小学的语文教研组第二学期的工作计划(推荐3篇)

时间:2012-08-05 09:41:34
染雾
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小学的语文教研组第二学期的工作计划 篇一

随着新学期的开始,小学的语文教研组制定了一系列的工作计划,旨在提高学生的语文素养和语言能力。以下是我们的具体计划。

首先,我们将继续加强语文教学的研究与探索。我们将深入学习国家最新的教学标准和教育政策,不断更新教学理念和方法。我们将组织教研活动,分享教学经验,相互学习,共同提高教学水平。我们还将开展课题研究,探索适合小学生的有效教学模式。通过不断的研究和实践,我们将提供更好的语文教学服务。

其次,我们将注重学生的阅读能力培养。阅读是语文教学的基础,也是培养学生语言能力和思维能力的重要途径。我们将引导学生培养良好的阅读习惯,提高阅读理解能力。我们将组织各种形式的阅读活动,包括课外阅读、图书馆参观等,帮助学生拓宽阅读视野,培养对阅读的兴趣和爱好。

第三,我们将加强写作教学。写作是语文教学中的重要环节,也是培养学生语言表达能力和思维能力的重要手段。我们将注重培养学生的写作能力,引导他们进行写作实践。我们将提供丰富的写作素材和题材,指导学生进行写作训练。我们还将开展写作评比活动,激发学生的写作热情,提高他们的写作水平。

第四,我们将加强语文学科的跨学科教学。语文学科与其他学科有着密切的联系,可以与数学、科学、艺术等学科进行有机结合。我们将鼓励教师们开展跨学科教学,提供丰富的教学资源和教学活动,帮助学生将所学的知识与实际生活和其他学科相结合,提高学习的综合能力。

最后,我们将加强家校合作,形成教师、学生和家长共同育人的良好氛围。我们将与家长保持密切的联系,定期组织家长会,了解学生的学习情况和问题,并与家长共同探讨解决办法。我们还将鼓励家长参与学校的教育活动和志愿者工作,共同为学生的发展营造良好的环境。

以上就是小学的语文教研组第二学期的工作计划。我们将全力以赴,为学生提供更好的语文教育服务,帮助他们提高语文素养和语言能力,为他们的未来发展奠定坚实的基础。

小学的语文教研组第二学期的工作计划 篇二

随着新学期的开始,小学的语文教研组制定了一系列的工作计划,旨在提高学生的语文素养和语言能力。以下是我们的具体计划。

首先,我们将加强课堂教学。我们将注重培养学生的听说读写能力,注重培养学生的语感和语言表达能力。我们将精心设计教学内容和教学方法,注重培养学生的学习兴趣和学习动力。我们将借助多媒体教学技术,提供丰富的教学资源,激发学生的学习热情。

其次,我们将注重学生的阅读能力培养。阅读是语文教学的基础,也是培养学生语言能力和思维能力的重要途径。我们将引导学生培养良好的阅读习惯,提高阅读理解能力。我们将组织各种形式的阅读活动,包括课外阅读、图书馆参观等,帮助学生拓宽阅读视野,培养对阅读的兴趣和爱好。

第三,我们将加强写作教学。写作是语文教学中的重要环节,也是培养学生语言表达能力和思维能力的重要手段。我们将注重培养学生的写作能力,引导他们进行写作实践。我们将提供丰富的写作素材和题材,指导学生进行写作训练。我们还将开展写作评比活动,激发学生的写作热情,提高他们的写作水平。

第四,我们将加强语文学科的跨学科教学。语文学科与其他学科有着密切的联系,可以与数学、科学、艺术等学科进行有机结合。我们将鼓励教师们开展跨学科教学,提供丰富的教学资源和教学活动,帮助学生将所学的知识与实际生活和其他学科相结合,提高学习的综合能力。

最后,我们将加强家校合作,形成教师、学生和家长共同育人的良好氛围。我们将与家长保持密切的联系,定期组织家长会,了解学生的学习情况和问题,并与家长共同探讨解决办法。我们还将鼓励家长参与学校的教育活动和志愿者工作,共同为学生的发展营造良好的环境。

以上就是小学的语文教研组第二学期的工作计划。我们将全力以赴,为学生提供更好的语文教育服务,帮助他们提高语文素养和语言能力,为他们的未来发展奠定坚实的基础。

小学的语文教研组第二学期的工作计划 篇三

小学的语文教研组第二学期的工作计划

  时间过得太快,让人猝不及防,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,是时候开始写工作计划了。什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢?以下是小编精心整理的小学的语文教研组第二学期的工作计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  工作目标:

  在学校校长室和教导处的.正确领导下,充分发挥教研组“小、活、新、实”的活动特点,依*现代教育理念的指导,以规范执行“三表”和严格执行“六认真”为重点,继续以古诗文辅读、作文教学、写字教学为突破口,加强口语交际、阅读和作文教学研究,提高课堂教学效率,树立“智育为重、质量第一”的观念,坚持质量全程监控,为第四届省模范学校焕发青春创造条件。

  具体工作:

  1、业务学习:

  ⑴学习《语文课程标准》和修订版《语文教学大纲》;

  ⑵学习理论文章和我校《敬文教育》文集。

  2、教学常规:

  ⑴严格执行“三表”;

  ⑵严格执行“六认真”(着重做到):

  ①备课:坚决杜绝不备课上课现象,每3节课要有一次电教媒体的使用,坚持写教后记,篇数在10篇以上,作文按篇备课,大小作都要备课。②

上课:课堂上讲普通话,语言要精炼、规范,体态语言丰富得体,板书设计力求新颖。③对待作业:语文每节课有作业,每篇课文至少一次课堂书面作业,作业量适中。课堂作业一定要在课内完成。一年级说话训练4次,二年级写话6篇,三~六年级大作8篇,小作6篇,大小作分开写。作业批改按《七里中心小学作业批改符号及基本要求》进行批改,作文批改有记录,家庭作业有布置有检查。④认真辅导:坚决杜绝罚做作业现象,建立学困生档案,做好补习工作。⑤认真考核:每学期进行两次考试,做好质量分析,提出改进措施。⑥认真总结:每人写一篇优质论文,积极参加上级主管部门举行的各类论文比赛。

  3、活动组织:

  ⑴一人一课;

  ⑵学习《语文课程标准》,举行知识竞赛;

  ⑶低年级识字、写字教学研究活动;

  ⑷中年级阅读教学研究活动;

  ⑸高年级作文教学研究活动;

  ⑹古诗文诵读及默写比赛;

  ⑺语文知识竞赛;

  ⑻语文试卷评优活动(教研组);

  ⑼铅笔、钢笔、毛笔字作品展览。

  工作措施:

  1、紧扣“学习”:工作中要不断阅读、不断学习,学理论文章,学他人实践,勤记录:做好文摘;善分析:理好所得。

  2、把握“研究”:有教有研,有教必研,以研促教,以研兴教,要围绕“教学”工作开展一系列形式多样的“研究”活动。

  3、注重“活动”:双周四下午第三节课后,语文教师要立即“看”起来,“说”起来,“议”起来,真正“动”起来。

  4、配合“检查”:语文教师要谨记教学常规,尤其要在备课、作业、辅导这“三认真”上花力气,从而,降低教导处月查难度。

  5、强调“合作”:发挥备课组的职能作用。备课组既要加强组内研究,使备课组活动落到实处;又要注重组外交流,使教研组活动求得实效。

  工作安排:

  二月份:

  1、制订教研组工作计划及各年级语文教学计划(教研组);

  2、“一人一课”开始活动;

  3、学习《语文课程标准》,举行知识竞赛(教研组)。

  三月份:

  1、低年级识字、写字教学研究活动(低年级备课组);

  2、古诗文诵读及默写比赛(教研组);

  3、备课笔记、学生作业月查。

  四月份:

  1、高年级作文教学研究活动(五、六年级备课组);

  2、铅笔、钢笔、毛笔字作品展览(教研组);

  3、期中考试质量分析。

  4、备课笔记、学生作业月查。

  五月份:

  1、中年级阅读教学研究活动(三、四年级备课组);

  2、语文知识竞赛;

  3、语文试卷评优活动(教研组);

  4、备课笔记、学生作业月查。

  六月份:

  1、教学论文评比及交流(教研组)。

  2、期终复习研讨。

  3、《敬文教育》(学生版)征稿。

  4、备课笔记、学生作业月查。

小学的语文教研组第二学期的工作计划(推荐3篇)

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