染雾沪科版九年级上物理教学计划 篇一
近年来，物理作为一门重要的科学学科，越来越受到学生们的关注和重视。为了帮助九年级学生更好地学习和掌握物理知识，制定了一份完善的沪科版九年级上物理教学计划。
本学期的物理教学计划主要包括四个单元，分别是力和压强、机械能与机械功、简单机械与机械效率以及光的传播和成像。每个单元的教学时间为两周，共计八周。
第一个单元是力和压强。在这个单元中，学生将学习力的概念和力的计算方法，了解压强的概念和计算方法。通过实验，学生将亲身感受力和压强对物体的影响，培养他们的实验观察和数据处理能力。
第二个单元是机械能与机械功。在这个单元中，学生将学习机械能的概念和计算方法，了解机械功的概念和计算方法。通过实例分析，学生将了解机械能的转化和守恒原理，培养他们的问题分析和解决能力。
第三个单元是简单机械与机械效率。在这个单元中，学生将学习杠杆、轮轴和滑轮等简单机械的原理和应用。通过实验，学生将亲身体验简单机械的作用和机械效率的计算，培养他们的实践操作和数据分析能力。
第四个单元是光的传播和成像。在这个单元中，学生将学习光的传播规律和成像原理。通过实验和模拟，学生将探究光的折射、反射和成像的特点，培养他们的观察和推理能力。
除了课堂教学，本学期的物理教学计划还将充分利用现代教育技术手段，如多媒体课件、实验模拟软件等，提供更丰富的学习资源和实践机会。同时，还将组织物理实验和科学探究活动，让学生能够动手实践，培养他们的实验技能和科学思维。
总之，本学期的沪科版九年级上物理教学计划将通过系统的知识讲解、实验实践和科学探究等方式，帮助学生全面了解和掌握物理知识，培养他们的实践操作和问题解决能力。相信通过这个教学计划的实施，学生们将能够在物理学习中取得更好的成绩。
沪科版九年级上物理教学计划 篇二
物理作为一门重要的自然科学学科，对于九年级学生的综合素质培养起着重要的作用。为了帮助学生更好地学习和掌握物理知识，制定了一份完善的沪科版九年级上物理教学计划。
本学期的物理教学计划主要包括四个单元，分别是力和压强、机械能与机械功、简单机械与机械效率以及光的传播和成像。每个单元的教学时间为两周，共计八周。
在教学过程中，将注重培养学生的实践操作和问题解决能力。通过实验和模拟，学生将亲身体验物理现象，分析和解决实际问题。同时，还将加强学生的观察和推理能力，培养他们的科学思维和创新意识。
除了课堂教学，本学期的物理教学计划还将充分利用现代教育技术手段，如多媒体课件、实验模拟软件等，提供更丰富的学习资源和实践机会。通过引入多媒体课件，可以生动形象地展示物理现象和实验过程，提高学生的学习兴趣和理解能力。通过实验模拟软件，学生可以在虚拟环境中进行实验操作，培养他们的实验技能和数据分析能力。
同时，本学期的物理教学计划还将注重与其他学科的融合。通过与数学、化学等学科的交叉学习，学生将更好地理解物理知识的应用和意义。同时，还将加强与生活实际的联系，引导学生将所学的物理知识应用到实际生活中。
总之，本学期的沪科版九年级上物理教学计划将通过系统的知识讲解、实验实践和科学探究等方式，帮助学生全面了解和掌握物理知识，培养他们的实践操作和问题解决能力。相信通过这个教学计划的实施，学生们将能够在物理学习中取得更好的成绩，并为将来的学习和发展打下坚实的基础。
沪科版九年级上物理教学计划 篇三
沪科版九年级上物理教学计划
2011-2012学年度第一学期九 (6)班物理教育教学工 作 计 划
新学年教育教学工作已经开始，为了更好地完成《全日制义务教育初中物理课程标准（实验稿）》所规定的任务，使学生尽可能地多学到知识，成绩上有较大幅度的提高，特拟定本学期教育教学工作计划。
一、学生情况分析
1、学生构成：
九（6）班共有学生60人，其中女生27人，留守学生18人。
优生名单： 学困名名单： 2、成绩分析：从上学年考试成绩来看，学生对物理知识的掌握较差，物理成绩很不理想，主要原因有两个方面：一是学生对基础知识的掌握不牢固，缺乏灵活应用的能力。二是对物理计算题也还没有入门。针对以上两个方面的问题，本期工作的重点是从这两个方面进行突破，如果能突破这两个问题，那么学生的物理成绩将会有很大的提高。
3、学生思想状况：有部分学生的学习成绩很差，心思未放在学习上，纪律性也较差，但这部分学生思维敏捷，爱动手动脑，教师充分把握住这一特点，将这部分差生规范过来，认真搞好物理学科的学习。
二、教材分析
1、教材总析：
（1）教材把促进学生全面发展作为培养的目标。在内容上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育、品德教育和法制教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的.相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。
（2）教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。
（3）教材采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。
2、教学内容
第十一章 从水之旅谈起
第十二章 内能与热机
第十三章 了解电路
第十四章 探究电路
第十五章 从测算家庭电费说起
3、教学目标、教学重点、教学难点 章 节 教学重点 教学难点 第十一章
从水之旅谈起 六种物态变化及其吸放热、对一些物理现象的解释 液化和汽化
升华和凝华 第十二章
内能与热机 比热容；内燃机；热机效率 比热容和热机效率的计算 第十三章
了解电路 电路组成、串联电路和并联电路、电流 并联电路、电流、电压 第十四章
探究电路 电阻和变阻器；欧姆定律；伏安法测电阻；电阻的串联和并联 变阻器、电阻的串联和并联 第十五章
从测算家庭电费说起 电流做功与哪些因素有关；功率；测量电功率 测量电功率 三、工作目标
（1）期末考试成绩：平均分40分，及格人数10人，及格率17%， 优生人数2人，优秀率3%。
（2）学生素质：通过一学期努力教学与辅导，让更多学生掌握学习物理的方法，学会自主探究，合作研讨。使动手动脑能力、语言表达能力得到较大提高，构建一定的抽象思维能力，具有一定的创新意识和实践能力。
四、教育教学方法与措施
1、科学地布置作业，尽量减少重复作业，提高作业的效益。及时检查或批阅作业，采用书面作业与实践操作作业相接合的方式，通过作业提高学生科学素养。
2、课后抽出一定的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。
3、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完成教学的结尾工作。
4、注重学生兴趣的培养。让学生保持对自然界的好奇，发展对科学的探索兴趣，在了解和认识物质世界的过程中拥有满足感及兴奋感。
5、书本为主、实验为辅进行教学，运用多样化的教学方式，并将信息技术渗透于物理教学之中。
6、以自学探讨为主、讲授为辅的学习方式让学生掌握一定的物理基础知识，养成良好的思维习惯，在解决问题或作决定时能尝试运用科学原理和科学研究方法。
7、运用实验或实践让学生经历基本的科学探究过程，从而具有初步的科学探究能力，乐于参与和科学技术有关的社会活动，在实践中有依靠自己的科学素养提高工作效率的意识等。
8、更新评价观念，注重过程评价与结果评价结合，构建多元化、发展性的评价体系，以促进学生素质的全面提高和教师的不断进步。
五、教学进度安排及课时分配（见下表） 周数 日期 单元 内 容 课时 8.15-8.21 第十一章
从水之旅谈起 动员入学、发书，检查作业、养成教育
第一节 科学探究：熔点与沸点 3课时 8.22-8.28 第二节 物态变化中的吸热过程
第三节 物态变化中的放热过程
第四节 水资源危机与节约用水 3课时 第1周 8.29-9.
内能与热机 第一节 温度与内能
第二节 物质的比热容 3课时 第3周 9.12-9.18 第三节 内燃机
第四节 热机效率和环境保护 3课时 第4周 9.19-9.25 复习 检测 讲评 3课时 第5周 9.26-10.2 第十三章
了解电路 第一节电是什么
第二节让电灯发光 3课时 第6周 10.3-10.9 国庆节放假 第7周 10.10-10.16 第三节 连接串联电路和并联电路
复习巩固本节 3课时 第8周 10.17-10.23 第四节 科学探究：串联和并联电路的电流
第五节 测量电压 3课时 第9周 10.24-10.30 复习 检测 讲评 3课时 第10周 10.31-11.6 第十四章
探究电路 第一节 电阻和变阻器
第二节 科学探究：欧姆定律 3课时 第11周 11.7-11.13 期中测试 3课时 第12周 11.14-11.20 期中小结 讲评 3课时 第13周 11.21-11.27 第三节 “伏安法”测电阻
第四节 电阻的串联和并联 3课时 第14周 11.28-12.4 第五节 家庭用电
复习 检测 讲评 3课时 第15周 12.5-12.11 第十五章
从测算家庭电费说起 第一节 科学探究：电流做功与哪些因素有关
第二节 电流做功的快慢 3课时 第16周 12.12-12.18 第三节 测量电功率 3课时 第17周 12.19-12.25 复习 检测 讲评 3课时 第18周 12.26-1.1 期末总复习 6课时 第19周 1.2-1.8 第20周 1.9-1.15 期末考试 以上计划在教学时可能会根据情况适当调整。
