染雾小学英语教学工作计划 篇一
教学目标及计划
小学英语教学工作计划的目标是帮助学生建立起对英语的兴趣，提高他们的听说读写能力，并培养他们的跨文化交流能力。以下是我为小学英语教学制定的工作计划。
1. 制定教学目标：根据小学生年龄特点和英语学习的阶段性要求，确定每个学期的教学目标。例如，第一学期的目标可以是学习基本的问候语和日常用语，第二学期的目标可以是学习简单的对话和故事，第三学期的目标可以是学习简单的阅读和写作。
2. 制定教学计划：根据教学目标，制定每个学期的教学计划。每周安排英语课程的时间，并确定每堂课的教学内容和教学方法。例如，第一周可以教授问候语的基本表达和回答，采用游戏和歌曲的方式进行教学。
3. 设计教学资源：准备教学所需的教材、教具和多媒体资源。例如，准备教学用的课本、练习册、图片、卡片和录音等。同时，搜集适合小学生的英语歌曲和动画片，以便在课堂上使用。
4. 安排评估方法：制定评估方法，对学生的学习情况进行及时评估，并及时给予反馈。例如，可以采用口语测试、听力测试、阅读测试和写作作业等方式进行评估。
5. 注重个性化教学：根据学生的不同特点和学习能力，采用个性化教学方法。例如，对于学习困难的学生，可以提供额外的辅导和指导；对于学习能力较强的学生，可以提供更高难度的学习任务。
6. 培养语言环境：在学校内外创造英语学习的环境。例如，在教室内贴上英语标语和图片，鼓励学生用英语进行日常交流，并组织英语角活动等。
7. 与家长互动：定期与家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的学习情况，并向家长提供学生的学习建议和辅导方法。
以上是我为小学英语教学制定的工作计划。通过这些措施，我相信学生的英语能力将有明显的提高。
小学英语教学工作计划 篇二
教学方法及策略
小学英语教学工作计划的实施需要采用一些有效的教学方法和策略，以提高学生的学习兴趣和学习效果。以下是我为小学英语教学制定的教学方法和策略。
1. 游戏教学法：通过游戏的方式进行教学，激发学生的学习兴趣。例如，可以利用卡片游戏、抢答游戏和角色扮演游戏等，让学生在愉快的氛围中学习英语。
2. 多媒体教学法：利用多媒体资源，如图片、录音和视频等，帮助学生更好地理解和掌握英语知识。例如，可以使用教学软件、动画片和歌曲等，让学生在视听的刺激下学习英语。
3. 合作学习法：鼓励学生之间的合作学习，培养他们的团队合作精神和互助精神。例如，可以组织学生进行小组活动，让他们在与同伴的合作中学习英语。
4. 情景教学法：利用真实情境和生活场景进行教学，帮助学生将英语知识应用到实际生活中。例如，可以通过模拟购物、旅游和交流等情境，让学生在实际场景中运用英语。
5. 激励教学法：通过激励和奖励的方式，激发学生学习英语的动力。例如，可以设立英语学习竞赛，给予学习成绩优秀的学生奖励，并在班级中树立学习英语的榜样。
6. 视觉教学法：利用图片、图表和手势等视觉辅助工具，帮助学生更好地理解和记忆英语知识。例如，可以通过图片和图表来解释单词的意思和用法，通过手势和肢体语言来表达和理解英语句子。
7. 个性化教学法：根据学生的不同特点和学习能力，采用个性化的教学方法。例如，对于学习困难的学生，可以提供额外的辅导和指导；对于学习能力较强的学生，可以提供更高难度的学习任务。
通过以上教学方法和策略的应用，我相信学生们将能够更好地学习英语，提高他们的听说读写能力，并培养他们的跨文化交流能力。
小学英语教学工作计划 篇三
新的学期开始了,在吸取上学期优秀教学经验的基础上,为了更好的开展本学期的教育教学工作,特拟定本学期英语工作计划:
一、指导思想
本学期我将重点投入到就是以学生为主、由老师的教转移到学生的学为指挥棒的教学宗旨,激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写,为进一步学习打下基础。
二、学生情况
小学生思维活跃,模仿能力和记忆力较强,所以针对不同的学生进行分层次教学,会达到预期的效果;学生基本掌握一定的英语日常用语,具备一定的英语基础,因此对他们而言,英语基础知识需要继续深入的渗透,把重点放到听、说、读、写的要求上。扩大学生对西方国家了解的知识领域,充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。
三、教学目的、任务
1.提升学生学习英语的兴趣,养成良好的朗读书写的习惯;
2.发音准确、朗读流利,准确掌握书中的重点内容;
3.能够进行简单的日常用语的交流;
4.能够用简单的句子进行写作;
5.了解西方文化,初步知道课文的文化背景。
6.强调语言运用。本教材体现交际教学思想,注重学生语言应用能力的培养。在起始阶段采用全身动作反应法,让学生在做中学,在唱中学,在玩中学。
7.注重能力培养。整套教材贯穿学会学习的主题,培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的'能力。
8.突出兴趣激发。教学形式多样化,其中包括对话、歌谣、游戏、任务、绘画等
9.重视双向交流和中西文化的介绍。
四、教学重点难点
1.重点:
(1)提高课堂效率。
(2)养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
(3)发音清楚,语调正确,书写工整。
2.难点:使英语基础差的学生提高听、说、读、写
的能力,全面提高英语成绩。
五、方法措施
1.认真备课,钻研教材,进行课堂的有效教学,提高课堂效率,做到当堂内容当堂掌握。
2.创新运用各种不同英语教学法来辅助教学,如:情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法,并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。
3.创设英语情景和环境,使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语,英语中有生活”。
总之,本学期,首要任务是发展自己,使自己的专业不断地快速成长为首要学习任务,一切教学工作以学生为主体,发展学生的特长,让学生能够得到差异发展,扩展课堂的知识层次和元素,提高课堂教学效率。
小学英语教学工作计划 篇四
教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。针对自己的特点制定个人发展计划如下:
一、认真学习政治法律
政治道德素养是一个人必须具备,无论做什么工作都需要有良好的政治道德素养做基础。因此,我要热爱祖国、热爱党,以一个共产党员的身份,高标准、严要求。此外,我觉得还应该认真学习各项法规,用法来保护孩子的各项权利掌握各项规程、纲要,及时了解孩子各阶段的发展和需要,热爱自己的事业。
二、提高专业文化水平
新课程的实施,迫切要求广大教师提高专业化水平。教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师应成为学科知识的专家和学科教育两个方面的专家。既要有扎实的学术根底,又要有学术的前沿意识,掌握现代教育手段。教师应把自身的专业发展目标定位在如下几个方面:
(一)制定科学合理的教学计划
在自己的工作和学习积累过程中不断总结教学经验,根据学生的实际情况和新教材的特点,来制定科学合理的教学计划有利于学生对知识的掌握和教学进度的实施,针对我校教书育人的教学特色,苦练写字基本功,争取二年后自己的教学水平能上一个台阶。
(二)业务方面
认真听从导师的指导,使自己的教学水平逐步提高,教学经验日益丰富,寻找出一条适合自己的发展之路,争取逐步形成自己的教学特色。同时,在工作学习的过程中,积极撰写各类学科论文,积极承担各类公开课。争取做好导师布置的“八个一”,也即:
1、一年内写一篇论文及案例;
2、争取获得县级奖项;
3、每年写一篇教学反思;
4、每年开一堂片级以上的公开课;
5、每年培训班活动有主题发言;
6、每年评课一次;
7、完成一本教学摘记;
8、完成校级或县级课题一篇。
