染雾小学教导工作计划 篇一
教导工作是小学教育中至关重要的一环。为了有效地开展教导工作，制定一个合理的工作计划是至关重要的。本文将介绍小学教导工作计划的内容和执行步骤。
一、目标设定
在制定教导工作计划之前，首先需要明确教导工作的目标。目标应该与学生的需求和学校的教育目标相一致。例如，目标可以包括提高学生的学习成绩、培养学生的综合素质等。
二、内容规划
在确定目标之后，需要规划具体的教导内容。内容规划应该根据学生的年级和学科特点进行。可以制定每个学期的教学计划，明确每个学科的教学目标和重点内容。此外，还可以规划其他教导活动，如学生社团活动、家长会议等。
三、资源准备
为了有效地开展教导工作，需要准备一定的教学资源。这包括教材、教辅书籍、教具等。此外，还可以利用互联网资源，如教育网站、教育软件等。
四、教学方法选择
在实施教导工作时，需要选择适合的教学方法。根据学生的特点和学科的要求，可以采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、实验法等。同时，还可以运用现代化教学手段，如多媒体教学、互动教学等。
五、评估与反馈
教导工作的评估与反馈是提高教学质量的重要环节。可以通过考试、测验等方式对学生进行评估，了解他们的学习情况。同时，还可以定期与学生和家长进行交流，了解他们的意见和建议，及时调整教导工作。
六、执行步骤
制定好教导工作计划后，需要按照以下步骤来执行：
1.明确目标和内容，制定详细的教学计划；
2.准备教学资源，确保教学材料和教学设备的齐备；
3.选择合适的教学方法，根据学生的需求和学科的要求进行；
4.进行教学活动，根据计划进行教学并进行适时的评估和反馈；
5.根据评估结果进行调整和改进，及时解决教学中遇到的问题。
通过制定合理的小学教导工作计划，可以更好地开展教导工作，提高教学质量，促进学生全面发展。
小学教导工作计划 篇二
教导工作是小学教育中不可或缺的一环。为了更好地开展教导工作，制定一个科学合理的工作计划是必要的。本文将针对小学教导工作计划的制定过程和实施步骤进行详细介绍。
一、需求分析
在制定教导工作计划之前，需要对学生的需求进行全面的分析。可以通过调查问卷、学生讨论等方式了解学生的学习情况、兴趣爱好、学科需求等。同时，还需要与学校教育目标相结合，确定教导工作的总体目标。
二、目标设定
根据学生的需求和学校的教育目标，制定具体的教导目标。目标应该具有可操作性，能够衡量和评估。例如，可以明确提高学生的学习成绩、培养学生的创新思维能力等目标。
三、内容规划
在确定目标之后，需要进行内容规划。根据学生的年级和学科特点，制定每个学期的教学计划。教学计划应包括学科的重点内容、教学方法、教学资源等。此外，还可以规划其他教导活动，如学生社团活动、主题班会等。
四、资源准备
为了顺利进行教导工作，需要准备一定的教学资源。包括教材、教辅书籍、教具等。同时，还可以利用互联网资源，如教育网站、教育软件等。确保教学资源的齐备和有效利用，提高教学效果。
五、教学方法选择
在实施教导工作时，需要选择适合的教学方法。根据学生的特点和学科的要求，可以采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、实验法等。同时，还可以运用现代化教学手段，如多媒体教学、互动教学等。
六、评估与反馈
教导工作的评估与反馈是提高教学质量的重要环节。可以通过考试、测验等方式对学生进行评估，了解他们的学习情况。同时，还可以定期与学生和家长进行交流，了解他们的意见和建议，及时调整教导工作。
七、执行步骤
制定好教导工作计划后，需要按照以下步骤来执行：
1.明确目标和内容，制定详细的教学计划；
2.准备教学资源，确保教学材料和教学设备的齐备；
3.选择合适的教学方法，根据学生的需求和学科的要求进行；
4.进行教学活动，根据计划进行教学并进行适时的评估和反馈；
5.根据评估结果进行调整和改进，及时解决教学中遇到的问题。
通过制定科学合理的小学教导工作计划，可以更好地开展教导工作，提高教学质量，促进学生全面发展。
小学教导工作计划 篇三
指导思想：
以《小学学校工作计划》及五河县教研室工作意见为依据，以深化教学改革为中心，加强改进教学过程管理，加强教师课堂教学的改进，提高教师课堂教学的有效性，全面落实素质教育，推进新课程，努力提高教育教学质量。
主要工作及措施：
一、德育工作（详见德育工作计划）
1、继续加强各项德育常规工作管理，开展德育、少先队主题实践活动，创建学校德育主题。
2、完善社会、学校、家庭三位一体的教育网络，争创新区“优秀家长学校”。
3、继续做好学校资源向社区开放的各项管理工作，发挥学校的指导、辐射等功能。
4、召开学校少代会。
二、师资队伍建设
1、加强教师职业道德教育：组织教师听取专家教授的讲座。
2、制定《校本培训研修实施方案》，组织教师开展校本研修，落实方案中的各项培训工作和要求
（1）组织教师参加培训，做好新一轮教师继续教育培训的过程管理。督促教师参加本学期的各级各类课程培训，做好教师继续教育培训课程的报名工作。
（2）新课程培训：组织教师听取专家讲座、观摩优质课、专题学习，使教师在学习、观摩的过程中研讨、反思、总结，提高教师课堂教学效益。
（2）新教师培训：
继续开展拜师学教结对活动，使青年教师尽快成长。每周听互观课，每月写学教体会或随笔，认真记载。
三、教学工作
（一）加强教学常规工作流程管理
1、严格执行、落实课程计划和一、二年级课程调整方案，
（1）按课程计划设置学校课程，要求教师不私自调课。
（2）关注一年级准备期的.各项教学工作（第一～第四周），使一年级新生尽快适应和融入小学生活。
（3）调整学校作息时间，组织开展快乐的课间活动，促进学生身心健康发展。
2、定期召开教学工作例会，及时总结、反馈和改进学校各项教学工作。
3、强化教学的五个环节，注重教学的精细化管理，提高教学有效性。
（1）备课：继续实行学科年级组内资源共享，强调个性化使用，要求教师用红笔在原有教案上改动，使之变成适合自己班级的学生实际。学校将在期初、期中、期末组织检查，重点查教案修改、课后反思。反思每周至少2篇，50字左右。
（2）作业：要精心设计和选择作业。根据学生的实际控制作业和练习的量，作业的批改要做到及时、认真、规范，并及时分析反思，向学生作评讲，指导学生订正、并批改，适时地采取补救措施，提高实效。
（3）听课、评课、上课：继续实行“随堂听课制度”。行政人员和各教研组长、备课组长定期听课，对薄弱学科指导和跟踪听课。积极参与学校安排的随堂课、公开课、研讨课等学科组教学研究活动，教师校内年级组、学科组内听课不少于10节，并认真记载好《听课记录本》，及时填写评价表。
（4）辅导：每位教师要切实做好对学习困难学生的辅导工作，填写《个案记载表》，认真分析、制定措施。教师要进行个别辅导，为其补上所缺的基础知识，每次作业尽可能面批，力争提高合格率和进步率。
（5）考试（考查）：落实教学质量监控，做好单元卷、一学期10次周练（周测）的出卷、批改、讲评及订正。继续做好校内定期的教学质量监控、分析与反馈，初定10月和12月进行校内质量调研。11月进行期中练习，在XX0年1月进行期末考试（考查）。
3、继续实施和深化教师“课堂教学改进”，实施课堂实践，在课堂改进中提高教学效率。
4、以镇级骨干教师支教为契机，带动教师及学科组的整体提升。
（二）加强教研组建设，开展校本研修活动
1、组织教师开展《改进小学各学科课堂教学的若干意见》、《校本研修指导意见》等的学习与解读。要求各学科组每次教研组活动先学习体现新理念文章、学科类论文等，再安排教研组内工作，并逐步使之成为制度化的举措。
2、继续开展以“上课——说课——评课——反思、研究、改进——再上课——再评课”为中心的校本教研活动。每个年级组在教研组、备课组范围进行1次公开教学交流。并结合课题研究，进行课堂教学改进，每月一节课、一个案例。
3、各教研组长、备课组长选择平时教学中的疑难问题，结合课堂教学活动、课题研究内容组织教师通过学习、备课、开课、交流等活动，把相关目标、要求落实到具体的教学中。
4、加强信息化在教学活动中的应用，注重学科信息化与各门学科教学的整合。课前，教师要充分做好教学内容的确定、有关信息的收集、课件的制作、操作方法的熟练等准备工作，力求教学形式为教学内容服务。课后，及时记载使用记录。
（三）开展学生活动：
1、举行语文、数学、英语“学习周”竞赛活动。（12月）
2、组织开展学生冬季跳踢拍系列竞赛活动（12月）
四、其它工作：
1、做好新学期学生学籍管理卡的整理工作。
2、继续开展学校教科研活动。（见学校教科研工作计划）
3、重视学校信息技术应用与管理。（见学校农远工程工作计划）
4、抓好学校语言文字工作。（见学校语言文字工作计划）
5、抓好学校卫生、体育、科技工作，协调图书、，协助校长开展各项工作。
小学教导工作计划 篇四
一指导思想
认真贯彻落实总校本学期质量，质量，再质量，特色，特色，再特色的办学思想。坚持以人为本的工作思路，很抓细节落实，全面实施堂堂清，日日清，周周清，月月清。用目标，指标量化作为考核结果。用制度，检查评比作为过程监督。用情感，人性管理作为我本管理。用精神，物资奖励作为激励机制。全面提高我校教育教学质量。沟建质量+特色=品牌办学模式。
二工作目标
1、上级组织各项教师，学生竞赛都要榜上有名，力争夺冠。
2、各级质量检测全镇名列前茅，力争第一。
3、一年级均分90，及格率98，优秀率85。二年级均分88及格率率96优秀率85。三年级均分85，及格率90，优秀率60。四年级六级均分80。及格率88，优秀率50。
4、按教导处要求做好：堂堂清，日日清，周周清，月月清的落实工作。
5、特色教育力争全镇第一。
6、力争每位教师有一篇文章发表。
三工作措施
1、抓常规教学：细化备，教，批，辅，考，评，补等七个环节的管理。要求集体备课，提前两分候课，尽量面批，批改要及时，抓两头带中间，考试标高适中，评价科学合理，补习针对性强。
2、抓年级管理，抓科组管理。教师负责堂堂清，年级负责日日清，科组负责周周清，教导处负责月月清。
3、抓行政查堂，教导处查堂。每个行政一个查堂记录本。
4、抓踢门课的频，抓创优质课质量，抓教学小结。
5、抓周查，抓月考，注重质量分析。及时改进教学方法，全面提高教育教学质量。
6、抓检查落实，发现问题及时解决，检查结果与工资挂钩。
7、抓住科组长，抓住集体备课，抓住级组长，抓住常规教学。
8、抓教学研究，抓教师业务培训，提高课堂教学效果。
9、抓我本管理，深化人文环境，用事业留人，用感情留人，争取待语留人。
四工作按排
九月份：
1、准备教育教学物资。
2、制订教学工作计划、学期目标。科组工作计划，学科工作计划。
3.组织新学期学生报到工作，安排班级。分班，调班。
4.组织摸底考试
5、正式开学按课表上课。举行开学典礼。
6、开展教学常规教育系列活动。
7，开展教学常规培训。
8、正常开展教科研活动。
9、启动各兴趣小组活动。
10.全面检查各项教学常规执行情况。
11.召开科组长会，作业检查。
12.庆祝教师节活动，庆祝中秋节活动。
13、学部领导推门听课，课后与上课教师互相交流，及时反馈发现的问题。
14，举行月度教学质量检测
十月份：
1、开展教学创优质课活动。
2.召开学生座谈会，开展评教评学活动。
3、优秀课后记评比展览。
4.开展师带徒活动。宣起互相学习的高潮。
5.学生法制教育
6、作业规范示范班评比。
7.组织青年教师课堂教学大赛，分学科组分别评出一、二、三等奖。8、举行月度教学质量检测。
9.综合实践活动观摩评比。
10.组织教学开放日活动。
11.发展新队员。
12.组织学生秋游活动。
13.备批工作检查。
14、各班创建和完善图书角，进一步规范图书管理。
十一月份：
1.开展法治教育系列活动。
2、组织期中复习、考试。
3、期中教学工作检查。
4、召开学生家长会。
5、组织爱科学、学科学、用科学系列读书活动。
6、举办学生硬笔书法竞赛。
7.举办学生英语演讲竞赛。
8.优秀作业评比展览。
9.学生作文竞赛。
10.中小学生田径运动会、太极拳竞赛。
十二月份：
1、中小学生书画比赛。
2.学生歌咏比赛。
3、年段学生舞蹈竞赛。
4.组织小学生参加全国数学大王趣味数学竞赛。
5.学生数学节活动。
6.月度教学质量检测。
7.组织一次请进来教学研讨活动。
8.圣诞英语艺术节活动。
元月份：
1.小学生电脑操作比赛。
2、小学生英语会话比赛。
3、心理健康知识讲座。
4、教学进度检查。
5.庆元旦小学生书画比赛。
6.教师学生总结、评比、表彰活动。
7.期终复习、考试。
8，教学质量分析。
