染雾幼儿园优秀教师面试说课稿 篇一
标题：《探索自然世界——观察昆虫的乐趣》
尊敬的评委、各位家长，大家好！我是××幼儿园的××老师，很荣幸能够参加今天的面试。我将为大家带来《探索自然世界——观察昆虫的乐趣》的说课内容。
一、教学目标
通过本节课的学习，幼儿将能够：
1. 学习一些常见昆虫的名称和特征；
2. 培养幼儿对自然的兴趣和好奇心；
3. 发展幼儿的观察力、注意力和语言表达能力。
二、教学重点与难点
1. 教学重点：通过观察昆虫的外形、行为等特点，培养幼儿对昆虫的兴趣，并能够简单描述昆虫的特征。
2. 教学难点：引导幼儿进行细致观察，并能够准确表达所观察到的昆虫特征。
三、教学准备
1. 教具：昆虫图片、显微镜、放大镜、幻灯片等；
2. 材料：昆虫标本、放大镜、实物昆虫等；
3. 环境布置：在教室内设置观察台和放大镜工作区。
四、教学过程
1. 导入（10分钟）
介绍昆虫是什么，昆虫的特征和分类等知识，并通过图片或幻灯片展示一些常见昆虫的外形和特征。
2. 观察昆虫（20分钟）
让每位幼儿都能接触到昆虫标本，通过放大镜观察昆虫的细节，引导幼儿观察昆虫的外形、颜色、触角等特征，并通过提问激发幼儿的观察兴趣。
3. 分享观察结果（15分钟）
鼓励幼儿将自己观察到的昆虫特征进行描述，可以利用图片、幻灯片等辅助工具，帮助幼儿表达自己的观察结果。
4. 总结归纳（10分钟）
引导幼儿总结本节课所学的昆虫特征，并与幼儿一起制作昆虫手册，记录所学昆虫的名称、特征和生活习性。
五、教学反思
本节课通过观察昆虫的方式，培养幼儿的观察力和对自然的兴趣。在教学过程中，我注重激发幼儿的好奇心和探索欲望，并通过提问和分享的方式，促使幼儿积极参与课堂。在今后的教学中，我将更加注重培养幼儿的观察力和语言表达能力，帮助幼儿更好地认识自然世界。
谢谢大家！
幼儿园优秀教师面试说课稿 篇二
标题：《快乐的音符——音乐启蒙课》
尊敬的评委、各位家长，大家好！我是××幼儿园的××老师，很荣幸能够参加今天的面试。我将为大家带来《快乐的音符——音乐启蒙课》的说课内容。
一、教学目标
通过本节课的学习，幼儿将能够：
1. 了解音乐的基本概念，如音高、音符等；
2. 培养幼儿的音乐感知能力和节奏感；
3. 发展幼儿的音乐表达能力和合作意识。
二、教学重点与难点
1. 教学重点：通过听音乐、唱歌、模仿等方式，培养幼儿的音乐感知能力和节奏感。
2. 教学难点：引导幼儿通过音乐表达自己的情感，并能够与其他幼儿合作进行音乐活动。
三、教学准备
1. 教具：音响、音乐CD、乐器模型等；
2. 材料：幼儿喜欢的音乐、音符卡片等；
3. 环境布置：音乐区域设置音响和舞台，幼儿可以自由活动。
四、教学过程
1. 导入（10分钟）
播放一段欢快的音乐，引导幼儿跟随节奏拍手、拍脚等，激发幼儿的兴趣。
2. 音乐游戏（20分钟）
通过唱歌、跳舞等方式，让幼儿感受音乐中的节奏和旋律，并引导幼儿模仿音乐中的音符进行合唱。
3. 制作乐器（15分钟）
给幼儿提供一些简单乐器模型，引导幼儿按照音乐的节奏进行敲击，培养幼儿的合作意识和协调能力。
4. 创作音乐（10分钟）
鼓励幼儿发挥想象力，利用音符卡片或画笔等工具，自由创作属于自己的音乐作品。
五、教学反思
本节课通过音乐游戏和创作活动，培养幼儿的音乐感知能力和音乐表达能力。在教学过程中，我注重激发幼儿的创造力和合作意识，并通过音乐的方式，让幼儿感受到音乐的美妙和快乐。在今后的教学中，我将更加注重培养幼儿的音乐表达能力和合作意识，帮助幼儿更好地感知音乐的魅力。
谢谢大家！
幼儿园优秀教师面试说课稿 篇三
幼儿园优秀教师面试说课稿
幼儿园优秀教师面试说课稿：《大雨小雨》，欢迎大家借鉴!
各位领导好!我今天说课的题目是小班的音乐活动《大雨小雨》，下面我将分：说活动背景、说教法学法、说活动过程来进行我的说课，
幼儿园优秀教师面试说课稿
。一、说活动背景：
春天不知不觉已来临，大自然到处洋溢着一片春的气息，我班也随着春天的来临开展了《春天的童话》主题活动，在活动中感受到了春天美丽的大自然，也知道春天是个多雨时节，而下雨是生活中常见的一种自然现象，俗话说："清明"时节雨纷纷，时下正是春雨绵绵的季节，幼儿也异常喜爱雨天，他们常常兴奋地谈论着。我抓住这一季节特征，利用这一自然资源，引导幼儿有意识地去观察、感受、了解雨。
《纲要》中指出：教师要培养幼儿大胆地表现自己情感和体验的能力，鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术活动，因此，我就生成了音乐活动《大雨小雨》。由于小班幼儿年龄小，他们必须在亲身体验、探索中去发现事物的特征。下雨天，他们常常爱往雨中跑：接着雨滴、踩着水坑等等。对雨是兴趣昂然、情有独钟。我们便可利用幼儿这个兴趣点，又发生在幼儿周边的生活经验开展有益的教育活动，从而真正体现《纲要》中提出的将教育生活化、生活教育化的精神。
为此，我制定了活动目标：
1、感受和表现声音的大、小。学习用不同的`演奏铃鼓的方法，表现大雨和小雨的不同的节奏和音色。
2、根据大雨和小雨的不同音色和节奏，探索铃鼓的不同演奏方法。
3、在教师的眼
