染雾相声文稿本 篇一
相声是中国传统的一种艺术形式，通过对话和逗趣的方式，以幽默、夸张、夸大的手法，表达情感和讽刺社会现象。相声一直以来都是中国人喜爱的娱乐方式，而相声文稿本则是相声演员在创作和演出相声时的重要工具。
相声文稿本是相声演员用来记录和整理相声段子的手册。在相声演员进行创作时，他们会将自己的灵感和创意记录在文稿本上，以备演出时使用。文稿本通常由黑色硬皮封面和白色纸张构成，便于相声演员进行书写和修改。
相声文稿本的内容通常包括相声的台词、段子以及演员自己的创作心得和笔记。相声演员会将自己的段子分门别类地记录在文稿本上，方便他们在演出时快速找到需要的段子。此外，相声演员还会在文稿本上标注出需要特别注意的表演动作和表情，以及需要与搭档配合的部分。
相声文稿本并不仅仅是相声演员的工具，它还承载着相声文化的传承和发展。相声文稿本记录了相声演员的创作思路和灵感，也记录了相声演员对社会现象的观察和思考。相声演员在文稿本中的创作和记录，可以为后来的相声演员提供借鉴和启发，促进相声艺术的创新和发展。
相声文稿本也是相声演员与观众之间的桥梁。观众通过观看相声演出，感受到了相声演员的幽默和智慧，而相声文稿本则向观众展示了相声演员的创作过程和心路历程。观众可以通过阅读相声文稿本，更深入地了解相声演员的创作理念和艺术追求，增加对相声艺术的欣赏和理解。
相声文稿本是相声演员创作和演出的得力助手，也是相声文化传承和发展的重要载体。它记录了相声演员的创作心得和段子，承载了相声艺术的智慧和幽默。希望相声文稿本能够继续发挥重要作用，促进相声艺术的繁荣和发展。
相声文稿本 篇二
相声文稿本是相声演员进行创作和演出的重要工具，它承载了相声艺术的智慧和幽默。在相声文稿本中，相声演员记录下自己的创作灵感和段子，以备演出时使用。相声文稿本的使用不仅有助于相声演员的创作和演出，也方便观众更好地欣赏和理解相声艺术。
相声演员在进行创作时，会将自己的灵感和创意记录在相声文稿本上。他们可以将自己观察到的社会现象、人物特点、生活琐事等写下来，并通过幽默、夸张和夸大的手法，将这些内容转化为段子。在文稿本中，相声演员可以随时修改和完善自己的创作，以达到更好的效果。
相声文稿本中的内容不仅仅是相声的台词和段子，它还承载了相声演员的创作心得和笔记。相声演员会将自己的表演技巧、动作和表情的要点记录在文稿本上，以便在演出时能够准确地表达出来。此外，相声演员还会在文稿本中标注出需要与搭档配合的部分，保证演出的协调和默契。
观众通过观看相声演出，可以感受到相声演员的幽默和智慧，而相声文稿本则向观众展示了相声演员的创作过程和心路历程。观众可以通过阅读相声文稿本，更深入地了解相声演员的创作理念和艺术追求。相声文稿本的使用，使观众对相声艺术有了更全面和深入的认识，增加了对相声艺术的欣赏和理解。
相声文稿本是相声演员创作和演出的得力助手，也是相声文化传承和发展的重要载体。它记录了相声演员的创作心得和段子，承载了相声艺术的智慧和幽默。希望相声文稿本能够继续发挥重要作用，促进相声艺术的繁荣和发展。
相声文稿本 篇三
相声文稿本
乙 这回呀是我给大家说相声……
甲 （唱）“我闻听我的陈郎啊………”
乙 唱上了。这个相声……
甲 “又回原郡……”
乙 我说这段……
甲 “低呀头不语暗沉吟。”
乙 没完了！
甲 “扑簌簌，泪珠儿就往腮下边滚……”
乙 难过啦。
甲 乜呆呆，目不转晴眼望着仇人！”（看乙）
乙 仇人？
甲 “咱二人窃玉愉香情有过半载，奴拿你呀……”
乙 怎么样？
甲 “当做了‘列巴’（借用俄语“面包”一词的读音，把面包叫做“列巴”。）”
乙 “列巴”？
甲 “敬如宾……”
乙 别唱了！什么乱七八糟的！
甲 其实我唱几句你就应当把我拦下，你打算让我把这出戏唱完了那哪儿行啊。
乙 唱得还真不错。
甲 您别说了，唱得好还得说人家评剧演员。
乙 那倒是。
甲 人家那条件好，嗓子好，注意保养嗓子，不吃咸的，不吃辣的。
乙 保养得好。
甲 老怕嗓子受了损失，吃东西都加小心，吃蛋糕都拿白开水把它泡碎了吃。
乙 这干吗？
甲 怕拉着嗓子。吃大米饭，把大米粒两头那尖儿都拿剪子铰了去。
乙 那大米都没了。
甲 那嗓子多细呀，吃面条都一根根往里抽着吃。
乙 嗐！
甲 像咱俩这嗓子，这么大馒头，俩俩往里扔！
乙 噗！像话吗？
甲 评剧演员不但嗓子好，扮出戏来也好看。
乙 漂亮。
甲 曲线美，可以说是杨柳细腰。
乙 对。
甲 像咱俩这是杨柳……
乙 细腰。
甲 牛腰！
乙 好嘛，更粗！
甲 从哪方面咱也比不了评剧演员。
乙 对。
甲 评剧过去不叫评剧。
乙 叫什么？
甲 叫“落子”。
乙 落子？
甲 又叫“蹦蹦戏”。
乙 噢。
甲 正字叫“半班戏”。
乙 怎么又叫半班戏？
甲 那里边没有武生，没有老生，没有花脸，就卖小生和花旦两个演员。
乙 对，不够一班。
甲 所以叫“半班戏”。
乙 噢。
甲 唱腔不但不好听，音乐伴奏也很简单。
乙 什么乐器？
甲 就用一个唢呐。
乙 就是喇叭。
甲 演员唱一句，喇叭吹一声。可是喇叭的声音超过了演员的唱腔。
乙 是吗？
甲 从前有一出叫《老妈儿开嗙》。
乙 对。
甲 唱出来那个调非常难听。
乙 怎么唱？
甲 （唱）“小老妈儿在上房掸扫尘土吧您哪。”再听那喇叭，哒——
乙 嗐！玩儿命哪这是！
甲 “掸扫完东屋到在了西屋里您哪。”白打扫了。
乙 怎么哪？
甲 打扫完东屋哇，全倒西屋里了。
乙 全倒这屋了？
甲 就说哪。
乙 不对，人家是来到了西屋。
甲 可是观众听起来很模糊。
乙 听不明白。
甲 旧戏像这样模糊的词句也不止这一出。
乙 还有？
甲 还有很多，咱们再举一出作为参考，《二美夺夫》这出戏您看过 没有？
乙 看过，小红找大红嘛。
甲 对，小红到花园里没找着大红，看见芭蕉树上绑着个公子叫董良才，结果这小红嫁给他了。可那小姐也嫁给董良才了。你说这出戏说明什么哪？
乙 就说是哪。
甲 是说那小姐大仁大义，还是说那小红见义勇为，还是说董良才那小子走贼运？
乙 走贼运？
甲 他一个人弄俩媳妇。
乙 是啊？
甲 宣扬一夫多妻制。
乙 对。
甲 从内容来说是荒诞的。
乙 哎。
甲 从唱词上来说听不懂。
乙 听不懂？
甲 就小红夸董良才长得怎么漂亮这段唱词儿，我记得我从六岁就听这出戏，已经听了二十几年了，这段唱词儿到现在我还没弄清楚。
乙 没听懂？
甲 第一句我就不大懂。
乙 你学学？
甲 （唱）“有小红细细的留神儿”，细细的留神儿，这个字写出来念什么？
乙 念：神。
甲 这就对了，说闲话也得说神，对方他喜欢听。
乙 是吗？
甲 “X先生，老没见了，看您这精神多好哇。”
乙 “精神不错。”
甲 “没事吗？”
乙 “没事。”
甲 “回见。”
乙 “好您哪。”
甲 你看，这你就高兴，神！要说神儿你就不愿意听。
乙 一样。
甲 咱来来。
乙 来吧。
甲 “老刘哇？”
乙 “是我。”
甲 “几天没见。”
乙 “可不。”
甲 “你看你这神儿！”
乙 “你看你这德儿！我这神儿呀？”
甲 不爱听不是。他唱神儿，“细细的留神儿，从上下打量这个被绑的人儿，大大的两个眼儿哟，弯弯的两道眉儿。”这不是眼眉吗？
乙 是呀。
甲 他唱门儿！这地方是门儿呀？这要是贴上对子还怎么走道儿哇？
乙 嗐！
甲 “雪白的小脸蛋呀，人家没有一个麻子儿。”他说董良才呀没有“一”个麻子。
乙 长得干净。
甲 要有都五个一摞！
乙 一摞？
甲 一夸奖他那岁数我就更听不明白了。
乙 怎么唱的？
甲 “看他年纪儿，满不过十四五、十五六七，十七八九，嘿，二十郎当岁。”他没准岁数！
乙 到底是多大呀？
甲 他这户口是怎么报的我都纳闷儿。
乙 是嘛！
甲 像咱们这省事。
乙 噢。
甲 你今年多大岁数？
乙 四十四。
甲 一句话就完了。
乙 对。
甲 要像他那么回答，户籍员多大本事，一天顶多查两家。
乙 怎么？
甲 麻烦哪。
乙 你来来。
甲 “你今年多大了？”“啊，十四五。”“不像啊？”“十五六七。”“到底多大？”“十七八九。”“你说准了？”“二十郎当岁儿哪！”
乙 嗐！不像话。
甲 到底二十几呀？
乙 没说清楚。
甲 究竟这董良才长得什么模样，在唱词里也没把它定下来。
乙 他怎么唱的？
甲 “他好像终南山上韩湘子儿，他手中缺少一个花篮子儿。又好像洞宾老祖下了界，他背后缺少宝剑一根儿。又好像金吒、木吒、哪吒三位太子儿，他足下缺少一个风火轮儿。”这人四不像！
乙 什么模样儿？
甲 究竟是什么模样儿不知道。
乙 没唱出来。
甲 使我最难懂的就是末尾那一句。
乙 怎么唱的？
甲 “他的爹妈必是长得嘚儿呀！”
乙 什么叫“嘚儿”？
甲 也不知道什么叫“嘚”儿？后来我仔细研究一下，这小红可能是山东人。
乙 你怎么知道？
甲 这个“嘚儿”就是好看。（学山东人）“你看这个小小子儿长的真嘚儿呀！”（指乙）
乙 谁呀！他跑我这儿来了！
甲 你说这个词儿谁听得懂啊？不仅内容不好，而且唱词也不固定。光为了赶辙，净是水词儿。
乙 可不是嘛。要叫你这么一说，过去的'旧评戏没有好的？
甲 也不能这么说，如果说旧戏一点儿好的也没有，那咱们就不挖掘整理传统剧目了。
乙 对。
甲 那是我们老先生留下来的遗产。
乙 哎。
甲 我不是提倡旧戏，而是分析这个旧戏。我们说传统的戏剧在唱腔上有好的地方应该继承下来。
乙 对。
甲 在音乐伴奏上有好的地方我们也应该继承下来。
乙 这是实话。
甲 对不对？不足之处可以加以改进。取其精华，去其糟粕。咱们再举一出旧戏研究研究。
乙 你说说？
甲 有一出《海棠红》您听过没有？
乙 看过，过去上过银幕。
甲 《海棠红》这出戏，虽然存在一定的问题，但是在它的唱腔上伴 奏上，有些地方值得我们吸取。
乙 哦。
甲 把它继承下来，再加以改进，就是好的东西，头一样儿说这剧本写得就比较好。
乙 对。
甲 海棠红本人就是个唱戏的。
乙 就是做艺的。
甲 她的丈夫吃喝嫖赌抽白面，无所不为。
乙 您听听。
甲 就指着海棠红唱戏挣钱养活他，有一天海棠红在舞台上演戏，有个大官儿看戏，把她看上了，第二天打发个当差的，写了个条子把她叫到官府里去唱。
乙 上他那儿去唱？
甲 唱完了不让走，留他那儿过夜。
乙 晚上让她陪着那官儿打牌，在打牌的时候，这官儿拿手一摸海棠红这手，海棠红抡圆了给他一个嘴巴子。
乙 打得好！
甲 能白打吗？
乙 怎么？
甲 就说这作者，笔法好，斗争性强。给他一嘴巴，那官儿一撩衣裳襟把武器就掏出来了。
乙 要枪毙她？
甲 旁边的狗腿子还给讲情。
乙 说什么？
甲 “老爷，您别把她枪崩了，您要是枪崩了她，您想的事不就完了吗？”“依你怎么办？”“依我您把她送到监狱，等老妈子给她送饭的时候，劝劝她，多咱她答应给您做第七房的姨太太了您再把她放出来。”
乙 多缺德呀！
甲 海棠红就这样被关进了监狱。
乙 那她丈夫哪？
甲 只有卖着吃，把海棠红的戏装和家里所有的东西全卖光了。后来实在没的可卖，把自己亲骨肉的儿子都卖了。
乙 多惨哪！
甲 卖俩钱儿花光了，他冻饿而死。
乙 嘿！
甲 等海棠红从监狱里再出来，到家一看什么都完了，丈夫死了，孩子也没了，唱戏没有戏装。
乙 那怎么办？
甲 找她干娘去了，干娘给个琵琶。
乙 干什么？
甲 叫她抱着琵琶大街唱曲。
乙 噢，要饭吃。
甲 有一天，在街上要饭，看见她的孩子了。
乙 她还认识吗？
甲 孩子可不认识妈妈了。
乙 怎么回事？
甲 年头儿太多了。
乙 对。
甲 知道是自己的孩子，可不敢上前去认。
乙 那为什么？
甲 她如果说那孩子是她的，花钱买孩子那主儿能用金钱买动官府，还把她押进监狱。
乙 还把她押起来？
甲 他能花钱买儿子，就能花钱买动官府。
乙 对。
甲 母子连心，难舍难离，孩子在前边走，妈妈抱着琵琶在后边跟着，眼看着那个老头儿领着自己亲骨肉的孩子进了大院，妈妈。
乙 干吗？
甲 在门外边弹琵琶唱曲。
乙 瞧瞧。
甲 这段曲子叫《寻子曲》。这个腔调悲，感染力非常强，这个乐器伴奏配唱也非常好。琵琶，嗡子，南弦子，四胡。这个唱腔直接传到后院，小学生听见了，越听越难过，越听越伤心，听着听着是放声大哭。本家给买什么他都不要。
乙 要什么？
甲 就要那个唱曲儿的。
乙 哦。
甲 没办法，把海棠红我到后院母子相会。这出戏谁唱得最好？
乙 谁？
甲 那得说是老白玉霜。
乙 对。
甲 我记得，民国二十八年我在天津中国大戏院看的这出戏。看到《寻子曲》这段唱儿时，我观察了一下，楼上楼下好几千观众就没有一个不掉泪的。
乙 唱得太悲了。
甲 就没有一个不哭的。
乙 唱得太苦了。
甲 前三排有个老太太都哭出声来了。
乙 哭出声来了？
甲 “哟，你别唱了！哎哟……”（哭）
乙 这是何苦的。
甲 老太太放声大哭。
乙 这不是没有的事嘛。
甲 我过去劝劝她：“老大娘，这是唱戏。我知道唱得好，唱得好也不至于这么哭。您这么一哭，别人还怎么听？”老太太口答得清楚。
乙 说什么？
甲 “她唱得好坏我不管。”
乙 那哭什么？
甲 “我胃病犯了！”
乙 嗐！
甲 老大娘为什么把胃病犯了？上了年纪了，体格不好，尤其在旧社会吃不饱穿不暖，哪有闲心去看戏？儿子孝顺妈妈，听说这出戏演得好，现借钱买张票，雇辆车把妈妈拉到戏院。
乙 您瞧瞧？
甲 意思是让老人家看看戏，散散心。万没想到，让剧情一感动，老大娘的眼泪下来了。
乙 噢。
甲 反正我跟您这么说，老白玉霜主演的这出《海棠红》，不管谁听都得掉几个眼泪。
乙 嗯？
甲 谁看都得哭！
乙 谁看都得哭？
甲 对。
乙 那可不一定。
甲 怎么？
乙 那得看遇见谁。
甲 遇见你，你也得哭！
乙 我就不哭！
甲 这出戏苦。
乙 苦我也不哭！
甲 腔调悲。
乙 悲我也不哭！
甲 感动人。
乙 感动人我也不哭！
甲 没有你那么心狠的！
乙 我就这么心狠！
甲 没有
乙 我就这么倔脾气！
甲 没有你这么不听话的！
乙 我就这么不听话……我是小孩儿啊？你给我亏吃！
甲 你这不是抬杠吗？
乙 这怎么叫抬杠？你要不信，你把老白玉霜找来，在这儿唱，看能把我唱哭了不！
甲 我哪儿找去？咱为了证实这个问题，我也不用找老白玉霜，她的这段《寻子曲》我学会了，我在这儿学一学，就能把你唱哭了。
乙 你学学？真的我都不哭，你学学就能把我唱哭了？
甲 你要哭了怎么办？
乙 这么着，你今天在这儿唱，倘若把我唱哭了，我磕头拜你为老师。
甲 是这话？让同志们给做个评判。我学一学白玉霜的《海棠红》，我唱这段《寻子曲》，我要是把他唱哭了，您想着给我鼓鼓掌，给我贺喜。
乙 贺什么喜？
甲 我又收个大徒弟！
乙 像话吗！大徒弟？你得把我唱哭了算。
甲 你非哭不可！
乙 没那事。你别说把我唱哭了，您看见没有？我只要拿它一擦眼泪，这支钢笔我送给你。
甲 你把它放在这儿吧。你把手绢准备好了。
乙 干吗？
甲 留着擦眼泪。
乙 我没听说过。
甲 你非哭不可！
乙 你唱！
甲 （唱）“大大的风雪呀夜冷天，娘想……”你瞧哭了不是？
乙 谁呀！谁哭了？
甲 你这不是哭哪吗？
乙 我这是乐哪！
甲 你这是乐哪？
乙 啊。
甲 怎么您这乐比那哭还难看哪？
乙 你管得着吗？我就这模样！你有能耐你把我唱哭了！
甲 一会儿你就得哭！
乙 你唱！
甲 （接唱）“娘想娇儿夜不眠。想娇儿，想得我肝肠儿痛断，盼娇儿，盼得我两眼望穿。那夜冷风紧，独自暗叹，思想起经过的事如在眼前。那儿在家每日里围着娘转，扑在胸抱在怀耍笑儿玩。那儿会说又会笑，亲着娘的脸，哪一样哪一宗都讨娘喜欢。最可恨儿的父他好事不干，好吃喝，好穿戴，又好耍钱。可恨他骨肉情完全都不念，也不知将娇儿卖在了哪边？我只说今生一世难见面，要相逢无非是在那鬼门关。我那难见面的儿呀……”
乙 （哭）你别唱了……哎哟……
甲 你怎么哭起没完了？
乙 我钢笔没了！（哭）
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