染雾幼儿园工作计划 篇一：提升幼儿园教师专业素养
随着社会的发展和教育的进步，幼儿教育的重要性越来越被重视。作为幼儿园的一名教师，提升自身的专业素养是非常重要的。本文将从几个方面来探讨如何制定一份有效的幼儿园工作计划，以提高幼儿园教师的专业素养。
首先，幼儿园教师应该注重自身的学习和进修。教育行业是一个不断进步和发展的行业，教师需要不断地学习新知识和技能，才能更好地适应幼儿园的教育环境。因此，教师可以制定一个学习计划，包括参加培训班、研讨会等，以提升自己的专业能力。同时，教师还可以定期阅读教育相关的书籍和文章，扩大自己的知识面。
其次，幼儿园教师需要加强与家长的沟通和合作。家长是幼儿教育的重要组成部分，与家长的良好沟通和合作可以更好地促进幼儿的全面发展。因此，教师可以制定一个与家长交流的计划，定期与家长进行面谈，了解幼儿在家庭环境中的表现和需求。此外，教师还可以通过家长会、家长课堂等形式，与家长分享教育经验和家庭教育的重要性。
再次，幼儿园教师需要注重自身的情绪管理和心理健康。教师的情绪和心理状态对幼儿的教育和发展有着至关重要的影响。因此，教师可以制定一个心理健康的计划，包括定期进行心理咨询、参加心理健康培训等，以提高自己的情绪管理和心理素质。同时，教师还可以通过运动、读书等方式，放松心情，保持良好的心理状态。
最后，幼儿园教师需要注重自身的职业道德和职业操守。作为一名教师，要以身作则，树立良好的职业形象。因此，教师可以制定一个职业道德和职业操守的计划，包括遵守职业道德准则、严格要求自己的教学行为等。同时，教师还可以参加教师职业发展培训，提高自己的职业素养。
综上所述，提升幼儿园教师的专业素养是非常重要的。通过制定一个有效的幼儿园工作计划，教师可以不断提升自己的专业能力和素质，为幼儿的全面发展做出更大的贡献。
幼儿园工作计划 篇二：营造和谐的班级氛围
幼儿园是幼儿成长的重要阶段，班级氛围对幼儿的发展起着至关重要的作用。如何营造一个和谐的班级氛围成为幼儿园工作计划中的一项重要任务。本文将从几个方面来探讨如何制定一份有效的幼儿园工作计划，以营造和谐的班级氛围。
首先，幼儿园教师应该注重班级规范的建立和执行。班级规范是班级管理的基石，对幼儿的行为和发展起着重要的引导作用。因此，教师可以制定一个班级规范的计划，包括制定班级规章制度、明确班级的规范要求等。同时，教师还应该定期与幼儿进行规范的教育和引导，帮助他们树立正确的行为观念和价值观。
其次，幼儿园教师需要注重班级活动的组织和开展。班级活动是促进班级凝聚力和团队合作的重要手段。因此，教师可以制定一个班级活动的计划，包括组织各种主题活动、举办班级比赛等，以增强幼儿的集体意识和团队合作能力。同时，教师还可以通过班级会议、班级讨论等形式，让幼儿参与班级管理和决策，培养他们的民主意识和责任感。
再次，幼儿园教师需要加强与家长的沟通和合作。家长是班级管理的重要参与者，与家长的良好沟通和合作可以更好地促进班级的和谐发展。因此，教师可以制定一个与家长交流的计划，定期与家长进行面谈，了解家庭情况和家长对幼儿教育的期望。同时，教师还可以通过家长会、家长课堂等形式，与家长分享班级活动和教育经验，增进彼此的理解和信任。
最后，幼儿园教师需要注重班级环境的打造和管理。班级环境是幼儿成长的重要影响因素，良好的班级环境可以激发幼儿的学习兴趣和创造力。因此，教师可以制定一个班级环境的计划，包括布置幼儿园教室的环境、设置学习角和游戏区等。同时，教师还应该注重班级环境的管理，保持幼儿园教室的整洁和安全。
综上所述，营造和谐的班级氛围是幼儿园工作计划中的一项重要任务。通过制定一个有效的幼儿园工作计划，教师可以营造一个积极向上、和谐友好的班级氛围，为幼儿的全面发展创造良好的环境。
幼儿园工作计划 篇三
悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了，幼儿园新学期计划。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，充分发挥我院蒙氏双语的特色，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。
一、班况分析
本学期各班主任将班级新生幼儿表做详做细，根据幼儿的个体差异做出“不同幼儿不同对待”的教育理念，让幼儿养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达能力、与人不交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力得到较大的发展。认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。
二、保教工作：
以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。利用好蒙特梭利的教育理念，给孩子充分的自由，和促进幼儿身心和谐发展。
1、保育工作
督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情。
细心呵护幼儿成长。在日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。
积极配合妇幼保健所，卫生防疫站做好幼儿体检、接种等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。
2、教育教学工作
尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据各班幼儿的兴趣和发展目标结合新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容每周教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，本学期在各班都开设了英语教学，让幼儿得到全面发展。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。
继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。
在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。
重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容，训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。
继续培养幼儿勇敢大方自信自强的精神，并一如既往的贯彻以“舞蹈与美术”为中心教学的特色园。
结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：植树节 端午节五一国际劳动节六一国际儿童节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子活动。
三、安全工作
我们始终都要把安全工作放在首要。 加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、游戏活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。
四、班级管理
1、每月定期召开月务会，总结上个月的工作情况，共同讨论工作中遇到的困难，找出解决的办法。布置好本月的工作内容。
2、认真制订好月、周教学计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。
3、认真督促填写幼儿考勤登记表。
4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。
认真做好家园栏 家园栏做到一日一小换 一周一大换，从明天开始是我们的家园栏充实起来，外面的家园栏由小班负责起来
全体教师必须严格执行各项制度，从明天开始老师实行签到制，本学期对教师的综合素质是一个考核期， 工作不能马虎，从我这里我是要严格要求老师们的，请大家也能珍惜自己的工作和岗位，一日流程认真对待，无论是对自己还是对小朋友都能养成一个好的习惯。
有的人无论自己有什么样的困难都能坚持，都能让别人看出自己的个人魅力和人格，都能经的住考验，在这里我要表扬闫永娟 在过去的一年任劳任怨 没有怨言 家踏实地的工作，从这学期我们的组织机构也进行了调整 团支书 宋甜 教研主任 王星星 组织委员 韩燕云 小班班主任 武艳华 中班宋甜 宝宝班 韩燕云 那么这些老师也希望能经得住考验，再接再厉，为学校在创辉煌。
本月的活动主题是建设一支像妈妈一样的教师队伍。幼儿园教育是一项非常特殊化的工作，教师的学历，专业，教学经验是重要的，但比这更重要的是幼儿园的思想品质，建立一支能像妈妈一样爱孩子的教师队伍，是我们的长远目标，针对这一目标，我们要建立一套科学的教师管理制度，并作出一系列相应的举措，首先我们要在每班安装远程监控，并设立制定负责的充满爱心 责任到人的教师制度在这我们将逐渐完善这些制度，在月末我们要进行张榜评选。本周计划今天也都发放到各各班级，对于学生的流逝和招生重点强调。
幼儿园工作计划 篇四
学前班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有
关数学方面的经验，掌握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。
一、教材分析
通过数学活动培养幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力。学前班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学基础知识，10以内数的意义，学习4以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识，以及简单的测量活动等。
二、学期目标
1.教幼儿学习1～10的数数、顺数、倒数。
2.正确的方法书写1～10的数字
3.教幼儿学习8以内的加减，正确迅速地掌握8以内的数的加减运算及组成。
4.幼儿学习分实物或图形，并区别物体的高矮、远近
5.教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能迅速地区分。
6.引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区别左右，会向左、向右移动。
7.培养幼儿能清楚讲述活动的过程和结果。
8.在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思考问题，能通过观察、比较，类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
9.培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速、有条理的摆放、整理活动工具
三、教学重难点
1、能理解数字的意义并能准确计算。
2、能对周围的事物有一定的空间想象能力。
3、能在老师的引导下，能提出简单的数学问题，为今后的学习打基础。
四、学生基本情况分析
由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。因此根据幼儿的年龄和个性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。
五、教学措施
儿童的学习是一种主动积极的活动，能根据自己的兴趣和需要来对周围环境中的事物进行观察、操作，同时展开联想、想象，比较、分析等内在的思维活动。所以在数学教学活动中，把数学知识与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。
幼儿园工作计划 篇五
一、指导思想
以教育部《幼儿园指导纲要》为指针，紧紧围绕本学期市区托幼办及本园办园务计划，深入课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实落实大班班级、教育教学及保教计划，提高组织活动和教科研能力。以园本教研为核心，科研课题为载体，立足本园特点，认真致力于研究教师实践中的问题，利用每位教师的优势，互帮互学，提高教师的教育教学水平，促进我园教学质量的提高。
二、工作重点：
1从养成教育入手，认真观察孩子，用心了解孩子，树立“一切为了幼儿发展”的教育理念，建立有利于幼儿发展的教学模式，努力改善自身的教育行为，以促进幼儿身心和谐发展。
2、加强园本教研建设力度，在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。充分发挥年级组的功能，敢于创新，拓展教研工作新思路，不断改进教科研活动模式，在活动中进行实质性的探讨、研究，提升本年级组的教科研水平。
3、开展各年级组互相观摩研讨活动，做好幼小衔接的各项准备工作。
4、做好本年级组的保教协调工作，以便开展正常有序的教育活动。进一步加强现代化教育设施的运用，充分发挥现代化教学手段的功能作用，促进教学质量的提高，争取更好的教学效果。
5、组织好每周六和备课时间的教科研活动，教研组成员积极开展“研讨课”、“研讨幼儿生活问题”活动。
三、本学期工作目标及措施
1、教师之间增强教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕：问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。
2、利用业余时间，扩大教师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。。经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，加强对园本教研的研究。
3、平时班与班之间进行预约交流学习。探讨平时教学活动得失，鼓励教师勇于发表自己的不同见解，勇于创新，按照园务计划，期末撰写有质量的教育随笔和案例分析，
4、做好家长工作。设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。根据本班幼儿的实际情况，及时填写《家园联系手册》。本学期继续召开家长会和家教座谈会；利用环境创设展示幼儿在园活动情况，在工作中教师以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。
幼儿园工作计划 篇六
一、健康领域
健康：
五兄弟（P3领）我会用毛巾、纸巾、便纸（P8领）
体游：老鼠笔（P24领）捉影子（P25领）
劳动：修补图书（P194旧）整理活动室
真有趣：多样的球（P19领）
二、语言领域
语游:找伙伴（P41领）一起玩（P44领）
故事:想飞的小象（P45领）
儿歌：顶锅盖（P50领）小蜡笔（P45领）
童话剧：狐狸下蛋（P37领）
木偶剧：看瓜（P48领）看图讲述：马小哈画动物（P40领）一张荷叶（P43领）
三、社会领域
社会:我不任性（P72领）我们的.心情（P70领）
四、科学领域
参观：车棚、幼儿园周围环境、小旗飘飘（P134领）
数学：卡片接龙（P136领）怎么排都是7（P136领）寻找生活中的形状（P138领）认识椭圆形（P280旧）长方形,梯形和椭圆形（P139领）
常识：我们来种葱（P106领）各种各样的鱼（P100领）观察鲫鱼（P99领）各种各样的声音（P116领）
科游：磁铁娃娃找（P120主）有魔力的磁铁（P113领）
智游：猜猜我是谁（P130旧）找朋友（P196旧）
整合活动：好朋友,火车（P41整）
五、艺术领域
歌曲：小鸭洗澡（P154领）小青蛙跳跳游游（P158领小树叶（P150领）
制作：图形拼贴编手绢（P178领）编毛巾（P178领）
绘画：找伙伴（P41领）马小哈画动物（P40领）一张荷叶（P43领）小蜡笔（P45领）
泥工：小兔和蘑菇（P223中）
小巧手：美丽的菜园（主）
娱乐：有趣的脸部表情（旧P418）看白菜（P418旧）观看木偶表演（P416旧）
节奏乐：切菜（P102主）
拼贴：图形拼贴（P173领）
