小学上册数学教研组工作计划(最新5篇)

时间:2015-04-05 02:32:50
染雾
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小学上册数学教研组工作计划 篇一

随着教育改革的不断推进,小学数学教学也面临着新的挑战和机遇。为了提高教师教学水平、推动数学教学质量的提升,我校小学上册数学教研组制定了以下工作计划。

一、教研活动安排

1.每周定期召开教研组会议,交流教学经验,研究教学方法和策略,解决教学中遇到的问题。

2.组织教师观摩课,借鉴优秀教师的授课方式和思路,提高教师教学能力。

3.开展集体备课活动,明确教学目标和教学步骤,确保教学质量和效果。

二、教材解读和课程设计

1.对小学上册数学教材进行深入解读,明确各个知识点的教学要求和目标。

2.根据教材内容,设计符合学生认知规律和学习能力的教学活动和任务,提高学生的学习兴趣和参与度。

3.编写教学辅导材料,为学生提供更多的练习和复习资源,帮助他们巩固知识。

三、教学方法研究和探索

1.研究探索小学数学教学的有效方法,培养学生的数学思维和问题解决能力。

2.运用多媒体和信息技术手段,创设情境,激发学生的学习兴趣和动力。

3.注重培养学生的合作学习能力,开展小组活动和项目学习,增强学生的团队合作意识。

四、评价体系建设

1.制定科学合理的评价体系,全面评价学生的数学学习情况。

2.注重对学生思维方法和解题过程的评价,培养学生的数学思维能力。

3.组织教师间的互相评课活动,相互借鉴,共同进步。

五、家校合作

1.加强与家长的沟通和交流,及时了解学生的学习情况和问题。

2.组织家庭作业辅导活动,帮助家长正确引导孩子的学习。

3.定期举行家长会,向家长介绍学校的数学教学工作,并听取家长的意见和建议。

以上就是小学上册数学教研组的工作计划,通过积极开展教研活动,完善教学设计,探索有效的教学方法,建立科学的评价体系,加强家校合作,我们相信可以提高学生的数学学习能力,为他们的未来发展打下坚实的基础。

小学上册数学教研组工作计划 篇二

数学是一门基础学科,对培养学生的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力具有重要作用。为了提高小学上册数学教学的质量,我校数学教研组制定了以下工作计划。

一、教研活动安排

1.每月召开一次教研组会议,交流教学经验,分享教学资源,研讨教学方法和策略。

2.鼓励教师自主研究,开展个人或小组的教学研究活动,提高教师的专业素养和教学水平。

3.组织教师参加学科竞赛和培训活动,拓宽教师的学科视野,增强教师的教学能力。

二、教材解读和课程设计

1.深入研读小学上册数学教材,明确各个知识点的教学目标和要求。

2.针对教材内容,设计富有启发性和趣味性的教学活动,激发学生的学习兴趣和动力。

3.编写教学辅导资料,为学生提供更多的练习和巩固材料,帮助他们巩固知识。

三、教学方法研究和探索

1.研究探索适合小学数学教学的有效方法,培养学生的数学思维和解决问题的能力。

2.注重培养学生的合作学习能力,开展小组合作活动,提高学生的团队合作能力。

3.运用多媒体和信息技术手段,创设情境,激发学生的学习兴趣和积极性。

四、评价体系建设

1.制定科学合理的评价体系,全面评价学生的数学学习情况。

2.注重对学生思维方法和解题过程的评价,培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

3.组织教师互相评课,相互学习,共同进步。

五、家校合作

1.加强与家长的沟通和交流,了解孩子的学习情况和问题。

2.举办家长培训活动,帮助家长正确引导孩子的学习,提供学习资源和指导。

3.定期举行家长会,介绍学校的数学教学工作,听取家长的意见和建议。

以上是小学上册数学教研组的工作计划,在教研活动的指导下,我们相信可以提高教师的教学水平和学生的数学学习能力,为学生的全面发展奠定坚实基础。

小学上册数学教研组工作计划 篇三

  一、指导思想

  本学期数学教研组将依据校工作计划,在校教导处的工作安排下,采用多种措施,多种教研形式,致力于课堂教学的研究,致力于教学质量的提高,致力于学生的全面发展,致力于教师的专业成长,力求教研工作做到“实、广、活、新”,得以有效落实,进一步推进教学常规落实为此,本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作:

  二、主要工作

  (一)推进教学教研常规工作,增强教研工作

  教学科研是学校的生命线,把科研工作与教师的教学实际紧密联系,努力做到以制度为保障,扎实推进教学科研工作,增强教研工作的针对性、实效性,使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。

  1、继续坚持每周三一个小时的业务活动,采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动,对教师参加业务活动进行量化考核。

  2、继续坚持集体备课、周前备课。教案的备写要规范化,教学内容,教学目标,教学重点、难点和关键,教学方法,教具准备,教学过程,作业设计,板书设计,教学反思九大要素要齐全。

  3、作好课堂教学指导,强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观,把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课,无教案上课,努力克服课堂教学的随意性。

  4、严把作业质量关,切实减轻学生课业负担对于作业的设计、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范,不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导,以增强学习信心,提高学习成绩。

  (二)促进教师专业成长,加强数学教师队伍建设。

  强化教师的学习意识,促进教师知识及时更新,作好课题的研究工作、教师的培训工作。促进数学教师的'专业成长,推动数学教师队伍整体水平的提高。

  1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。本学期开展读教育书籍至少一本并交流读书心得。

  2、作好校本培训工作,提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋,有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建设,最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。

  3、加强教师的培养,为教师的发展创造环境,为其提供学习、培训的机会和展示的平台,在教师中进行“一帮一”的拜师活动,通过“传、帮、带”的方式,一方面达到教学相长的目的,另一方面使教师尽快成长我组的学科带头人。

  4、开展听课、评课的研讨活动,教师每学期听课不少于10节。教师之间通过互相听课、评课,取长补短,加强教学研讨交流,不断提高自己的教学艺术。

小学上册数学教研组工作计划 篇四

  一、指导思想

  根据学校教研工作计划,认真学习教育教学理论,以“新课标背景下的课堂教学”为主题,以全面提高教学质量为目标,以教研教改为突破口,以优化课堂教学为切入点,以培养具有创新精神和实践能力的人才为目的,积极组织形式多样的教研活动,转变教学思想,改进教学行为,全面提高学生素质,提高一年级数学教师的教育教学水平。数学课堂教学力求体现:

  1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识。

  2、增加联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系。

  3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学习兴趣,获得愉悦的数学学习体验。

  4、重视引导学生自主探索,合作交流的学习方式,让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

  5、把握教学要求,促进学生发展适当改进评价学生的方法,比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。

  二、教研目标

  1、深入课堂研究,提高学生课堂知识的巩固率和信息交流率。

  2、认真学习领会新标准,加强学习教学新理念和优秀经验,更新教学理念,提高业务素质,转变教学方式。不断充实自己,提高本组教师的业务素质和教研能力。

  3、在学生中开展形式多样的竞赛活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在学习生活中的体验,促进学生的个性发展。

  4、面对班级学生学习实际,采取有效措施,抓好“培优补差”工作,关注学习有困难的学生,切实提高学生学习数学的兴趣和信心,提高教学质量。

  三、强化本组教师常规管理,提高教学质量。

  1、认真备课。

  (1)个人备课:每位教师要认真钻研教材,吃透教材,结合学生实际情况精心设计教学过程,(年轻教师一定要备详案)备课教案必须有教学目标、教学重难点、教学过程、作业布置和板书设计,要体现教法、学法灵活、恰当,讲练内容科学、合理,及时添补和撰写课后反思。

  (2)集体备课:每周三下午集体备课,专时专用,备课时要有计划、有重点、有记录,统一课内外作业和课时进度,在教材处理和教法、学法上多探讨,不断优化教学目标、过程和方法,在提高课堂教学效率和质量上多想办法,提高教师参与活动的积极性、主动性、要求认真准备,积极发言。

  2、认真上课。

  在重视基础知识、基本技能教学的同时,要关注学生数学思考、解决问题能力的训练与情感、态度、价值观的培养。要做到以学生为本,能力为中心,活动为重点,教学过程要开放灵活,组织形式要宽松民主,评价要多元。

  3、认真辅导。

  继续做好培优补差工作,要防补结合,课内外结合,要定时间、定计划、定内容组织好学习有困难的个别学生的辅导工作,做到措施得力,方法恰当,效果显著。

  4、认真对待作业。

  作业的布置要适量,要科学合理,批改要及时、规范。

  5、认真考核。

  及时进行单元测试及讲评,以恰当的方式评价学生,激励学生不断进步。

  6、认真总结。

  认真总结教学中的得与失,及时撰写教学论文或有价值、有意义的教学反思,至少做到一个小节写一个反思。

  7、组织丰富多彩的学习竞赛活动,提高学生综合素质。本学期根据学生的兴趣及特长,准备开展一次口算赛、笔算比赛和一节综合实践活动,提高学生学习兴趣,营造爱动脑、勤学习的氛围。

  四、教研组活动安排:

  九月份

  1、集体学习小学数学教学课程标准,制订本学期教研计划。

  2、认真学习与教改相关的材料。

  3、组内互相听课,研究如何培养学生良好的数学学习习惯。

  十月份

  1、研究如何开展学生的学习活动。

  2、各位教师上轮流课,汇报课,组员共同评课、交流。

  十一月份

  1、写数字比赛。

  2、学生作业检查展览。

  十二月份

  1、师徒结队汇报。

  2、口算、计算能力比赛。

  一月份

  1、研究制订期末复习计划。

  2、集体研讨如何上好期末复习研究课。

  组内研讨课课题:

  1—5认识和加减法 《0的认识和有关0的加减法》

  分类 《分类》

  6—7的认识 《6、7的认识》

  《20以内的进位加法》 解决问题

  在新的学期,我们一年级全体教师将以全新的教育理念,积极投身到教学工作中,优化课堂教学,全面提高教学质量,争取优异的成绩。

小学上册数学教研组工作计划 篇五

  新学期开始了,为了进一步深化课堂改革,贯彻新课程理念,提高我校数学老师的课堂教学能力和水平,促进教师成长,我组将一如既往地开展好数学教研活动。

  一、指导思想

  以学校和教务处工作要点为指导,以课程改革为核心,立足课堂,以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本,加大教学研讨力度,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教研工作,切实加强教学管理,努力培养全面发展的合格学生。

  二、工作目标

  1、加强理论学习,转变教师的教学观念。

  2、提高课堂教学质量。

  3、增加本组教师获奖、发表论文的人数、篇数。

  4、针对各年级、班级的特点,使学生的学习方式有所改变,养成良好的学习习惯。

  三、具体措施

  1、本学期将组织教师认真解读新版课程标准,强化学习目标的研究,了解新旧课标的相同点、变化点和创新点,把握其变化的本质,用新课标理念有效地指导自身的教学行为,以常态课堂为抓手,以学生学习方式转变为重点,践行“学为中心,以学定教,多学精教,教为学服务”教改理念,开展促进“有效学习”的课堂教学变革实验,力求变革教学模式,提高学生学习有效性,大面积提高教学质量。

  2、继续坚持集体备课、超周备课。教案坚决杜绝教师上不备之课,打无准备之“仗”。教案和课件年级教师作好分工撰写,及时上传校资源库,做到资源共享。

  3、作好课堂教学指导,强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观,把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。

  4、每天布置适量课堂作业和家庭作业。对基础较差的学生提倡面批。对学生的作业有针对性的给予指导和鼓励,以此来促进学生的进一步的发展。

  5、坚持每周三下午一次的教研活动,作好校本培训工作,提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。扎实开展一人一课、磨课等研讨活动,为教师的发展创造环境,提供学习、培训的机会和展示的平台,引导教师通过互相听课、评课,取长补短,多渠道提高我校骨干教师队伍建设,最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的浓厚氛围继续。

  6、针对学生的个别差异,抓好培优补差工作,大面积提高教学质量。

小学上册数学教研组工作计划(最新5篇)

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