染雾高二地理备课组工作计划 篇一
高二地理备课组工作计划
为了更好地组织和安排高二地理备课工作，提高备课效率和质量，我们地理备课组制定了以下工作计划。
一、明确备课目标
1. 确定备课要点：根据教材知识点和考试大纲，确定每个单元的备课重点和难点。
2. 细化备课目标：将备课目标具体化，明确每个备课阶段要完成的任务和达到的效果。
二、制定备课计划
1. 制定备课时间表：根据教学进度，制定每个单元的备课时间表，合理安排备课时间，确保备课进度与教学进度相一致。
2. 制定备课流程：明确每个备课阶段的任务和时间节点，确保备课过程有序进行。
3. 制定备课分工：根据备课组成员的专长和兴趣，合理分配备课任务，充分发挥每个人的优势。
三、收集备课资料
1. 整理教材：对每个单元的教材进行仔细阅读，理清知识结构和内在逻辑，为备课提供基础。
2. 搜索教辅资料：利用图书馆、互联网等资源，搜索和收集与教材相关的教辅资料，为备课提供参考。
3. 整理教案和课件：根据备课要点和教学目标，制定教案和课件，提供给备课组成员参考和使用。
四、开展备课讨论
1. 进行集体备课：根据备课计划，组织备课组成员进行集体备课，共同讨论备课要点和难点，解决备课中的疑难问题。
2. 互相交流经验：备课组成员之间互相交流备课经验和教学心得，分享有效的备课方法和教学策略。
五、评估备课效果
1. 完成备课任务：按照备课计划，完成每个备课阶段的任务，确保备课进度和质量。
2. 检查备课成果：对备课教案和课件进行检查和评估，确保备课成果符合教学要求。
3. 收集意见建议：向备课组成员征求意见和建议，及时调整备课计划和方法，不断改进备课工作。
通过以上工作计划，我们相信可以有效地组织和管理高二地理备课工作，提高备课效率和质量，为学生的学习提供更好的支持和指导。
高二地理备课组工作计划 篇二
高二地理备课组工作计划
为了更好地组织和安排高二地理备课工作，提高备课效率和质量，我们地理备课组制定了以下工作计划。
一、明确备课目标
在备课之前，我们首先要明确备课目标。根据教材知识点和考试大纲，我们确定每个单元的备课重点和难点，并将备课目标细化，明确每个备课阶段要完成的任务和达到的效果。这样可以确保备课工作有针对性，更加高效。
二、制定备课计划
为了合理安排备课时间和流程，我们制定了备课计划。首先，我们制定备课时间表，根据教学进度，安排每个单元的备课时间，确保备课进度与教学进度相一致。其次，我们明确备课流程，确定每个备课阶段的任务和时间节点，确保备课过程有序进行。最后，我们制定备课分工，根据备课组成员的专长和兴趣，合理分配备课任务，充分发挥每个人的优势。
三、收集备课资料
备课过程中，我们需要收集相关的备课资料。首先，我们要仔细阅读教材，理清知识结构和内在逻辑，为备课提供基础。其次，我们要利用图书馆、互联网等资源，搜索和收集与教材相关的教辅资料，为备课提供参考。最后，我们要整理教案和课件，根据备课要点和教学目标，制定教案和课件，提供给备课组成员参考和使用。
四、开展备课讨论
备课讨论是备课工作中非常重要的一环。我们组织备课组成员进行集体备课，共同讨论备课要点和难点，解决备课中的疑难问题。同时，备课组成员之间互相交流备课经验和教学心得，分享有效的备课方法和教学策略。通过集体讨论，我们可以获得更多的思路和建议，提高备课质量。
五、评估备课效果
备课结束后，我们要对备课效果进行评估。首先，我们要按照备课计划，完成每个备课阶段的任务，确保备课进度和质量。其次，我们要对备课教案和课件进行检查和评估，确保备课成果符合教学要求。最后，我们要向备课组成员征求意见和建议，收集反馈，及时调整备课计划和方法，不断改进备课工作。
通过以上工作计划，我们相信可以有效地组织和管理高二地理备课工作，提高备课效率和质量，为学生的学习提供更好的支持和指导。
高二地理备课组工作计划 篇三
高二地理备课组工作计划
一、现状分析：
本备课组现有4位老师，其中高级教师3人，中级1人，年龄构成上老、中、青三结合，他老师都有多年任教高三、高二的经验。
二、工作目标：
1、落实市县教科院、教研室有关学科教学的计划、要求。
2、按照学校年级部要求有计划有步骤地安排好教学工作。
3、教师群策群力，分工协作，最大化地发挥教师的作用，提高教学效果。
三、具体措施：
1、认真对待每周一次的教研活动。
2、每周安排一位老师开设研讨课，探寻最高效的课堂。
3、遇到教学中的问题在办公室随时交流解决不过夜。
4、到宁阜中学学习，取他人之长。
四、教学计划：
1、学生情况分析
高二学生经过一年半的学习，生活已基本适应，初步积累了一定的地理知识，且学习方法上有了改进，高二是高三提高和冲刺的积累阶段，必须引导学生找到适合自己的学习方法，提升高二学生在地理认知上的层次，锻炼学生独立分析、解决问题的能力，让他们逐步掌握地理演进的规律，学会用联系和发展的.眼光看待自己所接触的地理，为高三巩固提高打好基础。
高二年级共有16个班级，其中4个侧重选文科的班级，有4位地理老师任教，文科班主要目标是争取高考中得高分。本学期文科班级学习的内容是必修三和选修海洋地理，按课标要求须36个学时，学校每周安排2课时，内容多时间紧，高质高效完成任务成为一大难题。
2、教学目标
在教学中,全面贯彻素质教育的指导方针,落实新课程标准的精神,使学生“从地理的角度去认识人与人、人与社会、人与自然的关系,从中汲取智慧,提高人文素养,形成正确的人生观和价值观。”培养学生的地理思维能力是高二一年的教学重点。提高学生学习地理的兴趣，改变学生学习地理的不良习惯。目标是争取高考中得高分。
3、基本措施
（1）教学分层。因材施教，提高教学效率。
（2）课前预习。精心设计导学案，指导学生学会预习。
（3）课堂精讲。教师只讲重点，解释疑点，讲方法、讲规律、讲能力。
（4）精选习题，有效训练。
（5）强化贯彻，重要坚持。
（6）继续严
（7）要坚持教学“六认真”，扣紧教学的每一个环节。
（8）虚心学习，取长补短。
