染雾幼儿园教师继续教育的工作计划 篇一
随着社会的发展和幼儿教育的不断进步，幼儿园教师继续教育变得越来越重要。作为一名幼儿园教师，我深知自身的不足之处，也明白只有通过不断学习和提升自己的专业能力，才能更好地为孩子们提供优质的教育服务。因此，我制定了以下幼儿园教师继续教育的工作计划。
首先，我计划参加一些专业培训课程。幼儿园教育是一个复杂而独特的领域，需要教师具备扎实的专业知识和教学技巧。通过参加专业培训课程，我可以学习到最新的教育理论和实践经验，不断更新自己的教育观念和教学方法。例如，我计划参加教育心理学、幼儿园教育管理和幼儿教育评估等方面的培训课程，以提升自己的教育专业素养。
其次，我打算参观其他优秀的幼儿园。幼儿园是孩子们成长的重要场所，而不同的幼儿园可能有不同的教育理念和教学方式。通过参观其他优秀的幼儿园，我可以了解到不同幼儿园的教育特点和优势，从中汲取教育经验和教学灵感。我计划选择一些在教育界有一定影响力的幼儿园进行参观，例如那些在教育教学方面有独到见解和创新实践的幼儿园。
此外，我还计划参加一些学术研讨会和教育交流活动。学术研讨会是教育界交流和分享最新研究成果的平台，通过参加这些活动，我可以了解到最前沿的研究动态和教育趋势。同时，教育交流活动也是一个与其他教师互动和交流的机会，通过与其他教师的交流，我可以学习到他们的教学经验和教育观念，进一步提高自己的教育水平。
最后，我计划参与一些教学实践和研究项目。在幼儿园教育领域，实践和研究是提高教育质量的重要途径。通过参与教学实践和研究项目，我可以将理论知识应用到实际教学中，不断探索和创新教育方法。我计划参与一些幼儿园教学改革项目和教育研究项目，以提高自己的教学水平和研究能力。
通过以上的工作计划，我希望能够不断提升自己的专业能力，为幼儿园教育事业做出更大的贡献。我相信，只有不断学习和提升自己，才能成为一名优秀的幼儿园教师。
幼儿园教师继续教育的工作计划 篇二
幼儿园教师作为孩子们成长道路上的引路人，其专业能力的提升对于幼儿园教育的质量和效果有着重要的影响。为了更好地适应社会发展和幼儿教育的变革，我制定了以下幼儿园教师继续教育的工作计划。
首先，我计划参加相关专业的学习和培训。在幼儿园教育领域，教师需要具备扎实的专业知识和教学技巧。通过参加专业学习和培训，我可以不断学习到最新的教育理论和实践经验，提高自己的专业素养和教育教学水平。例如，我计划参加幼儿教育心理学、幼儿教育管理和幼儿教育评估等方面的培训课程，以提升自己的专业能力。
其次，我打算积极参与教学实践和研究项目。幼儿园教育是一个实践性很强的领域，只有将理论知识与实际教学相结合，才能更好地实现教育目标。通过参与教学实践和研究项目，我可以将学到的理论知识应用到实际教学中，不断改进和创新教育方法。我计划参与一些幼儿园教学改革项目和教育研究项目，以提高自己的教学水平和研究能力。
同时，我还计划参观其他优秀的幼儿园。每个幼儿园都有自己的教育理念和教学方式，通过参观其他优秀的幼儿园，我可以了解到不同幼儿园的教育特点和优势，从中汲取教育经验和教学灵感。我计划选择一些在教育界有一定影响力的幼儿园进行参观，例如那些在教育教学方面有独到见解和创新实践的幼儿园。
最后，我计划参加一些学术研讨会和教育交流活动。学术研讨会是教育界交流和分享最新研究成果的平台，通过参加这些活动，我可以了解到最前沿的研究动态和教育趋势。同时，教育交流活动也是一个与其他教师互动和交流的机会，通过与其他教师的交流，我可以学习到他们的教学经验和教育观念，进一步提高自己的教育水平。
通过以上的工作计划，我相信可以不断提升自己的专业能力和教育水平，为幼儿园教育事业做出更大的贡献。我将积极参与各种学习和培训活动，不断学习和进步，为孩子们提供更优质的教育服务。只有不断学习和提升自己，才能成为一名优秀的幼儿园教师。
幼儿园教师继续教育的工作计划 篇三
要想成为一名优秀的老师，就必须树立终身学习的意识，在学习中成长，在学习中进步。为了在教育教学工作中较好地适应新课程改革的需要，除了要提高自身素质修养，提高自身能力，更要努力学习教育教学理论知识及相关知识，用知识来武装自己。让自己在教学中得心应手，并抓出工作成效，按照本阶段教师培训相关内容、要求标准和上级的有关文件精神，特拟定以下的学习计划。
一、计划目标：
通过学习，能很快地熟悉教材，努力提高其教育教学能力，适应教育教学工作的需要。力求达到：
（1）树立良好的敬业精神，热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，遵纪守法，养成职业纪律和道德规范，熟悉学校的各种规章制度。
（2）完成教育教学任务，认真撰写导学案。熟悉所任学科课标，教学工作得到大多数学生的认可。
（3）熟悉学生的生理、心理特点，能管好课堂，完成学校分配的班级德育管理工作。
（4）熟悉本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。
（5）把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。
（6）开展教学探究、解决教育教学中存在的问题、总结教育教学经验。
二、计划内容：
1、认真学习师德教育和职业道德修养、现代教育理论与素质教育理论、教育教学技能训练、以计算机为核心的现代教育技术、教育教学实践研究等。
2、突出新课程教材改革对教师知识能力的新需求和创新精神和实践能力的培养。
3、结合自身，提高专业素养，积极参加国家、省、县教科局组织的继续教育培训。
4、通过实践活动积累经验。
5、常练教学基本功。
三、学习形式及措施
（1）以自学为主，按时参加学校组织的集中培训。
（2）认真完成作业，作好学习笔记。写好心得体会。
（3）积极参加集体备课活动：课标解读、教材研讨、观摩示范课。
（4）利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。
（5）勇于实践，勇于开拓创新。
幼儿园教师继续教育的工作计划 篇四
通过认真学习《新知识新理念新教法》，使我更加理解了把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念，提出“改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手”，“大力推进信息技术在教学过程中普遍应用，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式，以及教学过程中师生互动方式的变革”。新课程突破了以往历次教学改革着重从教师教的角度研究变革教的方式转为从学生学的角度研究变革学的方式。也就是说，基础教育课程改革，既要加强学生的基础性学力，又要提高学生的发展性学力和创造性学力，从而培养学生终身学习的愿望和能力。
一、变“要我学”为“我要学”
新一轮课程改革很重要的一个方面是改变学生的学习状态，在教学中更重要的是关注学生的学习过程以及情感、态度、价值观、能力等方面的发展。就学习数学而言，学生一旦“学会”，享受到教学活动的成功喜悦，便会强化学习动机，从而更喜欢数学。因此，教学设计要促使学生的情感和兴趣始终处于最佳状态，从而保证施教活动的有效性和预见性。现代教学理论认为，教师的真正本领，主要不在于“讲授知识，而在于激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学全过程中来，经过自己的思维活动和动手操作获得知识”。在平时的教学中，要注意根据不同的教学内容、不同的教学目标，结合学生的特点选用不同的教学方法，努力创设一种和谐、愉悦的教学氛围和各种教学情境，精心设计教学过程和练习。在课堂上给予学生自主探索、合作交流、动手操作的权利，让学生充分发表自己的意见。久而久之，学生体会到成功的喜悦，激发了对数学的好奇心、求知欲以及学习数学的兴趣，觉得数学不再是那些枯燥、乏味的公式、计算、数字，从思想上变“要我学”为“我要学”了。
二、变“权威教学”为“共同探讨”
新课程倡导建立自主合作探究的学习方式，对我们教师的职能和作用提出了强烈的变革要求，即要求传统的居高临下的教师地位在课堂教学中将逐渐消失，取而代之的是教师站在学生中间，与学生平等对话与交流；过去由教师控制的教学活动的那种沉闷和严肃要被打破，取而代之的是师生交往互动、共同发展的真诚和激情。因而，教师的职能不再仅仅是传递、训导、教育，而要更多地去激励、帮助、参谋；师生之间的关系不再是以知识传递为纽带，而是以情感交流为纽带；教师的作用不再是去填满仓库，而是要点燃火炬。学生学习的灵感不是在静如止水的深思中产生，而多是在积极发言中，相互辩论中突然闪现。学生的主体作用被压抑，本有的学习灵感有时就会消遁。在教学中，要大胆放手，给学生充足的时间，让学生成为学习的主角，成为知识的主动探索者。告诉学生：“课堂是你们的，数学课本是你们的，三角板、量角器、圆规等这些学具也是你们的，这节课的学习任务也是你们的。老师和同学都是你们的助手，想学到更好的知识就要靠你们自己。”这样，在课堂上，学生始终处于不断发现问题、解决问题的过程中，一节课下来不但学到了自己感兴趣的知识，还使自己的自主性得到充分发挥。一个开放的、体现学生主体作用的课，应该有他们自由表达意见的空间。适度的“乱”，在教师控制之中的“乱”，在一定程度上可以激发学生学习的主动性，让他们真正参加到教学中，让他们去创造性的学。
三、变“单一媒体”为“多种媒体”
21世纪人类进入了信息时代，以计算机和网络为核心的现代教育技术的不断发展，使我们的教育由一支粉笔、一本教材、一块黑板的课堂教学走向“屏幕教学”，由讲授型教学向创新型教学发展。在数学教学中，适时恰当地选用现代教育技术来辅助教学，以逼真、生动的画面，动听悦耳的音响来创造教学的文体化情景，使抽象的教学内容具体化、清晰化，使学生的思维活跃，兴趣盎然地参与教学活动，使其重视实践操作，科学地记忆知识，并且有助于学生发挥学习的主动性，积极思考，使教师以教为主变成学生以学为主，从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果。
总之，面对新课程改革的挑战，我们必须转变教育观念，多动脑筋，多想办法，密切数学与实际生活的联系，使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中做数学、理解数学和发展数学。
幼儿园教师继续教育的工作计划 篇五
根据学校和上级教育部门的要求，有计划的进行学习，顺利完成学习培训工作，使自己能更好的，特制定如下计划：
一、学习目的：
为更好地胜任素质教育形势下的教学工作，适应实施素质教育的需要，不断完善自己，全面提高自身素质，转变教育教学思想，把握现代教育理念，提高教育教学能力。
二、时间安排及学习形式：
（1）按时参加学校及上级部门组织的学习、培训、验收。
（2）积极参加教研组不定期的学习。
（3）主动利用业余时间自修。
（4）计划利用假期时间自修。
三、继续教育学习
教育大计，教师为本。21世纪的教育应该是开放的、创新的教育，中小学教师必须树立适应新时代要求的教育观、人才观和质量观；必须掌握必要的现代教育技术；必须能够积极参与教育科研，在教育教学中勇于创新，否则将无法适应21世纪教育改革和发展的需要。因此，巩固专业思想，热爱教育工作，提高职业道德修养水平和掌握行为规范，提高所教学科教学方法，进一步掌握教育教学常规，提高课堂教学技能，才能适应新课改的需要。在新的一年中，我必须加强教师基本功训练，具体做到：
1、加强三笔字、简笔画、普通话的训练。
2、加强教师现代教育教学信息技术训练。
3、加强计算机运用的训练。
4、积极参加学校的各类教研教改活动，如各类观摩课、研讨课、优质课、公开课、示范课活动。
5、加强备课组教研组教师间的相互听课活动。
6、积极参加每周一次的教研组业务学习。
7、自订3本以上继续教育书籍，做好读书笔记，做到有计划、有内容、有心得，年终对照计划进行检查。
8、提高试题设计能力。至少完成两分试卷编制及考试情况自我分析。
9、充分利用学校网络资源，观摩教学实录，学习课件制作。
10、每周进学校图书室2小时以上。
幼儿园教师继续教育的工作计划 篇六
作为一名新世纪的老师，只有不断地学习，才会不停地收获，才能使自己适应社会的发展。教师这一行业更是如此，要想成为一名优秀的老师，就必须树立终身学习的意识，在学习中成长与进步。为使十二五期间个人学习
一、加强师德修养的学习和法制知识的学习。
德胜才者是君子，才胜德者是小人，各行各业都对从业人员的职业道德有着不同的要求，作为一名教师，更是要树立崇高的师德，把每一个学生当作是自己独一无二的创作，关心爱护每一个学生，这样才能使他的工作热情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在与家长、同事的合作中，也必须保持谦虚谨慎的工作作风才有助于自己的成长与进步。在今年的继续教育学习中，我一定会严格要求自己，做一名让大家都喜欢的老师。依法执教是教育教学的宗旨，学校在教给学生必要的知识的同时，对学生进行一定的法律知识的传授也是生活与学习的需要，为使在教学的过程中能有效地对学生进行法制教育，我一定加强法律的学习，为法制知识在教育教学活动中的渗透做铺垫。
二、新理念、新知识、新方法、新技能的学习。
在“四新”的`学习中，我一定积极学习及上级各部门所组织的培训，并专心听讲，认真做好笔记，课后积极反思。在教育教学活动中将学到的知识渗透在课堂，学以致用，使继教的成果服务于教学，服务于学生。在课余时间，一定加强关于新理念、新知识、新方法、新技能的学习，充分利用网络优势，向其它先进的单位和个人学习，并在学习的过程中做好自学笔记，定期梳理，及时总结，吸取先进元素整合在自己的学习和工作之中。
三、巩固继续教育学习的成果，不断进步
加强网络学习，多动手制作课件运用于教学，并向有经验的教师多多请教，争取使自己的计算机运用水平能有一个大幅度的提高。
