染雾初三语文教师下学期工作计划 篇一
随着新学期的到来，作为一名初三语文教师，我制定了下学期的工作计划，旨在帮助学生提高语文素养，更好地备战中考。
首先，我将注重课堂教学的设计和实施。在教学内容上，我会根据中考大纲和学生的实际情况，合理安排教学内容，确保学生能够掌握基础知识和重点难点。同时，我会结合学生的学习特点，采用多种教学方法和手段，如讲授、讨论、实践等，激发学生的学习兴趣和主动性。在课堂上，我会注重学生的思维训练和能力培养，引导他们进行批判性思考和创新性思维，培养他们的综合素养。
其次，我将加强与家长的沟通与合作。家长是学生教育的重要参与者，在学生的学习过程中发挥着重要作用。我将定期与家长进行沟通，了解学生在学习上的情况和问题，并与家长共同探讨解决方案。同时，我会定期向家长汇报学生的学习情况和成绩，帮助家长更好地了解学生的学习进展，并共同制定学习目标和计划，共同促进学生的成长和发展。
此外，我还将注重学生的素质教育和综合素养的培养。语文教育不仅仅是教授语文知识，更重要的是培养学生的人文关怀、审美情趣和创造力。我将引导学生广泛阅读，培养他们的阅读兴趣和阅读能力，同时注重培养学生的写作能力和表达能力，提高他们的语文素养和综合素质。
最后，我将积极参与学校的教研活动和培训。教研活动和培训是教师专业发展的重要途径，通过与同事的交流和分享，我可以不断提高自己的教学水平和教育教学能力。我将参加学校组织的各类教研活动和培训班，与同事们共同研讨教学问题和经验，互相学习和借鉴，不断提升自己的专业素养和教育教学水平。
总之，下学期我将全力以赴，努力为学生提供优质的语文教育和服务。我相信，通过双方的共同努力，学生的语文水平和综合素质一定会有所提高，他们也将更加自信和成功地面对中考的挑战。
初三语文教师下学期工作计划 篇二
新学期即将开始，作为一名初三语文教师，我制定了下学期的工作计划，旨在帮助学生提高语文素养，更好地备战中考。
首先，我将注重备课的精心准备。备课是教学的基础，只有充分准备，才能保证教学的高质量和高效率。我将认真研读教材和教学大纲，明确教学目标和要求，制定详细的教学计划和课堂设计，确保教学内容的科学性和系统性。同时，我会积极收集和整理各类教学资源和教学资料，为课堂教学提供丰富的素材和参考。
其次，我将注重学生的个性化辅导和指导。每个学生的学习情况和问题都有所不同，我将根据学生的实际情况和需求，提供个性化的辅导和指导。我会定期与学生进行面谈，了解他们的学习目标和困难，帮助他们制定学习计划和解决学习问题。同时，我会根据学生的学习特点和进度，提供有针对性的辅导和指导，帮助他们克服困难，提高学习效果。
此外，我还将注重学生的学习兴趣培养和学习方法指导。学习兴趣是学生学习的动力和保证，我将通过多种方式和方法，激发学生的学习兴趣和主动性。我会组织课外阅读活动、语文讲座和写作比赛等，培养学生的阅读习惯和写作能力。同时，我会教授学生一些科学的学习方法和技巧，帮助他们提高学习效率和学习成绩。
最后，我将积极与学校和家长合作，共同关注学生的学习和成长。学校和家庭是学生教育的两个重要环节，我会与学校和家长保持良好的沟通和合作，共同关注学生的学习和成长。我会定期与班主任和学校领导进行交流，了解学生在学校的表现和问题，并共同制定解决方案。同时，我会与家长保持密切联系，定期向家长汇报学生的学习情况和成绩，与家长共同探讨解决方案，共同促进学生的成长和发展。
总之，下学期我将全力以赴，努力为学生提供优质的语文教育和服务。我相信，通过双方的共同努力，学生的语文水平和综合素质一定会有所提高，他们也将更加自信和成功地面对中考的挑战。
初三语文教师下学期工作计划 篇三
学生基本情况分析：
三、四班各有学生四十余人，但有部分学生到了这个阶段，心思已不在学习上，考虑的是高兴、痛快，没打算，也不打算再生学，要做好这部分学生的安抚工作，不至于影响别的同学，甚至是引领别的同学。学生的阅读能力较差，重点原因就是读书不深入，思考不细致;写作也
是弱点，中心不突出，描写少。
到了初三，我也发现，我的教育思路是有些问题的，素质、素质教育，结果是素质没看到，成绩寻不着。不见成绩，你什么也别说，要改善这种局面就要改变学生的学习方法。重点考点，抓牢抓死;掌握方法，学会技巧;打压抢占，不会干，慢慢练。
教材分析：
在下学期，第六册课文学习基本结束，重点是复习，练习为辅，考试督促;以学生掌握方法为主，教师讲为次;结合县里安排，学校实际，抓牢基础，狠抓阅读训练，搞好三轮复习。第一轮复习以课本为主，让学生搞好积累，把复习时的重点字词句，古文、古诗，名句牢记在本，字字在心。并建好积累本，随时积累，养成好习惯。第二轮复习以阅读为主，加强阅读练习，让学生掌握方法，明确记叙文，议论文，说明文考试的“点”，能做到理解准确，表述确切，清晰，回答到点子上。第三轮用时两周，掌握技巧，做好心理准备。
采取措施：
1、 精心备课，无论学生，教材、教法尽量考虑周全。
2、 虚心向同年级、同科教师学习，和他们一起研究教材，设计教法，多听他们的课。
3、 抽时间 多读书，多写反思，每节课都做到写出反思，做好记录。
4、 兴趣是最好的老师，努力把学习和学生的生活，事实，学生关心的联系起来，调动学生学习的积极性，是他们自己产生对语文的兴趣。
5、 平时多和学生座谈，了解他们对语文学习的要求，尽量满足他们。
6、 尽最大努力采用新的教法，和电子白板结合教学。
7、 上课时，充分发挥学生的个体作用，使他们乐学，会学，善学。
8、 学生课前把学过的古诗，认真书写到黑板上，并标出名句，进行讲解。
9、 作文课梳理写作要点，并要求学生要写细，写维，并注意修改。
具体计划：
第一周 初中语文第一册
第二周 初中语文第二册
第三周 初中语文第三册
第四周 初中语文第四册
第五周 初中语文第五册
第六七周 期中考试讲评
第八周 初中语文第六册
第九——十二周 短文阅读复习
第十三——周 训练，心理指导。
初三语文教师下学期工作计划 篇四
新的学期又开始了，九年级的新课程已经结束了，我们正进入紧张的`复习阶段。对于没有带过初三的我来说更感觉有些不知所措，为了更好地开展工作使初三复习能够顺利进行，特制定计划如下：
一、教学目标
通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，掌握必备的语文基础知识：如，能够认真规范地默写古诗词，掌握文言文中的重点实词、虚词;强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力;加大写作力度，提高学生的写作水平。
二、学生基本情况分析
经过初三上学期的学习，学生语文学习兴趣有所增强，学习能力有了明显提高。但也有许多不尽人意的地方，两个班成绩高低不平，悬殊很大。一班：平均分为91.7,及格率为93.3%，优秀率为13.3%;二班：平均分为79，及格率为70%，优秀率为20%。从成绩看优秀率较低，究其原因是大部分男同学学习语文的兴趣较低，一直提不起学习的劲头，并且他们书写不够认真规范，分析问题、解决问题的能力较差。
三、复习工作方面
认真阅读《语文新课程标准》，并了解中考动态。本学期的复习时间共有16周，我们将对语文知识进行三轮复习。
第一轮：分册复习(第2-9周)
将对教材进行全面复习，使学生对教材知识进行全面系统地掌握。
第二轮：专项复习(第10-14周)
对古诗、文言文、现代文阅读、文学常识、名著阅读、写作进行专项训练，提高学生的分析问题、解决问题的能力。
第三轮：综合训练(第15-17周)
中考冲刺，做一些相关的综合练习题、模拟题，把握中考动态。
四、教学措施
1、继续做好学困生的转化工作，要想尽一切办法，克服学生厌学心理，把不爱学习的部分学生的学习。
