初中德育处工作计划(最新5篇)

时间:2017-01-09 07:25:37
染雾
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初中德育处工作计划 篇一

初中德育处工作计划

作为初中德育处的工作人员,我们的职责是培养学生良好的道德品质和行为习惯。通过开展一系列的德育活动,我们将努力提升学生的道德水平和社会责任感,培养他们成为具有良好道德素养的公民。下面是我们在接下来的学年中的工作计划。

一、加强班级德育工作

1.建立德育工作小组,由班主任、德育处老师和学生代表组成,定期开展德育活动和讨论。

2.组织班会,通过讨论学生身边的道德问题,引导学生正确对待和解决问题。

3.定期进行班级评比,表彰模范班级,激励其他班级争取进步。

二、开展主题教育活动

1.组织德育讲座,邀请社会各界人士和专家学者来校进行道德教育讲座,引导学生正确的价值观和人生观。

2.开展德育主题班会,让学生分享自己的道德观念和行为经验,促进学生之间的交流和互动。

3.举办道德竞赛,通过比赛的形式让学生了解和学习道德知识,提高道德意识和道德判断能力。

三、加强家校协作

1.定期举办家长会,让家长了解学校的德育工作,共同关注学生的道德成长。

2.与家长沟通学生的德育情况,及时反馈学生在学校的表现和问题,共同协助学生的道德教育。

四、建设德育资源库

1.收集和整理优秀的德育教育资源,包括书籍、教材、视频等。

2.建设德育网站或平台,提供德育相关的教育资源和活动信息,方便学生和教师的使用。

五、加强自身专业能力培养

1.参加德育教育研讨会和培训班,了解最新的德育教育理念和方法。

2.与其他学校的德育工作人员交流经验,共同提高自身的德育教育水平。

通过以上的工作计划,我们将全面提升学校的德育工作水平,培养学生良好的道德品质和行为习惯。我们相信,通过双方的共同努力,学生将成为有道德素养的公民,为社会的发展做出积极的贡献。

初中德育处工作计划 篇二

初中德育处工作计划

初中德育处是促进学生德育发展的重要部门。在新的学年即将开始之际,我们制定了以下工作计划,旨在通过系统的德育活动和教育,培养学生良好的道德品质和行为习惯。

一、开展德育主题教育活动

1.组织德育讲座,邀请专家学者来校进行道德教育讲座,引导学生正确的价值观和行为准则。

2.开展德育主题班会,让学生分享自己的道德观念和行为经验,促进学生之间的交流和互动。

3.举办道德竞赛,通过比赛的形式让学生了解和学习道德知识,提高道德意识和道德判断能力。

二、加强班级德育工作

1.建立德育工作小组,由班主任、德育处老师和学生代表组成,定期开展德育活动和讨论。

2.组织班会,通过讨论学生身边的道德问题,引导学生正确对待和解决问题。

3.定期进行班级评比,表彰模范班级,激励其他班级争取进步。

三、加强家校协作

1.定期举办家长会,让家长了解学校的德育工作,共同关注学生的道德成长。

2.与家长沟通学生的德育情况,及时反馈学生在学校的表现和问题,共同协助学生的道德教育。

四、建设德育资源库

1.收集和整理优秀的德育教育资源,包括书籍、教材、视频等。

2.建设德育网站或平台,提供德育相关的教育资源和活动信息,方便学生和教师的使用。

五、加强自身专业能力培养

1.参加德育教育研讨会和培训班,了解最新的德育教育理念和方法。

2.与其他学校的德育工作人员交流经验,共同提高自身的德育教育水平。

通过以上的工作计划,我们将全面提升学校的德育工作水平,培养学生良好的道德品质和行为习惯。我们相信,通过双方的共同努力,学生将成为有道德素养的公民,为社会的发展做出积极的贡献。

初中德育处工作计划 篇三

  一、指导思想

  以贯彻和落实《中学德育大纲》为核心,围绕"立足规范创特色,着眼长远谋发展"的工作思路,立足教育本体,大力实施素质教育。倡导德育的主动性、学术性和科学性,以保证其有效性,为我校德育工作走出一条自成教育特色加品牌的阳光之路而努力。

  二、德育总体目标

  1、把全体学生培养成热爱祖国,具有社会公德、文明行为习惯、尊敬师长、遵纪守法的好公民;引导学生逐步树立科学的世界观、人生观、价值观;使学生学会做人、学会学习、学会生活、学会创造;成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人。

  2、深化"自成教育"体系,完成教材编写工作。争取将自成教育体系创建为市级、省级特色。

  德育分层目标:

  初一年级:"自信—成功"教育

  认真学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》,按照自尊、自爱、自信的原则,养成良好的行为规范。

  初二年级:"自强—成才"教育

  在抓好养成教育基础上,对学生进行"科学人生观、价值观、世界观"教育。以管理促学风,同时做好待转化生的工作。使学生了解和确定正确的人生观及掌握科学的思想方法,具有自强不息、锐意进取、坚毅勇敢的心理品质和自我教育能力。

  初三年级:"自律—成人"教育

  对学生进行"理想、前途、信念"的教育,使学生树立正确的生活理想、道德理想、职业理想、社会理想,确保每个毕业生以成功者的身份进入高一级学校。

  三、工作思路

  1、树立一种意识:以生为本即以学生为主体。

  2、抓住两条主线:抓学生的自成教育,抓班级常规管理。

  3、突出三个重点:通过课堂教育熏陶学生良好的品德;通过常规管理促成学生行为习惯养成教育;通过丰富的活动培养学生多种能力。

  四、主要工作举措

  1、致力建设一支优秀的德育管理队伍。形成点、线、面三结合的学校德育教育空间,

  (1)、加强班主任队伍建设

  ①期初,组织班主任进行工作培训。学期中,举行了班主任工作经验交流会,让班主任做到取长补短、互相促进,学期末,开展班主任德育论文评选,评选优秀班主任,进行工作总结,对一学期班务工作回顾与展望。

  ②规范班主任工作职责:明确班主任日常规制度,由班主任牵头组织任科教师组成班德育工作小组,由级部牵头组织部分任科教师代表组成班德育工作小组,充分发挥共同管理的作用。

  ③积极组织班主任读书会。

  ④完善评价机制和激励机制,调动班主任工作积极性,采取树立校内先进典型、班主任经验交流等形式,重视校内班主任的培养工作,创造条件重点扶持一批为人师表、责任心强、育人工作富有成效的班主任脱颖而出,打造一批名班主任。

  (2)、加强学生会干部、值周班队伍建设,充分发挥学生自治作用

  ①加大对学生会干部、值周班队伍的培训,充分发挥其监督检查作用,公正、公平的检查班级工作。

  ②以学生会开展活动为主要载体,培养学生自主管理、自我发展的能力,加强学生的前途理想教育。

  ③值周班队伍每天对各班的卫生、纪律、学习、生活等各方面进行全面的考核评价,结果纳入到五星班级评比,通过评比调动各班的积极竞争,争创五星班级。

  ④通过学生会干部的培训,努力实现学生自我管理的目标。

  2、全面推行学生素质教育,把自成教育摆在首位

  (1)开学初,各班切实加强入学教育,开展"培养好习惯

  成就好人生"主题活动,组织学生开展"规范伴我们成长"活动,认真学习日常行为规范,让学生有章可循,有距可蹈,促使学生认真自觉遵守学校各项制度,建设良好的学风、校风。

  (2)狠抓学生行为习惯养成教育,从大处着眼细处着手。

  (3)加强渗透感恩教育,让学生学会尊重,学会感谢,学会回报。

  (4)提倡保护环境,美化校园的"弯腰行动",让学生在生活中养成良好的卫生习惯。

  (5)加强礼貌待人的教育,做到自觉遵守各种社会秩序,做好学生人品教育。

  (6)加强了学生自我安全保护教育。通过专题讲座、校园广播、主题班会、黑板报、宣传栏等德育教育主阵地潜移默化的对学生进行安全教育。

  3、以人为本,营造有利于学生身心发展的校内环境,全方位育人。

  (1)管理育人

  为了提高德育实效,解决班会课被挤占现状,拟开展德育微课教育,暂定每周3次,每次8分钟。班主任老师要充分备课,提高效率,提高班级管理时效性。

  首先,提取微课程的"微"性(教学时间不长)、针对性(针对学生的德育需要)、生成性(在学生学习过程中开发课程)与发散性(关注课后的多向延伸),促使其校本化,从而更好地彰显德育微课程的教育性,专题性、模块性与生成性。其次,提取学校德育中相对稳定的专题(例如仪式教育、礼仪教育),遴选阶段性德育重点(例如军训强调的纪律教育),插播德育热点(例如雷锋精神教育),形成相对完整的学校人格教育内容体系。突出教育专题中的核心价值,倡导发散性延伸,提倡多元评价,增强德育的趣味性和实效性。

  另外,每月坚持开展班级星级评估,依照制定的《班级评估考核细则》,对班级卫生、课堂、纪律、仪容仪表等常规管理进行全程考核,指导值周老师、值周班、学生会具体检查,每天及时反馈督促各班整改,每周及时总结公布各班评比情况,每月及时评估各班星级等级。通过一系列的评比,激发学生的集体荣誉感,增强班级体的凝聚力。

  (2)活动育人

  各类活动,是德育工作的有效载体,是提高学生综合素质、体现学生良好精神风貌的重要舞台。本学期德育处将继续开展好自成教育系列活动,制定详细的德育活动计划,充分发挥学生自主管理和创造能力,采取长期性和灵活性相结合的原则,要使本期活动开展得丰富多彩。

  积极组建学生成长档案袋,记录学生成长足迹。

  4、构建家校教育网络,拓展德育教育空间,多渠道育人。

  通过家校通短讯平台、接待来访、家访、家长会,让家长充分了解学校,了解学生,最大限度整合家、校结合教育资源,让家长委员会充分发挥作用,促进学校教育工作的发展。

  五、本学期重点工作

  1、三月份学雷锋志愿者活动。

  2、清明节纪念活动。

  3、庆五一、五四、七一活动。

  4、毕业班工作。

  5、区教育局布置的各项工作。

  6、自成教育教材编写。

初中德育处工作计划 篇四

  一、指导思想

  坚持以 “育人为本,德育为先”要求的重要思想以及《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导, 以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标,树立“德育就是质量”的口号,以“文化立校,注重细节,养成习惯”的办学理念,争创农村中学排头兵,着力抓好“学生良好习惯培养”,不断研究探索新时期德育工作的新方法、新途径,积极构建学校、家庭、社会“三结合”育人网络,创建“文明和谐校园”,提高我校德育工作的针对性和实效性,整体提升我校思想道德水平。

  二、工作要点

  (一)加强班主任队伍建设,充分发挥班主任主导作用。

  1、做好班主任培训工作。结合班主任例会,组织对全体班主任德育理论和经验学习活动,认真学习魏书生的民主、科学的管理,树立新型的师生关系的意识,淡化教师的“权威”意识,增强自己的服务理念,摒弃以教师为中心的旧观念,树立以学生为本的新观念。通过学习和教育,在全体班主任中倡导爱岗敬业的教师职业道德,进一步增强班主任的责任意识、服务意识、忧患意识和发展意识。本学期德育处拟开展全校的班主任能力大赛。

  2、要求班主任制定好班级工作计划,并督促班主任认真实施。根据德育股的要求认真填写《班主任工作手册》,通过班主任个人工作记录,纵向、直观反映班主任工作及成长过程。要求班主任做好德育课的备课记录和典型案例的收集,及时发现研究和解决学生中出现的新情况、新问题,及时总结班主任工作的新成果,树立典型。

  3、继续实行班主任周前会。了解各年级的学生动态,传达、落实上级指示精神,总结经验、布置工作。要求班主任把工作重点放在良好的班风、学风建设上。要有计划有组织地采取得力措施,大力抓好各项工作的执行和落实情况,并及时做好反馈。强化年级长在本年级工作中的'管理职能,充分发挥年级长的主导作用。

  (二)加强德育工作的动态管理,全面做好学生管理工作。

  1、加强对问题学生的教育,促使其减少问题,有更大的进步。召开问题学生教育座谈会,充分调动班主任、任课教师、学生家长及社会力量,提高教育方法实效性。

  2、加强法制教育,强化学生的法制观念。要坚持开展普法宣传和“法入校园”活动,通过举办法律知识讲座、出法制教育板报、组织法律知识竞赛、举行现身说法报告会、法律咨询等多种形式,经常性地、有计划地、全面地普及法律知识,增强全校师生的遵纪守法意识,做遵纪守法的好公民。

  3、加强对学生的安全教育,认真组织学习《中小学幼儿园安全管理办法》及有关安全知识,使学生在发生火灾等重大险情时能够自护、自救和互救。要层层落实安全工作责任制,出了重大安全问题要进行责任追究。要以校舍安全、饮食卫生安全、消防安全和住宿安全为重点,定期开展安全工作大检查。要及时发现和排除各种事故隐患。要严格执行学生集体外出报批制度,保证不发生学生伤亡等重大安全事故。

  4、分年级进行管理,突出学生管理工作重点,减少工作的盲目性。本学期七年级要重点抓好学生的行为养成教育;八年级要特别关注学生思想、心理变化问题,重点抓学生的整体进步和提高;九年级加强对学生的理想前途教育,帮助学生树立学习信心,在学生常规教育和管理中重点抓纪律建设,重点指导学生学会交往、合作。

  (三

)以全面育人为指导,以养成教育为主线,以适合学生特点的活动为载体,采取形式多样、针对性强的德育工作方式。

  1、加强班级文化建设。以班级文化建设为突破口,推动学校教育教学质量的提高。

  2、抓好养成教育,规范学生的文明行为。养成教育是素质教育的重要组成部分,是素质教育的灵魂和核心。养成教育是一个长期反复的教育过程,是今后学生教育工作的重中之重,我校本学期的养成教育目标是要引导学生懂得为人做事的基本道理,具备文明生活的基本素养,围绕“在学校做一个会学习、讲文明的好学生;在家做一个有孝行、会自理的好孩子;在社会上做一个有教养、守公德的好公民”。重点工作是:见了客人打招呼,与师长交谈后会行礼,上下楼梯会让行,进出校园要推车,集会搬椅子不发出声响,听报告时会鼓掌,人人都会唱国歌。为了培养“双合格”学生,强化学生自主管理能力,要牢固树立“育人为本,德育为首”的观念,以“学会做人,尊重他人”为切入点,以培养学生良好习惯,学习习惯及文明行为习惯为出发点,以有利于指导学生健康成长,培养成绩合格,品质合格的学生为目的,创造性地开展工作,狠抓落实,注重实效,形成特色,开创我校养成教育的新局面,大力推进素质教育。

  (1)通过“礼仪习惯”教育,见到师长要问好,使学生逐步养成尊敬长辈,礼貌待人的优秀品质,提高分清是非,美丑,真假的能力。

  (2)通过“生活习惯”教育,抓好校园的保洁工作,统一学生集会的搬课椅的动作,统一学生集会鼓掌,使学生养成讲秩序,讲效率,讲公德,有理智的好习惯,提高学生的生活能力。

  (3)通过“学习习惯”教育,教会学生科学的学习方法,提高学习效率,促进学生文化素质的提高。

  (4)通过“节俭习惯”教育,培养学生在节俭意识的前提下,较好地发挥人力物力效能,使学生养成艰苦朴素的良好习惯。

  3、抓好爱国主义教育和弘扬培育民族精神教育。

  利用民族传统节日和重大历史纪念日,在学生开展以爱国主义为核心,以中华传统美德和革命传统教育为重点,结合校风校纪、行为规范养成为教育内容的民族精神教育活动。

  4、以培养学生个性特长为目的,由体艺科组牵头,做好各类体、艺竞赛的活动组织工作,积极开展校内书画比赛、诗朗诵比赛和参加市区两级各类竞赛,充分发挥学生体艺特长和竞技水平。

  5、组织好学生参加社会实践和社区服务活动,与团委合作,组织学生参加青年志愿者活动,让学生接触社会,了解社会,在实践中得到锻炼,丰富自己的阅历,开拓自己的视野。把社会实践活动和社区服务结合起来,把此项工作作为一项重要课程,进行认真安排和组织,确保活动实效。

  6、继续推进感恩教育。以感恩活动为载体,让青少年学生从活动中体验感恩,回归现实生活,从身边小事做起,从点滴做起,在生活中实践感恩,使其情、意、行在情理交融中实现自我完善,自觉回报父母、师长、社会、自然。

  7、加强诚信教育。要培养学生以真诚的言行对待他人,言行一致,不说谎话,作业和考试求真实,不抄袭、不作弊。在守信教育方面,培养学生守时、守信、有责任心,言必行,行必果。遇到失误,勇于承担应有的责任,知错就改。努力培养学生“守信光荣,失信可耻”的思想观念,促进学生健康成长。

  8 、继续做好心理健康教育工作。要加强班主任、任课教师与师生之间的沟通,以减缓学生的心理压力,让学生心理健康发展。

  9、开展珍爱生命教育。将珍爱生命教育、心理健康教育及远离“二吧二室”活动紧密结合起来,以确保校园安全,师生平安。通过常规教育和常规活动的开展,为学生良好品德的形成打下坚实的基础。

  (四)继续完善“家庭—学校—社会”三结合育人网络,形成育人合力。

  1、完善家长委员会制度、家长学校委员会和关心下一代工作委员会组织机构,从而实行学校家庭积极互动。通过定期开展活动,让家长成为学校教育的知情者、参与者、合作者,建立家长与学校的良好伙伴关系,共同担负起育人的任务。

  2、发挥好社区对学校育人的辅助作用,保持警、校联动互动关系,加强法制和社会教育,既保证学校学生的安全,又从一定程度上预防和打击犯罪。

  3、利用好家长会,向学生家长宣讲学校的办学理念,办学思路和发展前景,赢得家长对学校的支持与理解,同时也对家长进行家庭教育的知识培训,形成育人目标的一致。征求家长对学校管理、班级管理、教育教学各方面的意见和建议,努力办成家长满意的学校。

初中德育处工作计划 篇五

  根据20xx年学校工作计划部署与工作要求,德育处研究制定本计划。

  一、指导思想

  以党的十九精神为指导,坚持“育人为本、德育为先”的教育理念,以社会主义核心价值教育为主线,以学生养成教育为重点,以德育活动课程化实施为载体,以主题教育活动主要方式,创新性开展德育工作,增强德育工作的实效性、有序性、主动性,努力形成全方位、全过程、全员参与的德育工作新模式,不断开创德育工作新局面。

  二、重点工作

  1.落实依法治校。加强师生法制教育,巩固全国零犯罪学校创建成果。

  2.强化德育实效。把德育课程一体化实施作为重点工作,强化实施效果。

  3.创新德育活动。以团员纳新、学生会自我管理和月度主题教育为主要内容,组织好三、四、五、六月份的主题教育活动。

  4.狠抓常规落实。以培养“实验中学学生20项好习惯”为抓手,重点抓好学生仪表、礼仪和集会纪律;以晒晒班级管理常规为抓手,重点抓好班级日志、学生家访、主题班会、阳光班级与完美教室创建资料的积累与提升;以“爱祖国、爱学习、爱劳动、节粮、节电、节水”教育活动为抓手,重点培养学生的社会责任感。

  三、具体实施

  (一)落实依法治校

  1.在学生多角度表彰的基础上,整合完善优秀学生、校园之星和两个学期的期末表彰荣誉称号,进一步明确标准条件、评选范围和受奖人数,制定综合性的《博兴县实验中学学生表彰奖励制度》。

  2.在《班级量化管理的考核制度》的基础上,制定《班主任工作业绩考核评价制度》,把班级常规材料、创新性活动、德育科研、班会课、学生表现等诸方面综合评价,并建立班主任评价及评优推荐办法。。

  3.在本学期综合考核副班主任工作的基础上,根据师生意见,修订和完善副班主任工作制度,更大程度的发挥副班主任的作用,同时与教务处等科室研究一起制定《全员育人实施办法》。

  (二)加强德育一体化研究

  1.突出德育课程建设,发挥德育骨干力量,进行德育课程的整合与编写,落实德育工作的顶层设计。①初步构建“公民素养、责任培养、生命教育、理想信念”四大德育课程;②家委会参与初步构建“家校合作”课程;③进一步完善心理健康教育课程的实施策略。

  2.加强主题班会集体备课和课例研究,建立班会课资源库。

  3.通过组织班主任外出学习,聘请专家到校讲学、开展班主任论坛等形式,大力实施班主任智慧提升工程。

  4.完成20xx年度名班主任评选工作。

  (三)创新德育活动

  1.根据工作计划,进一步规范“团员纳新”和“学长导航”制度。充分发挥示范引领作用,助力学生成长。

  2.德育系列活动。①三月份“爱心点燃希望,雷锋照亮未来”活动,重点组织志愿者服务和 “学雷锋、在路上”励志远足活动;②四月份“缅怀英雄魂,励志兴中华”,重点组织清明祭英烈和“为中华之崛起而读书”第六届“最会阅读的学生”、“最会阅读的家长”和“书香家庭”评选表彰工作;③五月份“与优秀同向同行,携感恩惜福惜缘”,重点组织“感恩教育”报告会和优秀学生、校园之星评选。组织好525第四届心理健康节,做好考前心理养生、考后心理调整活动;④六月份“放飞青春理想、做最好的自己”,组织毕业班学生的离校课程。

  3.协同组织好四大活动。①与六个级部联合组织跑操、班歌等比赛活动;②与六个级部一起联合研究标准,结合优秀学生、校园之星评选,展“创建阳光班级,争做阳光少年”活动;③与教务处、级部组织好春季田径运动会和校园文化艺术节活动。

  (四)狠抓常规落实

  1.与级部协调对学生会成员进一步分工负责,规范对班级课间跑操、眼保健操、环境卫生的检查,每月公布检查结果并表彰优秀班级。

  2.全面落实学生综合素质评价,把学习习惯、行为习惯和个人贡献纳入期末总评,各班班委、团支部协助班主任老师做好学生的综合评价。

  3.把学生仪表、礼仪和集会纪律作为督查重点,每月检查一遍学生校服、发式、校标规范情况,建立升国旗或大型集会纪律通报制度。

  4.组织好班级心理委员、心灵使者培训和心理沙龙活动,不断夯实心理健康教育的基础性工作。进一步推进青春期教育、因应霸凌班级辅导。

  5.充分发挥班级家委会的作用,进一步完善《家委会工作考核评比办法》,引导家长积极参与班级管理和学生活动。

  6.以抵制有偿家教和开展社区无偿辅导为重点,以师德师风班级考核评价为抓手,推进我校师德师风建设,努力创办学生和家长满意的学校。

  7.开展“晒晒班级管理常规”活动,重点落实班级日志、学生家访、主题班会、阳光班级与完美教室创建等资料的积累与提升,规范班级管理。

  20xx年1月

  德育处工作大事安排表

  (20xx-2018学年第二学期)

  周次

  时间

  重点工作

  责任人

  1

  第1-2周

  3.05-3.18

  优秀寒假德育作业评选

  2

  第3-4周

  3.19-4.01

  建设阳光班级·争做阳光少年 启动雷锋照亮未来活动

  3

  第5-6周

  4.02-4.15

  学雷锋·在路上—励志远足 缅怀英雄魂·励志兴中华

  4

  第7-8周

  4.16-4.29

  20xx年度名班主任评选优秀学生、校园之星、优秀家长申报第六届“亲子阅读”表彰大会

  5

  第9-10周

  4.30-5.13

  班级管理常规材料展五月的花海--歌咏比赛(初一)、诗歌朗诵大赛(初二)

  6

  第11-12周

  5.14-5.27

  入团积极分子培养考核 团员纳新

  7

  第13-14周

  5.28-6.10

  感恩相伴·梦想同行---离校课程A 525第四届心理健康节,优秀学生、校园之星表彰

  8

  第15-16周

  6.11-6.24

  班级管理常规材料展 副班主任工作论坛感恩相伴·梦想同行---离校课程B

  9

  第17-18周

  6.25-7.08

  期末表彰;学生综合素质评价;

  家长评议;暑假社会实践活动。

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