染雾秋季小学数学教研组工作计划 篇一
在秋季新学期即将开始之际，为了更好地开展小学数学教学工作，我校数学教研组制定了秋季教学工作计划。本计划旨在提高学生的数学学习能力和解题能力，促进数学教学的创新与发展。
一、教师培训
1. 组织参加市区数学教学研讨会，学习先进的数学教学理念和教学方法，提高教师的专业素养。
2. 邀请校外优秀数学教师进行校内交流授课，分享优秀的教学案例和经验，提高教师的教学水平。
二、教学资源的整合与开发
1. 教研组成员共同整理并开发教学资源，包括教案、试卷、习题集等，以提供给全校师生使用。
2. 利用网络平台建设数学教学资源库，方便教师和学生进行在线学习和教学资源的分享。
三、课堂教学创新
1. 引导教师采用探究式教学、合作学习等方法，培养学生的数学思维和解决问题的能力。
2. 鼓励教师利用多媒体技术、教学软件等信息技术手段，丰富教学内容，提高教学效果。
3. 针对学生的不同学习水平，开设分层教学，提供个性化的学习资源和辅导。
四、课后辅导与学科竞赛
1. 组织学生参加各类数学竞赛活动，提高学生的数学能力和自信心。
2. 安排教师进行课后辅导，帮助学生解决数学学习中的困惑和问题。
五、教学效果评估与总结
1. 定期组织教师开展教学效果评估，及时调整教学方案，提高教学质量。
2. 教研组成员定期召开会议，分享教学经验和教学成果，总结教学工作的经验和不足，不断完善教学计划。
通过本次秋季小学数学教研组工作计划的制定和实施，我们有信心提高学生的数学学习兴趣和能力，为培养具有创新思维和解决问题能力的学生奠定坚实的基础。
秋季小学数学教研组工作计划 篇二
随着新学期的到来，我校数学教研组制定了秋季小学数学教研组工作计划，旨在提高学生的数学学习效果和解题能力，推动数学教学的创新与发展。
一、教师培训
本学期，我们将组织教师参加市区举办的数学教学研讨会，以提高教师的教学水平和教学理念。同时，我们还将邀请校外优秀数学教师来校进行交流授课，分享教学经验和教学案例，以促进教师之间的互相学习和成长。
二、教学资源的整合与开发
为了提高教学质量，我们将组织教研组成员共同整理和开发教学资源，包括教案、试卷、习题集等，以满足不同层次学生的学习需求。同时，我们还将建设数学教学资源库，利用网络平台方便教师和学生进行在线学习和资源的分享。
三、课堂教学创新
本学期，我们将引导教师采用探究式教学、合作学习等方法，培养学生的数学思维和解决问题的能力。同时，我们还将鼓励教师利用多媒体技术、教学软件等信息技术手段，丰富教学内容，提高教学效果。此外，我们还将根据学生的不同学习水平，开设分层教学，提供个性化的学习资源和辅导。
四、课后辅导与学科竞赛
为了帮助学生更好地巩固数学知识，我们将安排教师进行课后辅导，解答学生在学习中遇到的问题和困惑。同时，我们还将组织学生参加各类数学竞赛活动，提高学生的数学能力和自信心。
五、教学效果评估与总结
为了及时调整教学方案，提高教学质量，我们将定期组织教师开展教学效果评估。同时，教研组成员还将定期召开会议，分享教学经验和教学成果，总结教学工作的经验和不足，不断完善教学计划。
通过本次秋季小学数学教研组工作计划的制定和实施，我们有信心提高学生的数学学习效果和解题能力，为培养具有创新思维和解决问题能力的学生奠定坚实的基础。
秋季小学数学教研组工作计划 篇三
一、指导思想
认真贯彻教育局和学校的工作要点，在教研室、学校教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，努力提高数学教学质量。
二、主要工作思路
本学期继续加强学习《数学课程新标准》有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性 ，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，从学生的实际需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。继续加大对小学数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。
三、主要工作与措施
(一)、做好常规性的工作、规范教师的业务水平。
1、备课：要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。
2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是“农远教学资源”的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配(教师时间与学生时间的比大约是1：2)，要及时反馈教学效果。
3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。
4、辅导：继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。
5、检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的.学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。
6、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于10节，要边听边思，及时评注。实施“推门听课”制度。
(二)扎实开展教研活动，努力提高教研效率。
1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。
2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。
3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采用灵活多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。
4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与学习资源，以提高教师参与活动的积极性、主动性，并要求教师认真准备、积极发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。
5、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。
6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。
7、本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法
8、数学竞赛。以班级为单位开展数学知识竞赛，创设良好的竞争氛围。鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。
9、继续加强毕业班的教学质量调研工作。
秋季小学数学教研组工作计划 篇四
一、指导思想
本学期数学教研组工作将遵照学校工作计划和教导处教学教研计划，立足课堂，以打造高效课堂为目标，提高教学有效性，培养学生技能，培育学生创新能力为着力点，深入开展“少教多学”课堂教学模式研究，切实加强教学管理，努力培养全面发展的合格学生。
二、具体工作安排：
(一)加强学习、提高认识。
1、本学期，数学组全体老师将重温课标，并围绕“少教多学”课堂教学模式研究，鼓励组内老师根据本班学生学习特点自主设计有针对性的作业、练习，做到精心挑选，精心批改，积极为推进素质教育创设宽松的环境与条件。
2、在学习理论、总结经验基础上，组织教师进一步开展教改反思，撰写教育教学论文。鼓励组内老师参加各级各类论文大赛及发表论文。
(二)加强教育教学常规管理，提高教学实效。
1、备课：包括备教材教参、备学生、备教学内容。教案内容包括教学内容、教学具体目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学反思等。
2、上课：(1)上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。(2)讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是“课程教学资源”的运用。(3)课中要明确目标和重难点，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配(教师时间与学生时间的比大约是1：2)，要及时反馈教学效果。(4)通过课堂测验落实教学目标。
3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。
4、辅导：继续做好提优补差工作，各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。
5、检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。
6、听评课：本学期各教师积极参加听课、评课活动，积极参加学校组织的各项教学活动。
三、具体工作安排
九月份
1、一年级新生入学，转学生考试编班。
2、学生暑假作业收交批阅。
3、制定数学教学进度计划、教学工作计划和教研组工作计划。
4、专题研修活动——学习新课标。
5、教学常规工作检查(作业教案)。
6、随堂听课(常态课诊断)。
7、校本培训(电子白板应用)。
十月份
1、接受区课堂教学评估。
2、青年教师公开课。
3、专题研修活动——“少教多学”课堂教学新模式的构建。
4、随堂听课。
5、教学常规工作检查(作业教案)。
十一月份
1、青年教师培训——两笔字讲座。
2、参加区组织的“三优名师”教学风采展示及教学研讨活动(实验小学)。
3、合并单元过关。
4、随堂听课。
6、专题研修活动——学习新课标。
7、教学常规检查。
十二月份
1、1——6年级口算过关。
2、3——6年级计算过关。
3、随堂听课。
4、接受区学科调研。
5、专题研修活动。
6、教学常规检查。
7、师生同练——规范汉字书比赛(青年教师两笔字比赛)。
8
、收交课题研究论文。
一月份
1、教学常规工作检查。
2、期末教学质量检测，阅卷、卷面分析。
3、收交资料，量化考核，工作总结。
