染雾数学教研组工作计划 篇一
数学教研组工作计划
为了提高学校的数学教学质量，促进学生数学素养的全面发展，我校数学教研组制定了以下工作计划。
一、制定教学目标
数学教研组将结合学校的教学大纲和教学需求，制定具体的教学目标。我们将从知识技能、思维能力、情感态度和学习方法等方面来确定学生的数学学习目标，以确保学生能够全面发展。
二、制定教学内容
数学教研组将对课程内容进行全面梳理和调整，确保内容的合理性和科学性。同时，我们还将根据学生的学习需求和实际情况，制定适合不同层次和能力的教学内容，以提高学生的学习兴趣和学习效果。
三、开展教学研究
数学教研组将开展教学研究，通过教学观摩、教学反思和教学改进等方式，不断优化教学过程和方法，提高教师的教学水平。我们将积极探索创新教学模式，鼓励教师在教学过程中灵活运用教学资源和教学技术，提高教学效果。
四、建立教学资源库
数学教研组将建立教学资源库，收集整理各类数学教学资源，包括教材、试卷、教学课件等。这将为教师提供更多的教学参考和教学素材，提升教师的教学质量和学生的学习效果。
五、组织教学研讨活动
数学教研组将组织各类教学研讨活动，包括教学研讨会、教学观摩课等。通过与其他学校、教研组的交流和合作，我们将不断学习借鉴其他学校的教学经验和教学方法，提高自身的教学水平。
六、开展家校合作
数学教研组将积极开展家校合作，加强与家长的沟通和联系。我们将定期组织家长会，向家长介绍学校的数学教学情况，并征求家长的意见和建议。同时，我们还将为家长提供一些数学学习的指导和辅导，帮助家长更好地支持孩子的数学学习。
七、评估与总结
数学教研组将定期对教学工作进行评估和总结，及时发现问题并加以解决。我们将通过教学反思、教学评价和学生评价等方式，对教学效果进行全面的评估。同时，我们还将邀请专家对教学工作进行评估，提出改进意见和建议，以不断提高教学质量。
数学教研组的工作计划将全面推进学校的数学教学改革和发展，提高学生的数学素养和综合能力。我们相信，通过全体教师的共同努力，学校的数学教学质量将得到进一步提升。
数学教研组工作计划 篇二
数学教研组工作计划
为了提高学校的数学教学质量，促进学生数学素养的全面发展，我校数学教研组制定了以下工作计划。
一、制定教学目标
数学教研组将结合学校的教学大纲和教学需求，制定具体的教学目标。我们将从知识技能、思维能力、情感态度和学习方法等方面来确定学生的数学学习目标，以确保学生能够全面发展。
二、制定教学内容
数学教研组将对课程内容进行全面梳理和调整，确保内容的合理性和科学性。同时，我们还将根据学生的学习需求和实际情况，制定适合不同层次和能力的教学内容，以提高学生的学习兴趣和学习效果。
三、开展教学研究
数学教研组将开展教学研究，通过教学观摩、教学反思和教学改进等方式，不断优化教学过程和方法，提高教师的教学水平。我们将积极探索创新教学模式，鼓励教师在教学过程中灵活运用教学资源和教学技术，提高教学效果。
四、建立教学资源库
数学教研组将建立教学资源库，收集整理各类数学教学资源，包括教材、试卷、教学课件等。这将为教师提供更多的教学参考和教学素材，提升教师的教学质量和学生的学习效果。
五、组织教学研讨活动
数学教研组将组织各类教学研讨活动，包括教学研讨会、教学观摩课等。通过与其他学校、教研组的交流和合作，我们将不断学习借鉴其他学校的教学经验和教学方法，提高自身的教学水平。
六、开展家校合作
数学教研组将积极开展家校合作，加强与家长的沟通和联系。我们将定期组织家长会，向家长介绍学校的数学教学情况，并征求家长的意见和建议。同时，我们还将为家长提供一些数学学习的指导和辅导，帮助家长更好地支持孩子的数学学习。
七、评估与总结
数学教研组将定期对教学工作进行评估和总结，及时发现问题并加以解决。我们将通过教学反思、教学评价和学生评价等方式，对教学效果进行全面的评估。同时，我们还将邀请专家对教学工作进行评估，提出改进意见和建议，以不断提高教学质量。
数学教研组的工作计划将全面推进学校的数学教学改革和发展，提高学生的数学素养和综合能力。我们相信，通过全体教师的共同努力，学校的数学教学质量将得到进一步提升。
数学教研组工作计划 篇三
一、目标任务
1、打造有效课堂。认真学习“四环节”教学理念，用心推进“定向自学、师生互动、精讲点拨、检测训练”四环节教学模式。加强数学课堂改革力度，用心开展教学教研活动，提高教学水平，切实优化数学课堂教学，促进教学质量的提高。
2、倡导数学组人人参与教研，透过教研活动促进教师的反思，促进教师专业成长。
3、用心建立特色化教研组，规范教研管理，拓宽教研途径，组织好课例研讨，开展多人磨一课，一课多次磨的磨课活动。
4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
二、主要措施
1、教研组长配合教导处加强对数学教学工作的指导和管理，以抓“有效课堂”为突破口，严格执行学校教导处的计划。
2、本学期，将加大“教学常规”检查的力度，力求“真、实、效”即：反应真实问题，坚持实事求是，到达促进的效果。努力使检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励，增强工作的针对性和实效性。每月教研组长对本组教师的教学常规工作，进行单项检查或教师互查，以便及时发现问题，提出改善意见，并督促教师及时整改，做好记录。
3、群众备课时，做到活动前有研究主题，活动时有指定教师发言，其他教师补充，活动中有记录，活动后有分析。
4、全体数学教师要善于用“四环节”教学理念来细化自己的教学设计和反思教学行为，每位老师都要备精品教案，上公开课，并写好反思。
5、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学教研活动。教师听课不少于10节。
三、教研计划
九月份
1、各教师制定教学计划、教学进度表，撰写教学教研计划并完善各项制度
2、学生暑假作业检查并小结
3、校级公开课主讲人：谷xx
4、群众备课主讲人：叶xx
十月份
1、校级公开课主评人：邵xx
2、学习温州市新教学常规
3、群众备课主讲人：邵xx
4、校级公开课主评人：何xx
十一月份
1、群众备课主讲人：陈xx
2、期中教学常规检查
3、公开课主评人：叶xx
4、群众备课主讲人：何xx
十二月份
1、公开课主评人：谢xx
2、课程标准学习主讲人：周xx
3、优秀课例视频学习
一月份
1、期末教学常规检查
2、低段学业质量项目评价及学科反馈
3、期末考试及教学质量分析
数学教研组工作计划 篇四
一、指导思想：
认真学习贯彻学校工作要点，在校教导处工作计划的指导下，继续加强数学课堂教学的改革，加强对新教材、新课程的了解和探索，课堂内提高40分钟的教学效率，把课堂还给孩子们，促进小组合作交流学习，切实做到减负增效，促进数学教学质量的提高，全面提高我组的教研工作水平。
二、工作目标
1、加强教研组建设，加强教研组的合作精神，增强教研组的凝聚力。
2、把课题研究工作贯彻到底。结合教研组课题，定期组织研讨活动。鼓励教师积极撰写教学案例、、论文及成果，提高教研能力。
3、认真做好每单元的考试工作，扎扎实实地落实到每一个学生身上，为学生的发展负责。
4、加强集体备课。组织老师认真钻研教材，引导学生积极思考、主动与同伴合作、积极与他人交流，增强学生运用数学知识解决简单实际问题的能力与信心，同时意识到自已在集体活动中的作用。
5、加强培优补差力度，加强口算常规训练。
三、具体措施：
1、认真做好期中、期末的质量分析，分别以学生与老师的角度针对教学中存在的问题提出改进措施，以达到促进教学质量提高的目的。
2、每节课后根据课堂教学中的感受写好随笔。
3、组织好集体备课，取长补短，集思广益。
6、重视研究课活动，相互学习，共同提高。
7、做好培优补差工作。
8、借助教师个人博客学习交流。
四、工作安排
3月份：
1、制定教研工作计划，分年级制订教学计划
2、制定作业建设规划，
3、学习课程标准，小组合作学习交流研讨
4、集体备课，基于标准的教学设计
4月份：
1、诊断性听评课
2、关心后进生，通过结对子帮助他们进步
3、组内作业展评
5月份：
1、适当进行复习，安排期中教学质量评估
2、校本教研推进
3、撰写课题案例、个案
4、口算比赛
6月份：
1、验收写好课题论文、成果。
2、组织总复习动员会，做好期末复习考试工作
3、对本学期工作进行反省、总结
面对新课程的进一步深入，教学改革带来了更多的需要我们思索和解决的问题。我们将不断学习教育教学理论，反思自己的教学行为，掌握先进的教学本领，努力提高课堂教学效率和教学质量。
数学教研组工作计划 篇五
一、指导思想：
本期的教研活动仍然以素质教育为中心，不断深入课改实验，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”，以“老师是学生学习活动的组织者、引导者、参与者”改教师课堂教学方法主题，提高教师教学、教研能力为目的，特制订本计划：
二、工作目标：
1、以党的先进性教育为契机，进一步提高教师的职业道德
2、以新课改理念为指导开展教研活动，促进教师树立全新的教育教学理念。
3、立足于课堂，提高全组教师的数学学科教学水平。
4、加强教学常规管理，发现问题及时改进，形成质量监控制度。
5、积极开展教学研讨，营造研讨氛围，提升数学教师教研水平。
三、工作要点：
1、开学初组织数学教师认真学习新课程标准，分析教材，以便更快更好的进入到工作状态。
2、组织教师按时进行业务学习，转变教学理念，改进课堂教学，优化教学模式，做到定时、定点、定人、定内容，并交流学习心得。鼓励教师以学生为主体，放手让学生动手实践、自主探索、合作交流。
3、每节课后教师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的.教学反思。
4、教研组要发挥合作研究精神，开展集体备课→上课→反思的教研活动，关注对学生学习过程的研究，重视对学生学习习惯的培养，在听课评课、反思重建中提高每位教师自身的业务水平。
5、为了保证教育教学质量，本学期采用听常规课、观摩课、课题汇报课、同课异构互评等一系列形式，每周二下午组织教师轮流上研讨课，争取把所有教师的课听一轮，个别教师听两轮。课的内容、设计都要与科研工作相结合，其他教师要认真听课并进行评课活动。要求教研组全体成员多学习、多探讨、多交流、多反思、多总结。让每位教师都用新课程理念改进教法，上好组内研讨课。
6、创造更多的机会让新教师在课堂上展示自己的风采，给教学带来新的思想。教师之间多交流教学经验，共同提高数学教学质量。
7、继续抓好数学学科的教育教学质量，做好“培优辅差”的工作，特别是对”学困生”的关注。
8、充分发挥教学能手、学科带头人和骨干教师的引领作用，通过各种方式，组织数学教师有效开展校本教研活动。
9、鼓励教师认真总结个人的教育教学心得体会和一些点滴经验，积极的撰写论文、教学案例和教学经验总结。
数学教研组工作计划 篇六
一、教研组基本情况
我们四年级数学教研组有教师3名，麻永侃老师、王文成老师、潘娟晓老师。麻永侃老师是中青年名师，潘娟晓老师是一位非常上进的的年轻老师，我们这个团队有老教师有新教师，年龄结构比较合理，大家团结协作，互帮互助。
二、指导思想
本学期我们组的教研活动将围绕教育教学“质量提升”核心工作，在校长室的领导下，在其他科室大力协助与支持下，以创建高标准学校为目标，以深化课程改革为中心，以“促进有效课堂教学”为重点。促进教师、学生共同发展，努力提高数学教学质量。
三、主要工作思路
本学期继续加强学习相关理论文章，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。
1、精心备课。
严格按照“五精”教学常规认真备课。上课是教学的中心环节，在课前教师应熟悉课标、教材，做好充分的课前准备。课的重点、难点、板书，作业设计在教案中均有效体现。
2、认真上课。
在教学过程中要不仅要启迪智慧，还要培养技能、教化思想，执教过程中要严谨。教学语言要简洁、准确、有条理、生动易懂和富于启发。板书工整，尊重学生。做到数学课堂要简约而有效。要面向全体学生，重视学生的个体差异，多给学生鼓励，对学有困难的学生要有耐心，避免急躁情绪。
3、改进作业设计。
要求每位教师都要认真设计作业，在作业布置上，要关注统一与分层，适当的增加一些开放性的作业，追求作业的有效度，抓点促面，以点带面。作业批改要认真、及时、正确。对作业中的集中性问题可以采用集体讲评，个别性问题还要采用个别讲解，面批的方式。
4、扎实有效的搞好主题教研活动。
结合学校教研处工作要求，做到组内老师经常互相听评课。在评课中，积极发表自己的看法与意见。每位教师要认真上好组内研讨课，课后要从教学研究的目光来审视、反思自己的教学。
5、认真撰写论文和教学反思。
每位教师结合自己课上的一些安排和学生的生成进行反思，也可以是自己对教材的独特诠释，这些反思都要在备课本上呈现，一学期不少于20篇。积极撰写有价值的论文、案例，青年教师要积极撰写论文案例进行投稿发表或参加上级评比。
