染雾德育工作计划 篇一
德育工作计划的重要性及实施方法
德育工作计划是学校教育管理中的一项重要举措，旨在培养学生的道德品质、价值观和社会责任感。通过制定德育工作计划，学校能够有条不紊地组织和实施德育活动，为学生提供全面的德育教育。本文将探讨德育工作计划的重要性以及一些实施方法。
首先，德育工作计划对于学生的全面发展至关重要。在现代社会中，道德品质和价值观的培养比知识的传授更加重要。德育工作计划通过创造良好的学校氛围和培养学生的道德意识，帮助他们建立正确的价值观和道德观念。这不仅对学生的个人成长有着积极的影响，也对社会的和谐发展起到了重要作用。
其次，德育工作计划可以提供有效的德育教育方式和手段。德育工作计划的制定需要根据学生的实际情况和需求来确定具体的德育活动和课程。通过多样化的德育教育方式，如德育主题班会、道德讲堂、德育活动等，学校能够在不同的场景中培养学生的道德品质和价值观。此外，德育工作计划还可以与家庭教育相结合，形成学校和家庭的共同教育力量，共同培养学生的德育素养。
在实施德育工作计划时，学校需要注意以下几个方面。首先，明确德育目标和任务。德育工作计划应该明确制定德育目标，明确德育工作的任务和重点。其次，注重德育活动的实效性。德育工作计划应该注重培养学生的实际行动和实际效果，而不仅仅停留在理论和知识层面。再次，加强师资队伍建设。学校需要加强教师队伍的德育培训，提高教师的德育教育水平和能力。最后，注重与学生的互动和反馈。学校应该建立健全的德育评价机制，及时了解学生的德育情况，并根据反馈结果调整和改进德育工作计划。
综上所述，德育工作计划的制定和实施对于学校教育管理来说至关重要。通过德育工作计划，学校能够有针对性地培养学生的道德品质和价值观，为学生的全面发展提供有效的保障。然而，德育工作计划的实施需要学校关注一些关键问题，如明确德育目标和任务、注重实效性、加强师资队伍建设以及与学生的互动和反馈。只有在这些方面下功夫，学校的德育工作才能取得良好的效果。
德育工作计划 篇二
德育工作计划的制定与落实
德育工作计划是学校德育工作的重要组成部分，它的制定和落实对于学校的德育教育起着重要的指导和推动作用。在这篇文章中，我们将探讨德育工作计划的制定与落实的重要性，并提出一些建议。
首先，德育工作计划的制定是为了明确德育工作的目标和任务。学校需要根据学生的实际情况和需求，制定具体的德育目标和任务。这些目标和任务应该符合学生的年龄特点和发展需求，能够帮助他们树立正确的价值观和道德观念。此外，德育工作计划还需要考虑到学校的特色和发展方向，确保德育工作与学校的整体目标和发展相一致。
其次，德育工作计划的落实需要全体教师的共同努力。德育工作计划的制定只是第一步，要真正实现德育目标，需要全体教师的积极参与和努力。教师应该根据德育工作计划的要求，制定具体的教学计划和教学活动，注重德育教育在日常教学中的渗透和实践。同时，学校还可以组织教师进行德育教育培训，提高教师的德育教育水平和能力。只有教师的共同努力，才能够真正实现德育工作计划的落实和目标的达成。
在制定和落实德育工作计划时，学校还需注意以下几个方面。首先，要注重德育工作与学生的家庭教育的结合。学校可以通过与家长的沟通和合作，共同培养学生的德育素养。其次，要关注德育工作的实效性。德育工作计划的落实应该注重培养学生的实际行动和实际效果，而不仅仅停留在理论和知识层面。最后，要建立健全的德育评价机制。学校应该根据德育工作计划的要求，建立科学有效的评价体系，及时了解学生的德育情况，并根据评价结果调整和改进德育工作计划。
综上所述，德育工作计划的制定和落实对于学校的德育教育来说至关重要。通过制定明确的德育目标和任务，全体教师的共同努力以及与家庭教育的结合，学校可以有效地开展德育工作，培养学生的道德品质和价值观。然而，在制定和落实德育工作计划时，学校还需注意关注德育工作的实效性和建立健全的德育评价机制。只有在这些方面下功夫，学校的德育工作才能取得良好的效果。
德育工作计划 篇三
一、指导思想
本学期，德育处将进一步落实《中共中央国务院关于
进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真贯彻执行《中小学德育规程》，按照学校工作的总体要求，积极探索新课程教育背景下学校德育工作的新思路、新方法。以求真、求实、求精、求新的工作作风，扎扎实实开展工作，以学生良好行为习惯的养成为抓手，以追求师生的和谐发展为目标，努力提高德育工作的针对性和实效性，注重德育的连续性和系统性，使我校德育工作再上新台阶。
二、工作目标
1、求真、务实、高效地做好德育常规管理，以贯彻学生一日常规基本要求为抓手，严格落实常规要求，促进学生文明习惯的养成。
2、做好班主任培训与管理工作，不断创新培训途径和策略，提升班主任的工作能力与管理水平。
3、加强教育实践活动的管理，增强计划性，进行统筹整合，力求活动数量少，质量优，确保教育成效，促进学生健康、和谐地发展。
4、加强安全、法制和国防教育，创建平安校园。
5、务实高效地做好德育科研工作，提高我校德育科研水平。
6、重视心理健康教育，根据学生年龄特点开展心理健康教育活动，重在预防和疏导，为学生的身心健康发展护航。
7、加强校园文化建设，尤其是班级文化建设，发挥文化育人的功能。抓好科技教育工作，营造科技校园。
8、学生评价制度改革。
三、工作要点
（一）继续开展以“迎和谐全运、做快乐小主人”为主题的活动。围绕“泉城小义工”活动，通过校园义工活动、实践体验活动、文明创建活动、社会公益活动四个主题，按照“文明学生文明使者文明义工”的梯次发展途径，切实加强学生行为规范的养成教育，努力培养学生的社会责任意识、讲公德懂规则的自觉行为，从而带动我校学生整体精神风貌的提升和完善。
（二）加强德育队伍建设
1、建立德育领导小组，抓好班主任队伍建设，认真贯彻教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》。定期举行班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。不断增强培训的针对性和时效性，促进班主任专业化成长，建立班主任成长档案。
2、建立班主任岗位职责、工作条例，考核奖励制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。
4、班主任参观学习，经验介绍，取长补短。每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会，并将组织评选，不断提高班主任的业务水平。
（三）抓细抓实德育常规工作
1、抓好养成教育，培养良好行为习惯。要利用班会课组织学生认真学习贯彻践行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及校纪校规，并做到经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。要通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。要加强学生文明礼仪和知恩感恩教育，要重视良好学习习惯的养成教育，注重提高他们的文明素质，让学生终身受益。
2、规范班级管理，争创文明班级。
进一步加强班级工作的考核，强化班级管理，制定我校文明班级评比条件，开展文明班级评比活动，在学生中大力宣传“十讲”即语言上讲文明，行为上讲规范，学习上讲刻苦，生活中讲卫生，活动中讲参与，集体中讲团结，待人上讲礼貌，处事上讲谦让，校内外讲形象，时时处处讲安全。努力做到“十好”即站队好，唱歌好，升旗好，扫地好，读书好，写字好，走路好，礼貌好，做操好，仪表好以此不断促进小学生文明行为习惯养成教育。
3、抓好学校常规，创建积极向上校风。以德育组、少先队为主体，加强德育常规管理，进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、两操、校门口值勤等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。
4、警钟长鸣。继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患，加强学生遵纪守法的宣传教育，加强教师值勤工作，要求值勤教师增强责任感。
5、抓好每个月的主题教育。本学期共有五个月，每个月都要确定好一个主题，（例如：尊师重教爱国主义教育）并根据每月主题确定每个月的周会及国旗下讲话要点，并要求各班将这些要求认认真真贯彻到每一个学生的言行中，让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。
6、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情。
四、抓好“三个结合”，开展多元教育活动。
1、重视家庭、社会与学校教育的配合。定期召开家长会会议，充分发挥家长的多方面优势，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。配合各级关工委开展形式多样的教育活动。
2、定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，对部分学生建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作，避免出现学生厌学、进网吧等不正当现象。
3、重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能向其他孩子一样健康成长。
五、加强少先队工作，提高队干管理能力。
加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
德育工作计划 篇四
一、学期目标
深入学生实际，结合教育教学规律找准落脚点，及重点工作之间的内在联系，以“责任教育”为抓手，积极推进“一纵一横”德育管理模式，全面落实“八礼四仪”要求，推行“日行一善”、“月习一礼”主题活动，深化心理健康教育，多渠道提升德育队伍素质，注重学校德育特色培育，积极参与建设“五敬教育”德育品牌，增强德育实效。
二、重点教育内容：
1.推进德育管理模式。“一纵一横”德育管理模式。围绕主题教育，各项活动互相整合，而不是局限于单独开展活动，要让活动为教育教学服务，为促进学生发展服务。通过学习、反思、挖掘、提炼、升华，积极参与建设铜山区“五敬教育品牌”。
2.提升德育队伍素质。选拔优秀班主任参加第二届中小学班主任基本功大赛。加大对骨干班主任培训，通过“走出去、请进来、多研讨”，对德育队伍进行分层次系列培训；积极组织参加市德育论坛，各校有计划开展“应试教育背景下的有效德育”主题研讨，并注意积累材料，选拔优秀成果参加区级主题研讨。
3.落实教师责任教育。以落实教育部修订的《中小学生守则》为切入点，将责任教育的六个负责内容明确具体化。各校积极开展“好学多问肯钻研”、“勤劳笃行乐奉献”、“兴校爱学“教育主题活动；选取突破口，明确责任教育目标，突出责任教育内容，真正形成一校一品。选优报送德育办参加先进集体评选。
4.深化心理健康教育，继续落实心理健康教育进课表、进课堂，明确每班每两周1课时。规范学校心理咨询室建设，各校要加强心理咨询室建设，xx实小创建市心理健康教育特色学校，其他学校争创区级心理健康教育特色学校。
5.强化文明礼仪教育。“遵守社会公德”，从礼让排队、保持公共卫生、爱护公共财物方面入手强化行为习惯教育。推行“日行一善、月习一礼”主题教育活动，全面落实“八礼四仪”要求。
6.加强学校法制教育。各校每至少举行两次法制报告会，认真落实法制宣传、法制小报评选，积极参加先进法制副校长、先进法制教育工作者评选。
7.创建德育工作先进学校。修订完善德育工作科学评估方案各校积极参加德育工作先进学校。
8.省、市、区交办的各项任务。
三、工作措施
（一）推进德育管理模式，建设“五敬教育”德育品牌
（二）提升德育队伍素质，加强德育人员专业能力
（三）围绕“五敬教育”品牌，有效整合各项主题教育
（四）依托现代技术平台，全面推进德育信息化建设
（五）完善德育工作细则，评选德育工作先进学校
xx实验小学20xx年下半年德育具体工作计划
九月份：（常规养成教育月）
九月（每月一个）好习惯：我是常规好少年
九月（月）教育主题：学“八礼四仪”做文明少年
周主题活动：
一周：开学初“常规教育”
二周“入学仪式”专项主题活动
三周：我爱我的教师—感恩师长教育活动
四周：让集体为我而自豪
1.开展“八礼四仪”之“入学仪式”专项主题活动
2.开展“责任教育”之“对集体负责”专项主题活动
3.印发20xx年下半年德育工作调整意见
4.召开中小学德育干部会议
5.统计全镇德育干部、心理健康教育教师、军人子女等人员信息。
6.统计全镇班主任信息。
7.组织骨干班主任参见区级培训
8.开展庆教师节（9.10）——感恩师长系列教育活动
9.开展“公民道德宣传日”活动（9.20）
10.开展“弘扬和培育民族精神月”爱国主义教育主题活动；
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12.其他省、市、区交办工作
十月份：（爱国主义教育主题月）
十月（每月一个）好习惯：摆放有序，各回各处
十月（月）教育主题：我爱“生我、养我、培养我”的祖国
周主题活动：
一周：我爱自己的祖国
二周：观赏有修养“遵守社会公德”
——礼让排队、保持公共卫生、爱护公共财物
三周：了解“五敬”教育具体内容
四周：做心理健康的好少年
1.开展“八礼四仪”之“观赏之礼”专项主题活动
2.开展“责任教育”之“对祖国负责”专项主题活动
3.开展责任教育工作先进集体申报评审工作
4.开展心理健康教育特色学校申报及验收工作
5.学校心理咨询室建设情况调研
6.心理健康教育片级教研活动
7.组织骨干班主任参加系列培训
8.利用传统节日—重阳节（10.9），开展传统文化教育活动
9.指导各学校开展法制教育报告会
10.组织“五敬教育”课题研讨
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12.其他省、市、区交办工作
十一月份：（心理健康教育主题月）
十一月（每月一个）好习惯：讲卫生，爱校园
十一月（月）教育主题：做心理健康上进的好少年
周主题活动：
一周：“敬己”“自爱”
二周：学会对自己负责，对别人负责。
三周：健康，开朗，上进。
四周：爱自己，爱学校，爱家庭。
1.开展“五敬教育”之“敬己”专项主题活动
2.开展“责任教育”之“对他人负责”专项主题活动
3.组织心理健康教师参加心理健康教育工作推进会（清华中学）
4.参加学校心理咨询室星级标准考核验收
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6.其他省、市、区交办工作
十二月份：（法制教育主题月）
十二月（每月一个）好习惯：好学多问肯钻研
十二月（月）教育主题：做懂法的好少年
周主题活动：
一周：做“知法守法”少年
二周：一次仪式一次成长
三周：我读书我成长
四周：做事有“恒心”滴水可穿石。
五周：评选“遵纪守法”好少年。
1.开展“五敬教育”之“敬法”专项主题活动，利用“全国法制宣传日”暨“国家宪法日”（12.4）进行法制教育主题系列活动
2.开展“八礼四仪”之“仪式之礼”专项主题活动
3.组织参加优秀法制副校长、法制教育先进工作者、法制教育先进单位评选。
4.做好20xx年工作总结，拟写20xx年工作计划
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6.其他省、市、区交办工作
德育工作计划 篇五
抓好学生的德育工作是作为一名教育工作者的`职责所在。这个学期是学年度的第二学期了，我所要紧抓的是六年级德育工作，使学生有一个健康的身体、健全的人格、热爱生活的态度和乐于助人的热情。现将我班本期的德育工作计划拟定如下：
一、指导思想
进一步加强小学生行为规范养成教育，结合学生实际情况，全面落实“文化育人，和谐发展”的教育思路，创建“温馨班级”；构建学生个性化发展的氛围。
二、具体措施
（一）、行为规范教育
1、工作目标
大力开展实践活动，进一步加强行为规范训练，提升养成教育的质量。
2、具体工作
（1）、以“美丽的校园我的家”为主线，抓实抓细日常行为养成教育。
（2）、倡导学生以爱护学校为荣，损坏学校为耻。
（3）、有计划地开展少先中队工作，坚持“以学生为本”的思想，充分发挥学生的主体作用，增强学生的自律意识。通过教师当面辅导、红领巾值日岗、少先队队风队评比、少先队员行为规范自我评价等制度，逐步增强学生自律意识，提高自律能力。
（4）、继续培养学良好的行为养成习惯，使学生养成教育更有针对性，不断提高学生在校一日规范水平。
（二）、倡导家庭教育
1、工作目标
要充分发挥深化家庭教育的有效作用，不断提高家庭教育的时效性。
2、具体工作
（1）、班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭教育的积极性，对本班学生和家长开展家庭教育指导工作。
（2）、不断丰富家庭教育指导的内容和形式。本期组织开展一次家庭教育指导活动。
（3）、不断丰富家庭教育指导的形式。
A对一些特殊家庭学生做到重点上门家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导，弘扬师德，让师爱在学生家庭中闪光。
B、深入开展学习型家庭的创建工作。根据学校学习型家庭的创建目标，引导更多的家庭成为学习型家庭。
（三）、民族精神教育
1、充分发挥德育课程和德育主管道的功能，合理利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事件和重要人物的纪念日，开展专题教育活动。
2、通过三维目标的落实，将民族精神教育有机地融入各科教学中，充分突出学科德育的作用。
3、合理使用资源，组织学生参加德育基地活动，加强学生实践体验。
（四）、优化育人环境
1、充分发挥学习园地、黑板报等宣传阵地的作用，营造和谐规范、积极进取的育人氛围。
2、根据六年级学生的年龄特点，发挥教师和学生的聪明才智，创建特色班级，优化班级教育环境。
（五）、其它教育目标
继续重视对学生进行心理健康教育、诚信质量教育。将生命教育与行为规范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有机结合，塑造学生健全的人格和健康的人生。
我坚信，通过本期有计划、有组织的德育工作的开展，学生将养成规范的行为习惯，良
好的道德质量，以积极向上的精神面貌步入他们中学时代。
德育工作计划 篇六
一、指导思想：
初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大，情绪易受周围事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。
班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生和科学世界观，准确把握自己的人生航向。同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。
二、工作目标：
目标：力争区或校先进班集体。
班风：团结进取、拼搏奋进、快乐学习。
以《爱拼才会赢》为主题，以“努力、求实、勤奋、拼搏”为主线，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”来激励学生，促使他们树立信心、鼓足勇气，最后冲刺。
三、具体工作：
1、继续抓好班风建设，带动良好的学风。
班风与学风的建设直接关系的一个班级的升学水平，本学期我班要在以前的基础上更进一步，要认认真真做好学生的常规教育工作，营造一个积极向上的班集体。抓好学生的常规教育，强化《中学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。使学生讲文明、讲礼貌，尊纪守法的好少年。
2、向学生进行思想品质教育。
端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。鼓励学生大胆创新，勇于探索。为祖国培养创新人才。
3、加强中下生的辅导转化工作。
注重对学生的学法指导。这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。
针对各科的特点，要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，继续开展“一帮一”活动，尽量提高中下生的学习成绩。
4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
6、认真召开好主题班会；十分钟队会；自习课……注重培养学生良好的心理素质。今年是升学的关键，所以要利用有效时间开展各类的学科趣味竞赛或游戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习兴趣。另外，还要多召开关于理想，前途教育的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。
7、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。
一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，班主任要协助任课教师对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。
