染雾小学生辩论赛主持稿 篇一
尊敬的各位老师、亲爱的小朋友们：
大家好！欢迎各位参加我们今天的小学生辩论赛。我是今天的主持人，很荣幸能够为大家服务。今天的辩论赛将围绕着一个重要的话题展开，那就是“学生是否应该每天完成家庭作业”。这是一个引发了很多争议的话题，既关系到学生的学习负担，也涉及到家庭教育的方向。在辩论赛中，我们将邀请两支队伍分别代表正方和反方，通过辩论来展示自己的观点和论据。我们也欢迎观众朋友们在辩论结束后进行现场投票，以帮助我们决定胜利的一方。
首先，我要介绍一下今天的辩论赛规则。每个队伍有三名辩手，分别为一辩、二辩和三辩。每位辩手都将有机会陈述自己的观点，并反驳对方的观点。每个辩手的发言时间为2分钟。在辩论结束后，我们将进行现场投票，观众们可以根据自己的观点来决定哪支队伍更加有说服力。现在，让我们紧张而又激动地迎接辩论赛的开始！
首先，请正方一辩上台陈述观点。
（正方一辩陈述观点）
接下来，请反方一辩上台陈述观点，并对正方一辩的观点进行反驳。
（反方一辩陈述观点并反驳）
辩论赛进入第二轮，请正方二辩上台进行陈述，并对反方一辩的观点进行反驳。
（正方二辩陈述观点并反驳）
现在，请反方二辩上台进行陈述，并对正方二辩的观点进行反驳。
（反方二辩陈述观点并反驳）
最后，让我们迎来辩论赛的高潮——第三轮辩论。请正方三辩上台进行陈述，并对反方二辩的观点进行反驳。
（正方三辩陈述观点并反驳）
最后，请反方三辩上台进行陈述，并对正方三辩的观点进行反驳。
（反方三辩陈述观点并反驳）
辩论赛的所有环节都结束了。现在，请观众朋友们根据自己的观点进行现场投票。请举手支持正方的观点。
（观众投票）
请举手支持反方的观点。
（观众投票）
非常感谢大家的参与和支持！辩论赛到此结束。让我们一起为参赛的小朋友们鼓掌。无论结果如何，你们都是最棒的！谢谢大家！
小学生辩论赛主持稿 篇二
尊敬的各位老师、亲爱的小朋友们：
大家好！欢迎各位参加我们今天的小学生辩论赛。我是今天的主持人，很荣幸能够为大家服务。今天的辩论赛将围绕着一个重要的话题展开，那就是“手机对小学生的影响”。这是一个引发了很多争议的话题，既关系到小学生的学习和成长，也涉及到家庭和社会的教育问题。在辩论赛中，我们将邀请两支队伍分别代表正方和反方，通过辩论来展示自己的观点和论据。我们也欢迎观众朋友们在辩论结束后进行现场投票，以帮助我们决定胜利的一方。
首先，我要介绍一下今天的辩论赛规则。每个队伍有三名辩手，分别为一辩、二辩和三辩。每位辩手都将有机会陈述自己的观点，并反驳对方的观点。每个辩手的发言时间为2分钟。在辩论结束后，我们将进行现场投票，观众们可以根据自己的观点来决定哪支队伍更加有说服力。现在，让我们紧张而又激动地迎接辩论赛的开始！
首先，请正方一辩上台陈述观点。
（正方一辩陈述观点）
接下来，请反方一辩上台陈述观点，并对正方一辩的观点进行反驳。
（反方一辩陈述观点并反驳）
辩论赛进入第二轮，请正方二辩上台进行陈述，并对反方一辩的观点进行反驳。
（正方二辩陈述观点并反驳）
现在，请反方二辩上台进行陈述，并对正方二辩的观点进行反驳。
（反方二辩陈述观点并反驳）
最后，让我们迎来辩论赛的高潮——第三轮辩论。请正方三辩上台进行陈述，并对反方二辩的观点进行反驳。
（正方三辩陈述观点并反驳）
最后，请反方三辩上台进行陈述，并对正方三辩的观点进行反驳。
（反方三辩陈述观点并反驳）
辩论赛的所有环节都结束了。现在，请观众朋友们根据自己的观点进行现场投票。请举手支持正方的观点。
（观众投票）
请举手支持反方的观点。
（观众投票）
非常感谢大家的参与和支持！辩论赛到此结束。让我们一起为参赛的小朋友们鼓掌。无论结果如何，你们都是最棒的！谢谢大家！
小学生辩论赛主持稿 篇三
尊敬的老师，各位同学：
大家好，很荣幸今天来主持这场辩论赛，在正式比赛之前呢，我首先想和大家探讨一个最近热门的字，什么?“钱”?NO,no,no，小学生辩论赛主持稿
。“钱”一直是个热门的字，不过那是爸妈的事。 这个字是“微”，你别看小小的“微”字，它可火了，什么微博，微小说，最牛的是微电影，一个故事
拍成电影，几分钟就能搞定，会让你回味无穷，兴许还能赚足在坐的'很多泪水呢，可见邪微”在我们生活中是多么厉害，好了，言归正传，作为一名小学生，我们正处在人生中最微小的阶段，既然和“微”字沾上边，毋庸置疑，肯定是很牛的阶段了，因为这个阶段是我们的基础阶段，是我们兴趣，爱好，性格形成的阶段，所以这个阶段有个词对我们非常重要，什么?“金钱”?NO,n
o,no，资料共享平台
《小学生辩论赛主持稿》()。那还是咱们爸妈的事。这个词是“知识”，对，只有知识是我们成长的养分，我们遨游未来的资本，所以如何获取知识成了我们小学生的头等大事，有的会说通过书本，向老师请教获取，有的会说通过电脑从互联网获得，这个话题呢?也正是我们今天这场辩论赛的主题，到底小学生该不该上网，下面有请正方一辩小学生上网弊大于利首先来阐明自己的观点，大家掌声欢迎。
(中间临场发挥)
今天的这场辩论会真激烈啊，看来大家都做了很多功课，现代社会高度文明，信息高度发达，我们获取知识的途径越来越多，作为小学生，上网是利大于弊还是弊大于利呢，说老实话我也不知道，但是有一点我相信正方和反方的同学都会赞同我的观点，那就是在获取知识的时候我们都要认真辨别，剔除糟泊，吸取精华，那样，我相信我们在座的各位一定都能够成为“微”博士，微博客，你们说，对吗?好的，下面有请评委老师公布辩论赛结果。
辩论赛到此结束。
