染雾足球脚内测传球说课稿 篇一
标题：足球脚内测传球的技术要点与训练方法
导语：
足球脚内测传球是足球运动中的一项基本技术，它在比赛中的应用频繁且重要。本文将介绍足球脚内测传球的技术要点及一些有效的训练方法，以帮助学生掌握这一技术。
一、技术要点：
1.正确的踢球姿势：站立时双脚分开与肩同宽，身体重心略向前倾，踢球时保持平衡。
2.踢球部位：使用脚背内侧，即脚背与脚面之间的区域。这样可以增加球的稳定性和传球的准确性。
3.踢球力度掌握：传球力度要适中，既不能过轻导致传球不准确，也不能过重难以控制。通过多次练习，逐渐掌握力度的把握。
4.传球方向：传球时要注意传球方向，尽量避开对方防守球员，找准队友的位置，将球传到最佳的接球位置。
二、训练方法：
1.基础传球练习：学生两人一组，站立相对，距离适中。通过反复练习脚内测传球，让学生掌握正确的踢球姿势和踢球部位，并逐渐提高传球的准确性。
2.移动传球练习：学生两人一组，站立相对，其中一人持球，另一人在场地上移动。持球者要随着对方的移动调整传球的力度和方向，确保球传到对方的脚内侧。
3.小组对抗练习：将学生分成两个小组，进行小场面对抗。在比赛中，鼓励学生使用脚内测传球，培养他们在实战中的应用能力。
三、教学重点与难点：
教学重点：正确的踢球姿势和踢球部位；传球力度的掌握。
教学难点：传球方向的把握；在实战中的应用能力。
结语：
足球脚内测传球是一项基本而重要的技术，通过正确的姿势和踢球部位，以及适当的训练方法，学生可以逐渐掌握这一技术。希望本文的介绍能够帮助到教师和学生，提高他们的传球技术水平。
足球脚内测传球说课稿 篇二
标题：足球脚内测传球的技术要点与比赛应用
导语：
足球脚内测传球是足球比赛中常用的一项技术，它能够提高传球的准确性和稳定性。本文将介绍足球脚内测传球的技术要点以及在比赛中的应用技巧，帮助学生更好地理解和掌握这一技术。
一、技术要点：
1.踢球部位：使用脚背内侧进行传球，这样可以增加球的稳定性和传球的准确性。
2.踢球力度掌握：传球力度要适中，既不能过轻导致传球不准确，也不能过重难以控制。逐渐通过练习掌握力度的把握。
3.传球方向：传球时要注意传球方向，尽量避开对方防守球员，找准队友的位置，将球传到最佳的接球位置。
4.传球角度：传球角度要合适，避免球传得太快或太慢，以免给接球的队友带来困扰。
二、比赛应用技巧：
1.观察队友位置：在比赛中，学生应该时刻观察队友的位置，找到最佳的传球机会。避免传球时没有目标或传给了对方球员。
2.传球前的准备：在传球前，学生应当迅速判断传球的方向和力度，并做好准备动作，保持身体平衡，以便传球更加准确。
3.传球后的移动：传球后，学生应该及时调整位置，为接球的队友提供更好的支援。避免传球后站立不动，给对方球员施加防守压力。
三、教学重点与难点：
教学重点：踢球部位的掌握；传球力度和方向的把握；比赛中的观察和判断能力。
教学难点：传球角度的把握；传球后的移动和支援。
结语：
足球脚内测传球是一项在比赛中常用的技术，通过掌握正确的技术要点和比赛应用技巧，学生可以提高传球的准确性和稳定性。希望本文的介绍能够帮助到教师和学生，提高他们的传球水平，为比赛贡献更多的价值。
足球脚内测传球说课稿 篇三
足球脚内测传球说课稿
在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。那要怎么写好说课稿呢？以下是小编精心整理的足球脚内测传球说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、说理念
足球运动是初中《体育与健康》教学内容中重要组成部分，是学生非常喜爱的学习内容之一，被人们称为“世界第一运动”。通过足球基本理论知识和基本技术的学习，足球文化导入，创造文化氛围使学生对足球文化有较全面的认识。同时发展学生速度，灵敏，耐力，柔韧等身体素质以及勇于竞争，顽强拼搏，积极进取，团结合作精神。
二、说教材：
足球运动是世界上开展最广泛、影响最大的体育运动项目，被誉为“世界第一运动”。具有参加比赛人数多、集体性强;争夺激烈、战术多样、趣味浓厚、容易开展的特点，所以他受到人们普遍的喜爱，尤其是广大青少年学生。通过足球运动，能全面发展人的身体素质，提高人体各器官系统的功能、增强人的体质;能改善人的心理素质，提高人的心理健康水平;培养和锻炼勇敢顽强、机智果断、坚忍不拔、团结协作的优良品质。是一项有很高锻炼价值的运动项目。
本课教学内容是足球运动中的脚内侧传接球。脚内侧传接球是足球运动中最基本的技术，在比赛中运用得最多，主要用于传球和射门。这部分内容是足球基本技术中的重点教学内容，是在初中教学的基础上提高了动作的难度和要求，这部分内容的学习和掌握，对于综合运用技术的`能力，体验足球比赛中攻防对抗的特点十分重要，是足球技术的基础。
三、说学情：
本次课的授课为七年级150班，共36人。学生体育的运动技能虽然有差异，但初中学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。
四、教学目标的确定：
1、 认知目标：理解脚内侧传接球动作概念。
2、 技能目标：巩固提高运球、脚内侧传接球、对球的控制和支配能力，发展灵敏、速度、协调等身体素质。
3、 情感目标：培养学生勇敢果断、坚韧不拔的意志品质。
五、本课的重、难点确定：
重点：脚内侧传接球技术动作、对球的控制和支配能力。
难点：脚内侧传接球动作的正确性、传球的方向性和力量。
六、说策略：
本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。
全课的组织形式为整体教学。不拘泥于过分的统一规整，而以练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。
全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学，引起学生学习兴趣，又陶冶了学生情操。
七、教学过程：
(一)开始部分(1’)
1、课堂常规
2、本课的教学内容目标及要求
(二)准备部分(7’)
(三)基本部分(32’)
1、讲解示范踢球的脚上部位，并提出脚踢球的五个环节。(6’)：
为了充分发挥学生的主体作用，采用教师启发指导，布置练习思考：各种脚部位踢球如何运用，助跑方向和支撑脚位置的练习体会提问。给学生一定的时间自主体验，提高学生的学习兴趣。
2、2人一组，一人踩球，另一人做跨步踢球和助跑踢球练习(交换进行)(7’)：
体会脚触球部位，同时自主体会助跑方向和支撑脚位置。
3、2人一组，相距5米，用脚内侧互相踢球练习(7’)
组织学生分散练习，体会助跑的方向，摆腿的路线、方法及两脚的配合。
4、总结讨论各种脚法的运用(2’)
集合学生进行总结讨论：助跑方向，支撑脚的位置。
脚触球的部位是否准确，是踢球质量的关键，踝关节的紧张程度和脚形控制是极为重要的。三种脚背踢球时，踝关节要绷直，要紧张固定。这样踢球才能有力、准确触球及防止踝关节受伤。
5、定位球踢准练习球(4’)
学生在集合队形基础上成圆形散开，运用各种脚法对准圆心踢准练习。
6、游戏：“逗猴”(6’)
通过游戏，进一步巩固和提高脚踢球技术，同时培养学生勇敢顽强、机智果断的优良品质和团结一致，密切配合的集体主义精神。
(四)结束部分(5’)
1、放松(3’)
2、对本课进行小结
3、布置收回器材(2’)
八、场地器材：
1、场地：足球场;
2、足球15只
九、预计教学效果：
预计平均心率为：125--135次/分，
