染雾数学校本教研活动工作计划 篇一
近年来，随着教育改革的不断深入，数学教学也逐渐受到了广泛关注。为了提高学生的数学素养和创新能力，我校决定开展数学校本教研活动。本文将从目标、内容、组织和实施等方面，制定数学校本教研活动的工作计划。
一、目标
1. 提高教师的教学水平。通过教研活动，促进教师间的交流与合作，提高教师的教学能力和教学方法，提高学生的学习兴趣和学习效果。
2. 探索有效的教学方法和策略。通过教研活动，研究和分享数学教学的有效方法和策略，提高教师的教学质量，促进学生的全面发展。
3. 建立学科教研平台。通过教研活动，建立学科教研平台，为教师提供教学资源和教学指导，提高学科教研的水平和效果。
二、内容
1. 教学案例研究。通过研究和分析优秀的教学案例，总结和分享成功的教学经验和方法，提高教师的教学能力。
2. 教学资源开发。通过开发和分享数学教学资源，丰富教学内容，提供多样化的教学资源和教学工具，提高教学效果。
3. 教学方法研究。通过研究和探索不同的教学方法和策略，寻找适合学生的教学方式，提高教学效果。
4. 学科评价研究。通过研究学科评价方法和标准，提高教师的评价能力，促进学生的全面发展。
三、组织
1. 教研组建设。根据学校的实际情况，组建专业教研组，由教研组长统筹组织和指导教研活动。
2. 教研活动安排。根据教学计划和教师的需求，制定教研活动的具体安排和时间表，确保教研活动的顺利开展。
3. 教研成果分享。组织教师定期进行教研成果分享会，促进教师间的交流与合作，提高教研活动的效果。
四、实施
1. 教研活动的宣传。通过校报、校园电视台等渠道，宣传教研活动的目标和意义，提高教师的参与积极性。
2. 教研活动的指导。由教研组长负责指导教师进行教研活动，提供教学资源和指导意见。
3. 教研活动的总结和评估。每次教研活动结束后，组织教师进行总结和评估，及时发现问题，提出改进意见。
通过以上的工作计划，我们相信数学校本教研活动能够提高教师的教学水平，探索有效的教学方法和策略，建立学科教研平台，促进学生的全面发展。我们期待着在教研活动中取得丰硕的成果，为学生的数学学习和发展贡献力量。
数学校本教研活动工作计划 篇二
随着教育改革的不断深入，数学教学的质量和效果成为了学校教育的重要指标。为了提高我校数学教学的质量，我校决定开展数学校本教研活动。本文将从目标、内容、组织和实施等方面，制定数学校本教研活动的工作计划。
一、目标
1. 提高教师的数学教学能力。通过教研活动，促进教师间的交流与合作，提高教师的数学教学能力和教学方法，提高学生的数学学习兴趣和学习效果。
2. 探索有效的数学教学方法和策略。通过教研活动，研究和分享数学教学的有效方法和策略，提高教师的数学教学质量，促进学生的数学素养和创新能力。
3. 建立学科教研平台。通过教研活动，建立数学教研平台，为教师提供数学教学资源和教学指导，提高数学教研的水平和效果。
二、内容
1. 数学教学案例研究。通过研究和分析优秀的数学教学案例，总结和分享成功的数学教学经验和方法，提高教师的数学教学能力。
2. 数学教学资源开发。通过开发和分享数学教学资源，丰富数学教学内容，提供多样化的数学教学资源和教学工具，提高数学教学效果。
3. 数学教学方法研究。通过研究和探索不同的数学教学方法和策略，寻找适合学生的数学教学方式，提高数学教学效果。
4. 数学学科评价研究。通过研究数学学科评价方法和标准，提高教师的数学评价能力，促进学生的数学素养和创新能力发展。
三、组织
1. 教研组建设。根据学校的实际情况，组建数学教研组，由教研组长统筹组织和指导数学教研活动。
2. 教研活动安排。根据数学教学计划和教师的需求，制定数学教研活动的具体安排和时间表，确保数学教研活动的顺利开展。
3. 教研成果分享。组织教师定期进行教研成果分享会，促进教师间的交流与合作，提高数学教研活动的效果。
四、实施
1. 教研活动的宣传。通过校报、校园电视台等渠道，宣传数学教研活动的目标和意义，提高教师的参与积极性。
2. 教研活动的指导。由教研组长负责指导教师进行数学教研活动，提供数学教学资源和指导意见。
3. 教研活动的总结和评估。每次数学教研活动结束后，组织教师进行总结和评估，及时发现问题，提出改进意见。
通过以上的工作计划，我们相信数学校本教研活动能够提高教师的数学教学能力，探索有效的数学教学方法和策略，建立数学教研平台，促进学生的数学素养和创新能力的发展。我们期待着在教研活动中取得丰硕的成果，为学生的数学学习和发展贡献力量。
数学校本教研活动工作计划 篇三
数学校本教研活动工作计划
时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，不妨坐下来好好写写工作计划吧。工作计划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编为大家整理的数学校本教研活动工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、指导思想
坚持以课堂教学为中心，以课程改革为契机，大力营造教学研究氛围，提高教学研究和课程改革实施和管理水平，认真贯彻市教育局和校长室精神，强化教学六认真工作规范性，以人为本，切实提高教学质量，全面推进素质教育，教师、学生都能得到健康持续发展。
二、工作思路
1、紧密团结在校长室、教导处周围，根据教导处工作计划，生动活泼地开展数学组的教科研活动。组织全体数学教师继续投入到课改实验工作中去，增强每位教师的课改实验能力和教学研究能力。
2、长计划
3、加强数学教学质量管理和监控，提高数学教学质量。组织数学组教师加强学习、落实教学六认真工作要求和课堂教学常规。
4、每位教师在课堂教学中结合自己的三级子课题研究工作深入开展数学教学评价改革工作和学校二级子课题《数学互动共享教学模式的'研究及运用》，将教研与科研有机结合，使课题研究工作深入有效、持续地开展下去。
三、具体工作安排
九月份
1、制定学科教学计划，组织讨论并进行修改。
2、学习课堂教学常规，落实课堂教学常规，顺利开展开学初的教学工作。
3、学习课程标准和相关理论文章，牢固树立新课程新理念。
4、启动“青蓝工程”。
5、讨论并交流个别教学即培优补差工作。
6、张宇老师参加沈阳数学课会教。
7、全体数学教师于第二周周六参加市教育局组织的新教材培训活动。
十月份
1、继续学习课程标准和相关理论文章，数学教师参加数学教学案例与反思评比活动。
2、继续加强工作管理，确保教学质量，结合教师上展示课数学组教师进行集体磨课并结合课题研究进行活动。
3、整合课教学展示，数学组许高原老师参加，数学组开展相应的教科研活动并作好活动资料的积累。
十一月份
1、继续深入学习数学课程标准，并与课题研究相结合，交流课题研究工作进展情况。
2、迎接市教育局组织的教学大赛活动。
3、迎接期中考试，每位数学教师出一份精品试卷，数学组活动时进行试卷命题方面的探讨和交流。
4、进行校级数学竞赛，为参加市级数学竞赛做充分准备。
十二月份
1、继续加强数学教研工作，做好全面总结大赛工作。
2、学生素质多维评价专题研讨活动。
3、参加大赛观摩活动。
4、做课件，参加课件评比活动
5、数学教师积极攥写论文，参加市课改论文评比活动。
一月份
1、进行课题研究总结工作，每位教师认真撰写课题总结报告。
2、制定数学期末复习计划，组织期末复习、考试，做好学生素质多维评价工作。
3、教师论文汇总。
4、学期各项工作检查。
