染雾德育工作计划 篇一
德育工作计划的目标是培养学生良好的品德和道德观念，以及培养他们的社会责任感和公民意识。在学校中，德育工作是非常重要的，它不仅仅关乎学生的个人发展，也关乎整个社会的进步和发展。在这篇文章中，我将介绍我们学校的德育工作计划。
首先，我们学校将通过各种途径来培养学生的品德和道德观念。我们将组织各种德育活动，如演讲比赛、德育讲座和道德模范评选等。这些活动将帮助学生认识到什么是正确的行为和价值观，并激励他们去追求这些行为和价值观。
其次，我们学校将注重培养学生的社会责任感和公民意识。我们将开设相关课程，如公民教育和社会实践等，帮助学生了解社会的运作方式和他们作为公民的责任。此外，我们还将组织学生参与社区服务活动，让他们亲身体验到为他人服务的乐趣和意义。
此外，我们学校还将加强家校合作，共同培养学生的品德。我们将与家长合作，共同制定德育目标和计划，并定期举行家长会议和家访活动，及时了解学生在家庭环境中的情况，并与家长共同解决学生在德育方面的问题。
最后，我们学校还将建立完善的德育评价体系。我们将制定详细的评价标准和评价方法，定期对学生进行德育评价，并根据评价结果制定有针对性的培养计划。这将帮助学生了解自己在德育方面的优势和不足，并鼓励他们不断提高自己的品德和道德素质。
总之，我们学校的德育工作计划将通过各种途径培养学生的品德和道德观念，培养他们的社会责任感和公民意识。我们将加强家校合作，建立完善的德育评价体系，为学生的德育发展提供全方位的支持和指导。我们相信，通过我们的共同努力，学生的品德将得到有效的培养和提高，他们将成为有责任感和道德素质的公民。
德育工作计划 篇二
德育工作计划的目标是培养学生良好的品德和道德观念，以及培养他们的社会责任感和公民意识。在这篇文章中，我将介绍我们学校德育工作计划的具体内容和措施。
首先，我们学校将通过开展德育活动来培养学生的品德和道德观念。我们将组织各类主题活动，如德育讲座、德育周活动和德育主题班会等。这些活动将以生动、有趣的方式向学生传递正确的价值观和行为准则，引导他们形成正确的品德观念。
其次，我们学校将注重培养学生的社会责任感和公民意识。我们将开设公民教育课程，帮助学生了解社会的运作方式和他们作为公民的责任。此外，我们还将组织学生参与社区服务活动，如义工活动和环保活动等，让他们亲身体验到为社会做贡献的乐趣和意义。
此外，我们学校将加强家校合作，共同培养学生的品德。我们将与家长合作，共同制定德育目标和计划，并定期举行家长会议和家访活动，及时了解学生在家庭环境中的情况，并与家长共同解决学生在德育方面的问题。同时，我们还将通过家校合作的方式，向家长传递正确的教育理念和方法，帮助他们更好地引导孩子的品德发展。
最后，我们学校还将建立完善的德育评价体系。我们将制定详细的评价标准和评价方法，定期对学生进行德育评价，并根据评价结果制定有针对性的培养计划。这将帮助学生了解自己在德育方面的优势和不足，并鼓励他们不断提高自己的品德和道德素质。
总之，我们学校的德育工作计划将通过开展德育活动、培养学生的社会责任感和公民意识，加强家校合作，建立完善的德育评价体系，全方位地培养学生的品德和道德观念。我们相信，通过我们的共同努力，学生的品德将得到有效的培养和提高，他们将成为有责任感和道德素质的公民。
德育工作计划 篇三
一、工作依据
《20xx年全市高中工作要点》、《县教育局20xx年工作要点》、《县教育局党委20xx年工作要点》、《临泽县中小学师生呼唤诚信、共铸诚信教育活动实施意见》、《20xx年全县学校思想政治工作考核通报》、《20xx年高中（职中）素质教育目标责任书考核扣分记实》、《临泽一中德育纲要》、《临泽一中20xx年工作要点》以及高一年级教师队伍的现状与高一年级学生实际思想表现和德育水准。
二、工作对象――高一年级学生的特点
高一年级学生刚升入高中，对高中学生生活有新鲜感，充满着对新的学习生活的渴望，充满着幻想，有着迎接的高中生活的思想准备。但从实际状况来看，理性认识的成份逐步代替和超过感性认识，抽象思想能力有所提高，他们的思想方法日趋成熟，但他们的思想、行为仍存在天真幼稚的痕迹，辨别是非的能力还不强，个性特点还不稳定，可塑性仍然很强。
三、工作的基本原则
1、方向性与现实性相结合和原则。市高中工作会议明确指出：“我市高中阶段教育普遍存在重智育、轻德育、重教书、轻育人的问题，个别学校学生违纪率呈上升趋势，甚至还出现了一些违法犯罪的事件。特别是有些教师精神空虚、道德滑坡……一是要正确把握德育工作的方向性。全面实施‘三观教育’（马克思主义的世界观、人生观、价值观）；二是要坚持体现德育工作的基础性，从实际出发抓好道德教育；三是坚持注重德育工作的实效性，让学生知法守纪……。”
2、热爱、尊重和严格要求相结合的原则。在德育过程中，要把对学生的严格要求与学生个人的尊重、信任和爱护结合起来，使每一位教师的要求易于转化为学生的自觉行为。高一新生的特点之一就是充满对新的学习生活的渴望，充满幻想与自信，但他们的思想行为仍存在天真幼稚的痕道。辨别是非的能力不强，个性特点还不稳定，易召唤。
3、正面教育与积极引导相结合的原则。在德育过程中，既要用事实和道理正面疏导，启发自觉，调动内在的积极性，又要带强制性的纪律约束，督促学生严格执行。高一学生易染坏习气，教师要尽可能地化消极因素为积极因素，引导他们不断前进。实现学年巩固率95%的目标，高一学生的转化工作是关键。
四、工作的主要内容
1、党员双培、双带、双管、双评工作的规范与落实。
2、教师德育工作目标与考核。
3、学生巩固率、思品合格率、违纪率的督查与考核。
4、班级德育工作的目标与考核。
5、签定班级，防止学生伤害与安全教育目标责任书
6、“呼唤诚信、共铸诚信”的教育活动。
8、安全知识自测与竞赛。
9、校园艺术节――文艺汇演、排球竞赛（评选校园星光奖获得者）。
10、心理健康教育咨询活动的安排与实施。
11、“文明班”、“文明宿舍”创建活动。
12、问题学生导师制的规范与实施。
13、学生干部的培训与优秀生的培养与推荐（党课培训学习）。
14、明确和界定违纪学生的处理程序。
15、学生期终定性评价（评语）与定量考核（德育学分）。
五、工作实现的主要方法与实施载体。
（一）在施教中常用到的方法
1、说服教育法――讲解与报告、谈话、讨论、访问、调查。
2、情感陶冶法――以情动情、创设环境、艺术活动陶冶。
3、榜样示范法――自身作为教育者的示范、优秀学生示范、优秀事迹示范。
4、日常行为实践法――正常的学习与实践、组织学生德育学分达标争优、劳动煅炼。
5、自我教育法――引导学生加强自身修养、组织学生参加各类活动进行自我煅炼，激发学生的愿望，激励自制能力，培养自控自管能力，善于把个体的自我教育与集体的自我教育结合起来。
德育工作计划 篇四
抓好学生的德育工作是作为一名教育工作者的职责所在。这个学期是学年度的第二学期了，我所要紧抓的是六年级德育工作，使青少年有一个健康的身体、健全的人格、热爱生活的态度和乐于助人的热情，我将小学六年级德育工作计划这样规划。
德育工作计划 篇五
进一步加强小学生行为规范养成教育，结合年级组实际情况全面落实“文化育人，和谐发展”的教育思路，创建“温馨教室”；构建学生个性化发展的氛围。
德育工作计划 篇六
（一）、行为规范工作：
1、工作目标
大力开展实践活动，进一步加强行为规范训练，提升养成教育的质量。
2、工作重点
（1）、以“美丽的校园，我的家”为主线，抓实抓细日常行为规范养成教育。
（2）、以学校校舍改建为契机，倡导学生以爱护学校为荣，损坏学校为耻。
（3）、做出学年少先队工作计划，坚持“以学生为本”的思想，充分发挥学生的主体作用，增强学生的自律意识。通过教师当面辅导、红领巾值日岗、少先队队风队纪评比、年级组进行行为规范自我评价等制度，逐步增强学生的自律意识，提高自律能力。
（4）、继续组织学生参与“行规示范员”、“行规示范班”的争创活动，使养成教育更有针对性，不断提高学生在校一日规范水平。
（二）、家庭教育指导工作计划
1、工作目标
深化家庭教育指导工作，不断提高家庭教育指导的质量。
2、工作重点：
（1）班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭教育的积极性，对本班学生和家长开展家庭教育指导工作。
（2）不断丰富家庭教育指导的内容和形式。本期组织开展一次家庭教育指导活动，完成经验总结，参加评比。
（3）不断丰富家庭教育指导的形式
A 对一些特殊家庭学生做到重点上门家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导，弘扬师德，让师爱在学生家庭中闪光。
B、深入开展学习型家庭的创建工作。根据学校学习型家庭的创建目标，引导更多的家庭成为学习型家庭。
（三）、弘扬和培育民族精神教育
1、充分发挥德育课程和德育主渠道的功能，合理利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事件和重要人物的纪念日，开展专题教育活动。
2、通过三维目标的落实，将民族精神教育有机地融入各科教学中，充分突出学科德育的作用。
3、合理使用资源，组织学生参加德育基地活动，加强实践体验。
（四）、进一步推进校园、班级文化建设，丰富学生的校园生活，创建“温馨教室”。
1、充分发挥各班学习园地、黑板报、家校小报、小队报等宣传阵地的作用，营造和谐规范、积极进取的育人氛围。
2、根据四年级学生的年龄特点，发挥教师和学生的聪明才智，争创年级组特色文化，班级特色文化。创建“温馨教室”。
（五）、继续重视对学生进行心理健康教育、诚信品质教育。将生命教育与行为规范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有机结合，塑造学生健全的人格和健康的人生。
