染雾幼儿园的学期工作计划 篇一
在幼儿园的学期工作计划中，我们注重培养孩子的综合素质，关注他们的身心健康和全面发展。为了更好地完成这个目标，我们制定了一系列的工作计划，以确保每个孩子都能得到适当的关注和教育。
首先，在学期开始的时候，我们会与家长进行沟通，了解每个孩子的个性特点和家庭背景。通过与家长的密切合作，我们可以更好地了解孩子的需求，并为他们提供更加个性化的教育。我们将定期举行家长会议，与家长交流孩子在幼儿园的表现和进步情况，并听取家长的建议和意见。
其次，我们注重幼儿园的教育环境建设。我们会根据孩子的年龄和发展需求，精心布置教室，提供丰富多样的教育资源和玩具。我们会定期检查和更新教育设施，确保幼儿园的环境安全和卫生。我们还会安排专门的活动场地，供孩子们进行户外活动和运动。
第三，我们注重培养孩子的兴趣和爱好。我们会组织各种各样的活动，如美术课、音乐课、体育课等，让孩子们有机会尝试和发展自己的兴趣。我们还会组织一些实地考察和参观活动，让孩子们亲身体验不同的事物和环境，开拓他们的眼界。
第四，我们注重孩子的社交能力培养。我们会组织各种小组活动和游戏，让孩子们学会与他人合作和交流。我们还会鼓励孩子们参加社区和公益活动，培养他们的公民意识和责任感。
第五，我们注重孩子的健康管理。我们会定期进行健康体检，确保孩子们的身体健康。我们还会组织一些健康教育活动，让孩子们学会保护自己的健康，养成良好的生活习惯和饮食习惯。
最后，我们注重与社会的联系。我们会积极参与社区活动，与其他幼儿园和学校进行交流和合作。我们还会邀请一些专业人士来幼儿园进行讲座和培训，提高教师和家长的专业素质。
通过以上的工作计划，我们相信每个孩子都能得到适当的关注和教育，他们的身心健康和全面发展将得到有效的促进和保障。
幼儿园的学期工作计划 篇二
幼儿园的学期工作计划是为了帮助孩子们在幼儿园中获得全面发展而制定的。在这个学期的工作计划中，我们将注重以下几个方面的工作。
首先，我们将注重培养孩子们的自理能力。通过让孩子们参与日常生活中的一些活动，如自己穿衣、洗手、整理玩具等，我们希望他们能够培养独立和自理的能力。我们还会组织一些小组活动，让孩子们学会与他人合作和分享，培养他们的社交能力。
其次，我们将注重培养孩子们的动手能力和创造力。我们将组织各种各样的手工制作活动，如剪纸、折纸、画画等，让孩子们亲手制作一些小礼物和工艺品。通过这些活动，我们希望孩子们能够培养动手能力和创造力，提高他们的想象力和创造力。
第三，我们将注重培养孩子们的语言能力和认知能力。我们将组织各种各样的语言游戏和活动，如儿歌唱唱、故事讲讲等，让孩子们通过玩乐中学习。我们还会提供丰富的图书和教具，让孩子们通过阅读和观察来提高他们的认知能力。
第四，我们将注重培养孩子们的运动能力。我们将组织各种各样的体育活动和游戏，如室内外活动、跳绳、游泳等，让孩子们锻炼身体，提高他们的协调能力和体能水平。
第五，我们将注重培养孩子们的艺术素养。我们将组织各种形式的美术和音乐活动，如绘画、唱歌、舞蹈等，让孩子们可以表达自己的情感和创造力。我们还会邀请一些专业人士来幼儿园进行讲座和演出，让孩子们接触到更多的艺术形式和文化活动。
通过以上的工作计划，我们相信每个孩子都能在幼儿园中获得全面的发展和教育，他们的身心健康和综合素质将得到有效的提高和促进。我们将与家长密切合作，共同关注和培养孩子们的成长。
幼儿园的学期工作计划 篇三
本学期我镇学前教育工作将以XX年省普三验收工作、幼儿园升类工作作为延续，贯彻教育局XX年教育工作要点及中心学校“把每天重复的事情做真”的指导思想、落实幼儿总园“以人为本、丰富内涵，打造高品质幼儿园”的办园目标，以师德建设、教师专业化成长为途径，让我镇的幼儿教育发展更有品位，均衡促进我镇幼儿教育的发展。
一、科学资金管理，以人为本、科学合理的推进幼儿园硬件建设。
1、严格规范各园的资金使用管理，制定并落实韩城镇幼儿园财务管理制度；
2、一幼要紧紧抓住镇政府园舍危改契机，拿出具体方案有序做好幼儿园规划及搬迁，本着既符合实际又面向长远的原则予以规划，彻底解决危房问题；紧密配合中心学校科学做好一幼二期项目规划，力争年内立项，开工。
3、各园要科学做好学期预算，本着促进幼儿园发展、为幼儿服务的原则合理利用资金；各园资金的使用要向幼儿倾斜，为教师教学服务，在提高内涵方面加大投入。
4、不断提高优秀教师待遇，落实教师获奖奖励制度，促进敬业幼师的考核和使用（让敬业幼师名实相符），优绩优酬；努力拓宽资金渠道，提高代课教师福利待遇。
5、完善各园固定资产管理，严格建立固定资产账目，防止固定资产的流失（园长是幼儿园固定资产管理的第一责任人）。
6、做好现代化设备、图书、玩教具等设备设施的管理和利用，不仅要用，而且要用的科学、常态。
7、西园、宋园要本着争创高一类幼儿园的标准积极打造，升类目标：宋园XX年晋升河北省农村一类幼儿园；西园2014年晋升河北省农村示范性幼儿园。
二、提高队伍专业化水平建设，打造高品质幼儿园。
（一）、提高教师专业化水平，提升办园内涵。
1、学习；让学习成为一种常态是困扰我们发展的一个最大问题，园长要学习，老师要学习，形成常态化的专业化成长学习培训制度，有序推进教师的专业化成长。学期初一幼、二幼要做出具体的教师专业化成长的具体安排和实施意见上报总园（学习活动涵盖拉手园）。
2、博客；继续推进博客建设，以博客促学习，以博客促思考，以博客促展示，督促领导干部落实每月至少两篇任务，并对博客撰写情况进行随时通报，期末继续进行领导干部及教师博客（空间）评比——把以博客建设为代表的学习情况与优秀教师评选及各种评优评先结合起来。建立外出学习、考察、反思、应用的学习制度，为有学习需求的人提供学习的机会，减少不必要的开支；外出学习归来要有收获（博文或感想），包括学习收获和工作应用。
3、交流；搭建全镇交流学习的平台，让每位领导教师能展示自己学习思考。推动中心园与村园的手拉手工作，将此项工作作为考核中心园的重点内容，尝试拉手园的动态，推行“自助式”的拉手。
4、借力；学会借力发展，建立与唐山师院教育系和唐山市牛顿的苹果幼年公园幼教集团、丰润二幼、光幼及其他先进园所的横向联合，借他山之石、雕自家之玉，借力要打破常规，可以涵盖如下形式
第一、组织我镇骨干教师进行交流任职，带着学习任务深入联谊园所进行交流任职，深入一线；
第二、借助他们的培训平台培训我们的老师；
第三、引进优秀园长、优秀教师把脉我们的幼儿教育发展；
第四、建立拉手组织，拉手园融会贯通，体制和一。
5、制度；建立总园外出学习制度，教师专业化成长的促进考核制度，力争三年内使教师的专业化能力和水平有一个很大的提高；本学期末我们将继续举办领导干部及教师3——6岁学习和发展指南期末测试（闭卷），测试内容学期初予以下发（分层学习和考核）。
6、强化领导干部的管理，要做到“接地气”，能够深入班级、研究业务、提高能力；一学期园长至少入班调研半日流程8次，主任至少12次。
（二）、加强教师师德建设，提高办园声誉。
师德水平是衡量一所幼儿园、一位教师合格不合格的“红线”，无论你是代课国办，无论你是专业毕业还是非专业毕业，无论你能力高低，师德不合格就一切都等于零。
1、建制度。
各园要迅速建立教师师德考核及检查制度，对于违反师德的行为、教师予以严肃处理——做到零容忍；将所有的评优、评先都要把师德考核放在第一位，在总园及家委会日常调研中发现有悖师德行为，对幼儿园给与相应处理。
2、树正气。
组织相关师德建设研讨活动、评选活动，民主生活会，以榜样树正气、以活动促正气。
3、勤学习，提高正能量。以“教师适宜性语言和行为”为切入点，从细节入手、从小处着眼规范教师的言行，提高教师的师德水平。
三、推进幼儿保育工作，让幼儿在幼儿园科学、健康、快乐的成长。
保教结合，保育为重，幼儿园保育工作是促进幼儿健康成长、培养良好习惯的重要方面。而保育工作是我镇幼儿教育工作的软肋，为此我们将推进幼儿园保育工作。
1、加强教师保育知识的培训学习，让每个教师懂得基本的幼儿保育知识；
2、逐步配备幼儿园保育教师，完善保育教师职责；
3、开展相关技能比赛，促进保育教师队伍建设。
四、坚持创新、专业，促进各园有序、快速、均衡的发展。
1、推动以二幼为代表的幼儿园“一日整托”的尝试，让幼儿教育更加科学和具有延续性；本学期二幼要拿出具体的实施方案，力争本学期内做到幼儿在园的一日整托；为我镇幼儿园一日整托摸索出一条发展的思路。
2、各园要不断深化自身内涵建设，让类别与内涵相符；各园要深入探讨本幼儿园的一日流程中存在的问题，改革我们一直在坚持的却违背教育规律的方面；注重管理的细节，提升幼儿园的品质。
3、不断深化幼儿园特色文化建设，内涵与特色并举，不断丰富幼儿园特色内涵，普惠到每一位幼儿，深入到每一位教师。
4、继续推动亮点园观摩活动，让亮点园的观摩成为一个常态的固定活动，各园申报的亮点园观摩要突出细节和小的方面，抓实、抓透，要能够给大家以借鉴，要能够形成常态，自己能够坚持。
5、推动家委会工作，使之成为总园管理的补充，让家长参与到我们的管理工作，宣传我们的办园思想和理念。借助唐山市妇联的平台，推动家庭教育工作，建立家教基地。各园要充分利用网络媒体，做好家长工作。
6、二幼本学期要代表我镇参加区综合量化评估，树立“从学期初第一天就开始迎检”的指导思想，精心准备，一定要继续保持领先地位。
五、继续深入开展教研站工作，推动课题研究。
1、一幼、二幼要把课题研究作为一项重点工作予以推进，把课题研究与园本教研紧密结合起来，让老师在实践中反思，在反思中研究，在研究中提高——这也是教师专业化成长的重要渠道。
2、教研站活动一定要解决落实到底的问题，教研站研究要能够引领一个方向，研究要扎实，不要泛泛，研究主题要小，可以借助外力。
各教研站活动重点
五大领域教研站：继续做好教师基本功培训，培养骨干队伍，组织全镇教师基本功大赛；加强艺术领域研究，培养骨干教师。
区域活动教研站：继续推进区域活动研究，逐渐形成一系列的区域活动设计；组织全镇区角活动与环境创设评比。
幼儿英语教研站：培养我们的幼儿英语教师队伍，继续做好幼儿英语素质展示活动。
早期阅读教研站：吸收先进的幼儿早期阅读理念，将现有的早期阅读与绘本教学思想融合。
六、抓好安全管理，打造平安校园。
切实做好学期初的安全工作检查，检查涉及到管理、设备设施、房舍、安全教育活动等方方面面，落实日常管理的“安全工作无缝隙管理”，确保把安全工作作为幼儿园管理的第一要务。
一幼、二幼加强食堂管理，严格把关各个环节，一定要让孩子在幼儿园吃的营养、健康、科学。严格禁止擅自开设不符合要求的食品供给，防止意外事故的发生。强化卫生保健管理，做好消毒、晨检等工作，保教结合——保育更重，严防大面积流行病的传播。
明确安全管理责任，园长是幼儿园安全管理的责任人，严格落实各级下发的有关安全管理的文件精神，避免安全责任事故的发生，确保孩子们在幼儿园生活的安全、健康、快乐、幸福。
总园教师专业化成长学习安排
三月份：人本化的环境创设（及区角设置）——组织人：张文华
四月份：绘本阅读的实践与思考：王晓爽——组织人：王为民
五月份：教育学，心理学培训：王秀红、王学稳——组织人：王为民
六月份：3——6岁儿童学习和发展指南：王爱红、韩雨航、韩秀丽——组织人：王焱
幼儿园的学期工作计划 篇四
一、指导思想：
按照XX市教育局幼教工作的要求，在市教育局和上级教研部门的指导下,，对照优质园验收时的各项标准、以贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心，深化教学改革，优化保教队伍，强化服务意识，提高保教质量，不断丰富办园内涵，提升办园品位。
二、工作目标：
1、加大硬件投入力度，不断改善办园条件，创设安全舒适的育人环境。
2、强化师资队伍建设，不断提升教师综合素质。
3、根据本园实际情况，结合市级课题《美术教学游戏化的研究》开展特色教育、树立自身品牌，争创特色幼儿园。
4、模范执行《管理规范》，配合学校创建江苏省平安校园、XX市依法治校示范校园。
5、以一流的师资、一流的环境、一流的服务将幼儿园建设成为乡镇一流的幼儿园。
二、主要措施：
（一）、加大硬件设备的投入力度，创设良好育人环境。
本学期，我园加大硬件设备的投入力度，各班都添置了空调、整个操场都更新成了塑胶场地，班级桌椅全部更新，另外还添置了一批钢琴和大量的桌面玩具。办公室内添置了电脑及多媒体设备等，保证了幼儿园的活动能正常、丰富、优质优量地开展，营造了更安全的游戏环境和游戏氛围。
（二）、规范办学行为，实行科学管理。
1、开学初，本着岗位公开、平等竞争、双向选择的原则，制定切实合理的全镇幼师择优上岗方案，促进教师的优化组合，提高岗位效能。
2、完善考核制度，提高管理效能。
逐步完善各项考核制度，加快考核管理的民主化进程。集思广益、决策透明、园务公开，加强教师的民主参与、监督意识和公正的评价意识
4．加强常规管理，认真抓好月考工作。对教职工的每日工作进行定期、不定期的检查、评比，奖惩分明，提高教师的工作积极性。通过每月“模范班”、“文明班”的评定鼓励教师主动参与幼儿园的管理，提出合理的意见和建议，提高管理水平。
三、加强园本培训，优化教师素质。
1、加强学习指导，提高师德修养。
每周一中午为全体教师集体学习时间，教师间互相借阅教育书目，形成较为固定的读书体系。鼓励教师将所读的精典片段或文章以小型沙龙形式介绍给大家，以帮助全体教师提升文化修养和专业品味。
2、11月份开展《我爱竹幼》演讲比赛，鼓励教师结合自己的实际经验阐述对幼儿园的观点和建议。
3、重视青年教师的培养。
本学期新来年轻教师较多，除了给青年教师与骨干教师签订师徒合同以外，还规定青年教师必须每月写一份教学心得，在全体教师会议上谈一谈自己参加教学工作中的感受与困惑，通过面对面、心对心的交流，促使全体教师共同成长。
4、鼓励教师积极参加高一级学历的函授或进修，争取在20xx年我园大专率达85%，本科率达15%。
5、积极组织教师参加园外组织的各项培训活动，要求回园后向全体教师介绍学习内容，并填写好外出学习情况记录。
6、积极开展园内培训，组织骨干教师进行各类专题讲座和沙龙活动。
四、立足实际，大力提升教研工作。
1、严格执行课程计划。开学初，制定科学合理的课程计划，幼儿园将课堂巡视制度与月考核制度结合起来，确保课程计划的规范实施。
2、以年级组为单位有计划地定期开展好集体备课活动，认真抓好备课、上课与课后反思三个环节，在教学过程中尽量多体现《纲要》理念，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。同时，做好“一课三研”活动，鼓励教师勤于探索、着力创新，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识。
五、营造科研氛围，提高科研实效。
以“美术教学游戏化的研究”这一课题为切入口，推进教科研工作。随着教育研究的进一步深入,许多新的问题会不断涌现。我们要密切关注教研的发展动向，发现课题研究过程中的问题，进行必要的、切实有效的探究和创新。
加强对美术班教师的考核力度，经常深入课堂开展听课、评课活动，促进美术教师专业水平的发展。定期开展美术班画展，并组织幼儿外出写生等活动，ji发幼儿的兴趣。
幼儿园的学期工作计划 篇五
一、现状分析
取得的主要成绩：
1．继续加强了团队建设，在进一步打造进和谐统一的工作团队的基础上，引导教职工树立起强烈的责任意识，在促进大家工作执行力提高的同时，促进了每名教职工履职能力的提升。
2．加强了干部队伍建设，培养务本求实的工作作风，增强深入一线检查指导工作的力度，形成了一支“注实际、重实效”的领导班子。
3．增强了教师队伍培养的针对性，一支“师德素养高、业务能力强”的专业化教师队伍初步形成。
4．组织教师围绕《3-6岁儿童学习与发展指南》展开有针对性的学习，教师们能够做到学以致用，将指南精神落实到日常工作中。
5．认真开展园本课程“真爱教育”的研究，组织幼儿开展了“心系太阳村，传递我的爱”的大型义卖活动，使幼儿在亲身体验中习得社会知识，发展社交能力，增强爱的情感，收到良好的效果。
6．教师们深刻领会环境创设的原则，充分发挥环境的教育功能，创设深入、厚重，能够引发幼儿与环境积极活动的教育环境，教师们的环境创设能力在原有水平上得到提高。
7．开展了以“利用绘本主题的形式对幼儿实施情感教育”为题的全园性教研活动。在学习—观摩—实践—研讨—反思的过程中，绘本教学对幼儿情感教育的`作用得以体现，教师的教研能力也得到了一定提高，收到了较好的研究效果。
8．卫生保健工作的开展更加务实，基于实际工作，做好面向家长的卫生宣教工作，面向教师的保健培养工作和面向幼儿的健康教育活动，收到较好的活动效果。
9．后勤人员在认真梳理各岗位工作常规的基础上，进一步增强服务意识，自觉提高业务工作能力，做好了面向幼儿、家长、教职工的各项服务性工作，成为了园所发展的后盾。
工作方向：
1、园所管理还需进一步向规范化迈进，各部门岗位工作的开展应做到标准化、规范化。
2、教职工工作的执行力还有待进一步提升，养成雷厉风行的工作作风，做到“言必行、行必果”，提高工作质量。
3、教师对《指南》的学习还需深入，对其精神实质的领悟需深刻，在正确把握教育理念的基础上，促进教师教育行为的转变。
4、在日常教育教学活动中，教师还应加强对幼儿在活动中的主体性的研究，促进幼儿的主动学习，使幼儿成为学习的主人。
5、还应进一步开拓思路，深入开展园本课程“真爱教育”的研究。
6、卫生保健工作的开展应进一步向规范化迈进，制定各环节标准化工作流程。
7、后勤各岗人员的业务知识和业务能力还需进一步提高，更好地满足工作开展的需要。
二、指导思想：
本学期我园各项工作的开展将严格遵循“严、细、实”的工作原则，在全面深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，深刻领会指南精神实质，树立正确教育观念，转变教育行为的同时，进一步提升全体教职工工作的执行力，增强各项工作开展的规范化与标准化，以此促进办园质量的进一步提升，办高质量、精品化的幼儿园。
三、本学期各项工作任务与措施
（一）实施绩效工资改革，建立“多劳多得、优质优酬”调动教职工工作积极性的工资分配制度。
措施：
1、以“公开、公正”为原则，充分发挥工会、教代会的作用，增强此项工作开展的透明度及教职工的满意度。
2、认真学习上级下发的相关文件，正确把握工作精神及原则，并及时向全体教职传达。
3、成立绩效工资改革领导小组，认真开展相关工作。
4、从本园实际出发，在广泛征求教职工意见的基础上，制定工资分配方案，并经全体教职工大会通过。
5、成立矛盾调解小组，深入细致地做好教职工的思想工作，及时调解矛盾，确保此项工作顺利完成
（二）增强工作的执行力，确保各项工作的开展向标准化、规范化迈进。
1、进一步增强教职工工作的执行力。
措施：
（1）请专家面向全体教职工进行提升执行力的相关培训。
（2）培养教职工雷厉风行的工作作风，养成“言必行、行必果”的工作习惯。
（3）培养教职工“思考先于行动”的工作能力，学习做好各项工作计划。
（4）制定班组、教研组月工作表，增强工作开展的计划性与实效性。
（5）加大相关考核评价与奖惩力度。
2、制定各项工作标准化工作流程，促进各项工作的开展向标准化迈进。“品质源自坚持”
措施：
（1）各部门结合工作实际，认真研究制定幼儿一日生活各环节教师标准化工作流程，要求做到全面、细致、规范。
（2）将标准化工作流程录制成光盘，组织教职工进行学习，并作为资料进行留存。
（3）在日常工作中，加强对教职工落实标准化工作流程的检查与评价，并严格执行奖惩制度。
（4）学期末评选标准化工作先进班组及个人，推进标准化工作开展的落实。
3、加强中层干部管理能力的培养，增强履职能力。
措施：
1、增强责任意识，敢于大胆主动承担责任。
2、改变管理方法，由做向管改变。
3、创造中层干部独立开展工作的机会与条件，增强工作的自主性。
4、增强对中层干部的指导，提高管理能力与水平。
（三）以“学指南、悟实质、转观念、见成效”为主线，开展教育教学研究，提升教师专业化水平，促进幼儿活动中主体性的落实。
1、全面、深入地学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，深刻领会起精神实质。
2、引导教师深刻领会与把握“幼儿是学习的主人”的教育思想，并转化为教育行为，落实到教育教学活动中。
3、以“幼儿是活动的主人”教育思想为指导，拓展思路，认真开展园本课程“真爱教育”的研究。
4、认真深入开展以“运用中国故事对幼儿实施情感教育的有效策略的研究”为题的全园性教研研究。在促进教师自主研究能力提高的同时，利用绘本故事促进幼儿良好情绪情感的形成。（具体措施见教研计划）
（四）认真开展好家、园、社区三位一体教育工作，形成一体化教育。
措施：
1、认真把握《指南》精神，明确教师、家长、社会在幼儿教育中所承担的不同责任。
2、引导教师树立微笑服务的意识，真诚对待每一名幼儿和家长。
3、加强多种形式的与家长沟通工作，注重工作的全面性、针对性与实效性。
4、进一步各班增强家长工作的计划性，在征求家长意见，并与家长协商的基础上，制定详细的班组学期工作家长工作计划。（开放、志愿者和家庭有好小组活动等，具体到每月）
5、六一开展文艺汇演，面向家长和社区幼儿开放。
6、认真做好面向社区散居幼儿的教育和家长宣教工作，以及残障儿的特教工作。
（五）规范开展卫生保健各项工作，提高工作质量。
措施：
1、制定保育员一日各环节工作标准化细则，实施规范化管理。
2、加强面向家长的卫生宣教工作，重点：春夏季传染病的预防、幼儿科学营养膳食食谱的制定及如何正确看待幼儿大体检结果。
3、加强班级及公共环境的日常保洁及物品有序摆放的检查，做到空气清新、卫生干净，整洁有序。
4、严格按照执行各项卫生消毒制度，规范消毒方法，并严格执行。
5、以“三早”为原则，加强晨、午、晚检，做好春夏季各种传染病的预防，杜绝传染病的流行。
6、加强幼儿夏季生活护理，防蚊蝇叮咬。
7、采取有效措施，加强面向幼儿的健康教育，降低近视和龋齿率。
8、加强膳食管理，严格执行食堂A级操作要求，防食物中毒，提高伙食质量。
（六）加强后勤各岗人员业务知识和业务能力的培养，提高岗位工作能力，成为园所发展的坚实后盾。
措施：
1、加强保健医、财会人员和安全保卫干部的学习与培训，具有必备的业务知识和能力，较好地完成各项工作任务。
2、牢固树立安全第一的安全意识。加强面向不同人群的安全宣教，加强安全检查；及时消除安全隐患；开展安全疏散演练。
3、协助做好绩效工资改革的相关工作，并完成好20**年人员流动的相关工作。
4、制定多功能教室的管理制度，加强使用管理。
5、树立节约意识，建立健全相关制度，规范物品的管理与发放。
6、做好绿化美化工作，并做好夏季的防蚊、蝇、虫和防暑降温的相关工作。（开春前争取解决树问题）
逐月工作安排：
二月份：
1．召开教代会通过全园工作计划，征求教职工意见建议。
2．各部门公布学期工作计划。
3．做好人、财、物的准备工作，保证顺利开学。
4．教师进行业务理论学习。
5．做好与家长的联系工作。
三月份：
1．开学典礼，做好幼儿返园工作。
2．开展“三八”节才艺活动。
3．做好艺校开班工作。
4．召开全园家委会及各班家长会。
5．组织班组长进行班组计划交流。
四月份：
1．召开幼儿春季运动会并组织幼儿春游。
2．完成幼儿大体检工作。
4．做好绿化工作。
五月份：
1．开展好庆“五一”活动。
2．成熟型教师展示活动。
3．开展体能测试。
4．做好防暑降温准备工作及雨季前的房屋修缮工作。
六月份：
1．庆“六一”活动，向家长进行开放。
2．骨干教师做好活动。
3．做好小幼衔接工作，参观小学，召开毕业典礼。
5．进行教师年度考核工作。
七月份：
1．召开干部民主生活会，对中层干部进行考评。
2．做好分班与聘任工作。
3．做好期末各项总结工作。
4．做好期末效益评定工作。
5．整理上交各类材料。
6．安排假期轮休
