染雾小学美术教研工作计划 篇一：提升学生创造力和审美素养
为了提高小学生的美术创造力和审美素养，我们制定了以下的教研工作计划。
一、明确目标
1. 培养学生的创造力：通过多样化的绘画题材和材料，激发学生的创造力，培养他们的想象力和创造力。
2. 培养学生的审美素养：通过欣赏名画、学习艺术史知识等方式，培养学生的艺术欣赏能力，提高他们的审美素养。
二、教学内容安排
1. 多样化的绘画题材：在教学中，我们将提供多种题材供学生选择，如风景画、人物画、动物画等，以满足不同学生的兴趣和需求。
2. 多样化的绘画材料：我们将提供多种材料供学生使用，如铅笔、水彩笔、油画颜料等，以培养学生对不同绘画材料的运用能力和创造力。
3. 名画欣赏：我们将选取一些优秀的名画供学生欣赏，并进行相关的讲解和讨论，帮助学生理解艺术作品的内涵和表达方式。
4. 艺术史知识学习：我们将引导学生学习一些艺术史知识，了解不同艺术时期的特点和代表作品，以拓宽学生的艺术眼界和审美能力。
三、教学方法和手段
1. 启发式教学：我们将采用启发式教学方法，引导学生主动思考和探索，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
2. 互动式教学：我们将注重与学生的互动，鼓励他们表达自己的想法和感受，提高他们的表达能力和沟通能力。
3. 小组合作学习：我们将组织学生进行小组合作学习，通过互相讨论和合作完成绘画任务，培养他们的团队合作精神和交流能力。
四、评估方法
1. 作品评估：我们将根据学生的作品质量和创造力评估他们的绘画水平和发展情况。
2. 建议和反馈：我们将及时给予学生建议和反馈，帮助他们发现问题、改进和进步。
五、实施计划
我们将根据学期计划，每周安排一到两节美术课，教师将根据教学内容安排和教学方法，进行相应的备课和教学准备工作。
通过以上的教研工作计划，我们相信可以有效提升小学生的美术创造力和审美素养，培养他们对艺术的热爱和兴趣，为他们未来的艺术发展奠定坚实的基础。
小学美术教研工作计划 篇二：促进学生艺术表现力的发展
为了促进小学生的艺术表现力的发展，我们制定了以下的教研工作计划。
一、明确目标
1. 培养学生的表现力：通过绘画、雕塑等艺术形式的教学，培养学生的表达欲望和表现力。
2. 培养学生的创造力：通过提供多样化的绘画题材和材料，激发学生的创造力，培养他们的想象力和创造力。
二、教学内容安排
1. 绘画技法的教学：我们将以绘画技法的教学为主线，教授学生各种绘画技法的基本知识和技巧，如素描、水彩、油画等。
2. 雕塑技巧的教学：我们将引导学生学习基本的雕塑技巧，如捏塑、切割等，培养学生对立体艺术的兴趣和能力。
3. 创作活动的开展：我们将组织学生进行创作活动，如绘画比赛、雕塑展览等，鼓励学生发挥自己的创造力和表现力。
三、教学方法和手段
1. 示范教学：我们将通过示范教学，向学生展示各种绘画和雕塑技法的实际操作过程，帮助学生理解和掌握艺术技巧。
2. 实践探究：我们将鼓励学生进行实践探究，通过实际操作和尝试，发现问题并解决问题，提高他们的艺术表现力和创造力。
3. 学生作品展示：我们将定期组织学生的作品展示活动，鼓励学生展示自己的作品，增强他们的自信心和表现欲望。
四、评估方法
1. 作品评估：我们将根据学生的作品质量和表现力评估他们的艺术水平和发展情况。
2. 讨论和反思：我们将组织学生进行作品评价的讨论和反思，帮助他们发现问题、改进和进步。
五、实施计划
我们将根据学期计划，每周安排一到两节美术课，教师将根据教学内容安排和教学方法，进行相应的备课和教学准备工作。
通过以上的教研工作计划，我们相信可以有效促进小学生的艺术表现力的发展，培养他们对艺术的兴趣和热爱，为他们未来的艺术发展打下坚实的基础。
小学美术教研工作计划 篇三
这个学期，区里将在第五周的周六、周日就结束的16学时的培训。相对校级的教研活动多了，如教师集体备课、公开课、晒课、论文评比等活动的安排，来充实美术教师的教研生活。 围绕学校重点工作，以生为本，据课改的新理念提升美术教研组教学研究与课堂教学的能力和水平。进一步团结协作，使美术组工作有新的发展。新学期开始了，这学期按上级有关部门的要求及学校的部署，美术教研组计划完成以下各项任务
一、教研工作安排
1、学习方面组织学习美术新课程标准，踏准美术教育教学的新步伐。
2、组织观看《课堂教学案例与分析》的录像，学习和汲取新的教学理念和教学方法，进一步明确课堂美术教学的方向。
3、上网收集有关文章、资料，组织在教研组进行简单学习（如集体备课、精品教案等）。
4、邀请区、市优秀美术教师来我校指导教师看课堂实践活动，积极促进教师的教学教育水平的提高。
5、针对教师专业技能薄弱环节，进行集体训练（如国画技能、陶艺技能）六位老师采用集体交流、交叉交流的方法，不断学习和摸索现代教育技术，提高为教学服务的能力。
6、积极参加各类各项培训、学习活动，把信息灌输到教学实践当中。
二、常规教学工作安排
遵守学校的各项教学管理规定按时上课。努力实施美术新课标、新理念要求下的美术新课教学，在此期间不断组织深入地学习、研究新课标，钻研新教材，探索新方法，更新教育观念，树立创新意。教研组内共同讨论、分析每位老师在教学上的优势与弱势，更加有的放矢的改进课堂教学，求真务实。
1、加强美术课课堂教学的案例研究工作，使我校美术课教学逐渐步入适应新课改要求的科学轨道。
2、教研活动常规化，每两周开展一次，确保质量、扎实有效。在保证新课改的研讨富有成效的基础上，经常组织对教学设计的研讨，不断使现代化信息技术与本学科教学更科学、有效地整合。提高“随堂课”、“公开课“质量，八位老师利用交叉交流的方法和课间休息时间交流各年级教学之后的感受与经验，提升整个美术学科的教学质量，注重教案的设计与改进。
3、经常组织听课、评课，交流教学体会。组织老师本学期内开展1—2次研究课，多和外校的老师交流学习，提高自己的业务水平。
4、认真策划、创编每一次的艺术活动。
三、理论运用到实践当中
积极开展美术兴趣小组活动如低、中、高美术、陶艺等社团，做好辅导工作，使艺术特长生的水平更上一个台阶。培养尖子，提升兴趣。组织学生参加校、区艺术节各项美术活动，辅导学生参加各项比赛，力争佳绩，展现风采。
1、结合学校各项活动，组织开张校园文化长廊作品替换，发挥美术组宣传、美化的作用。
2、教研组自我建设和积累工作。
小学美术教研工作计划 篇四
时光转瞬即逝，我们又送走了充满收获的学期，迎来了一个新的学期，为了使能我校美术教学工作在新学期里能够按部就班地开展，就需要制定一个完整而周密的计划。
一、指导思想：
全面贯彻社会主义新的教育方针，全面推行和实施素质教育，为学生的全面发展、为国家输送合格人才打下坚实的`基础。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，提高学生的知识水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。
二、基本情况分析：
我校现有美术教师4人，都为专职教师。美术组的教师都有优秀的专业素质和坚实的基本功。又由于所担负的校本课，书法课等教学任务。在美术教学研究方面投入的时间和精力就十分有限，这势必给美术教学、教研活动的开展带来一定的困难。
我校一向十分重视体、音、美等的教学，并且在各级各类竞赛活动中取得优秀成绩，由于受地区和经济条件等的限制，学生知识面狭窄，对美术基础知识知之甚少对基本技能掌握较少，再加上缺乏必要的学习用品，这都将使以后的美术教学更加任重而道远。
三、本学期的任务目标：
1、通过常规月查督促教师进行正常的教学工作，做到按表上课，不使美术教学成为虚设，而使美术教学落到实处。
2、通过听课、评课活动，促使教师备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。
3、通过组织美术研讨和交流活动，使美术教师互相学习取长补短，不断提高专业素质。
4、通过各种美术竞赛活动和艺术节的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，并使校园充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛围。
5、通过课内教学活动和组织的校本课活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，从而全面提高美术教学质量。
四、方法和措施：
1、根据教务处的教学要求，并结合本学科特点，安排并组织教研活动。
2、按时进行常规月查，杜绝不备课而上课的现象，使美术教学能正常开展。
3、通过听评课，促进美术教师的经验和信息交流，提高教师的业务水平。
4、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，发挥直观教学的作用。
5、结合本校实际情况，举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣，丰富校园文化生活。
6、组建校本课研修成员并积极开展好校本课程活动，培养和发展学生特长。
小学美术教研工作计划 篇五
指导思想
本学期继续围绕课程改革实验中心工作，大力推进校本教研，创新教学方法、提高课堂实效，促进学生全面发展；充分调动教师从事学科教学的热情，参与课堂教学研究的主动性。深入研究课改中的存在问题，探寻解决问题的新策略，策划组织实效性高的教研活动，提高教师业务素质和教研水平。
主要工作
一、深化课改实验工作，提高课堂教学实效。
1、以中心组为核心，以学片、基地学校为平台，在不同学段分别开展主题性的教学研究，美术对压缩的鉴赏模块进行重点内容的提炼，对其他模块进行鉴赏与实践的可操作性的研究；小学美术重点围绕“地方美术课程资源在美术教学中的运用”带动教学研究和校本课程的开发。
2、围绕“情趣互动高效”的主题，组织开展“河阳中心小学美术优质课比赛活动”，培养新一批教学骨干。（3-4月份）
二、开展美术教育科研，创建学校教育特色。
1、组织片骨干教师开展教学小专题的研究，并逐步形成课题，促使课题研究与培养骨干结合，与提高教学质量相结合，做到课题引领，点面结合，整体推进。（全年）
2、做好地方美术课程资源开发的研究，整理挖掘新的课程资源
3、开展年度校美术教学论文、案例评选活动，推荐优秀论文参加更高级别的评选。（6-7月份）
三、转变备考工作思路，提升美术高考质量。
1、充分发挥备考中心组的作用，调动骨干教师积极性，转变思路，探究新的备考方略。（全年）
2、加强美术工作的交流，组织举办“学生美术习作巡回展”。(6月份)
3、加强学习与交流，组织美术教师外出参观学习或请有关专家来讲座，具体指导美术备考工作，提高教师备考水平。(6月份)
4、召开美术高考备考会、研讨会，总结交流美术备考经验，探索备考新方法、新路子，提高美术类高考报考层次。
四、搭建教师成长平台，促进师资队伍建设。
1、组织美术教师外出学习、交流、采风，提高教师业务素质。
2、设立教师专业社团，增强教师团队的活力和凝聚力，促进教师的专业素养的发展。
3、促成乡镇各片教研合作体的逐步形成，以营造良好的教学研究氛围，形成一个横向的比较和相互间的交流。
4、本学期，将集体备课、教学研究贯穿在评优课活动的全过程中，将评优课比赛中涌现出的创新的方法、全新的理念向全市展示，真正达成
以活动引领教师的目的。
5、对近三年参加工作的新教师的专业素质及发展情况进行摸底调查并进行集中培训，重点针对教学常规、学科教学的基本理念和模式进行引导，此外为新教师汇报课进行集体会诊。
具体安排
2月份
1.召开会议，商议本学期美术学科活动内容和时间。（2月23日第一周）
3月份
1.召开美术教师会议,布置新学期工作安排。（3月2日第二周）
2.召开美术教研会。（3月14日第三周）
3.小学中心组组织教学观摩调研。（3月28日第五周）
4月份
组织教学观摩调研。（4月2日第六周）
5月份
1.教师专业素质的培训。（5月7日第十一周）
2.举办“六一”书画现场大赛。（5月30日第十四周）
6月份
1．组织举办“美术习作巡回展”。（具体时间待定）
2．组织全校美术教师进行乡土资源考察活动。（具体时间待定）
3．收集乡土美术资源材料。（图片、实物）
4．组织美术教师参观学习。（具体时间待定）
5．学科论文、案例、反思的征集评选。（6月30日第十九周）
注：计划若有变动，以具体通知为准。
