染雾上学期幼儿园小班班务工作计划 篇一
幼儿园小班班务工作计划
一、教学目标：
1. 帮助幼儿适应幼儿园生活，培养他们的自理能力和社交能力。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，提高他们的认知和表达能力。
3. 通过游戏和活动，培养幼儿的体育意识和协作能力。
4. 引导幼儿形成良好的习惯和行为规范。
二、教学内容和方法：
1. 语言表达能力的培养：
通过听音辨识、说出物品名称、表达自己的意愿等活动，提高幼儿的语言表达能力。
方法：游戏、歌曲、故事讲解等。
2. 数学认知能力的培养：
通过数数、比较大小、分类等活动，培养幼儿的数学认知能力。
方法：数学游戏、教具使用等。
3. 动手能力和创造力的培养：
通过手工制作、拼图、画画等活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
方法：示范、指导、激发幼儿兴趣等。
4. 社交能力和协作能力的培养：
通过集体活动、分组活动等，培养幼儿的社交能力和协作能力。
方法：团体游戏、小组活动等。
5. 自理能力和行为规范的培养：
通过生活教育、游戏活动等，培养幼儿的自理能力和行为规范。
方法：角色扮演、生活技能训练等。
三、教学计划：
1. 第一周：适应期
- 组织幼儿参观幼儿园环境，介绍幼儿园的规则和安全事项。
- 进行幼儿园生活常规的训练，如排队、整理书包等。
- 进行团体游戏和小组活动，培养幼儿的社交能力和协作能力。
2. 第二周：语言表达能力的培养
- 通过歌曲、故事讲解等活动，提高幼儿的语言表达能力。
- 组织角色扮演和游戏活动，让幼儿主动参与语言表达。
- 给予幼儿鼓励和表扬，激发他们的兴趣和自信心。
3. 第三周：数学认知能力的培养
- 通过数学游戏和教具使用，培养幼儿的数学认知能力。
- 进行数数、比较大小、分类等活动，让幼儿动手实践。
- 提供各种数学材料，激发幼儿的兴趣和好奇心。
4. 第四周：动手能力和创造力的培养
- 组织手工制作、拼图、画画等活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
- 示范和指导幼儿进行手工制作，鼓励他们展示自己的作品。
- 提供各种材料和工具，让幼儿自由发挥和创造。
5. 第五周：社交能力和协作能力的培养
- 进行集体活动和分组活动，培养幼儿的社交能力和协作能力。
- 组织团体游戏、小组活动等，让幼儿学会与他人合作。
- 培养幼儿的分享和帮助他人的意识。
6. 第六周：自理能力和行为规范的培养
- 进行生活教育和游戏活动，培养幼儿的自理能力和行为规范。
- 角色扮演和生活技能训练，让幼儿学会自我照顾和礼貌待人。
- 培养幼儿的良好习惯和行为规范。
通过以上教学目标、内容和方法，我们将全面培养幼儿的各项能力，为他们的学习和成长奠定坚实的基础。
上学期幼儿园小班班务工作计划 篇二
幼儿园小班班务工作计划
一、教学目标：
1. 帮助幼儿适应幼儿园生活，培养他们的自理能力和社交能力。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，提高他们的认知和表达能力。
3. 通过游戏和活动，培养幼儿的体育意识和协作能力。
4. 引导幼儿形成良好的习惯和行为规范。
二、教学内容和方法：
1. 语言表达能力的培养：
通过听音辨识、说出物品名称、表达自己的意愿等活动，提高幼儿的语言表达能力。
方法：游戏、歌曲、故事讲解等。
2. 数学认知能力的培养：
通过数数、比较大小、分类等活动，培养幼儿的数学认知能力。
方法：数学游戏、教具使用等。
3. 动手能力和创造力的培养：
通过手工制作、拼图、画画等活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
方法：示范、指导、激发幼儿兴趣等。
4. 社交能力和协作能力的培养：
通过集体活动、分组活动等，培养幼儿的社交能力和协作能力。
方法：团体游戏、小组活动等。
5. 自理能力和行为规范的培养：
通过生活教育、游戏活动等，培养幼儿的自理能力和行为规范。
方法：角色扮演、生活技能训练等。
三、教学计划：
1. 第一周：适应期
- 组织幼儿参观幼儿园环境，介绍幼儿园的规则和安全事项。
- 进行幼儿园生活常规的训练，如排队、整理书包等。
- 进行团体游戏和小组活动，培养幼儿的社交能力和协作能力。
2. 第二周：语言表达能力的培养
- 通过歌曲、故事讲解等活动，提高幼儿的语言表达能力。
- 组织角色扮演和游戏活动，让幼儿主动参与语言表达。
- 给予幼儿鼓励和表扬，激发他们的兴趣和自信心。
3. 第三周：数学认知能力的培养
- 通过数学游戏和教具使用，培养幼儿的数学认知能力。
- 进行数数、比较大小、分类等活动，让幼儿动手实践。
- 提供各种数学材料，激发幼儿的兴趣和好奇心。
4. 第四周：动手能力和创造力的培养
- 组织手工制作、拼图、画画等活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
- 示范和指导幼儿进行手工制作，鼓励他们展示自己的作品。
- 提供各种材料和工具，让幼儿自由发挥和创造。
5. 第五周：社交能力和协作能力的培养
- 进行集体活动和分组活动，培养幼儿的社交能力和协作能力。
- 组织团体游戏、小组活动等，让幼儿学会与他人合作。
- 培养幼儿的分享和帮助他人的意识。
6. 第六周：自理能力和行为规范的培养
- 进行生活教育和游戏活动，培养幼儿的自理能力和行为规范。
- 角色扮演和生活技能训练，让幼儿学会自我照顾和礼貌待人。
- 培养幼儿的良好习惯和行为规范。
通过以上教学目标、内容和方法，我们将全面培养幼儿的各项能力，为他们的学习和成长奠定坚实的基础。
上学期幼儿园小班班务工作计划 篇三
上学期幼儿园小班班务工作计划
本班一共有22名幼儿，有14名男生，8名女生。家长也很重视幼儿的早期教育，但现在幼儿还是存在一些问题：
1、自理能力差，依赖心理严重，动手能力差。
2、自控能力差，注意力容易分散，不懂集体生活规则。
3、不会主动与他人交往，不能正确表达自己的意思。
4、有些幼儿生活行为习惯不科学、不文明。
5、老生与新生差异较大，发展程度不均衡。
针对这些情况，以及幼儿特点，根据园工作计划，结合本班实际情况，本学期中主要做好以下工作:
一、以健康安全为核心，认真细致做好保育工作。
1、创设良好的班级环境，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活，能高高兴兴上幼儿园，愉快地参加各项活动，教师组织丰富多彩的活动，以亲切和蔼的态度接近每一位幼儿，是幼儿情绪平稳，平平安安地成长。
2、照顾幼儿的每日生活，关注幼儿的'成长。幼儿的饮食、如厕、睡眠与幼儿的成长有直接关系。小小班的幼儿身心发展还未完善，生活上特别需要教师的照顾，帮助和指导，使幼儿正确使用勺子，能独立进餐教师既要了解幼儿的整体进餐情况，又要照顾到个别，注意突发事件。“盥洗如厕”,教师指导帮助幼儿按顺序洗手、擦手；幼儿会主动如厕排泄，并学习整理衣裤。午睡时，教师提醒幼儿睡前笑小便，安定幼儿情况，纠正幼儿睡眠时的不良习惯；根据季节室温选用卧具，使幼儿生活的更加舒适。
3、开展多彩的体育活动，增强幼儿体质。身体锻炼对幼儿来说是很重要的。可以促进生长发育，使幼儿情绪得到调节。教师按带幼儿去户外接受阳光和空气的刺激，设计和组织有趣味的体育游戏，保证活动时间，控制好运动量。活动前，准备好场地器材，活动中，教师注意观察全体幼儿并照顾个人差异，及时给幼儿增添衣服。
二、安全教育工作：
1、教师在幼儿一日生活的各个环节中组织的合理性、减少不安全因素的出现。
2、注意观察幼儿的情况，如发现幼儿有不适表现，及时处理。与保健医生联系以免发生意外。
3、进行安全知识教育与学习，渗透安全意识的建立，并进行一些简单的自我救护练习。
4、严格执行接送卡制度，严防出现差错。
5、随时清点人数，让每个幼儿都在教师视野中。
6、设立安
三、以课程整合为特点，开展全面的教育教学。我班将根据幼儿的操作材料，选择适当的活动，依据幼儿的实际发展水平和兴趣，将预设课程同生成课程相结合，培养幼儿对各种活动的兴趣。在开展活动时，为幼儿提供充分的动脑、动手、动口的机会。引导幼儿积极主动学习。
四、德育、
1教育幼儿热爱家人、老师、同伴、知道关心周围的人。
2进行文明礼貌教育，尊敬师长，团结友爱、互相帮助。
3不损坏玩具、图书、不乱涂、不乱画，喜欢集体生活。
