染雾家访工作计划 篇一
家访工作计划是一项重要的社工工作，旨在了解家庭的情况和需求，为他们提供合适的支持和帮助。在进行家访工作之前，社工需要制定一个详细的工作计划，以确保家访的顺利进行。下面是一个家访工作计划的示例，供参考：
1. 家访目的和目标：明确家访的目的是为了解家庭的情况和需求，为他们提供合适的支持和帮助。目标是建立良好的沟通和信任关系，了解家庭成员的个性、兴趣和需求，为他们提供合适的资源和服务。
2. 家访对象选择：根据工作职责和需要，选择需要进行家访的家庭。考虑到资源有限和工作时间的限制，优先选择那些最需要帮助和支持的家庭。
3. 家访准备工作：在进行家访之前，需要进行一些准备工作。首先，了解家庭的基本情况，包括家庭成员的人数、年龄和性别等。其次，了解家庭的背景和特殊需求，如是否有残疾成员或经济困难等。最后，准备好所需的工具和材料，如问卷调查表、家庭资源手册等。
4. 家访时间和地点安排：根据家庭的时间和地点安排，确定家访的具体时间和地点。尽量选择家庭成员都在家的时间段，并尽量避免打扰家庭成员的正常生活。
5. 家访过程和技巧：在家访过程中，需要运用一些有效的沟通和倾听技巧。首先，要保持耐心和尊重，尊重家庭成员的意见和感受。其次，要善于提问和倾听，了解家庭成员的需求和意愿。最后，要积极提供支持和建议，为家庭成员提供合适的资源和服务。
6. 家访记录和整理：在家访结束后，及时记录家访的情况和结果。整理家访记录，分析家庭的需求和问题，并制定相应的解决方案和支持计划。
7. 家访后续工作：家访之后，需要进行一些后续工作，以确保家庭得到持续的支持和帮助。这可能包括与其他相关机构和组织的合作，为家庭提供更多的资源和服务。
以上是一个家访工作计划的示例，可以根据具体情况进行调整和修改。制定一个详细的家访工作计划，可以提高家访工作的效果和效率，为家庭提供更好的支持和帮助。
家访工作计划 篇二
家访工作计划是社工工作中的一项重要任务，通过与家庭成员面对面的交流，了解他们的需求和问题，并为他们提供相应的支持和帮助。下面是一个家访工作计划的具体内容：
1. 家访目的和目标：家访的目的是为了了解家庭的情况和需求，为他们提供合适的支持和帮助。目标是建立良好的沟通和信任关系，了解家庭成员的个性、兴趣和需求，为他们提供合适的资源和服务。
2. 家访对象选择：选择需要进行家访的家庭。优先选择那些最需要帮助和支持的家庭，如单亲家庭、困难家庭或有特殊需求的家庭。
3. 家访准备工作：在进行家访之前，需要进行一些准备工作。了解家庭的基本情况，包括家庭成员的人数、年龄和性别等。了解家庭的背景和特殊需求，如是否有残疾成员或经济困难等。准备好所需的工具和材料，如问卷调查表、家庭资源手册等。
4. 家访时间和地点安排：根据家庭的时间和地点安排，确定家访的具体时间和地点。尽量选择家庭成员都在家的时间段，并尽量避免打扰家庭成员的正常生活。
5. 家访过程和技巧：在家访过程中，运用一些有效的沟通和倾听技巧。保持耐心和尊重，尊重家庭成员的意见和感受。善于提问和倾听，了解家庭成员的需求和意愿。积极提供支持和建议，为家庭成员提供合适的资源和服务。
6. 家访记录和整理：在家访结束后，及时记录家访的情况和结果。整理家访记录，分析家庭的需求和问题，并制定相应的解决方案和支持计划。
7. 家访后续工作：家访之后，进行一些后续工作，确保家庭得到持续的支持和帮助。与其他相关机构和组织合作，为家庭提供更多的资源和服务。
家访工作计划是一项细致而艰巨的任务，但它对于社工工作的重要性不言而喻。通过制定一个详细的家访工作计划，可以提高家访工作的效果和效率，为家庭提供更好的支持和帮助。
家访工作计划 篇三
家访工作计划
时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，现在就让我们好好地规划一下吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编精心整理的家访工作计划，希望能够帮助到大家。
为了真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果，加强学校与学生家长的沟通，以更有利于学校的教育教学工作，
一、统一思想，明确家访的主要任务
1、了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。
2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。
3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。
4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。
二、通过切实开展工作，家访成果显著
1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。
2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。
3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。
4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。
三、家访体会
1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。
文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。
文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。
还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的.脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。
2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。
绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、录像，整宿上网，什么家务都不干。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。
3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。
教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与；家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量！
江日堂乡寄宿制小学
20xx年10月18日
