染雾音乐教学工作计划 篇一
随着社会的进步和人们对艺术教育的重视，音乐教育在学校中扮演着越来越重要的角色。为了提高音乐教学的质量和效果，制定一份合理的音乐教学工作计划是必不可少的。本文将针对音乐教学工作计划的制定进行探讨。
一、制定目标
制定音乐教学工作计划的第一步是明确目标。音乐教学的目标可以从学科目标、学生需求和教师的教学理念等方面考虑。例如，音乐教学的目标可以是培养学生的音乐能力和审美情趣，提高学生的音乐表达能力和创造力等。
二、确定内容
音乐教学的内容包括音乐理论知识、音乐技能和音乐欣赏等方面。根据学生的年龄、兴趣和音乐水平等因素，确定适合的教学内容。同时，也要根据学科标准和教材要求进行合理的选择和安排。
三、制定教学策略
音乐教学的策略包括教学方法、教学手段和教学资源等方面。根据学生的特点和教学目标，选择合适的教学方法，如讲授法、示范法、讨论法、实践法等。同时，还要合理利用教学手段和教学资源，如多媒体设备、乐器、音乐软件等。
四、确定评价方式
为了了解学生的学习情况和教学效果，需要制定合适的评价方式。音乐教学的评价可以从知识、技能和态度等方面进行。可以采用考试、作品展示、观察记录等方式进行评价。评价结果可以为教学改进提供参考。
五、制定教学计划
根据以上步骤确定的目标、内容、策略和评价方式，制定具体的教学计划。教学计划应包括教学目标、教学内容、教学步骤和教学资源等方面的内容。教学计划应具体、详细、可操作性强，并适时进行修订和调整。
六、实施和评估
在教学过程中，教师要根据教学计划进行教学实施，并及时进行教学评估。评估可以通过观察、记录、测试等方式进行。评估结果可以为教学改进提供参考，同时也可以为学生提供反馈和指导。
综上所述，制定一份合理的音乐教学工作计划对于提高音乐教学的质量和效果非常重要。通过明确目标、确定内容、制定策略、确定评价方式、制定教学计划以及实施和评估等步骤，可以帮助教师更好地进行音乐教学工作。同时，教师还应不断地学习和研究，不断完善和改进自己的教学方法和教学理念，提高自身的教学能力。这样才能更好地推动音乐教育的发展，为学生提供更好的音乐教育服务。
音乐教学工作计划 篇二
随着音乐教育的日益受到重视，音乐教学工作计划成为各个学校和教育机构的重要组成部分。在制定音乐教学工作计划时，需要考虑多方面的因素，以确保音乐教学的质量和效果。
首先，需要明确音乐教学的目标。音乐教学的目标可以包括培养学生的音乐能力、提高学生的音乐欣赏水平、培养学生的创造力等。根据目标的不同，教学内容和教学策略也会有所不同。
其次，需要确定音乐教学的内容。音乐教学的内容可以包括音乐理论知识、音乐技能和音乐欣赏等方面。根据学生的年龄、兴趣和音乐水平等因素，确定适合的教学内容。同时，也要根据学科标准和教材要求进行合理的选择和安排。
然后，需要制定合适的教学策略。音乐教学的策略包括教学方法、教学手段和教学资源等方面。根据学生的特点和教学目标，选择合适的教学方法，如讲授法、示范法、讨论法、实践法等。同时，还要合理利用教学手段和教学资源，如多媒体设备、乐器、音乐软件等。
此外，需要确定合适的评价方式。为了了解学生的学习情况和教学效果，需要制定合适的评价方式。音乐教学的评价可以从知识、技能和态度等方面进行。可以采用考试、作品展示、观察记录等方式进行评价。评价结果可以为教学改进提供参考。
最后，需要制定具体的教学计划。根据以上步骤确定的目标、内容、策略和评价方式，制定具体的教学计划。教学计划应包括教学目标、教学内容、教学步骤和教学资源等方面的内容。教学计划应具体、详细、可操作性强，并适时进行修订和调整。
综上所述，制定一份合理的音乐教学工作计划对于提高音乐教学的质量和效果非常重要。通过明确目标、确定内容、制定策略、确定评价方式、制定教学计划等步骤，可以帮助教师更好地进行音乐教学工作。同时，教师还应不断地学习和研究，不断完善和改进自己的教学方法和教学理念，提高自身的教学能力。这样才能更好地推动音乐教育的发展，为学生提供更好的音乐教育服务。
音乐教学工作计划 篇三
一、教材分析
五年级上册音乐主题：音乐和我的祖国。以《爱的礼赞》、《多么好》、《彩色的版图》、《情系江淮》、《南海风情》、《欢聚与期盼》六个单元为学生的音乐学习提供活动与展示的平台。贴近学生生活，体现经典性、时代性和开放性。
二、教学重、难点
1、用歌声肢体动作大胆的表达内心的感受。
2、歌曲意境的创设和表现。
3、培养学生的民族自豪感。
三、教学目标
1、通过欣赏和歌唱，感受祖国的美好景象，体验不同音乐体裁所描绘的春景，了解不同民族的音乐风格特点；
2、在“我的创造”活动中，根据所学的音乐内容，用自己的音乐方式开展创造活动；
3、了解有关地方民歌的基本知识，增添对传统艺术的热爱之情和民族自豪感。
四、主要教学措施
1、认真备课，做好课前准备、复查工作，备课时注意与新课标相结合，并注意备学生；
2、课堂形式多样，限度地调动学生的积极性，可能的让课堂充满知识性、趣味性、探索性、挑战性。使他们限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
3、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。
音乐教学工作计划 篇四
一、指导思想:
根据《音乐课程标准》及学校工作计划，音乐组工作安排，不断提高我校在艺术方面的教育水平，扎实完成各项教育，教学任务，以学生为本坚持教研教改;使每一位学生在学校的各项活动中有所得，有所获，推动学校艺术工作的整体发展，开创新的局面！
二、主要工作:
1、本学期，我担任三、四、六年级的音乐教学。
2、积极配合学校教研工作，认真履行学校教务工作，完成教学计划，教学进度，及提前备课.
3、落实好学校艺术类的各项活动，加强对音乐各训练小组的管理和指导，使教师在每一次训练中有所得，学生在每一次学习中有所获.
4、教学中落实好五条措施：
1)每篇教案课后要有课后反思记录(即教学后记)，每单元后综合思考小结(即教学随笔).
2)组内教师间加强彼此的听课，每学期不少于16节，其中同学科教师间不少与10节.
3)每学期上校级教研课1节.
4)有一个校级以上的研究课题.
5)重点进行一项基本功的训练.
5、组织落实好文艺演出和鼓号队的训练.
6、组织全组教师组建校舞蹈队，合唱队，口风琴乐队，争创学校特色.
音乐教学工作计划 篇五
一、学生基本情况分析：
本学期，我担任的是二年级段的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟相处一学期了，大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好，而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱、还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。但在读谱知识的运用上较弱，咬字，吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象，导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑、
二、教学目的要求及重难点
1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。
2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力。
三、教学的具体措施与要求
（一）创设情境，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用
1、创设情境，激趣导入
在教学过程中，教师应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程，把学生带入情境之中。低年级学生好奇心强，注意力容易分散，采用电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引学生的注意力。
2、利用教具，培养兴趣
教学中如何吸引学生的注意力，引发好奇心，这是一门技巧。如：利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。教师随时抓住学生的注意力，善于摸索、分析学生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热情。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围，引导学生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。
（二）精选教法，快乐学习，提高音乐教学实效
1、创设舞台，展示自我
心理学和教育学研究表明：“爱动”是儿童的天性。在学习和生活中，儿童总是喜欢亲眼看一看，亲耳听一听，亲手试一试。因此，在教学过程中为学生设置一个展示自我的舞台是非常重要的。
2、趣味游戏，快乐学习
无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性决定了他们愿意参与教师为他们精心设计的游戏。
3、以“赛”激趣促学
好胜心强是学生的主要性格特点之一，而在激烈的竞争氛围中，学生最易养成良好的学习习惯。让孩子们在课堂上“表演唱”就是利用这一点，实现教学目的。
（三）教学渗透，展开思维，培养学生的创造能力
1、开放的音乐教学
音乐是时间的、表现的艺术，在众多艺术门类中，它的创作自由度是最高的。这就决定了音乐教学过程并不是封闭的、孤立的。它应是学生对音乐的认识与对音乐的践辩正统一的过程，是教师主带作用的发挥、学生主体能力的生成和发展的过程，是动态、变化、发展的过程，是极具开放性的。开放音乐教学过程，应为学生拓展音乐学习
五、课时安排：
周次题目课时
1大树妈妈2课时
2郊游2课时
3共产儿童团歌2课时
4卖报歌2课时
5打花巴掌2课时
6蜗牛与黄鹂鸟2课时
7假如幸福的话拍拍手2课时
8哈里啰2课时
9两只老虎、猫虎歌2课时
10小海篓采山2课时
11音乐小屋簘2课时
12小小摇篮曲2课时
13月光光2课时
14小蜜蜂2课时
音乐教学工作计划 篇六
新的学期已经开始，这学期我任新的七年级3—10班的音乐教学工作。周课时8节，属一个进度。我任的教学班当中有三个大班，学额都在65人以上，一个俄语班，4个小额的实验班。主要教学特色是竖笛教学，将竖笛在我校全面的开展起来。
具体教学工作计划如下：
一、教育教学方面：
由于各个小学的音乐教学程度有所不同，因此这学期主要做普及音乐知识的教学和训练，乐器的学习并不难，关键对于一些一点没有音乐知识、不识谱的同学就有些困难，所以首先要解决的是简单的音乐知识的学习和培养学习的兴趣，从兴趣入手，调动学生学习的积极性。
1、通过课件多媒体教学，先让学生熟悉、了解、听辩西洋乐器中的单一音色，对学生鉴赏作品有较大帮助；
2、在学习竖笛之前，先由教师示范演奏流行歌曲，这样使学生因为喜爱而想学这件乐器。不放弃每个学生，从简单到难，让他们有着自己的成就感。
3、教师充分利用影视资源进行辅助教学，拓宽学生音乐视野。
4、适当放松课堂，让学生有时间、有空间开办音乐会的形式，发挥学生个性特长，充分展示自我。本学期是新生入学因此要充分了解学生，在班级举行乐器演奏会，歌曲表演等形式，让学生充分积极的参与到音乐课堂当中来。
5、采取灵活多样的.教学形式，使学生充分参与到课堂教学活动中来。特别是在小班额的实验班教学当中，让每个学生都得到充分的展示。
二、第二课堂方面：
本学期要举办二年一届的校园文化艺术节，这是学生充分展示个人才艺和特长的关键性活动，在音乐方面可分为舞蹈、器乐和声乐三个大方面：
1、舞蹈比赛主要是以班级为单位出群舞、双人舞或独舞，要出一台舞蹈专场，这种形式使班级荣誉和凝聚力集中的时刻，而且在校园可以使舞蹈百花齐放。
2、声乐比赛是放宽到有特长的同学就可以参加，进行初赛和复赛的选拔评出奖项，在由音乐教师组合参加汇报演出。
3、将在七年级各班进行班级的声乐表演，选拔唱的好的同学进行培训，组成小型的合唱队。
4、器乐比赛先在各班进行，然后统一学校进行比赛，乐器种类不限，每种乐器都可以参加，根据程度评奖。
5、选拔乐器特长的同学组织民乐队，和西洋管弦乐队，以便在市区的各项活动中组织大型的演出。
三、教科研方面：
根据区进修学校音乐教研的安排，全区音乐教师申请了中小学器乐合唱的研究，我现在正在进行器乐进课堂的探试中，许多课上、课下的进展都在进一步的尝试中，参加课题研究是一种成长，还可以把做的点滴都记录下来，为将来的器乐教学积累经验，能够更好的发挥自己长处推动教学。在合唱教学方面，也要开始努力探索，虽然对于中学合唱教学有一定的难度，但是只是肯做就会有成效。
平时训练的特长班学生，强化基本功训练，适当的组里的同事一起排练一些舞蹈作品，有机会为学生提供锻炼的机会，让她们在实践中成就自我。养兵千日，用兵一时，在各级各类比赛中充分发挥学生的音乐特长，最终走向成功。
