实验学校总务处工作计划【最新4篇】

时间:2011-08-04 01:21:45
染雾
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实验学校总务处工作计划 篇一

随着实验学校规模的扩大和学校运行的日益复杂化,总务处作为学校的后勤保障部门,承担着维护学校正常运转的重要职责。为了更好地发挥总务处的作用,提高工作效率和服务质量,制定一份科学合理的工作计划显得尤为重要。

首先,总务处应建立完善的工作流程和制度。通过明确各项工作的责任人和时间节点,确保各项工作有序进行。建立信息共享平台,提高内部沟通和协作效率。此外,总务处还应加强对员工的培训和考核,提升员工的专业素质和工作能力。

其次,总务处应注重细节和规范管理。总务处的工作涉及到学校各个方面,例如设备维护、食堂管理、场地安排等。因此,总务处需要严格遵守相关管理规定,确保各项工作的合规性和规范性。同时,总务处还应加强对学校设备的保养和维修,及时处理各类设备故障,确保学校设施的正常使用。

第三,总务处应加强与其他部门的协作。作为学校后勤保障的核心部门,总务处与其他部门的协作密不可分。总务处应积极主动地与其他部门沟通,了解各部门的需求和问题,并提供相应的支持和解决方案。通过加强协作,实现各部门间的有效配合,提高学校整体运行效率。

第四,总务处应注重服务质量和用户满意度。总务处的工作直接关系到师生和家长的日常生活和学习环境。因此,总务处应积极倾听用户的需求和意见,及时解决用户遇到的问题,提供高质量的服务。通过不断改进工作方式和流程,提高服务水平,提升用户满意度。

总之,实验学校总务处作为学校后勤保障的重要组成部分,需要制定科学合理的工作计划,提高工作效率和服务质量。通过建立完善的工作流程和制度、注重细节和规范管理、加强与其他部门的协作、注重服务质量和用户满意度等措施,总务处可以更好地履行其职责,为学校的发展和师生的成长提供有力支持。

实验学校总务处工作计划 篇二

近年来,实验学校总务处作为学校的后勤保障部门,面临着日益增多的工作任务和更高的要求。为了更好地适应学校发展的需要,总务处制定了以下工作计划。

首先,总务处将加强对学校设备的管理和维护。通过制定设备管理制度和规范,明确设备的使用范围和使用规定,提高设备的使用效率和保养质量。定期检查设备的运行情况,及时处理各类设备故障,确保设备的正常使用。同时,总务处还将加强对设备的更新和升级,不断提升设备的性能和功能,为师生的学习和生活提供更好的保障。

其次,总务处将优化学校的食堂管理。食堂是学生日常生活的重要组成部分,对食堂的管理和服务质量要求越来越高。总务处将加强对食堂的监督和检查,确保食品安全和卫生。加强与供应商的合作,提高食品的质量和口感。同时,总务处还将不断改进食堂的菜单和餐饮服务,满足学生的个性化需求,提供多样化的餐饮选择。

第三,总务处将加强场地的管理和利用。学校的场地资源是有限的,合理利用场地资源对于提高学校的教学和活动效果至关重要。总务处将建立场地管理制度,明确场地的使用规定和预约流程。加强对场地的维护和保养,确保场地的整洁和安全。同时,总务处还将与各部门密切合作,根据学校教学和活动的需要,优化场地的分配和利用,提高场地资源的利用效率。

第四,总务处将加强对员工的培训和考核。员工是总务处工作的重要组成部分,员工的素质和能力直接关系到总务处工作效果的好坏。总务处将加强对员工的培训,提高员工的专业素养和综合能力。通过定期考核和激励机制,激发员工的工作积极性和创造力,提高工作效率和服务质量。

总之,实验学校总务处将通过加强对设备的管理和维护、优化食堂管理、加强场地的管理和利用、加强员工培训和考核等措施,提高工作效率和服务质量。总务处将不断适应学校发展的需要,为学校的发展和师生的学习提供有力支持。

实验学校总务处工作计划 篇三

  一、指导思想

  围绕学校的工作中心,坚持“以人为本,服务育人”的思想,树立服务意识,提高服务技能,保证服务质量,规范后勤管理,广开渠道,增收节支,为学校的教育教学工作提供有力后勤保障。

  二、工作重点

  1、加强学习,提高服务意识与质量。

  2、规范校产管理,提高资产利用率。

  3、加强财务管理,提高办学条件。

  4、强化环境管理,美化校园环境。

  5、抓好安全工作,搞好校园安全建设。

  三、工作措施

  (一)更新观念,增强服务意识

  1、全体后勤人员必需树立师生利益 ,全心全意为师生服务。

  2、严格后勤人员考核制度,保证后勤人员都能自觉对照职责,积极工作奉献。

  (二)精打细算,增收节支

  1、依据教学需求,结合学校财力情况,本着精打细算的原则,制订经费预算,实施经费计划使用。

  2、加强对煤、水电费、打印耗材费等的管理。

  3、严格请购、审批、验收、入库、报销制度。

  4、做好领物审批制度工作。领物原则上

由各部门负责人根据实际需要领取。

  5、广开渠道,增收节支。杜绝浪费,减少损失。

  (三)物尽其用,发挥设备功能

  1、为使学校现有校产校具发挥其最大效益,要鼓励、提倡师生们大胆地、经常地去使用,真正发挥设备的“育人”功能,做到物尽其用。

  2、鼓励使用的同时,还需加强管理,对使用情况、设备情况以及借还手续都要实行严格登记,避免不必要的人为损坏、遗失等。

  3、加大校产校舍的定期(期初、期中、期末)及日常的检查力度。严格执行校产保管奖罚和损坏赔偿制度。对发放的电器设备、教学用具等日常用品以及班级设施等实行承包管理,谁损坏谁负责。教室内必须在指定位置布置。

  (四)加强协作,做好环境与卫生工作

  1、加大校舍校产的检查、维修、保养,环境绿化美化等工作,力求为师生创造一个优雅舒适的学习、工作环境。

  2、协同教导处、政教处利用班会向学生进行爱我校园、爱护公物的教育活动。

  (五)长抓不懈,提高安全防患意识

  1、强化学生饮用水的安全管理,做到饮用干净的水。

  2、加强校园巡视,对发现有安全隐患的校舍、建筑物、体育器材等作及时彻底的维修、排除。

  3、加强门卫、夜班的职能,外来人员来校要登记,同时做到在学生离校期间对校园进行巡视检查,杜绝爬围墙进校打篮球、玩耍等不良现象。

  四、具体安排

  二月份:

  1、做好开学初的常规工作,发放教师基本办公用品。

  2、做好教学、安全、水、电、暖等设施的检修。

  3、按收费文件范围,项目和标准,统一票据,及时公示。

  4、调整部分办公室、教室的办公桌、课桌凳。

  5、校园安全检查,消除隐患。

  三月份:

  1、各办公室、功能室、教室的财产登记,实施承包制。

  2、校园安全大检查。

  3、做好锅炉设备停炉的保养。

  4、上水管网及校园绿化用水的检修工作。

  四月份:

  1、做好校园绿化、美化工作。

  2.财务收支公示,固定财产的清理。财务档案整理。

  五月份:

  1、各办公室、功能室、教室的'财产检查。

  2、对学生进行“卫生、爱校园、爱护公物” 宣传。

  3、做好校园花草树木病虫的预防

  六月份:

  1、做好庆“xxx”后勤保障工作。

  2、对学校财产、安全器材的使用进行检查评比。

  七月分

  1、外借财产回收。

  2、财产验收(各室、班)。

  3、拟定假期维修事宜。

  4、制定假期校园安全工作。

实验学校总务处工作计划 篇四

  上学期在全体后勤工作人员的共同努力下较好地完成了后勤服务工作,保证了学校工作的顺利进行。新学期开始为学校工作提供优质服务是本学年的工作主题,后勤人员必须确立服务意识。一切为教学第一线服务,一切为教师、学生服务。在本职工作上,树立全校工作一盘棋的思想,根据学校工作开拓新的思路,切实提高服务水平和质量。

  1、加强后勤服务人员队伍建设。加强学习与培训,让每一位后勤服务人员都熟悉自己的岗位职责以及所应掌握的技术和技能。树立管理育人、服务育人的思想。提高法律意识,完善各项管理制度。

  2、加强学校财务管理,统一购置教学用品,各处室用车填写派车单,勤俭办学。充分考虑每一笔开支的科学、合理、节俭性,管理好学校的所有物资,把有限的资金用到该用的地方,杜绝铺张浪费。指导教师和学生节水、节电,降低学校办学成本。

  3、加强校产管理,完善校产档案。加强教学设备的管理与购置,根据学校物品使用情况及时作好变更登记,及时增减帐目,做到物、帐、卡与使用人一致,使用合理、合法。严禁将校内物品外借。

  4、继续普及消防安全知识,落实学校安全责任制,层层签订安全责任状,开展安全教育,组织好消防紧急情况下的消防应急预案的演练,落实学校紧急情况应急预案,保证出现问题预案能充分发挥作用。

  5、每月进行一次安全检查,并作好检查记录,召开相关人员会议,作好总结和整改工作,及时排除安全隐患,确保安全工作万无一失。

  6、搞好全体师生的晨、午检和缺课追踪记录,定期对餐厅、学生公寓楼、教学楼以及师生所有活动场所进行消毒,不留死角,确保校园内干净、整洁。

  7、严格执行政策法规和上级的相关规定,严格按政府采购订单购买学校所需物品。完善学校课本、教辅的征订制度。由教务、政教、总务协商根据学校需要填写定单。不向学生推荐教育辅导书,不统一购买教辅资料。

  8、改善学生就餐环境,提高饭菜质量,创建一流食堂。定期对学生的就餐情况进行问卷调查,发现问题,及时总结、整改。

  9、规范单据,按时报帐。

  10、继续搞好校园绿化、美化活动。利用春季这个有利时机,小学部教室前建设涂鸦墙,加强校园文化建设,在原有的基础上对校园再进行绿化、美化,营造更加舒适的校园环境。

  11、解决部分教师的厨房问题。兼于部分青年教师住房紧张,没有厨房,向上级申请部分资金,给教师新建2间厨房。

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