。
初中教师招聘大题模板范文 篇六
尊敬的各位考官、各位评委老师大家好：
通过考试，今天，我以本岗位笔试第一的成绩进入了面试。对我来说，这次机会显得尤为珍贵。
我叫___，今年27岁。199X年7月我从__师范学校艺师美术专业毕业。由于从97年起国家不再对自费生包分配，使我与“太阳底下最光辉的职业”失之交臂。
今天，我想通过此次考试重新走上讲坛的愿望是那样迫切!我家共有三姊妹，两个姐姐在外打工，为了照顾已上了年纪的父母，我一直留在他们身边。我曾开过铺子，先是经营工艺品，后又经营服装。但不论生意做得如何得心应手，当一名光荣的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。我曾多次参加考试，但都由于各种原因而未能实现梦想，但我暗下决心，只要有机会，我就一直考下去，直到理想实现为止。
河西马厂完小师资不足，经人介绍，我在该完小担任了一年的临时代课教师。回想起那段时光真是既甜蜜又美好，虽然代课工资很低，但听着同学们围在身旁“老师”、“老师”的叫个不停，看着那一双双充满信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，生活中的所有不快都顿时烟消云散了。我原想，即使不能转正，只要学校需要，就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。不料，1998年起国家开始清退临时工和代课教师，接到了学校的口头通知后，我怀着恋恋不舍的心情，悄悄地离开了学校。
如果，我通过了面试。我将加倍努力工作来贡献自己的力量，为教育事业添砖加瓦，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。
