染雾中学下学期语文组工作计划 篇一
随着新学期的开始，我们语文组的老师们积极备课，制定了下学期的工作计划，以提高学生的语文素养和学习成绩。以下是我们的具体计划：
一、制定详细的教学计划
我们将根据教材内容和学生的实际情况，制定详细的教学计划。教学计划将包括每个学习单元的教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等。我们将充分考虑学生的差异性，采用多样化的教学方法，提高教学效果。
二、加强课堂教学
我们将注重培养学生的阅读能力和写作能力。在课堂上，我们将通过多种教学手段，如讲解、讨论、课堂练习等，引导学生主动参与，提高他们的思维能力和表达能力。同时，我们还将注重培养学生的文学素养，通过朗读、背诵、欣赏文学作品等活动，激发学生对文学的兴趣。
三、加强阅读指导
我们将注重培养学生的阅读习惯和阅读能力。通过布置课外阅读任务，引导学生广泛阅读，培养他们的阅读兴趣。同时，我们将进行阅读指导，教授学生阅读的技巧和方法，提高他们的阅读理解能力。我们还将组织一些阅读活动，如书展、讲座等，为学生提供更多的阅读资源。
四、加强写作指导
我们将注重培养学生的写作能力。通过布置写作任务，让学生多写作文，提高他们的写作水平。同时，我们将进行写作指导，教授学生写作的技巧和方法，培养他们的写作思维。我们还将组织一些写作比赛和展示活动，为学生提供展示自己的机会。
五、加强评价和反馈
我们将建立科学的评价体系，为学生提供及时的反馈和指导。我们将采用多种评价方式，如平时表现评价、作业评价、考试评价等，全面了解学生的学习情况。同时，我们将及时反馈学生的学习成绩和进步情况，指导他们的学习。
以上是我们中学下学期语文组的工作计划。我们将努力落实这些计划，提高学生的语文素养和学习成绩。我们相信，在全体老师的共同努力下，我们的工作一定能够取得成功！
中学下学期语文组工作计划 篇二
新学期开始，我们语文组的老师们开展了一系列的工作，以提高学生的语文素养和学习成绩。以下是我们的具体工作计划：
一、提高教学质量
我们将不断提高自己的教学水平，通过参加教研活动、听课交流等方式，不断学习和进步。同时，我们将加强对教材的研究，深入了解教材内容和要求，为学生提供高质量的教学。
二、注重学生个性化教育
我们将关注学生的个体差异，根据学生的特点制定个性化的教学计划。我们将了解学生的学习兴趣和学习风格，根据不同的学生制定不同的教学策略，培养学生的学习动力，提高他们的学习效果。
三、创设良好的教学环境
我们将努力营造一个积极向上的教学环境。我们将注重课堂纪律，营造一个安静、有序的学习氛围。同时，我们还将注重班级管理，关心学生的身心健康，培养他们良好的行为习惯和价值观。
四、加强与家长的沟通
我们将与家长保持密切的联系，及时了解学生的学习情况和问题。我们将定期召开家长会，向家长介绍学期工作计划和教学进度，听取家长的意见和建议。同时，我们还将通过班级群、电话等方式与家长沟通，共同关心学生的成长。
五、加强自身能力的提升
我们将积极参加各种培训和研修活动，提高自己的教学能力和专业水平。我们将关注教育前沿的理论和实践，不断更新自己的教育观念，提高自己的教学方法和手段。
以上是我们中学下学期语文组的工作计划。我们将全力以赴，为学生提供优质的语文教育，共同努力，提高学生的语文素养和学习成绩。我们相信，在全体老师和家长的支持下，我们的工作一定能够取得良好的成绩！
中学下学期语文组工作计划 篇三
中学下学期语文组工作计划
日子如同白驹过隙，又解锁了新的工作，何不好好地做个工作计划呢？但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是小编帮大家整理的中学下学期语文组工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、指导思想：
以继续推进中学语文新课程改革为工作中心，以现代教学观念为实践指导，切实落实学校在各项工作的要求，加强现代化多媒体教育手段，进行有效教学的研究探索。
以继续创建优秀教研组为动力，团结组员，总结经验，发挥优势，改进不足，集全组教师的工作力和创造力，努力使语文教研组焕发出更强的生机与活力。
二、重点工作：
（一）加强教研组建设
1、整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度：每三周召开一次全组教师全体会议；提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将全校语文教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧共享。
2、强化备课组长的责任意识：在统筹全组工作的前提下，备课组长分工负责。具体安排为：初一：陈楠、初二：周炼、初三：李艾华
3、加强教师教学基本功培训
（1）以备课组为单位提高教师基本功。
（2）带好青年教师，建立师徒对子：袁江玲——周炼带教
（3）教研组长组织骨干教师，配合教务处加强语文课堂教学的检查与督促。
（二）加强对本组教学科研课题的研究及管理
1、鼓励全组教师做有追求、有激情、有理想、有阅读习惯、有写作习惯的研究型、学者型教师。
（1）教师应当读四类书：一是经典教育理论，二是教育报刊，三是人文读物和文学著作，四是写中学生或中学生写的书。要求老师必读三本理论丛书《有效教学十讲》（余文森著），《教师礼仪》以及《如何防止教师职业倦怠》。
（2）教师应当与学生一起作文！不仅仅是示范，更是因此了解学生写作的甘苦，感受学生的写作心理，尊重学生！不一定写文学作品，最好写教育日记和教育手记。写作，就是让心灵的泉水自然而然地流淌，让思想的翅膀自由自在地飞翔。
2、各备课组老师要积极支持和参与学校文学社刊的各项活动，并
（1）有计划地组织好本学期的文学社会员发展、文学讲座及“日月星”出刊工作，营造良好的校园文学氛围，发掘文学幼苗。并坚持每学期一届，形成传统。
（2）积极向社会报刊杂志及网络推荐学生的优秀作品，提高学生的阅读与写作兴趣。
3、积极参与课题研究
组织本组教师继续进行小课题的实施。
（三）、积极开展语文学科知识竞赛活动，改善语文学习氛围
1、开展全校性文学创作大赛，组织学生参与各类文学大赛。
2、由各备课组设计组织，开展具有年级特点的语文知识与技能竞赛。（十月份——十一月份开展语文读书背诵比赛）
3、本学期期末，召开全校性的'语文学习与文学社征稿表彰大会，鼓励语文学习优秀学生和文学新秀。
4、利用学校网络资源开展周际性的活动如名著欣赏周、读书剪报活动周、演讲话剧活动周、古诗文欣赏周等等。
（四）认真开展赛课活动，并及时评课推出优质课展示，为语文教师提供学习与展示的舞台。
三、其它工作
（1）做好期中、期末考试的命题及评卷工作
（2）鼓励全组教师充分挖掘自身的知识、能力专长，积极开设选修课程。
四、主要工作安排
九月份：
1、制订并交流个人教学工作计划，了解教研活动要求。
2、召开教研组工作会议，布置本学期教研组主要工作事项。
3、发展文学会员，做好“日月星”校刊的投稿工作。
4、暑假社会调查报告评比。
5、组织老师申报课题《学生自我教育，自主发展的德育策略研究》。
6、组织语文老师积极撰写读书心得，上交读书笔记。
十月份：
1、组织教师参加学校常规检查。
2、组织好课堂教学赛课评课活动并选出展示课。
3、组织进行教师期中分析性检测，并出好各年级的期中测试卷。
4、组织老师撰写年度教育教学论文和电教论文。
5、组织语文老师参加教师基本功竞赛和全市语文赛课。
十一、十二月份：
1、组织学生校刊的投稿工作。
2、督促教师上传资源
3、第二次教学常规检查。
4、语文课文背诵比赛。
5、组织语文老师参加“标兵教师”、“优秀教师”评选等业务提升系列活动。
6、参加长沙市校本研训示范学校验收。
20xx年元月份：
1、做好期末工作，并撰写语文教研组总结。
2、小课题研究验收。
3、组织语文老师参加教师理论考试。
4、组织期终考试，做好学期结束工作，布置寒假调查报告。
