染雾课外活动实习计划范文 篇一
标题：拓展视野，提升能力——课外活动实习计划范文
尊敬的领导：
我是一名大学生，非常热爱学习，也积极参与各种课外活动。在我看来，课外活动是培养学生综合素质的重要途径之一。因此，我希望能够参与贵公司的实习计划，通过实践锻炼自己，提升自己的能力。
首先，我相信参与实习能够拓展我的视野。在学校的课堂上，我们主要接触的是理论知识，而实习则是将这些知识应用于实际工作中。通过实习，我可以亲身体验工作环境，了解实际操作流程，并与专业人士进行交流，从而更加深入地了解我所学专业的实际应用。这将有助于我对专业知识的理解和掌握，也能够让我更好地规划自己的未来发展方向。
其次，参与实习可以提升我的能力。在实习过程中，我将与其他实习生一起合作完成各种任务，这将锻炼我的团队合作能力和沟通能力。同时，实习也需要我们具备一定的自主学习和解决问题的能力，这将培养我的独立思考和解决问题的能力。在实习过程中，我将有机会接触到各种各样的问题和挑战，通过解决这些问题，我相信我的技能和能力将得到极大的提升。
最后，参与实习还可以增加我的社会经验。在实习过程中，我将与各种各样的人打交道，这将提升我的人际交往能力和社交技巧。同时，实习也是一个展示自己才华和能力的机会，通过实习，我有机会向他人展示自己的优势和特长，从而增加自己的竞争力。
综上所述，我非常期待能够参与贵公司的实习计划。我相信通过实习，我能够拓展自己的视野，提升自己的能力，并积累宝贵的社会经验。我将全力以赴，为贵公司的发展做出自己的贡献。
谢谢您的考虑！
课外活动实习计划范文 篇二
标题：实践经历，成就未来——课外活动实习计划范文
尊敬的领导：
我是一名大学生，热爱学习，积极参与各种课外活动。在我看来，课外活动是培养学生综合素质的重要途径之一。因此，我希望能够参与贵公司的实习计划，通过实践锻炼自己，为未来的发展奠定坚实的基础。
首先，实习能够让我更好地了解自己所学专业的实际应用。在学校的课堂上，我们主要接触的是理论知识，很难将其与实际工作相结合。而通过实习，我可以亲身体验工作环境，了解实际操作流程，并与专业人士进行交流，从而更加深入地了解我所学专业的实际应用。这将有助于我对专业知识的理解和掌握，也能够让我更好地规划自己的未来发展方向。
其次，实习可以提升我的能力。在实习过程中，我将面临各种各样的问题和挑战，需要我具备一定的自主学习和解决问题的能力。通过解决这些问题，我相信我的技能和能力将得到极大的提升。同时，实习也需要我们具备良好的团队合作能力和沟通能力，这将培养我的合作精神和沟通技巧。
最后，实习也是我展示自己才华和能力的机会。通过实习，我有机会向他人展示自己的优势和特长，从而增加自己的竞争力。同时，实习经历也是我未来求职时的一笔宝贵财富，能够给我带来更多的机会和选择。
综上所述，我非常期待能够参与贵公司的实习计划。我相信通过实习，我能够更好地了解专业知识的实际应用，提升自己的能力，并为未来的发展奠定坚实的基础。我将全力以赴，为贵公司的发展做出自己的贡献。
谢谢您的考虑！
课外活动实习计划范文 篇三
时间流逝得如此之快，又将迎来新的工作，新的挑战，不妨坐下来好好写写计划吧。拟起计划来就毫无头绪？以下是小编精心整理的课外活动实习计划范文（精选14篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
课外活动实习计划范文 篇四
一、生物学课外活动内容安排的原则
1.与课堂教学相结合课外活动内容应以课堂教学内容为出发点，适当扩大、加深。如讲叶的结构，就配合做叶脉书签。讲环节动物之前，可开展采集和养殖蚯蚓的活动。课外活动与课堂教学内容既要相互配合，又不能脱节，也不要重复。有的教师用课外活动时间来补课或复习，这显然是不对的。应根据不同年级的生物学课程，结合学生的兴趣来安排活动内容。
2.应以实践活动为主与课堂教学不同，课外活动应以实践为主。但课外活动必须以理论为指导，在实践活动中要讲授理论。如养蚕小组主要进行养蚕活动，在活动中运用和学习有关知识。有的生物教师不注意以植物学知识去指导学生采集制作植物蜡叶标本，致使学生对做的很多标本都不认识。有的教师指导学生开展果蝇的杂交实验，多次组织学习有关原理和步骤，不放心学生动手做实验。这些都直接影响课外活动的效果。
3.因地、因时、因人制宜生物学课外活动应从实际出发，根据学校及周围的条件、需要以及学生的情况来安排内容。如当地植物资源丰富，就可进行生物资源考察和采集制作标本活动。学校周围是农村，就可安排农作物的栽培、农业害虫的调查及防治等内容。学校要绿化校园，或承担有栽培食用菌、培育农作物新品种等生产、科研任务，就可结合需要进行安排。有的学校生物学课外活动小组，开展当地动植物资源的考察，还就地取材制作了大量动植物标本。不仅有利于当地生物资源的开发利用，所制的标本支援了许多学校和科研单位，并为本校开展生物科技活动创造了充裕的物质条件。
生物生长发育有季节性的特点，活动内容应抓住有利时机安排，如春天适合植树种花草，观察青蛙的发育;夏天适宜各种野外考察活动;秋天利于采集昆虫标本，培育菊花新品种等。活动内容还要考虑学生的爱好、知识基础及年龄特征，内容的深广度及份量都要适当，与内容相适应的活动形式也要多样化。避免成人化，并防止学生负担过重，导致影响课内学习及身体健康。
二、生物学课外活动内容
主要有以下几方面：
1.采集制作生物标本适合初一二年级的活动小组。采集对象可根据当地资源及教学需要而定。植物可采集不同的根、茎、叶、花和种子;各种植物类群;本地特有的或经济价值较高的药用、油料等植物。动物还可采集各种无脊椎动物和鱼、蛙、龟、蛇等小型的并允许采集的脊椎动物。采回的生物，根据需要和可能制成各种标本。植物可制成蜡叶标本、浸制标本和立体标本等。动物可制成剥制标本、浸制标本、骨骼标本、透明标本、血管色素注塑标本，昆虫标本及生活史标本等。
2.植物观察、培养、栽培、解剖、生理实验以及杂交实验生物学教学中常需要植物活体(包括微生物)作实验或演示观察。最好组织有关年级的活动小组长期管理，并探讨一些与教学有关的解剖观察和生理实验。这不仅利于提高学生的实验技能和观察能力，还可作教师实验教学的小助手。高中学生可做植物组织培养和杂交实验。
3.动物的饲养、解剖、生活习性的观察动物学教学和实验，需要各种动物活体，课外活动小组开展饲养小动物，并作解剖及习性观察的研究，不仅可解决实验材料，而且还可培养学生实际动手能力和观察能力。
4.自然界生物及其生态观察即组织学生到校园郊外或动、植物园，直接观察各种生物的分布、生态环境，生物各类群之间，生物与环境之间的关系;识别常见植物、动物;进行生物个体生态观察和各种植物群落的考察。
5.参加环境保护的公益活动这是生物学课外活动的重要内容。包括以下几方面的内容。
(1)植树造林，绿化祖国。在校内外积极参加绿化工作，可要求每人每年种一定数量树木，并落实种好管好的责任制。有条件的还可建立自己的花木苗圃。
(2)保护有益动物，消灭害虫。开展爱鸟周、爱鸟月活动，招引益鸟，进行濒危鸟类的人工孵化、饲养及放出等活动。保护稻田青蛙，创造适宜蛙卵和蝌蚪生长发育的良好条件。参加拯救熊猫等珍稀动物的活动。配合协助消灭当地危害较大的农业虫害。
(3)除害灭病，增进健康。参加消灭老鼠，捕灭蚊、蝇等活动。协助学校搞好学生视力调查和健康普查，以及防治常见病、多发病的卫生工作。
6.参加生物园、生物角工作生物园或生物实验园地，是配合生物学教学栽培植物、饲养动物的场所，是露天的生物实验室和教室，也是生物学课外活动的重要基地。它可用来上生物学课，或进行观察、实验、参观及实习;并提供教学演示的实物、标本及实验材料;在生物园开展生物学课外活动，可利用活的生物，进行科学实验;生物园还是绿化、美化学校的重要支柱;此外，结合当地农业生产需要，利用它进行生产实践和科学研究，可向农村示范、推广先进生产技术。因而中学应创造条件建立生物园。土地较多的，如农村中学，可选整块地建园;土地较少的，如大、中城市的中学，则可因地制宜，利用楼顶、阳台、花坛及边角空地开辟园地。园址最好设在学校或附近。园地规划视其面积而定，面积甚小，应先满足生物学教学要求;面积大则可划分为植物分类区、动物饲养区、生态区、苗圃、温室、工具室等。各年级生物学课外活动小组，均可在园地进行种植、饲养、育种及生理实验等，并可参加生物园的建立和管理工作。
生物角是学生课余观察活的生物、标本等教具及实验的场所，也是生物学课外活动的一个基地。由于上生物课演示的时间短，教具、材料少或小，生物角把演示的教具陈列出来，让学生课前课后充分观察，有利于提高和巩固课堂教学效果，培养观察能力;结合生物角的建立、计划、陈列及管理，开展生物学课外活动，有助于学生扩大，加深所学生物学知识，培养生物学能力。生物角设置在实验室教室或教学楼一角，也可设在学校走廊及宣传栏等处。生物角内可陈列生物活体、标本、模型、图表及实验，课外读物、优秀作业及课外活动成果等。并附上说明及思考题。陈列物应配合生物教学进度随时更换。各年级课外活动小组，可协助教师搜集陈列品、编制说明和思考题，并参加生物角的建设和管理。
7.宣传生物学知识可通过出墙报、办展览、专题报告、电影晚会、伟大生物学家纪念会等，宣传生物科学新成就。并向当地群众宣传优生、防止环境污染，爱护有益动物，保护生物资源，以及除害灭病、计划生育等知识。
8.组织生物学智力竞赛和游艺会如生物讲演比赛、生物猜谜等。
三、生物学课外活动的指导
生物学课外活动是由生物教研组责成生物教师组织和领导的。其成败的关键在于教师的指导。人们常说：学生的兴趣之火是老师用自己的兴趣去点燃的。指导好课外活动，首先是教师对生物学有浓厚的爱好和兴趣，同时还必须有良好的指导方法。
(一)建立健全的活动组织
根据学生自愿参加和教师挑选相结合的办法，按不同年级或不同班级组成课外活动小组，成绩优秀和中等的学生均可参加，但必须本人自愿，才能充分发挥其主动积极性，同时还要与教师全面考虑和合理挑选相结合。小组要有教师负责指导，并选出责任心和组织能力强的学生来作正、副组长。参加小组应有连续性，可从初一到初三以至高中毕业。
(二)确定内容，制定计划
根据各年级生物学课程内容、教学及生产科研的需要，学生的兴趣和基础，以及开展活动的条件等，由全组共同确定活动内容。讨论、制订活动计划，计划应明确活动内容及其目的要求，具体拟出活动计划表，包括活动时间、内容、地点、准备工作及负责人等项目。计划应向每个小组成员公布。现附一个中学初中二年级上学期课外活动小组的活动计划表(见第248页表24)。
(三)要充分发挥学生的主动性
课外活动以学生独立活动为主，应充分调动学生的主动性、积极性，使他们感到自己是课外活动的主人。教师不要包办代替，但也不要放任自流，教师在活动中仅起指导作用。即协助学生制定活动计划，讲授有关理论知识，解决学生在活动中遇到的困难和问题，检查活动情况和效果，表扬和鼓励学生，最后帮助学生作好总结。
(四)认真总结
总结是课外活动的重要环节。可采取以下形式：
1.举办成果展览会可展出课外活动小组栽培的植物、饲养的动物或制作的标本等成果。既能使小组成员得到提高，又能使其它学生受到教育。
课外活动实习计划范文 篇五
一、活动目的
引导学生开展健康和有益的课外科技活动活动，丰富学生的精神生活，陶冶情操，使学生学到多种新鲜知识，培养学生学习科学的兴趣和爱好，发展学生的智能。因地制宜地开展科学课外科技活动，是实施全面发展教育的重要途径，是小学科学教学的重要任务。在山区小学开展科学课外科技活动，旨在启发小学生认识科学与人类生活和生产的关系，学习科学研究方法，掌握实际操作的重要性，学会课外科技实验的方法和技巧。
二、活动内容：
1、课外观察各种小动物；
2、课外饲养各种小动物；
3、观察各种植物在不同季节的不同样子和生命特征。
三、活动措施：
1、保证活动时间，让学生自由组合分组，让学生利用充分的课余时间进行科技活动，切实达到实际操作科技活动的目的。
2、做好课外科技活动的记录，在每次活动后都对实验活动的情况进行记录、总结。细心发现实际操作中发现的问题。
3、教师要抽出一定的时间对课外科技活动小组进行辅导，教给学生科学的实验方法和正确的实验态度。让他们在实验活动中得到能力的培养。
4、注重小组合作，使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥。使学生在小组活动中不仅是个人能力能得到提高，更是在小组活动中得到合作的锻炼。
课外活动实习计划范文 篇六
学校的课外活动是进行素质教育的`重要资料，丰富多彩的课外活动有助于提高学生的组织能力，通过相互合作培养集体主义精神。为了丰富学生的学习生活，正在制定这个学期的课外活动计划。
一、基本情景
分析现在学生的体质在不断下降。为了提高学生的体质，开展适当的课外活动是有用和必要的。学生们非常喜欢有意义的课外活动。从以前的活动中可以看出学生们得到了很好的运动，在思想上显得更加团结，在体质上显得更加强壮，这是一个很好的反映。但是可以看出，班干部在组织上有点混乱。学生在活动中还不能很好地遵守规则，自律意识不强。
二、活动目标：
1、让学生树立创新意识和动手意识，培养探索科学的自信，培养学生创造生活美的能力。
2、可以丰富学生的课堂内外生活，陶冶学生的情操，为学生的发展提供供给。
3、加强活动的计划性，严密组织，提高活动效果。
三、活动措施：
1、组织跳绳、踢毽子、新年文艺演出等丰富多彩的体育活动和文艺活动，丰富学生的课外生活。
2、利用班级图书栏目组织阅读活动。
3、在重大节日期间进行适应节日特点的活动。
4、保证活动时间。在每天的课外活动中，给学生充足的时间进行活动，有效地达到活动目的。
5、做好活动记录，每次活动后对活动情景进行记录和总结。发现问题，及时纠正，为后面的活动打下基础。
6、掌握好个别辅导，让个别不良学生在原来的基础上提高。
7、发扬集体精神，最大限度地发挥每个学生的潜力。
8、发挥学年团队的合力，组织适合学生活动的班级团体项目，提高班级凝聚力。
