染雾节能宣传周活动开展情况报告 篇一
近年来，环境保护和节能减排成为全球热议的话题。为了加强节能意识和推动节能减排工作的开展，我们组织了一系列的节能宣传周活动。现将活动开展情况进行报告如下：
一、活动目标
1. 提高公众对节能重要性的认识和理解。
2. 增强员工节能意识，推动节能减排工作在企事业单位的落实。
3. 增加学校和社区居民的节能减排知识，引导他们采取实际行动。
二、活动内容
1. 主题讲座：邀请专家学者开展主题讲座，解读节能减排政策和技术，分享节能减排的案例和经验。
2. 环保展览：组织环保展览，展示节能减排的成果和技术，推广节能产品和服务。
3. 绿色出行宣传：开展绿色出行宣传活动，鼓励市民步行、骑行或乘坐公共交通工具，减少汽车尾气排放。
4. 节能知识竞赛：组织节能知识竞赛，提高公众对节能减排知识的了解。
5. 低碳生活实践：开展低碳生活实践活动，如节水、节电、分类垃圾等，引导公众从日常生活中做起，积极参与节能减排。
三、活动效果
1. 参与人数：我们通过宣传渠道广泛宣传，吸引了大量的参与者。据统计，共有5000余人次参与了各项活动。
2. 参与单位：活动得到了企事业单位的积极响应，共有30家单位参与了活动。
3. 宣传覆盖面：我们通过电视、广播、报纸、网络等多种媒体渠道进行宣传，活动的宣传覆盖面达到了80%以上。
4. 节能意识提升：通过活动，公众对节能的重要性有了更深刻的认识，节能意识提升明显。
5. 节能成果：参与单位和个人在活动中学到了节能减排的知识和技巧，并在日常工作和生活中加以实践，取得了显著的节能成果。
四、存在问题与改进措施
1. 宣传力度不够：虽然我们在宣传渠道上下了一定的功夫，但仍然有一部分人对活动了解不够，宣传力度需要进一步加大。
2. 参与单位不够多样化：活动中参与单位主要集中在企事业单位，社区和学校的参与率较低，需要加强与这些单位的合作，提高他们的参与度。
3. 活动内容单一：活动内容以讲座和展览为主，需要增加更多的互动性和创新性的活动，以吸引更多的参与者。
结语：
通过节能宣传周活动，我们成功地提高了公众对节能减排的认识和理解，增强了员工和居民的节能意识，推动了节能减排工作的开展。然而，我们也意识到活动中存在的问题，将进一步加大宣传力度，拓宽参与单位的范围，增加活动的多样性和创新性，以提升活动的效果和影响力。
节能宣传周活动开展情况报告 篇二
节能宣传周活动开展情况报告
一、活动目标
1. 提高公众对节能意识和节能技术的认识。
2. 推动节能减排工作在企事业单位的落实。
3. 引导学校和社区居民采取实际行动，减少能源消耗。
二、活动内容
1. 主题演讲：邀请专家学者进行主题演讲，解读节能政策和技术，分享节能减排的案例和经验。
2. 环保展览：组织环保展览，展示节能减排的成果和技术，推广节能产品和服务。
3. 节能知识竞赛：开展节能知识竞赛，提高公众对节能减排知识的了解。
4. 绿色出行宣传：开展绿色出行宣传活动，鼓励市民步行、骑行或乘坐公共交通工具，减少汽车尾气排放。
5. 低碳生活实践：开展低碳生活实践活动，如节水、节电、分类垃圾等，引导公众从日常生活中做起，积极参与节能减排。
三、活动效果
1. 参与人数：通过广泛宣传，吸引了大量的参与者。共有5000余人次参与了各项活动。
2. 参与单位：活动得到了企事业单位的积极响应，共有30家单位参与了活动。
3. 宣传覆盖面：通过多种媒体渠道进行宣传，活动的宣传覆盖面达到了80%以上。
4. 节能意识提升：通过活动，公众对节能的重要性有了更深刻的认识，节能意识提升明显。
5. 节能成果：参与单位和个人在活动中学到了节能减排的知识和技巧，并在日常工作和生活中加以实践，取得了显著的节能成果。
四、存在问题与改进措施
1. 宣传力度不够：虽然我们在宣传渠道上下了一定的功夫，但仍然有一部分人对活动了解不够，宣传力度需要进一步加大。
2. 参与单位不够多样化：活动中参与单位主要集中在企事业单位，社区和学校的参与率较低，需要加强与这些单位的合作，提高他们的参与度。
3. 活动内容单一：活动内容以演讲和展览为主，需要增加更多的互动性和创新性的活动，以吸引更多的参与者。
结语：
通过节能宣传周活动，我们成功地提高了公众对节能减排的认识和理解，推动了节能减排工作的开展。然而，我们也意识到活动中存在的问题，将进一步加大宣传力度，拓宽参与单位的范围，增加活动的多样性和创新性，以提升活动的效果和影响力。我们相信，在广大公众的共同努力下，节能减排工作将取得更加显著的成效。
节能宣传周活动开展情况报告 篇三
为广泛开展节能宣传，营造浓厚的节能宣传氛围，不断提高我委全体干部职工的节能意识，大力推动节能降耗，努力建设环境友好型和资源节约型社会，根据省《机关事务管理局《关于20xx年全省公共机构节能宣传周活动安排的通知》的文件要求，我委紧紧围绕“践行节能低碳，建设美丽家园”为主题，开展一系列公共机构节能宣传活动，现将节能宣传活动主要内容总结如下：
一、指导思想
认真贯彻落实科学发展观，贯彻落实国务院《关于加强节能工作的决定》，以实现科学发展观为目标，走可持续发展之路，广泛地开展节能教育，集中宣传节能降耗的极端重要性和紧迫性，宣传国家有关节能的方针政策、法律法规和标准规范，不断提高我委资源忧患意识和节能意识，增强紧迫感和责任感，倡导全体职工共同节能，努力营造浓厚的节能氛围，全力打好节能减排攻坚仗。
二、领导重视，精心组织
我委领导高度重视，认真研究部署，召开专门会议，对宣传活动进行了安排布置，制定了节能活动周实施方案，成立了活动领导小组，对活动时间、活动内容进行了周密详细的安排布署，努力确保节能宣传周活动顺利进行。
三、活动情况
（一）营造良好氛围
为营造良好的活动氛围，我委在每个办公室的空调下张贴：“夏季请将温度控制在26度以上；冬季请将温度控制在20度以上”提示语，在宣传栏内张贴“践行低碳环保”的宣传海报，在显著位置挂置宣传条幅，在每个办公桌旁粘贴：“随手做节能，创造好人生”的警示语，在卫生间的醒目位置张贴：“节约用水，从我做起”的温馨提示，还向各科室发放《公共机构节能手册》、在网站上刊登有关信息、知识，教育干部职工从现在做起，从自身做起，从小事做起，自学养成勤俭节约、珍惜公物的良好习惯。
（二）开展能源紧缺体验
6月17日是“低碳体验日”，倡导局内工作人员乘坐公共交通工具、骑自行车或步行上下班；停开办公区域空调一天；停开公共场所（如门厅、走廊、卫生间等）照明一天。委领导积极参加能低碳体验日活动，充分发挥模范带头作用，形成“领导带头示范，职工积极参与”的良好氛围。
四、狠抓工作落实，活动效果显
著
为确保宣传周活动落到实处，我委安排专人不定时查看，尤其是在下班时间，重点查看是否有“长流水”、“长明灯”等现象，对发现的问题予以通报批评，并督促其认真整改。
通过公共机构“节能宣传周”活动的开展，为进一步深入贯彻《公共机构节能条例》，营造浓厚的公共机构节能宣传氛围，增强全体干部职工的节能意识，进一步推进了节约型机关建设。广大干部职工通过“低碳体验日”活动，进一步增强了能源忧患意识、节约意识、环保意识和责任意识，从而从自觉节约一度电、一滴水、一升油、一张纸、一支笔做起，养成了良好的节约习惯。我们会以更加饱满的工作热情、更加务实的工作作风，认真做好节能减排工作，全面提高节能减排工作水平，有效地促进我委全面实现节能宣传周活动的目标。
节能宣传周活动开展情况报告 篇四
今年6月12日至18日是为全国节能宣传周，6月14日为全国低碳日。为进一步提高我校全体师生资源忧患意识和节约意识，增强节能减排紧迫感和责任感，为建设环境友好型和资源节约型社会做表率，根据县教育局文件精神，我校认真开展了宣传工作，并开展了一系列的节能活动，积极引导广大教师和学生正确认识国情，增强节能意识，传播节能理念及节能知识。现将活动总结如下：
一、思想上重视、分工上明确
学校领导高度重视，把开展节能宣传教育活动纳入了学校6月份的主要工作议事并成立了节能宣传周活动领导小组，由分管政教的主管领导负全责，政教处工作人员周密安排、具体实施，在活动期间安排了系列活动，切实做好了学校节能宣传。
二、全校范围内加强思想教育，倡导低碳生活
1、我校利用周一升国旗仪式的机会向全校师生进行一次国旗下讲话宣传节能降耗的重要性、紧迫性，并在校园的醒目处挂横幅宣传标语。
2、学校还号召全体教师少开车多走路上班，并严格控制各办公室开空调的时间和温度的设定，在校园内推广使用节能灯具等各种具体节能措施，积极引导全校师生科学消费、低碳消费，为打造绿色校园奠定了良好的氛围。
3、在宣传周活动期间，学校各年级各班利用班会时间举办一次“节能我行动，低碳新生活”为主题的主题班会。
三、开展了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣传活动
1、在宣传周活动期间，学校举行“低碳体验日”活动，开展体验低碳生活。活动期间，学校全天关闭计算机、关闭电扇、关闭学校教室照明，倡导全校师生体验低碳生活。
2、在宣传周活动期间，学校开展“节约身边的资源”为主要内容的教育和社会实践活动。具体表现为：
（1）学校公共区域白天不开照明灯；办公室、教室人走灯熄；人走电扇停转；离开20分钟以上关闭电脑显示器，离开半小时以上关闭电脑主机；光线良好的天气尽量不开电灯。
（2）严格要求师生节约用水。加大对学校水池供水管理，要求师生做到随手关水，减少浪费。
（3）从日常生活做起，从身边小事做起，提倡俭素为美反对奢侈浪费，充分发挥学校师生的模范带头作用，减少使用塑料袋和一次性餐具及洗刷用品。
四、存在的问题
1、通过活动的开展，虽然学校广大师生能够掌握节能减排的相关知识，但由于学校学生年龄结构的原因，部分学生由于生活习惯和个人意识还无法掌握活动开展的意义。
2、通过此次活动的开展，学校大部分教师能够自觉做到节能减排，但仍然有少数教师在离开办公室忘记关闭电灯、不主动关闭电脑。
3、通过此次活动，学校学生的环保意识得到进一步的提升。但是，仍然有少数同学浪费水资源的行为。
五、今后的改进措施
1、在今后的工作中，学校将加大节能减排的宣传力度。在学校教职工中，把发现和浪费学校各种资源的现象与文明班评比考核、
教职工奖励性绩效工资考核发放结合起来，确保学校节能减排工作的长期性和永久性。
2、对本次活动中所取得的成绩，学校将在今后的工作中加大推广力度，确实做好发挥学校教职工、学生节能减排工作中的主力军作用。
3、在今后的工作中，严格要求各班主任加强对学生的教育，尤其是没有养成节约习惯的学生的教育，增强学生节能减排的意识，让学生真正明白节能减排的深远意义。
节能宣传周活动开展情况报告 篇五
为进一步推动节约型社会和节约型机关建设，深入开展公共机构节能宣传教育，提高工作人员忧患意识、责任意识和节能意识，引导和带动全社会营造节能减排的良好氛围，根据国务院机关事务管理局《关于20xx年全国公共机构节能宣传周活动安排的通知》要求，杭州市市级机关事务管理局于6月11日至17日在全市公共机构范围内组织开展了以“节能低碳新生活，公共机构
做表率”为主题的节能宣传周活动。现将活动情况总结如下。
一、领导重视、精心安排
我局领导高度重视公共机构节能宣传周活动，强调要严格按照国管局和省机关事务管理局的部署和要求，积极开展节能宣传活动。结合我市公共机构节能工作实际，制定了公共机构节能宣传周活动方案，对市级公共机构节能宣传周活动进行了部署安排，并向各区、县（市）机关事务管理部门转发了国管局《关于20xx年全国公共机构节能宣传周活动安排的通知》。
二、突出主题、加大宣传
节能宣传周活动期间，各级公共机构积极组织开展以下宣传活动：
1、市直机关等各公共机构纷纷通过悬挂横幅、张贴宣传画和标识、制作节能宣传栏和黑板报等形式，普及节能知识和方法，积极倡导绿色办公理念和低碳生活方式。市机关事务局专门定制了节能减排宣传海报1200余份，分发给市直各单位进行张贴宣传；向市府大楼内的干部职工推广使用高效节能照明灯。
2、开展低碳体验活动。6月14日为“低碳体验日”，各公共机构除信息机房等特殊场所外，均停开了办公区域空调，停开了公共场所（如门厅、走廊、卫生间等）的照明，6层以下办公楼及其他公共建筑电梯都予以停开，高层建筑电梯实行分段运行或隔层停开。所有景观照明灯、装饰用灯均关闭一天。倡导低碳出行，大部分公共机构工作人员选择乘坐公共交通工具、骑自行车或步行上下班。公务出行尽量乘坐公共交通或拼车出行。杭州市府大楼停车场上的私家车，相对平时少了很多。
3、广泛宣传节能减排成就。紧紧围绕“十一五”市级公共机构节能减排工作成果，充分总结节能工作经验和做法，市机关事务局定制了杭州市市级公共机构“十一五”节能成果展架，在市府大楼大厅等区域进行展览，起到了良好的教育示范作用。
节能宣传周活动开展情况报告 篇六
在XX年6月份的全国节能宣传周活动当中，我校师生齐动员，同动手，提高了节能宣传的.意识和认识，在学习、生活中认真的做好节能工作。全体师生更加深刻的认识到了做好节能工作的重要性，有效的培养起了学生从小就养成勤俭节约的意识。在本次节能宣传周活动期间，我们对此次工作进行了统一的安排和要求。把节能环保理念更加深入的纳入到学生的素质教育中，深入开展了当前我国国情和资源节约的宣传教育活动，进一步增强了广大师生的资源忧患意识。总结如下：
1.我校结合上级活动周工作安排，把本次节能活动宣传周的活动时间定为XX年6月10日——16日为期一个周，在节能周一开始便带领全体师生学习了上级的相关文件精神，统一了认识，明确了本次节能宣传周的活动主题是“节能减排、科学发展”，而后围绕此主题进行开展了大量的工作。
2.我们迅速成立了本次节能宣传周活动领导小组，各个成员各负其责，各司其职，所搞的各项活动安排在领导小组的统一筹划之下，加强了组织领导，突出了创新意识和精神。
3.活动周初始，我们首先加强了全体师生的思想认识，通过学习相关的文件精神、相关的学习材料使得全体师生充分认识到了在广大青少年学生中开展节能宣传教育的重要意义，而后紧紧围绕活动主题，广泛开展了节能宣传教育活动。
4.各个班级在本班内利用班会时间召开了以“节能、节水、节电、节地和节材”等为重点的宣传教育活动班会，进一步增强了广大师生的资源忧患意识，形成了良好的资源节约氛围。各班、中队在会后展开充分的讨论，集思广义，并收集到了许多节能金点子以及节能口号，对学生起到了深刻的直观的教育作用。
5.我校继续深化创建“节约型学校活动”，组织开展丰富多彩的校园文化活动、主题教育活动。在宣传栏内张贴了节能倡议书，各个班级带领学习了倡议书的内容，并且下发了节能减排《致家长一封信》，积极开展了“我为节约做贡献”活动，取得了家长们的理解和支持，进一步动员社区、家庭广泛参与到此项活动中来，起到了很好的社会效应。
6.各班在本班后方黑板报中平日的节能环保宣传栏中进一步充实相关内容，把对学生的宣传教育真正的放到了平日的教育教学中。
7.以少先队和兴趣小组为阵地，我们组织学生齐动手，发挥出学生的聪明才智，进行了一次“废品再利用，我有小妙方”的废旧物品再利用，制作环保物品的教育实践活动。很多学生利用废旧物品制作出了许多精美的物品，使学生在动手实践中自觉的接受到了深刻的环保教育，能够自觉做一个节能节约的好少年。
8.活动周期间各班围绕“节能减排、科学发展”这一活动主题办了一期手抄报，内容重点突出了节能小发明、小制作、小创造、节能常识等，充分发挥出了学生的节能意识和主动性。
9.在周五下午我校春蕾电视台的《校园风》节目中，我们组织全体师生收看了有关节能环保教育的专题片，各班按时组织了收看。观看完后，各班进行了组织讨论，很多学生在自己的本子上写出了自己的观后感，对学生起到了很好的教育作用。
本次节能宣传活动周，我们全体师生通过组织的一系列活动更加深入的认识到了当前在创建社会主义和谐社会的进程中，我们应该更好的增强节能意识，从自己的身边小事做起，从一点一滴做起，把我们的能源有效充分的利用起来，为社会主义建设节约每一点资源。此次节能周是一个契机，我们将把这个教育活动深入贯彻下去。
