染雾幼儿园教养工作计划 篇一
在幼儿园教养工作中，我们的目标是培养健康、快乐、积极向上的幼儿。通过有计划的教养工作，我们希望每个孩子都能得到良好的发展和全面的教育。以下是我们的教养工作计划。
一、培养良好的行为习惯
我们将为孩子们制定具体的行为规范，如排队、整理玩具等。我们将通过游戏、示范和奖励机制来引导孩子们养成良好的行为习惯。同时，我们也会与家长保持密切联系，共同营造良好的家园共育环境。
二、培养自理能力
我们将鼓励幼儿自己穿衣、洗手、用餐等，培养他们的自理能力。我们将提供适合幼儿年龄的活动和材料，让他们在玩耍中学会自己动手操作。同时，我们也会进行相关的教育活动，如教授正确的洗手方法和用餐礼仪等。
三、培养社交能力
我们将组织各种社交活动，如小组合作游戏、集体活动等，让幼儿学会与他人合作、分享和交流。我们也会鼓励幼儿主动与他人交往，培养他们的社交能力和友谊。
四、培养动手能力
我们将提供各种动手活动和材料，如手工制作、绘画等，让幼儿动手实践，培养他们的动手能力和创造力。我们也将鼓励幼儿尝试新事物，勇敢探索，培养他们的好奇心和探索精神。
五、培养认知能力
我们将通过游戏、故事、音乐等多种形式，激发幼儿的学习兴趣和好奇心，培养他们的认知能力。我们也将提供多样化的学习资源，如图书、玩具等，让幼儿在自由探索中获得知识和经验。
六、培养审美能力
我们将提供各种艺术活动和材料，如音乐欣赏、舞蹈表演等，培养幼儿的审美能力和艺术素养。我们也会在环境布置中注重美感，创造一个美丽、温馨的园所。
七、培养健康习惯
我们将进行健康教育，教授幼儿正确的饮食、运动等健康习惯。我们也会定期进行身体检查，并与家长共同关注幼儿的身体健康。
通过以上计划，我们将全面培养幼儿的身心发展。我们相信，只有在良好的教养环境中，幼儿才能快乐成长、健康发展。我们将持续努力，为每个孩子提供更好的教养服务。
幼儿园教养工作计划 篇二
在幼儿园教养工作中，我们致力于为每个孩子提供良好的成长环境和全面的教育。以下是我们的教养工作计划。
一、建立和谐的班级氛围
我们将注重班级管理，创造和谐、温馨的班级氛围。我们将推行班级规章制度，引导幼儿自觉遵守。我们也会注重班级活动的组织，如班级聚会、班级展示等，让孩子们在集体中感受到归属感和集体荣誉感。
二、个别化教养
我们将根据每个孩子的发展特点和需求，制定个别化的教养计划。我们将与家长充分沟通，了解孩子的家庭情况和个人偏好，为他们提供个别化的教育和关怀。
三、丰富多样的活动
我们将组织各种丰富多样的活动，如户外探索、科学实验、艺术创作等，让幼儿在活动中得到身心的全面发展。我们也会邀请专业人士来园授课，如舞蹈老师、音乐老师等，为孩子们提供更广阔的学习机会。
四、家园共育
我们将与家长保持良好的沟通和合作，共同关注孩子的成长。我们将定期组织家长会、家长培训等活动，让家长了解幼儿教育的最新发展和方法，为他们提供支持和指导。
五、专业团队的培养
我们将关注教师的专业发展，组织相关培训和学习交流活动，提高教师的教育水平和专业能力。我们也会鼓励教师参加教育研讨会、培训课程等，不断更新教育理念和教学方法。
通过以上计划，我们将为每个孩子提供一个关爱、安全、富有挑战的成长环境。我们相信，只有在这样的环境中，孩子们才能自主、健康、快乐地成长。我们将全力以赴，为每个孩子打造一个温暖的家园。
幼儿园教养工作计划 篇三
2020关于幼儿园教养工作计划范文
时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将迎来新的挑战，何不好好地做个工作计划呢？好的工作计划是什么样的呢？以下是小编整理的幼儿园教养工作计划范文，欢迎阅读与收藏。
一、指导思想：
以永吉县教育局期初会议精神为统领，以学园工作计划为目标，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，认真学习党的教育方针与政策，积极参加学校及园里举行的各种政治学习活动，努力提高自己政治素养。明确了本学期的工作目标和要求。本着以幼儿为中心，坚持保教相结合的原则，尊重幼儿，尊重幼儿身心发展规律；将社会、文化、环境与教育思想密切结合。使幼儿全面发展的教育方针，全面推进素质教育。在赏识教育思想引领下，提高自身素养，促进幼儿健康活泼的发展。
二、工作目标：
1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用文明礼貌用语。
2、提醒帮助幼儿遵守集体生活的行为规则，愿意与同伴交往和同伴共同游戏。
3、培养幼儿的自我服务能力，参加简单的劳动，做自己力所能及的事。
4、调节幼儿的情绪积极参加丰富有趣的活动，并发表自己的意见。
5、培养幼儿的语言表达能力，增强幼儿的爱心，知道帮助他人。与家人、伙伴、老师有好相处，关心别人。
三、工作措施：
（一）合理安排日常教育教学活动
1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学工作计划，创造和谐、宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。
2、通过主题教学让充分发挥幼儿的想象
3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏教学，作为幼儿学习活动的基本形式。
4、幼儿在活动前将收集的活动材料准备好；教师也会在活动实施前作好充分的教学准备，幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备，
（二）加强生活指导，培养幼儿良好的生活卫生习惯。
1、培养幼儿良好的饮食进餐习惯。3月份，我们针对少数幼儿进餐讲话、吃饭速度慢、挑食、浪费粮食等不良行为，建立良好的进餐常规，两位老师保持一致目标，结合吃饭和健康课对幼儿进行教育。一是让他们明白为什么吃饭要遵守规矩，二是要坚持常规训练，三是取得家长的配合，四是坚持正确的教育方法，不训斥、恐吓，让他们健康饮食。采用餐前介绍食谱，进行激励，餐中多巡视，初步养成良好的进餐习惯。
2、教育幼儿爱护公物，讲究公共卫生。利用上厕所、洗手、喝水等，教育和训练幼儿守秩序讲卫生爱护公物，做到椅子轻拿轻放不乱推桌子，不乱扔纸屑，保持环境卫生。
3、指导幼儿学习自我服务技能，培养基本的生活自理能力。根据天气的变化，自己配搭衣服，及时增减衣服。幼儿也能主动地做一些事情，如送饭盘、抹桌子、摆椅子、提高了自我服务能力。
四、保育工作：
保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师，了解每一个孩子的生活习惯，以及身体素质等方面的情况，以确保大家在今后的保育工作中，能做到更有针对性地去开展，常抓不懈。
1、搞好班级环境
严格执行园内各项保健工作制度，每天整理好班级，坚持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生，认真做好班级卫生、消毒工作。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活，为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。
2、对幼儿进行养成教育
初步对孩子们进行了养成教育的培养，但孩子们的劳动意识、自我服务能力较弱，有的'存在依赖性。老师针对孩子们的实际情况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并注意指导依赖性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长配合老师，使幼儿在家也有个锻炼的环境。
（1）每天耐心指导幼儿用正确的方法独立进餐，不把饭菜洒在桌上和地上，在保证孩子们吃得好，吃得饱的同时，注重幼儿良好进餐习惯的培养。让幼儿学会送托盘，并摆放好。
（2）老师在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。
3、加强安全意识，杜绝安全责任事故发生
时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素。同时对幼儿进行随机教育，逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力。坚持早、午、晚检，发现不安全因素及时处理，做到有病早发现早治疗。按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出差错。
五、加强思想品德教育：
幼儿模仿能力强，感知事物快。在日常生活中，老师为幼儿做好榜样，教育幼儿诚实、勇敢、做事大方，不畏缩。随机渗透文明礼貌教育，让幼儿学会尊敬长辈，与同伴友好相处，对人有礼貌，热情与人打招呼等。
六、教育教学工作：
我们将继续尝试将“主题探究课程”的理念渗透到一日的生活和活动中，调动幼儿的学习积极性，开发幼儿的叙事性智能。我们将会积极学习新的教育观念，深入探索，大胆实践。
1、认真准备，组织开展好每一次的教学活动。
2、给幼儿自由游戏的空间，让孩子们在玩耍的过程中感受其快乐和习得一些东西。
3、提高幼儿的口语表达能力，从生活的每一个细节入手：利用散步、走路、餐前等零碎时间，让孩子们多说，多观察，并学会举一反三。培养幼儿的语言基础，还要鼓励幼儿多说多讲，多给他机会锻炼，从而培养幼儿人人爱表达、爱表现。
七、家园联系工作：
1、接送时保证与家长进行面对面的沟通，热情接待家长，了解幼儿在家的表现，详细记录家长的交代的注意事项，并严格落到实处。
2、向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，使家园双方在教育孩子的问题上达成共识，促进孩子健康地发展。
我们会全面提高幼儿教育质量，促进幼儿教师与幼儿的相互作用，共同成长。用发展的眼光看待每一名幼儿，使幼儿健康快乐的成长。
