染雾幼儿园家长和社区工作计划 篇一
幼儿园家长和社区工作计划是一项重要的举措，旨在促进幼儿园与家长和社区之间的良好合作关系，共同为孩子的成长和发展创造良好的环境。通过积极参与幼儿园家长和社区工作计划，家长和社区可以更好地了解幼儿园的教育理念和教学方法，并与幼儿园一起制定和实施相关的活动和项目。
首先，家长和社区可以参与幼儿园的教育活动。家长可以参加学校组织的家长会议、座谈会和亲子活动等，与教师和其他家长交流意见和经验，共同探讨孩子的教育问题。社区可以提供专业的支持和资源，为幼儿园的教育活动提供帮助和指导。通过这些活动，家长和社区可以更好地了解幼儿园的教育目标和教学方法，为孩子的学习和成长提供更多的支持。
其次，家长和社区可以参与幼儿园的课程设计和评估。家长可以参与幼儿园的家访活动，了解孩子在家庭环境中的情况，为幼儿园的课程设计提供宝贵的意见和建议。社区可以组织专家进行课程评估，对幼儿园的教学质量和教学效果进行评估和改进。通过家长和社区的参与，幼儿园可以更好地了解孩子的需求和兴趣，为他们提供更加适合的教育内容和方法。
再次，家长和社区可以参与幼儿园的志愿者活动。家长可以参与幼儿园的各类志愿者活动，如校园保洁、教室装饰、活动策划等，与孩子一起参与到幼儿园的日常工作中，增强孩子的责任感和团队合作能力。社区可以组织志愿者团队，为幼儿园提供各类服务和支持，如组织户外活动、开展义工培训等。通过家长和社区的积极参与，幼儿园可以提高教育质量，为孩子打造一个更加温馨和和谐的学习环境。
最后，幼儿园可以通过定期召开家长和社区工作计划的会议，与家长和社区代表进行深入交流和合作。这些会议可以为家长和社区提供了解幼儿园工作进展和计划的机会，也可以为幼儿园提供了解家长和社区需求和意见的渠道。通过这些会议，幼儿园可以与家长和社区建立起密切的联系和合作关系，共同为孩子的成长和发展努力。
综上所述，幼儿园家长和社区工作计划对于幼儿园的发展和孩子的成长具有重要的意义。通过家长和社区的积极参与，幼儿园可以更好地了解孩子的需求和兴趣，为他们提供更加优质的教育服务。同时，家长和社区也可以从中获得更多的教育知识和经验，为自己和孩子的成长提供更多的支持和帮助。因此，幼儿园应该积极推进家长和社区工作计划，为孩子的未来奠定坚实的基础。
幼儿园家长和社区工作计划 篇二
幼儿园家长和社区工作计划是一项重要的举措，旨在加强家园合作，共同为孩子的健康成长和全面发展提供支持和帮助。家长和社区是孩子成长过程中不可或缺的重要力量，他们的积极参与和合作对于幼儿园的发展和孩子的教育具有重要的意义。
首先，家长和社区的参与可以促进家园之间的紧密联系。家长是孩子成长过程中的第一任教师，他们了解孩子的性格、兴趣和需求，可以为幼儿园提供宝贵的信息和建议。社区是孩子成长环境的重要组成部分，他们了解本地区的资源和需求，可以为幼儿园提供支持和帮助。通过家长和社区的积极参与，可以建立起家园之间的紧密联系，实现教育资源的共享和优化，为孩子提供更加全面和多元化的教育服务。
其次，家长和社区的参与可以提供更多的教育支持和资源。家长可以分享自己的专业知识和经验，为幼儿园的教学活动提供帮助和指导。社区可以提供专业的支持和资源，为幼儿园的教育项目和活动提供帮助和指导。通过家长和社区的积极参与，幼儿园可以充分利用外部资源，提高教育质量和教学效果，为孩子提供更加优质的教育服务。
再次，家长和社区的参与可以提高孩子的教育品质和素养。家长可以参与幼儿园的家访活动，了解孩子在家庭环境中的情况，为幼儿园的教育活动提供宝贵的意见和建议。社区可以组织各类课外活动和社区服务，拓宽孩子的视野和经验，提高他们的综合素质和社会意识。通过家长和社区的积极参与，可以为孩子创造更加丰富多彩的学习环境和成长空间，培养他们的创新能力和综合素质。
最后，幼儿园可以通过定期召开家长和社区工作计划的会议，与家长和社区代表进行深入交流和合作。这些会议可以为家长和社区提供了解幼儿园工作进展和计划的机会，也可以为幼儿园提供了解家长和社区需求和意见的渠道。通过这些会议，幼儿园可以与家长和社区建立起密切的联系和合作关系，共同为孩子的成长和发展努力。
综上所述，幼儿园家长和社区工作计划对于幼儿园的发展和孩子的成长具有重要的意义。通过家长和社区的积极参与，幼儿园可以与家园建立紧密联系，共同为孩子的健康成长和全面发展提供支持和帮助。因此，幼儿园应该充分利用家长和社区资源，积极推进家长和社区工作计划，为孩子的未来奠定坚实的基础。
幼儿园家长和社区工作计划 篇三
一、指导思想
本学年我园家长与社区工作继续深入学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》，把幼儿教育和家庭、社区教育紧密联系起来，全面实行优质服务，有计划、有组织、有针对性地为家长、为幼儿、为社区服务，用优质的服务赢得家长及社会的信赖，共同促进幼儿健康发展。
二、主要任务和措施
（一）、为家长提供广泛的参与幼儿园教育活动的机会和渠道。本学年我园将在以往工作的基础上积极创设条件，为家长提供参与幼儿园活动的机会，使家长能在幼儿园教育活动、资源信息提供等方面成为真正的合作者。
1、定期召开班级主题会议，在每一个主题开展之前，要求教师对主题教育目标及需要家长合作的事项作比较温馨而详细的说明，并与家长共同参与主题的讨论，分析、交流意见及收集资料、分享经验等。
2、开展丰富多彩的家长参与教育活动。向家长开放半日观摩，观摩前教师要使家长明确目的，让家长了解看什么？怎样看？观摩后组织家长针对自己孩子与同龄人比较显现出来的优势和不足，与老师交流，有针对性地采取一致方法，实现家园教育的一致性。根据主题需要，积极倡导家长参与助教活动，摸清不同家长的资源优势，加强培训与指导，进一步提高家长助教质量，不断丰富幼儿园教育内容。
3、开展多样化亲子活动。各班根据主题需要，与家长幼儿合作共创环境，使幼儿园教育环境体现三方的共同参与，发挥环境的教育功能。利用节日开展“亲子体育游戏”“亲子环保废物制作”“亲子游园”等活动，增进家园、亲子感情。
4、与家长共同填写“主题评价表”、“幼儿成长档案”，定期与家长进行书面交流，所写内容要具体，围绕幼儿园教育目标和近期的教育任务，侧重反映幼儿的变化与新的情况，与家长不断交流信息。
5、继续创设“家园园地”栏，注意内容的整合归类，与主题环境的创设融为一体。在家教指导栏目中，不仅仅是摘抄一些家教文章，同时要注意与家长互动，可针对家教中的热点难点问题组织讨论，也可让家长轮流介绍自己一些家教经验，有针对性地提高家长的家教水平。
6、成立园家委会和班级家委会，充分发挥家委会的领导和桥梁作用，以点带面带动其他家长按各自能力提供教育资源与幼儿分享、支持园、班开展各项活动，同时做好班费的管理、审核、公布等工作。
（二）、开展家长培训工作，不断提高家长教育素质及科学育儿水平。
1、聘请区教研员张青来园讲学，采取专题讲座与咨询相结合的方式对教师和家长进行培训。
2、以年段为单位，开展家长学校活动。
（三）、建立服务制度，增强服务意识。
1、各班教师和保育员根据本班幼儿实际，以“告家长书”的形式对家长进行郑重的服务承诺。
2、积极主动与家长沟通，针对不同类型的家长，讲究沟通艺术。充分利用离园这段时间，向家长反馈幼儿当日一些身体状况和情绪反应，及时了解幼儿在家情况，使家长感受到教师关怀之意。
3、不断提高保育质量，开展幼儿一日生活护理的“六无”服务（即：无反鞋、无错扣、无散鞋带、无反衣、无露肚皮、无长指甲）。
（四）、密切与社区的合作，共创育儿的大环境。
1、利用幼儿园自身教育资源的优势，为社区提供学前教育服务。组织园外的家长来园听幼儿家教讲座，开展家教咨询活动，解决家长教育方面的问题，把科学育儿的知识宣传给不在园的幼儿家长，提高家长科学育儿的水平。利用节假日开放园内大型活动设施，与社区的老人孩子开展“尊老爱幼“联欢活动。到福利院看望孤儿，为孤儿送去欢乐。
2、充分利用社区现有资源对幼儿进行教育。利用社区的人文、自然环境资源开展《我们的社区》主题活动。
幼儿园家长和社区工作计划 篇四
纲要指出：“家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取全社会的理解，支持和主动参与，并积极支持，有利于帮助提高教育能力。”家长工作和社区工作是幼儿园工作的重要组成部分。幼儿的教育是一项多层面、多元化的`系统工程，需要家庭、社会和幼儿园相互配合才能达到理想的效果。现代教育观强调：只有社区、家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位关心、关爱、和关注，才能促进幼儿地健康和谐发展。
一、指导思想：
以《3~6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》为工作方针，以全面贯彻《指南》精神为重点，以为孩子的后继学习和终身发展奠定良好基础为目标，以促进幼儿题、智、德、美各方面发展为核心，充分发挥幼儿园的专业指导优势，引导广大社区和全体家长，更新教育理念，遵循幼儿学习与发展的规律和特点，关心、关注、关爱每一位孩子的成长，科学保育和教育，共同促进幼儿身心健康和谐发展，为办人民满意的幼儿教育共同努力。
二、工作目标
1、以常规工作和特色工作为抓手，营造家园、社区合作新氛围；
2、以现代信息沟通手段为载体，开创家园、社区共育新气象；
3、以家长学校活动为平台，提高家庭、社区科学育儿水平；
4、以家长委员会为，引导家长协助幼儿园搞好保育教育和管理工作；
三、主要工作重点及措施
1、每期召开两次家长开放日活动，互相交流，了解情况，沟通教师与家长之间的关系。
2、每期2—3次园本亲子教研活动，提高家园合力的教育环境。
3、每学年进行一次全面的上门家访工作，并及时做好家访记录和家长签名，园方将以电话回访的形式予以检测，并与考核挂钩。
4、每月一次班级家园桥及卫生保健知识宣传栏更换，向家长宣传科学育儿信息、卫生保健知识。
5、每周向家长公布周计划及周末发放家园练习册，让家长了解本周教学重点及学习内容。
6、每天公布一日菜谱，让家长了解到孩子在园的饮食搭配，同时为家庭饮食结构的补充提供依据。
7、每天利用家长接送幼儿时间教师不定时与家长进行交流，了解幼儿家庭教育状况，并让家长能第一时间了解幼儿在园的一日活动情况。1、进一步发掘社区的资源，综合利用家庭、社区的资源，开展丰富多样“走出校园，走进社区”的教育、宣传活动。
8、进一步完善社区工作的制度、组织机构、资料，总结反思我园社区工作的经验，为进一步拓展我园的社区工作打好基础。
9、开展社区活动突显我园的教育教学以及本学年工作的亮点：环境教育、学校民主管理、安全教育、安全工作管理。
让家长只要轻轻点击鼠标就能快速的了解幼儿园幼儿的各类情况，真正实现家园沟通、优化家庭教育与幼儿园教育，达成“双赢”的目的。
10、进一步联系当地社区、科局等各部门，协调当地社区关系，争取对幼儿园工作的理解、支持和关注。
11、利用幼儿园的网站、教师的微信等媒体，将幼儿园的最新动态、教师及各个班级幼儿的各类活动第一时间在网站的五大板块予以公布。
12、全面调查了解，掌握家长的“所想、所需”的基础上办好家长学校。
13、充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力。
四、活动安排
九月份
1、成立家委会。
2、社区管理委员、家委会座谈会
3、家长学校开学典礼
4、乡村游戏亲子活动
十月份
1、亲子运动会
2、“金色的秋天”亲子和社区活动
3、家长学校学习评比活动
十一月份
1、跳蚤市场活动
2、“重阳节”家园、社区同乐会
3、“环保教育”宣传月活动
十二月份：
1、迎新年系列活动
2、“安全教育进县幼”社区、亲子活动
3、我爱读书汇报活动。
元月份：
1、庆“元旦”社区同乐活动
2、社区、家长工作总结
3、家长和社区评教活动
