染雾小班上学期班级的工作计划 篇一
在小班上学期班级的工作计划中，我们将以培养孩子的全面发展为目标，通过丰富多样的活动和有效的教学方法，提供一个积极、有趣和富有挑战性的学习环境。以下是我们的具体计划：
1. 建立和谐的班级氛围：我们将注重培养孩子的社交技能和合作精神。通过团队合作的游戏和活动，让孩子学会倾听和尊重他人意见，同时也鼓励他们表达自己的想法和感受。
2. 发展语言和沟通能力：语言是孩子思维和表达的重要工具。我们将通过课堂讨论、故事会、角色扮演等方式提高孩子的口头表达能力。同时，我们还会组织绘本阅读活动，培养孩子的阅读兴趣和理解能力。
3. 培养创造力和想象力：小班时期是孩子发展创造力和想象力的关键时期。我们将通过艺术和手工活动，如绘画、剪贴、手工制作等，激发孩子的创造力和想象力，并鼓励他们表达自己独特的想法和观点。
4. 培养动手能力：学习通过实践来探索和理解世界是小班阶段的重要任务。我们将组织各种实践活动，如科学实验、植物种植、动手制作等，让孩子亲身参与，培养他们的动手能力和观察力。
5. 培养独立和自理能力：在小班阶段，我们将逐步培养孩子的独立和自理能力。通过定期的生活技能培训，如穿衣、洗手、整理书包等，让孩子学会自己照顾自己。
6. 培养健康和运动习惯：我们将重视孩子的身体健康和运动发展。每天安排适当的体育活动和户外游戏，提供充足的运动机会，让孩子养成良好的健康和运动习惯。
通过以上的工作计划，我们将为孩子提供一个充满挑战和机会的学习环境，帮助他们全面发展。我们相信，通过班级和家庭的积极合作，孩子们将取得更多的进步和成就。
小班上学期班级的工作计划 篇二
在小班上学期班级的工作计划中，我们将以培养孩子的综合能力为目标，通过多元化的教学方法和活动，促进孩子在各个方面的全面发展。以下是我们的具体计划：
1. 发展语言和沟通能力：语言是孩子表达和交流的重要工具。我们将通过课堂讨论、故事会、角色扮演等方式提高孩子的口头表达能力。同时，我们还会组织阅读活动和英语角，培养孩子的阅读和英语学习兴趣。
2. 培养逻辑思维和问题解决能力：逻辑思维和问题解决能力是孩子认识和理解世界的关键能力。我们将通过数学游戏、拼图、思维训练等活动，培养孩子的逻辑思维和问题解决能力。
3. 培养创造力和想象力：创造力和想象力是孩子独立思考和创新的基础。我们将通过艺术和手工活动，如绘画、剪贴、手工制作等，激发孩子的创造力和想象力，并鼓励他们表达自己独特的想法和观点。
4. 培养社交技能和合作精神：社交技能和合作精神是孩子与他人和谐相处的基础。我们将通过团队合作的游戏和活动，让孩子学会倾听和尊重他人意见，同时也鼓励他们表达自己的想法和感受。
5. 培养动手能力：学习通过实践来探索和理解世界是小班阶段的重要任务。我们将组织各种实践活动，如科学实验、植物种植、动手制作等，让孩子亲身参与，培养他们的动手能力和观察力。
6. 培养健康和运动习惯：我们将重视孩子的身体健康和运动发展。每天安排适当的体育活动和户外游戏，提供充足的运动机会，让孩子养成良好的健康和运动习惯。
通过以上的工作计划，我们将为孩子提供一个丰富多样的学习环境，帮助他们全面发展。我们相信，通过班级和家庭的积极合作，孩子们将取得更多的进步和成就。
小班上学期班级的工作计划 篇三
小班上学期班级的工作计划
一、班级情况分析及工作重点：
本学期，我班幼儿人数共15人，男孩8名，女孩7名，通过入园后的观察，部分幼儿有上过托儿所，生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础，但没有上过托儿所幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较原有幼儿就有一定差距。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团友爱。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与构性领域教学有机合起来，让幼儿得到全方位的发展。
二、保教工作
(一)做好新生入园的情绪安抚工作。由于有部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：
1.给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。
2.教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。
(二)培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。
1.认识自己的标记。
2.学会正确的洗手、漱口方法。
4.会自己穿脱衣裤、自己入厕。
(三)培养良好的学习常规。
1.愿意参加各项集体活动，注意力集中。
2.爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。
3.学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流。
4.注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。
5.将玩具归类收好。
(四)开展丰富多彩的节日活动
利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。
(五)在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。
给幼儿提供一个清洁舒适的'活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。
具体的做法：
1.教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时交医生查看、诊治。
2.照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。
3.气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒，并在衣领处标示幼儿的姓名，以便于辨认。
4.随时准备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内，以备换用。衣物及个人物品，请自行携带并定期清理。
三、教研工作：
1.树立“一日活动皆课程”的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。针对班中知识水平能力等个体差异较大的现象，开展互帮互助活动，引导能力较强的幼儿，并在日常教学中，选择穿插一些中班的学习内容，以增强学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的能力。
2.本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。
3.精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进幼儿的发展。
4.利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。
5.深入实践园本课程，将主题探究活动与构教学合进行，从他们的兴趣、知识水平入手，鼓励幼儿积极参加各项活动，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。
6.积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总及交流。
7.每学期认真对待园内公开教学，吸取和借鉴别人的经验，同时及时进行交流和整改。
四、家长工作：
在本学期的家长工作，我班班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：
1.期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。
2.加强与家长的交流与沟通，以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
3.按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。
4.每学期向家长开放半日活动，使家长了解孩子在园的生活学习情况。
5.鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。
6.做好接送工作。来园和离园时，请家长做好插卡工作，确保幼儿的安全。
